ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SKEMA KEBUTUHAN BELAJAR

INFORMATIKA KELAS VII (FASE D)

SMP NEGERI 6 PONOROGO

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Cakupan Materi Informatika

BAB 1 Informatika dan Keterampilan Generik .
BAB 2 Berpikir Komputasional
BAB 3 Teknologi Informasi dan Komunikasi
BAB 4 Sistem Komputer ...
BAB 5 Jaringan Komputer dan Internet
BAB 6 Analisis Data .......
BAB 7 Algoritma dan Pemrograman
BAB 8 Dampak Sosial Informatika
BAB 9 Praktika Lintas Bidang Informatika

ELEMEN CP TUJUAN PEMBELAJARAN

BK Menerapkan berpikir Siswa mampu:
komputasional untuk 1. Siswa mampu menerapkan berpikir
menghasilkan beberapa solusi komputasional untuk menyelesaikan
dari persoalan dengan data secara efisien persoalan komputasi
diskrit bervolume kecil serta yang me- ngandung struktur data,
mendisposisikan berpikir
representasi data, dan algoritma.
komputasional dalam bidang
2. Siswa mampu merealisasikan penerapan
lain terutama dalam literasi,
numerasi, dan literasi sains konsep Informatika yang terdapat pada
(computationally literate). setiap soal dalam kehidupan seharihari.
TIK Memanfaatkan aplikasi surel  Siswa mampu:
dalam berkomunikasi,  Menjelaskan antarmuka berbasis
aplikasi peramban dalam grafis dan komponen-komponennya.
pencarian informasi di  Menerapkan surel untuk
internet, CMS dalam berkomunikasi dengan baik dan
pengelolaan konten digital,
santun, dengan bahasa yang sesuai.
dan memanfaatkan perkakas
TIK untuk mendukung  Menggunakan peramban untuk
pembuatan laporan, presentasi mencari, dan memilah informasi.
serta analisis dan interpretasi  Membuat dan mengelola folder dan
data. file dengan terstruktur sehingga
  memudahkan akses yang efisien
 Membuat dokumen dan presentasi
dengan menggunakan fitur
 dasar aplikasi perkantoran.
SK Mendeskripsikan komponen, Siswa mampu:
fungsi, dan cara kerja  Menjelaskan bagianbagian sebuah
komputer yang membentuk sistem komputer.
sebuah sistem komputasi,  Menjelaskan bagaimana sistem
serta menjelaskan proses dan komputer bekerja.
penggunaan kodifikasi untuk  Menjelaskan bagaimana data
penyimpanan data dalam dikodifikasi.
memori komputer.
JKI Menjelaskan Internet dan Siswa mampu:
jaringan lokal, komunikasi  Menjelaskan internet dan jaringan
data via HP, konektivitas lokal serta manfaatnya
internet melalui jaringan  Menjelaskan konektivitas internet
kabel dan nirkabel melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet), dan
(bluetooth, wifi).
memahami enkripsi untuk
 Menjelaskan enkripsi sebagai salah
memproteksi data, serta
mampu melakukan koneksi satu cara untuk memproteksi data,
perangkat ke jaringan lokal merahasiakan, dan membatasi akses
maupun internet yang tersedia. terhadap yang tak berhak.
 Menghubungkan perangkat ke
jaringan lokal maupun internet.
 Menerapkan enkripsi data sederhana.
AD Mengakses, mengolah, Siswa mampu:
mengelola, dan menganalisis  Mengolah dan menganalisis
data secara efisien, terstruktur, sekumpulan data: mencari suatu data
dan sistematis untuk tertentu, memfilter data dengan
menginterpretasi dan
kriteria tertentu, membandingkan,
memprediksi sekumpulan data
mengurutkan, mengelompokkan,
dari situasi konkret seharihari
dengan menggunakan menyimpulkan.
perkakas TIK atau manual.  Memahami berbagai data dalam
berbagai representasi (numerik, teks,
gambar) dan menyimpulkan serta
menginterpretasi artinya.
 Memahami konsep keterurutan data
dalam berbagai abstraksi representasi
(numerik, teks, gambar).
 Menentukan kriteria dan
mengelompokkan data berdasarkan
kategori tertentu.
 Memakai perkakas seperti pengolah
lembar kerja untuk mengolah data
sederhana dan menampilkan data
 sesuai dengan tujuan.
AP Mengenali objekobjek dan Siswa mampu:
memahami perintah atau  Menjelaskan sebuah lingkungan
instruksi dalam sebuah pemrograman blok/visual, objek-
lingkungan pemrograman objek yang dapat diprogram, dan
blok/visual untuk perintah/instruksi dalam lingkungan
mengembangkan program
tersebut.
visual sederhana berdasarkan
contohcontoh yang diberikan  Membuat program sederhana
berdasarkan contoh yang diberikan
dan mengembangkan karya
digital kreatif (permainan,  Memodifikasi program untuk
animasi, atau presentasi), mencapai suatu tujuan yang
menerapkan aturan translasi didefinisikan.
konsep dari satu bahasa visual  Membuat aplikasi kreatif
ke bahasa visual lainnya, serta (permainan, animasi, presentasi)
mengenal pemrograman dengan perkakas yang diajarkan.
tekstual sederhana.  Menjelaskan model status dan
perilaku program yang dibuatnya
 Membuat suatu program blok
berdasarkan video tutorial, manual,
atau demo yang ditunjukkan oleh
guru.
DSI Menyadari keberadaan dunia Siswa mampu:
digital disekitarnya,  Menjelaskan dampak positif dan
ketersediaan data dan negatif teknologi, khususnya
informasi lewat media, serta teknologi informasi terhadap
memahami keterbukaan produktivitas, dan juga dampak
informasi, memilih informasi
negatifnya.
yang bersifat publik atau
privat, menjaga keamanan  Menjelaskan kemudahan
dirinya dalam masyarakat berkolaborasi di dunia maya, serta
digital dan menerapkan etika etika dan praktik baiknya.
dunia maya.  Berkolaborasi menggunakan media
digital dan tempat penyimpanan
bersama.
 Menjelaskan keterbukaan informasi,
dan dampak positif/negatif dari
keterbukaan informasi.
 Menjaga keamanan data diri
kaliannya.
 Memilah informasi (publik, privat),
dan hanya mempublikasi informasi
yang sesuai.
PLB Bergotong royong untuk Siswa mampu:
mengidentifikasi persoalan,
merancang,  Berkolaborasi untuk melaksanakan
mengimplementasi, menguji,
dan menyempurnakan
artefak kompu tasional yang
merupakan solusi dari
persoalan tersebut, serta
mengomunikasikan secara
lisan maupun tertulis produk
dan proses pengembangan
solusinya dalam bentuk karya
kreatif yang menyenangkan.
tugas dengan tema komputasi.
 Mengenali dan mendefinisikan
persoalan yang pemecahannya
dapat didukung dengan sistem
komputasi.
 Mengembangkan dan menggunakan
abstraksi.
 Mengembangkan artefak komputasi,
misalnya membuat program
sederhana untuk menunjang model
komputasi yang dibutuhkan di
pelajaran lain.
 Mengembangkan rencana pengujian,
menguji dan mendokumenta sikan
hasil uji artefak komputasi.
 Mengomunikasikan suatu proses,
fenomena, solusi TIK dengan
mempresentasikan,
memvisualisasikan serta
memperhatikan hak kekayaan
intelektual.