PANDUAN SOSIALISASI DAN DISEMINASI

PRODUK PENGUATAN KARAKTER

UNTUK SATUAN PENDIDIKAN
PUSAT PENGUATAN KARAKTER
SEKRETARIAT JENDERAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN,
KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
PRODUK PENGUATAN KEBINEKAAN
Rapor Pendidikan

Apa saja yang dinilai? Ada sebelas indikator utama yang digunakan di Rapor
Pendidikan sebagai gambaran kualitas pendidikan Indonesia secara menyeluruh.

1 Kemampuan Literasi Murid 7 Kualitas Pembelajaran

2 Kemampuan Numerasi Murid 8 Penyerapan Lulusan SMK

3 Karakter Murid 9 Kemitraan dan Keselarasan SMK dengan

4 Iklim Keamanan Sekolah Dunia Kerja

5 Iklim Inklusivitas Sekolah 10 Persentase PAUD Terakreditasi Minimal B

6 Iklim Kebinekaan Sekolah 11 Angka Partisipasi Sekolah

(PAUD)
(DASMEN)
SURVEI LINGKUNGAN BELAJAR
● Survei Lingkungan Belajar adalah alat ukur yang digunakan untuk
mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas
pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan.

● Hasil dari Informasi yang diperoleh pada survei lingkungan belajar

adalah tentang faktor-faktor dari aspek input dan proses
pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi hasil belajar murid.
 Pusat Penguatan Karakter telah memproduksi berbagai alat bantu untuk
dapat dipakai oleh satuan pendidikan meningkatkan Iklim Kebinekaan
PRODUK KAMPANYE
GURU #BersamaCintaiKeragaman
MODUL WAWASAN KEBINEKAAN GLOBAL • VIDEO EDUKASI
(Penguatan perspektif kebinekaan dari konteks (YouTube: Cerdas Berkarakter)
global, nasional, sekolah, dan personal) • INFOGRAFIS
PRODUK/
(Instagram: @cerdasberkarakter.kemdikbudri)
MODUL BELAJAR MANDIRi DI PMM TOOLS
• POSTER CETAK

GURU kepada SISWA (PAUD - SMA)

ORANG TUA
BUKU PANDUAN AKTIVITAS KREATIF BUKU PANDUAN ORANG TUA PAUD
PENGUATAN KEBERAGAMAN (Buku panduan bagi orang tua PAUD untuk
(Kumpulan aktivitas sederhana durasi 10-20 memperkenalkan keragaman dan toleransi untuk anak
menit untuk melatih empati, menghargai sudut usia dini)
pandang lain, dll) KUMPULAN DONGENG PAUDPEDIA

SISWA SMA/SMK
GURU
PANDUAN PROYEK PELAJAR PANCASILA TOPIK
BINEKA TUNGGAL IKA
FORUM BELAJAR KEBINEKAAN (Pembelajaran kokulikuler berbasis proyek untuk
(Forum dari guru untuk guru untuk berbagi praktik mengasah dimensi Profil Pelajar Pancasila, khususnya
baik dan diskusi kendala implementasi kegiatan Kebinekaan Global)
kebinekaan di satuan pendidikan)

#MerdekaBeragamSetara #BersamaCintaiKeragaman @cerdasberkarakter.kemdikbudri 9

Agenda Tanya
Paparan
Jawab

1▪ MODUL WAWASAN KEBINEKAAN GLOBAL 30 menit 10 menit

2▪ PANDUAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA 30 menit 10 menit

3▪ BUKU AKTIVITAS KREATIF 15 menit 10 menit

4▪ POSTER PENCEGAHAN KEKERASAN 5 menit 5 menit

5▪ PEMANFAATAN KONTEN DIGITAL 20 menit 10 menit

6▪ BUKU PANDUAN ORANG TUA DAN DONGENG UNTUK PAUD 10 menit 5 menit

7▪ FORUM BELAJAR KEBINEKAAN 10 menit 10 menit

120 menit 60 menit

Tim Kebinekaan #BERSAMACINTAIKEBERAGAMAN 10

1 MODUL WAWASAN KEBINEKAAN GLOBAL
Gambaran Umum: Modul Wawasan Kebinekaan Global

Sasaran/Pengguna (1). Guru; (2). Tenaga Pendidik; (3). Kepala Sekolah; dan (4). Pengawas.

Untuk meningkatkan pemahaman akan keberagaman dan menumbuhkan sikap

Tujuan toleran pada guru dan tenaga kependidikan dan menjadikan guru dan tenaga
kependidikan (GTK) sebagai agen promosi kebinekaan di satuan pendidikan.

Modul Wawasan Kebinekan Global (WKG) adalah modul pembelajaran

Deskripsi Produk/Program kebinekaan yang disajikan dalam 5 topik dimulai dari belajar tentang
kebinekaan dalam konteks global, nasional, personal, kebinekaan di lingkup
sekolah, dan menjadi sekolah damai. Dibawakan dalam 8 JP (3 JP Asinkronus
& 5 JP Sinkronus) bisa dengan moda daring maupun luring.

Panduan/alat bantuan bit.ly/ModulWKG (Modul WKG)

diakses di bit.ly/wawasankebinekaan (Panduan Paparan Pelatihan)
bit.ly/panduanWKG (Panduan Pelatihan)

https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/82 (PAUD)
Akses melalui PMM https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/83 (SD)
https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/84 (SMP)
https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/85 (SMA)
 Panduan Pencarian Modul WKG di PMM

1
Masuk ke PMM /https://guru.kemdikbud.go.id/
dengan akun “belajar.id”

Beranda

Wawasan
Pengembangan
Pelatihan Mandiri Topik Kebinekaan
Diri
Global
 Mari Mencoba!

https://bit.ly/WKG_Luring

https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/82 (PAUD)
https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/83 (SD)
https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/84 (SMP)
https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/topik/85 (SMA)
2 PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
“Bhineka Tunggal Ika”
(Implementasi Kurikulum Merdeka)
Perangkat Ajar Proyek Profil Pelajar Pancasila Tema “Bhinneka Tunggal Ika”

Sasaran/Pengguna Siswa SMA/SMK/MA

Untuk meningkatkan pemahaman akan keberagaman dan

Tujuan menumbuhkan sikap toleran pada siswa dan menjadikan siswa
sebagai agen promosi kebinekaan di sekolah.

Pembelajaran kokulikuler berbasis proyek untuk mengasah dimensi

Profil Pelajar Pancasila, khususnya Kebinekaan Global. Ada 32
Deskripsi Aktivitas penguatan kebinekaan dalam modul ini yang bisa
Produk/Program digunakan oleh siswa dengan dipandu guru dengan durasi 1
semester untuk penguatan kebinekaan di sekolah.

Panduan/alat bantuan
diakses di 1. https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-sma-
smk/#pendidik
2. Cari Perangkat Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
3. Pilih Baca Buku
Perangkat Ajar ini merupakan pengembangan dari panduan Proyek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila yang dikeluarkan oleh BSKAP dan tema Bineka
Tunggal Ika
Tahapan Implementasi Pedoman Proyek Profil Pelajar Pancasila (P5) IKM
Sasaran: Siswa SMA. SMK, Aliyah
Durasi: 1 semester
Aktivitas Tautan materi

Kepala Sekolah, Guru, dan Waka.Kurikulum mendiskusikan pilihan waktu implementasi P5 di Rancangan Jadwal P5
1 https://bit.ly/jadwalP5kebinekaan
Sekolah (menentukan opsi mana yang paling sesuai)

Guru:
2 a. Mempelajari “Pengantar Modul 6 cara jitu jadi warga abad ke-21” https://bit.ly/pengantarmodul
b. Mempelajari “Peta Petualangan”

Guru: Guru:
3 (1). https://bit.ly/MODULP5_23
Memfasilitasi kegiatan per pertemuan dengan menggunakan panduan
(2). https://bit.ly/tautanmodul
Siswa:
Mempelajari lembar kerja “Pengantar Modul 6 Cara Jitu jadi Warga Abad ke-21” Siswa: https://bit.ly/modul6carajituP5

4 Asesmen Sumatif:
Guru melakukan Asesmen Sumatif
https://bit.ly/asesmensumatifP5
3 BUKU PANDUAN AKTIVITAS KREATIF
Buku Panduan RagamAktivitas Kreatif Penguatan Kebinekaan

Sasaran/Pengguna Siswa PAUD - SMA

Untuk meningkatkan pemahaman akan keberagaman dan

Tujuan menumbuhkan sikap toleran pada siswa dan menjadikan siswa
sebagai agen promosi kebinekaan di sekolah.

Kumpulan aktivitas sederhana durasi 10-20 menit untuk melatih

empati, menghargai sudut pandang lain, dll
Deskripsi Produk/Program
Dapat digunakan sebagai icebreaking sebelum memulai
pembelajaran.

(Buku Aktivitas Kreatif untuk PAUD, SD, SMP, SMA, SMK)

Panduan/alat bantuan https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-paud (PAUD)

diakses di https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-sd/ (SD)
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-smp/ (SMP)
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-sma-smk/ (SMA,
SMK))
Potensi Penggunaan Anggaran BOS di Satuan Pendidikan

Kode
Jenjang Uraian ARKAS
ARKAS
SMA
1 Penyediaan alat pendidikan dan/atau bahan pendukung pembelajaran 05.03.121
SMK
SMP
SD 2 05.05.71
Pengadaan Media Pembelajaran
SLB
4 POSTER PENCEGAHAN KEKERASAN
Produk Kampanye “Bersama Cintai Keragaman”

Sasaran/Pengguna Peserta Didik, Guru, Orang Tua, Umum

Tujuan Untuk meningkatkan pemahaman akan keberagaman dan menumbuhkan sikap

toleran pada masyarakat dan menjadikan masyarakat lebih toleran terhadap adanya
keberagaman

Deskripsi Produk/Program Berisi ajakan, cerita praktik baik, inspirasi, dan edukasi terkait penguatan kebinekaan
yang dikemas dalam bentuk video, poster, infografis, motion grafis.

Poster Cetak :
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-paud (PAUD)
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-sd/ (SD)
Panduan/alat bantuan diakses
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-smp/ (SMP)
di
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-sma-smk/ (SMA/SMK))

Materi Kampanye Penguatan Kebinekaan Global

https://bit.ly/KebinekaanGlobal
Materi Penguatan Keragaman
https://bit.ly/PenguatanKeberagaman
Poster Pencegahan Kekerasan - PAUD
Poster Pencegahan Kekerasan - SD
Poster Pencegahan Kekerasan - SMP
Poster Pencegahan Kekerasan - SMA
Panduan Pemasangan Poster
Potensi Penggunaan Anggaran BOS di Satuan Pendidikan

Kode
Jenjang Uraian ARKAS
ARKAS
SMA
1 Pengadaan Perlengkapan Satuan Pendidikan selain alat multimedia
SMK 05.08.04.
pembelajaran
SMP
SD 2
SLB
5
PEMANFAATAN KONTEN DIGITAL UNTUK
PEMBELAJARAN
Tahapan Persiapan Menonton Video

Aktivitas Tautan materi

https://www.youtube.com/playlist
1 ?list=PLR7mmuJtxC0XCjnKnHV
Guru memilih video dan mempelajari video yang akan ditonton
rmKOnL4gowh3xc

Guru membuat rancangan kegiatan menonton:

a. Sebelum menonton contoh terlampir
2 b. Saat menonton
c. Setelah menonton

3 Guru mempersiapkan ruangan dan waktu menonton contoh terlampir

4 contoh terlampir
Guru memandu siswa merefleksikan pesan kunci/nilai yang ada di dalam video
Mari mencoba!
Sesi Belajar Video Kebinekaan : Bukan Sekadar Bineka, Tapi Juga Tunggal Ika

Tujuan
● Peserta didik memahami bahwa keragaman ada di kehidupan sehari-hari
● Peserta didik dapat mengidentifikasi keragaman yang ada di kehidupan sehari-hari
● Peserta didik memahami bahwa perbedaan tidak menjadi penghalang untuk saling tolong-menolong

Pertanyaan Pemantik:
● Bagaimana kita menyikapi keragaman di sekitar kita?

Persiapan: kertas plano, sticky notes, spidol/alat tulis, dan laptop.

Sebelum menonton:

Jam Kegiatan Tujuan Langkah-Langkah Bahan & Alat Spesifik

10 menit Pembukaan Guru ● Guru membagikan sticky notes warna kuning, Sticky notes, Alat tulis, Kertas
mencari tahu hijau, pink (2 warna berbeda) kepada murid plano/Papan tulis
pemahaman ● Guru memberikan pertanyaan kepada murid
dan “Apakah kamu pernah membantu atau
pengalaman dibantu oleh teman yang berbeda latar
murid belakang?”
tentang ● Guru meminta murid menulis di sticky notes
keragaman tentang pengalaman yang pernah dilakukan:
warna kuning untuk yang pernah membantu;
warna hijau untuk yang pernah dibantu; dan
warna pink yang belum pernah
membantu/dibantu
● Guru mengklasifikasi jawaban berdasarkan
keragaman identitas dan memberi tahu murid
beberapa kelompok jawaban murid
Saat menonton:

Jam Kegiatan Tujuan Langkah-Langkah Bahan & Alat Spesifik

1 menit Menonton Memantik ● Guru mengajak murid untuk menonton video https://youtu.be/eTJcohtIGcw
video pemahaman dengan seksama laptop
murid terhadap ● Guru meminta murid untuk mencatat* hal layar
keragaman menarik yang ada di dalam video yang akan
ditayangkan
● Guru menayangkan video di kelas

Catatan: *boleh mencatat atau mengingat. Jika

tidak memungkinkan untuk tayang di depan, maka
dapat ditayangkan di device masing-masing murid
Sumber: Cerdas Berkarakter: Bukan Sekedar Bineka, tapi juga Tunggal Ika
Setelah menonton:

Bahan & Alat

Jam Kegiatan Tujuan Langkah-Langkah
Spesifik
10 menit Memaknai Dengan mengeksplorasi ● Minta murid secara berpasangan (atau maksimal 3 tidak ada
tayangan tayang video, murid dapat orang) untuk saling menceritakan hal menarik saat
memahami dan menonton video
mengidentifikasi: ● Murid dapat saling menanggapi dan menambahkan
● Perbedaan yang ada di hal menarik yang dia dapatkan saat menonton video
sekitar kita
● Perbedaan bukan
penghalang untuk saling
tolong-menolong
20 menit Diskusi ● Guru mengajak murid untuk kembali fokus ke depan tidak ada
Kelompok ● Guru menawarkan ke murid untuk berbagi hasil
Besar diskusi bersama pasangannya, dengan
memperhatikan keterwakilan hasil pengisian/warna
sticky notes yang ditulis di awal
14 menit Pengayaan ● Guru memberikan pertanyaan kepada murid: tidak ada
o Keragaman apa saja yang ada di dalam video
tadi?
o Selain itu, keragaman apa saja yang ada di sekitar
kita? (Murid diminta mengingat pengalaman yang
ditulis di sticky notes)
o Bagaimana kamu memaknai keragaman?
Buku Panduan Orangtua PAUD

Segmen Orangtua

Untuk meningkatkan pemahaman akan keberagaman dan

Tujuan menumbuhkan sikap toleran pada orangtua dan menjadikan
orangtua sebagai agen perubahan kebinekaan di lingkungan
keluarga dan masyarakat.

Buku panduan bagi orang tua PAUD untuk memperkenalkan

Deskripsi Produk/Program keragaman dan toleransi untuk anak usia dini.

Selain itu, terdapat pula berbagai kumpulan dongeng yang dapat

digunakan oleh orang tua untuk memperkenalkan keberagaman
pada anak usia dini

Panduan/alat bantuan Buku Panduan Orang Tua:

diakses di https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-paud/#!

Kumpulan Dongeng: https://bit.ly/dongengpaudpedia

Potensi Penggunaan Anggaran BOS di Satuan Pendidikan

Kode
Jenjang Uraian ARKAS
ARKAS
SMA
1 Pengembangan kegiatan pelibatan orang tua/wali/keluarga di pembelajaran 03.03.15.
SMK
SMP
SD 2 06.05.02.
Kegiatan pertemuan orang tua/wali (termasuk parenting)
SLB
PAUD
 CONTOH PENGIMBASAN

Kab. Halmahera Barat

Provinsi Maluku Utara
Fasilitator :
Ibu Iriany (Komunitas Belajar.id)
Kab. Pulau Morotai
Provinsi Maluku Utara
Fasilitator:
Ibu Irawati (SMA 1 P Morotai)
TERIMA KASIH