Cp. Informatika

CAPAIAN PEMBELAJARAN INFORMATIKA
ELEMEN DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F

Berpikir Mengasah keterampilan problem solving Pada akhir fase E, peserta didik mampu Pada akhir fase F, peserta didik mampu
komputasional yang efektif, efisien, dan optimal sebagai menerapkan strategi algoritmik standar menganalisis beberapa strategi
(BK) landasan untuk menghasilkan solusi untuk menghasilkan beberapa solusi algoritmik secara kritis untuk
dengan menerapkan penalaran kritis, persoalan dengan data diskrit bervolume menghasilkan banyak alternatif solusi
kreatif dan mandiri. tidak kecil pada kehidupan sehari-hari dari satu persoalan dengan memberikan
maupun implementasinya dalam program justifikasi efisiensi, kelebihan, dan
komputer keterbatasan dari setiap alternatif solusi,
kemudian memilih dan menerapkan
solusi terbaik, paling efisien, dan optimal
dengan merancang struktur data yang
lebih kompleks dan abstrak.
Teknologi Menjadi perkakas dalam berkarya dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu -
Informasi dan sekaligus objek kajian yang memberikan memanfaatkan berbagai aplikasi secara
Komunikasi (TIK) inspirasi agar suatu hari peserta didik bersamaan dan optimal untuk
menjadi pencipta karya-karya berteknologi berkomunikasi, mencari sumber data yang
yang berlandaskan Informatika) akan diolah menjadi informasi, baik di
dunia nyata maupun di internet, serta
mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi
perkantoran (pengolah kata, angka, dan
presentasi) beserta otomasinya untuk
mengintegrasikan dan menyajikan konten
aplikasi dalam berbagai representasi yang
memudahkan analisis dan interpretasi
konten tersebut.
Sistem komputer Pengetahuan tentang bagaimana Pada akhir fase E, peserta didik mampu Menghasilkan prototipe perangkat lunak
(SK) perangkat keras dan perangkat lunak memahami peran sistem operasi dan yang berinteraksi dengan single board
berfungsi dan saling mendukung dalam mekanisme internal yang terjadi pada computer/controller atau kit elektronika
mewujudkan suatu layanan bagi pengguna interaksi antara perangkat keras, untuk edukasi yang bisa diprogram, serta
baik di luar maupun di dalam jaringan perangkat lunak, dan pengguna. mampu mengomunikasikan produk dan
komputer/internet proses pengembangan perangkat lunak
yang dilakukan dengan menggunakan
perangkat lunak aplikasi.
Jaringan Komputer Memfasilitasi pengguna untuk Pada akhir fase E, peserta didik mampu Pada akhir fase F, peserta didik
dan Internet (JKI) menghubungkan sistem komputer dengan menerapkan konektivitas jaringan lokal, memahami konsep lanjutan jaringan
jaringan lokal maupun internet. komunikasi data via ponsel, konektivitas komputer dan internet meliputi topologi
internet melalui jaringan kabel dan jaringan yang menghubungkan beberapa
nirkabel (bluetooth, wifi, internet), komputer, aspek teknis berbagai jaringan
enkripsi untuk memproteksi data pada komputer, lapisan informasi dalam suatu
saat melakukan penyambungan perangkat sistem jaringan komputer (OSI Layer),
ke jaringan lokal maupun internet yang komponen jaringan komputer, dan
tersedia. mekanisme pertukaran data, konsep
cyber security, tata kelola kontrol akses
data, serta faktor-faktor dan konfigurasi
keamanan jaringan.
Analisis data (AD) Memberikan kemampuan untuk Pada akhir fase E, peserta didik mampu =
menginput, memproses, memvisualisasi memahami aspek privasi dan keamanan
data dalam berbagai tampilan, data, mengumpulkan data secara otomatis
menganalisis, menginterpretasi, dan dari berbagai sumber data, memodelkan
memprediksi, serta mengambil kesimpulan data berbagai bidang, menerapkan siklus
serta keputusan berdasarkan penalaran. pengolahan data (pengumpulan,
pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan
menggunakan perkakas TIK yang sesuai,
serta menerapkan strategi pengelolaan
data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan
kompleksitasnya.
Algoritma dan Mengarahkan peserta didik menuliskan Pada akhir fase E, peserta didik mampu Pada akhir fase F, peserta didik mampu
Pemrograman (AP) langkah penyelesaian solusi secara runtut menerapkan praktik baik konsep mengembangkan program modular yang
dan menerjemahkan solusi menjadi pemrograman prosedural dalam salah satu berukuran besar menggunakan bahasa
program yang dapat dijalankan oleh mesin bahasa pemrograman prosedural dan pemrograman yang ditentukan, mampu
(komputer) mampu mengembangkan program yang memahami, memelihara, dan
terstruktur dalam notasI algoritma atau menyempurnakan struktur program
notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik (aspek statik) dan eksekusi (aspek
yang tepat. dinamik) suatu source code, memahami
algoritma standar dan strategi
efisiensinya, merancang dan
mengimplementasikan struktur data
abstrak yang kompleks seperti beberapa
library standar termasuk library untuk
Artificial Intelligence dan library untuk
pengolahan data bervolume besar, serta
menerjemahkan sebuah program dalam
satu bahasa yang sudah dikenalnya ke
bahasa lain berdasarkan kaidah translasi
yang diberikan.
Dampak Sosial Menyadarkan peserta didik akan dampak Pada akhir fase E, peserta didik mampu Pada akhir fase F, peserta didik mampu
Informatika (DSI) Informatika dalam: (a) kehidupan memahami sejarah perkembangan mengkaji, menganalisis, dan memberikan
bermasyarakat dan dirinya, khususnya komputer dan tokoh-tokohnya, berbagai argumentasi dan rasional
dengan kehadiran dan pemanfaatan TIK, memahami hak kekayaan intelektual, secara kritis pada kasus-kasus sosial
dan (b) bergabungnya manusia dalam lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, terkini terkait produk TIK dan sistem
jaringan komputer dan internet untuk lingkungan, dan sosial dari produk TIK, komputasi.
membentuk masyarakat digital. memahami berbagai bidang studi dan
profesi bidang Informatika serta peran
Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Melatih peserta didik bergotong royong Pada akhir fase E, peserta didik mampu Pada akhir fase F, peserta didik mampu
Bidang (PLB) untuk untuk menghasilkan artefak bergotong royong dalam tim inklusif untuk bergotong royong dalam tim inklusif
komputasional secara kreatif dan inovatif mengerjakan projek bertema Informatika untuk mengerjakan projek
dengan mengintegrasikan semua dengan mengidentifikasi persoalan, pengembangan sistem komputasi
pengetahuan Informatika maupun merancang, mengimplementasi, menguji, dengan menganalisis dan
pengetahuan dari mata pelajaran lain, dan menyempurnakan program komputer mengidentifikasi persoalan, merancang,
menerapkan proses rekayasa atau didasari strategi algoritma yang sesuai mengimplementasi, menguji, dan
pengembangan (designing, implementing, sebagai solusi persoalan masyarakat serta menyempurnakan sistem komputasi
debugging, testing, refining), serta mengomunikasikan produk, proses sebagai solusi dari persoalan tersebut,
mendokumentasikan dan pengembangan dan manfaatnya bagi serta mengomunikasikan produk, proses
mengomunikasikan hasil karyanya masyarakat secara lisan maupun tertulis pengembangan dan manfaatnya secara
lisan dan tertulis.

Cp. Informatika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cp. Informatika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CAPAIAN PEMBELAJARAN INFORMATIKA

ELEMEN DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F

Anda mungkin juga menyukai