Nama Dokumen: PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Informatika

Fase :D
Kelas : VII (Tujuh)
Penyusun : Farhah Nofi Ilhami,S.H

KELAS VII KELAS VIII KELAS IX

1. Berbagi Tugas Peran dalam (sebagai tujuan pembelajaran pada (sebagai pembelajaran pada
dan Kelompok elemen PLB)
Generic Skill tujuan elemen
2. Perencanaan Kegiatan PLB)

ELEMEN KELAS VII KELAS VIII KELAS IX

1. Siswa mampu memahami konsep 1. Siswa mampu menerapkan berpikir 1. Siswa mampu menerapkan berpikir
computational thinking dengan komputasi untuk menyelesaikan komputasi untuk memecahkan persoalan
menjabarkan sebuah contoh masalah persoalan komputasi yang lebih komputasi dan otomasi yang lebih
kehidupan sehari-hari dan kompleks dari sebelumnya, yakni pohon kompleks dari sebelumnya, yang
menuangkannya dalam dekomposisi, hirarkis, dan algoritma sederhana mengandung gabungan berbagai struktur
Berpikir sebagai solusi. datadiskrit, dan menyusun lebih dari satu
Komputasional pengenalan pola, abstraksi, dan
menyusun algoritma solusi.
(BK)
2. Siswa mampu menyelesaikan persoalan
2. Siswa mampu mendisposisikan berpikir 2. Siswa mampu memecahkan persoalan
sehari-hari dengan merancang solusi
komputasional dalam bidang lain konsep representasi data pola lebih
(algoritma) berdasarkan logika yang
terutama dalam literasi, numerasi, dan rumit, graf / jejaring
dijabarkan melalui pendekatan berpikir
literasi sains (computationally literate)
komputasional
 ELEMEN KELAS VII KELAS VIII KELAS IX

1. Siswa mampu mengenal aplikasi atau 1. Siswa mampu mengenal aplikasi 1. Melakukan integrasi lebih mendalam
website surel (email). perkantoran (pengolah kata, lembar antar aplikasi perkantoran (pengolah
kerja, presentasi), dengan kata, angka, presentasi) untuk membuat
2. Siswa mampu menggunakan aplikasi atau menggunakan lebih dari satu aplikasi rangkuman dari berbagai bahan bacaan
website surel (email) untuk sekaligus, dan membuat laporan yang digital (“file”).
berkomunikasi yang benar. berisi teks, data dalam bentuk angka
maupun visualisasi, chart/grafik, 2. Mengembangkan dan mengelola konten
Teknologi
gambar/foto dan video. blog sederhana sebagai ruang pajang
Informasi 3. Siswa mampu menggunakan aplikasi
dan digital pribadi.
peramban dalam pencarian informasi di
Komunikasi 2. Siswa mampu mengelola folder dan file
internet
(TIK) secara terstruktur.

4. Membuat dan mengelola folder dan file 3. Mengeksplorasi dan menggunakan lab
dengan terstruktur sehingga virtual untuk mata pelajaran lainnya
memudahkan akses yang efisien

5. Membuat dokumen dan presentasi

dengan menggunakan fitur dasar aplikasi
perkantoran.

1. Siswa mampu menjelaskan komponen, 1. Siswa mampu menjelaskan mekanisme Sudah tercapai di kelas 7 dan 8
fungsi, dan cara kerja komputer yang di dalam sistem komputer, bagaimana
membentuk sebuah sistem komputasi. data disimpan dan diproses (unit
Sistem pengolahan logika dan aritmatika)
Komputer (SK)
 2. Siswa mampu memahami proses 2. Siswa mampu memahami proses
kodifikasi data (biner) dan penggunaan kodifikasi lebih lanjut (heksadesimal,
kodifikasi untuk menyimpan dalam oktal) untuk menyimpan data
memori komputer.

ELEMEN KELAS VII KELAS VIII KELAS IX

1. Mengenal Internet dan jaringan lokal, 1. Melakukan koneksi perangkat ke Sudah tercapai di kelas 7 dan 8
Jaringan komunikasi data via HP. jaringan lokal maupun internet yang
Komputer dan tersedia
Internet 2. Mempraktekkan koneksi internet melalui
jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, 2. Memahami enkripsi sebagai salah satu
wifi, internet) . cara untuk memproteksi data,
merahasiakan, dan membatasi akses
3. Memahami enkripsi untuk memproteksi terhadap yang tak berhak.
data dengan kodifikasi sederhana

1. Mengenal jenis data, satuan ukuran data,
analisis data, dan interpretasi data
2. Mengakses, mengolah, mengelola, dan
menganalisis data secara efisien,
terstruktur, dan sistematis untuk
menginterpretasi dan memprediksi
Analisis Data sekumpulan data dari situasi konkret
sehari-hari dengan menggunakan
perkakas TIK atau manual berdasarkan
contoh-contoh yang diberikan
1. Memahami berbagai representasi data Sudah tercapai di kelas 7 dan 8
(numerik, teks, gambar) dan
menyimpulkan/menginterpretasi
artinya serta konsep keterurutan data
dalam berbagai representasi (numerik,
gambar, teks).
2. Mengolah data dengan pengolah
lembar kerja untuk menghilangkan
error, menyatakan hubungan, atau
memudahkan untuk diproses komputer,
serta menampilkan hasil sesuai tujuan.
 ELEMEN KELAS VII
Algoritma dan 1. Mengenali objek-objek dan memahami
Pemrograman perintah atau instruksi dalam sebuah
lingkungan pemrograman blok/visual
untuk mengembangkan program visual
sederhana berdasarkan contoh-contoh
yang diberikan
2. Mengembangkan karya digital kreatif
(game, animasi, atau presentasi)
3. Mengembangkan karya digital kreatif
(game, animasi, atau presentasi)
1. Memahami adanya dunia
Dampak Sosial disekitarnya, ketersediaan data dan
Informatika informasi lewat aplikasi sosial media
2. Menerapkan etika dunia maya
KELAS VIII KELAS IX
1. Memahami algoritma dan program 1. Menerapkan aturan translasi konsep dari
komputer satu bahasa visual yang pernah dipelajari
di kelas sebelumnya ke bahasa visual
2. Memahami konsep variabel, nilai, lainnya, serta mengenal pemrograman
instruksi kondisional, pengulangan, tekstual sederhana
dan event dengan lebih baik.
3. Mengimplementasi karya kreatif
dengan fitur yang lebih kompleks
dengan menggunakan lingkungan
pemrograman yang ada di kelas
sebelumnya
digital
1. Mengkaji kritis informasi dari koran 1. Memilah informasi yang patut
atau media sosial dan menyimpulkan dipublikasi, dan mana yang tidak patut
mana yang masuk akal atau tidak dipublikasi baik secara lisan, atau melalui
masuk akal berdasarkan suatu media sosial.
konteks.
2. Memakai media sosial
dengan baik, dengan
memperhatikan

ELEMEN KELAS VII
Siswa mampu mempraktekkan problem
solving suatu kasus, untuk menghasilkan
solusi dalam bentuk artefak komputasi
dengan menerapkan beberapa dari 7 aspek
Praktika Lintas Bidang yang sesuai dengan
kasus yang dikerjakan dan solusi yang ingin
dicapai:
1. Membina Budaya kerja masyarakat digital
dalam tim yang inklusif.
2. Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas
dengan tema komputasi.
Praktik Lintas 3. Mengenali dan mendefinisikan Persoalan
Bidang yang pemecahannya dapat didukung
dengan komputer.
4. Mengembangkan dan menggunakan
abstraksi (model).
5. Mengembangkan artefak komputasi atau
suatu produk dengan menerapkan
berpikir komputasi
privacy dan hak orang lain.
KELAS VIII KELAS IX
Siswa mampu mempraktekkan roblem
Siswa mampu mempraktekkan problem
solving suatu kasus, untuk menghasilkan
solving suatu kasus, untuk menghasilkan
solusi dalam bentuk artefak komputasi
solusi dalam bentuk artefak komputasi
dengan menerapkan beberapa dari 7 aspek
dengan menerapkan beberapa dari 7 aspek
Praktika Lintas Bidang yang sesuai dengan
Praktika Lintas Bidang yang sesuai dengan
kasus yang dikerjakan dan solusi yang ingin
kasus yang dikerjakan dan solusi yang ingin
dicapai:
dicapai:
1. Membina Budaya kerja masyarakat
1. Membina Budaya kerja masyarakat
digital dalam tim yang inklusif.
digital dalam tim yang inklusif.
2. Berkolaborasi untuk melaksanakan
2. Berkolaborasi untuk melaksanakan
tugas dengan tema komputasi.
tugas dengan tema komputasi.
3. Mengenali dan mendefinisikan 3. Mengenali dan mendefinisikan
Persoalan yang pemecahannya dapat Persoalan yang pemecahannya dapat
didukung dengan komputer. didukung dengan komputer.
4. Mengembangkan dan menggunakan 4. Mengembangkan dan menggunakan
abstraksi (model). abstraksi (model).
 6. Mengembangkan rencana pengujian, 5. Mengembangkan artefak komputasi 5. Mengembangkan artefak komputasi
menguji dan mendokumentasikan hasil atau suatu produk dengan atau suatu produk dengan
uji artefak komputasi (produk TIK). menerapkan berpikir komputasi menerapkan berpikir komputasi
7. Mempresentasikan dan menjelaskan
karyanya, dalam bentuk lisan, tertulis, 6. Mengembangkan rencana pengujian, 6. Mengembangkan rencana pengujian,
atau menguji dan mendokumentasikan menguji dan mendokumentasikan
hasil uji artefak komputasi (produk hasil uji artefak komputasi (produk
KELAS VII TIK). TIK).
ELEMEN

KELAS VIII KELAS IX

dalam bentuk poster/gambar. 7. Mempresentasikan dan menjelaskan 7. Mempresentasikan dan menjelaskan

karyanya, dalam bentuk lisan, tertulis, karyanya, dalam bentuk lisan, tertulis,
atau dalam bentuk poster/gambar. atau dalam bentuk poster/gambar.

Kertanegara, 17 Juli 2023

Mengetahui, Guru Informatika Fase D Kelas Vii
Kepala sekolah

Kurniah,S.Pd Farhah Nofi Ilhami,S.H

NIP:19701025 200510 2 007 NIP: