skenario

1. Salam
2. berdoa
3. Menanyakan kabar
4. Memotivasi
5. Menanyakan materi yang lau
6. Menyampaikan materi yang akan dipelajari
 Judul
 Kd dan Tujuan
7. Menulis lembar refleksi. Menanya siswa apa yang ingin diketahui (endah ingin
mengetahui apa itu ham, wiwin ingin mengetahui contoh-contoh ham/
bebas)
 Memberikan pertanyaan pemantik
a. Apa yang kalian ketahui tentang ham (RIKA)/BEBAS
b. Apa hubungan ham dengan Pancasila (FENI)BEBAS
8. Menampilkan video agar siswa lebih berpikir kritis
9. Menjelaskan makna ham (GURU)
10. Menyebutkan macam2 ham. Siswa memberikan contoh:
 Contoh hak asasi pribadi (dela) kebebasan untuk bergerak
 Contoh hak asasi politik (rezky) hak untuk memilih dan dipilih
 Contoh asasi ekonomi (erfin)hak memiliki dan mencari kekayaan
 Contoh asasi hukum (ENdah)/lain ( hak untuk mendapatkan
perlakuan yang sama
 Hukum asasi sosial (rika)
11. Menjelaskan pengertian kewajiban
 Siswa diminta memberi contoh (ratna)/bebas
12. Menjelaskan arti kasus pelanggaran
 Siswa diminta menyebutkan kasus pelanggaran ham di Indonesia
 Kasus pembunuhan munir , marsinah (wiwin) guru meminta kasus yang
baru.
 Kasus ferdi sambo (endah)
 Kasus kerangkeng manusia dirumah bupati belikat (desy)
 Kasus mutilasi empat warga sipil dimimika (noli)
 dll
13. Video , dikomentari (BEBAS)
14. Membagi kelompok
15. Membagikan LKPD
16. Membimbing kelompok
17. Presentasi kasus 1. Feny kasus 2 (dela)
18. Menkritisi (bebas)
19. Merefleksi kegiatan
 Hal yang saya pahami (noli)
 Hal yang akan saya lakukan dalam kehidupan sehari-hari (ratna)
20. Memberikan soal post test untuk dijawab
21. Mengucap syukur
22. Menyampaikan materi selanjutnya
23. Berdoa dan salam