‎ endidikan

P PETA KONSEP MODUL III

‎Khusus Bagi PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
‎Anak Berbakat
NAMA :•ANDRY RAHARJA
NIM :•857476286
PROGRAM STUDI/KELAS•:•S1 PGSD MASUKAN SARJANA/E
‎Definisi versi Amerika
‎Definisi
‎Definisi versi Indonesia

‎Definisi dan Dampak Anak Berbakat ‎Aspek Akademik

‎Dampak Keberbakatan ‎Aspek Sosial/Emosi

‎ ampak Keberbakatan terhadap Fisik/

D
‎Kesehatan

‎ ebutuhan Pendidikan dari Segi Anak Berbakat

K
‎itu Sendiri
‎Kebutuhan Pendidikan Anak Berbakat
‎ ebutuhan Pendidikan yang Berkaitan dengan
K
‎Kepentingan Masyarakat

‎Pengidentifikasian Anak Berbakat

‎ omponen sebagai Persiapan Penentuan Jenis

K
‎Tujuan Umum Pendidikan Anak Berbakat
‎ ebutuhan Pendidikan dan Jenis
K ‎Layanan
‎Layanan bagi Anak Berbakat ‎ ebutuhan Pendidikan Anak Berbakat Baik itu
K
‎Kepentingan Individu Anak berbakat itu sendiri,
‎maupun untuk kepentingan Masyarakat

‎Adaptasi Lingkungan Belajar

‎ iri Khas Layanan yang Sesuai dengan
C
‎Kebutuhan Anak Berbakat
‎Jenis-Jenis Layanan Bagi Anak Berbakat ‎Adaptasi Program

‎Strategi Pembelajaran
‎Strategi Pembelajaran dan Model Layanan
‎Model-model Layanan

‎Tingkat Kreativitas Pertama

‎ omponen sebagai Alternatif Implementasu

K
‎Layanan Perkembangan Kreativitas ‎Tingkat Kreativitas Kedua
‎Jenis Layanan

‎Tingkat Kreativitas Ketiga

‎Stimulasi Imajinasi dan Proses Inkubasi

‎Desain Pembelajaran

‎Evaluasi