LAMPIRAN NIC

(KASUS)

Diagnosa Keperawatan : Ketidakefektifan Pemeliharaan Kesehatan

a. Keluarga Mampu Mengenal Masalah

No Kode: 5602 NIC: Pengajaran: Proses Penyakit (Hal: 300)

1 Kaji tingkat pengetahuan pasien terkait dengan proses penyakit yang spesifik

2 Jelaskan patofisiologi penyakit dan bagaimana hubungannya dengan anatomi

dan fisiologi, sesuai kebutuhan

3 Review pengetahuan pasien mengenai kondisinya

4 Kenali pengetahuan pasien mengenai kondisinya

5 Jelaskan tanda dan gejala yang umum dari penyakit, sesuai kebutuhan

6 Eksplorasi bersama pasien apakah dia telah melakukan manajemen gejala

7 Jelaskan mengenai proses penyakit, sesuai kebutuhan

8 Identifikasi kemungkinan penyebab, sesuai kebutuhan

9 Berikan informasi pada pasien mengenai kondisinya, sesuai kebutuhan

10 Identifikasi perubahan kondisi fisik pasien

11 Hindari memberikan harapan yang kosong

12 Beri ketenangan terkait kondisi pasien, sesuai kebutuhan

13 Beri informasi kepada keluarga/orang yang penting bagi pasien mengenai

perkembangan pasien, sesuai kebutuhan

14 Berikan informasi mengenai pemeriksaan diagnostik yang tersedia, sesuai

kebutuhan

15 Diskusikan perubahan gaya hidup yang mungkin diperlukan untuk mencegah

komplikasi dimasa yang akan datang atau mengontrol proses penyakit

16 Diskusikan pilihan terapi/penanganan

17 Jelaskan alasan dibalik manajemen/terapi/penanganan yang direkomendasikan

18 Dorong pasien untuk menggali pilihan-pilihan atau mendapatkan pendapat

kedua, sesuai kebutuhan atau sesuai yang diindikasikan
 19 Jelaskan komplikasi kronik yang mungkin ada, sesuai kebutuhan

20 Instruksikan pasien mengenai tindakan untuk mencegah/meminimalkan efek

samping penanganan dari penyakit, sesuai kebutuhan

21 Edukasi pasien mengenai tindakan untuk mengkontrol atau meminimalkan

gejala, sesuai kebutuhan

b. Keluarga Mampu Memutuskan

No Kode: 5250 NIC: Dukungan Pengambilan Keputusan (Hal: 93)

1 Tentukan apakah terdapat perbedaan antara pandangan pasien dan pandangan

penyedia perawatan kesehatan mengenai kondisi pasien

2 Bantu pasien untuk mengklarifikasi nilai dan harapan yang mungkin akan
membantu dalam membuat pilihan yang penting dalam hidup

3 Informasikan kepada pasien mengenai pandangan-pandangan atau solusi

alternatif dengan cara yang jelas dan mendukung

4 Bantu pasien mengidentifikasi keuntungan dan kerugian dari setiap alternatif

latihan

5 Bangun komunikasi dengan pasien sedini mungkin sejak pasien masuk ke unit
perawatan

6 Fasilitasi percakapan pasien mengenai tujuan perawatan

7 Dapatkan informed consent atau persetujuan tertulis, ketika diperlukan

8 Fasilitasi pengambilan keputusan kolaboratif

9 Kenali kebijakan dan prosedure yang ada di institusi

10 Hormati hak pasien untuk menerima atau tidak menerima informasi

11 Berikan informasi sesuai permintaan pasien

12 Bantu pasien menjelaskan keputusan pada orang lain, sesuai dengan kebutuhan

13 Jadilah sebagai penghubung antara pasien dan keluarga

c. Keluarga Mampu Merawat Anggota Keluarga

No Kode: 5618 NIC: Pengajaran: Prosedure/Perawatan (Hal: 299)

1 Informasikan pada pasien atau orang terdekat mengenai kapan dan dimana
tindakan akan dilakukan

2 Informasikan pada pasien dengan orang terdekat mengenai lama akan tindakan
berlangsung

3 Informasikan pada pasien dan orang terdekat mengenai siapa yang akan
melakukan tindakan

4 Tekankan kerahasiaan pasien pada tim yang terlibat dengan tepat

5 Kaji pengalaman pasien sebelumnya dan tingkat pengetahuan pasien terkait

tindakan yang akan dilakukan

6 Jelaskan tujuan tindakan yang akan dilakukan

7 Gambarkan aktifitas sebelum prosedure atau penanganan

8 Jelaskan prosedure atau penanganan

9 Sediakan saksi saat pasien menandatangani informed consent sesuai dengan

aturan yang berlaku

10 Ajarkan pasien jika pasien harus berpartisipasi dalam kegiatan tersebut

11 Libatkan pasien anak dalam tindakan tetapi jangan berikan pilihan untuk
menghentikan atau meneruskan tindakan

12 Jika memungkinkan bahwa pasien mengenali ruang tindakan atau ruang

tunggu keluarga

13 Kenalkan pasien dengan petugas yang akan melakukan tindakan

14 Jelaskan pentingnya beberapa peralatan beserta fungsinya

15 Beritahu pasien pentingnya pengukuran tanda vital tertentu selama tindakan

16 Berikan informasi mengenai apa yang akan diliat, didengar, dicium, dirasakan
selama tindakan

17 Jelaskan pengkajian atau aktifitas pada pasca tindakan beserta rasionalisasinya

18 Informasikan pasien agar pasien ikut terlibat dalam proses penyuluhan

19 Dukung informasi yang diberikan petugas kesehatan lain

20 Sediakan waktu bagi pasien untuk mengantisipasi kejadian yang akan terjadi

21 Instruksikan pada pasien untuk menggunakan teknik koping tertentu dalam

mengontrol pengalaman pada aspek tertentu
 22 Alihkan perhatian pasien anak ketika melakukan tindakan

23 Sediakan informasi mengenai kapan dan dimana hasil tindakan dapat diambil,
beserta petugas yang akan menjelaskan hasil tersebut

24 Kaji harapan pasien mengenai tindakan yang akan dilakukan

d. Keluarga Mampu Memodifikasi Lingkungan

No Kode: 551 NIC: Pendidikan Kesehatan (Hal: 282)

1 Targetkan sasaran pada kelompok beresiko tinggi dan rentang usia yang akan
mendapat manfaat besar dari pendidikan kesehatan

2 Sasar kebutuhan-kebutuhan yang teridentifikasi

3 Identifikasi faktor internal atau ekstenal yang dapat meningkatkan atau

mengurangi motivasi untuk berperilaku sehat

4 Pertimbangkan riwayat individu dalam knteks personal dan riwayat sosial

budaya individu, keluarga, dan masyarakat

5 Tentukan pengetahuan kesehatan dan gaya hidup perilaku saat ini pada
individu, keluarga, atau kelompok sasaran

6 Bantu individu, keluarga, dan masyarakat untuk memperjelas keyakinan dan

nilai-nilai kesehatan

7 Identifikasi karakteristik populasi target yang mempengaruhi pemilihan

strategi belajar

8 Prioritas kebutuhan orang yang belajar dengan mengidentifikasi kebutuhan

berdasarkan apa yang disukai klien

9 Rumuskan tujuan dalam program pendidikan kesehatan

10 Identifikasi sumber daya yang diperlukan untuk melaksanakan pendidikan

kesehatan

11 Pertimbangkan kemudahan akses, hal-hal yang disukai konsumen dan biaya

dalam perencanaan program

12 Letakan iklan yang menarik ditempat strategis untuk mendapatkan perhentian

audiens

13 Hindari penggunaan teknik dengan menakuti-nakuti sebagai strategi untuk

memotivasi orang agar merubah perilaku kesehatan atau gaya hidup
 14 Tekankan manfaat kesehatan positif yang langsung atau jangka pendek yang
bisa diterima oleh perilaku gaya hidup positif

15 Aplikasikan strategi untuk meningkatkan harga diri audiens yang menjadi

sasaran

16 Kembangkan materi pendidikan tertulis yang tersedia dan sesuai dengan

audiens

17 Jaga presentasi tetap fokus dan pendek, yang konsisten di mulai dan berakhir
pada maksud atau bahasa utama

18 Gunakan presentasi kelompok untuk memberikan dukungan dan mengurangi

ancaman bagi pembelajar yang mengalami masalah atau keprihatinan yang
sama, yang sesuai dengan kebutuhan

19 Gunakan peer leaders (pemimpin kelompok), guru, dan kelompok pendukung

dalam mengimplementasikan program bagi kelompok yang kecil
kemungkinannya untuk mau mendengarkan profesional kesehatan atau orang
dewasa

20 Berikan ceramah untuk menyampaikan informasi dalam jumlah besar, saat

yang tepat

21 Berikan diskusi kelompok dan berain peranuntuk mempengaruhi keyakinan

terhadap kesehatan, sikap.

22 Lakukan demonstrasi, partisipasi pembelajar, dan manipulasi bahan ketika

mengajarkan ketrampilan

23 Gunakan instruksi dibantu komputer, televisi, video interaktif, dan teknologi

lainnya untuk menyampaikan informasi

24 Gunakan telekonferensi, telekomunikasi, dan teknologi komputer untuk

pembelajaran jarak jauh

25 Libatkan individu, keluarga, dan kelompok dalam perencanaan rencana

implementasi gaya hidup atau modifikasi perilaku kesehatan

26 Pertimbangkn dukungan keluarga, teman sebaya, dan masyarakat terhadap

perilaku yang kondusif bagi kesehatan

27 Manfaatkan sistem dukungan sosial dan keluarga untuk meningkatkan aktifitas

gaya hidup atau modifikasi perilaku kesehatan

e. Keluarga Mampu Memanfaatkan Fasilitas

No Kode: 7400 NIC: Panduan Sistem Pelayanan Kesehatan (Hal: 241)

1 Jelaskan sistem perawatan kesehatan segera, cara kerjanya dan apa yang bisa
diharapkan pasien/keluarga

2 Bantu pasien atau keluarga untuk berkoordinasikan dan mengkomunikasikan

perawatan kesehatan

3 Bantu pasien atau keluarga memilih profesional perawatan kesehatan yang

tepat

4 Anjurkan pasien mengenai jenis layanan yang bisa diharapkan sari setiap jenis
penyedia layanan kesehatan

5 Informasikan pasien mengenai perbedaan berbagai jenis fasilitas pelayanan

kesehatan

6 Informasikan pasien mengenai akreditasi dan tuntutan departemen kesehatan

negara dalam pemulihan kualitas fasilitas kesehatan

7 Informasikan pasien mengenai sumber daya masyarakat dan kontak person

yang tepat di komunitas

8 Anjurkan penggunaan pendapat kedua

9 Informasikan pasien mengenai hak untuk mengganti penyedia layanan

kesehatan

10 Informasikan pasien mengenai makna penandatanganan formulir persetujuan

11 Berikan pasien salinan nota hak-hak pasien

12 Informasikan pasien cara mengakses layanan emergensi melalui telepon dan

layanan kendaraan, dengan tepat

13 Dorong pasien untuk pergi ke ruang gawat darurat, jika sesuai

14 Identifikasi dan fasilitasi komunikasi antara penyedia layanan kesehatan

dengan pasien atau keluarga, dengan tepat

15 Informasikan pasien atau keluarga bagaimana menguji keputusan yang dibuat

oleh penyedia layanan kesehatan, sesuai keperluan

16 Dorong konsultasi dengan profesional perawatan kesehatan lainnya, dengan

tepat