RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SEPAUK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Gereja Sebagai Umat Allah
Alokasi Waktu : ..... Menit ( 1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1) Menjelaskan arti Gereja yang sesungguhnya sebagai Umat Allah.
2) Menyebutkan ciri-ciri Gereja sebagai Umat Allah.
3) Menjelaskan arti Gereja menurut Kitab Suci (Kis 2:41-47; 1Kor 12:7-11; 1 Kor 12:12-18).
4) Menjelaskan konsekuensi Gereja sebagai Umat Allah dalam hidup menggereja dewasa ini.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (3 Menit)
Kegiatan Inti (25 Menit)
KegiatanPenutup (2 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan dengan pengalaman peserta didik dengan
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh
dari (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi tentang:
Gereja Sebagai Umat Allah.
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang
akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan Literasi
 Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
memusatkan perhatian pada topik materi Gereja Sebagai
Umat Allah dengan cara melihat, mengamati, tayangan
video tentang gereja dari Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=oYMk5zBgrTo
Critical Thinking
 Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan video yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Gereja
Sebagai Umat Allah.
Collaboration
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Gereja Sebagai Umat
Communication
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja
kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau
individu yang mempresentasikan
Creativity
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-
hal yang telah dipelajari terkait Gereja Sebagai Umat
Allah.
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum jelas berkaitan
dengan materi
 Peserta didik dan guru merefleksi kembali kegiatan
 pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil
kegiatan pembelajaran:
 Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau
bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari
informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi dan pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
menyampaikan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1) Penilaian Sikap : Observasi dalam proses pembelajaran
2) Penilaian Pengetahuan : Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3) Penilaian keterampilan.

Mengetahui, Sepauk, 19 April 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel

Rupinus, ST Pontianus Tri Santoso, S.Pd

NIP. 198103122008031001 NIP. -