Analisis Video GPO (Memerankan Tokoh Berdasarkan Teks)

Berdasarkan analisis mengidentifikasi permasalahan yang dialami oleh siswa.

Dari beberapa masalah yang terjadi dalam Video GPO (Memerankan Tokoh Berdasarkan
Teks) yaitu :

a. Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru.

b. Saat pemberian tugas kelompok tidak adanya tanya jawab antara guru dan siswa,

kurangnya guru dalam mengelolaan kelas.

c. Siswa ada yang memperhatikan penjelasan guru ada yang tidak, saat pemberian

tugas kelompok tidak adanya tanya jawab antara guru dan siswa.

d. Pelajaran Bahasa Indonesia yang guru terapkan membuat anak bosan dan susah

memahami pelajaran.

Berdasarkan identifikasi masalah di atas dapat dianalisis kekurangan guru dalam

proses belajar mengajar sebagai berikut:
a. Kurangnya guru dalam menggunakan alat peraga yang bervariasi.

b. Kurangnya guru memotivasi siswa dan memperhatikan semua siswa yang

terlibat dalam pembelajaran saat melakukan Memerankan Tokoh Berdasarkan
Teks hanya beberapa siswa yang aktif, sedangkan yang lain hanya
mendengarkan.
c. Kurangnya Guru memberikan contoh dan latihan siswa terampil dan dapat
berkomunikasi dengan teman sebayanya.
d. kurangnya bimbingan guru secara menyeluruh sehingga hasil belajar siswa
menurun.
 Berdasarkan permasalahan dan kekurangan guru dalam proses belajar
mengajar pelajaran tentang Video GPO (Memerankan Tokoh Berdasarkan
Teks) maka perbaikan pelajaran yang guru lakukan sebagai berikut:

a. Memberikan berbagai contoh dalam menggunakan alat peraga yang

bervariasi dalam Memerankan Tokoh Berdasarkan Teks.

b. Guru memberikan memotivasi siswa dan memperhatikan semua siswa yang

terlibat dalam pembelajaran saat melakukan Memerankan Tokoh Berdasarkan
Teks.
c. Guru dan siswa melakukan dilaog Memerankan Tokoh Berdasarkan Teks agar
siswa paham dalam pelajaran tersebut .
d. Guru membimbing siswa secara menyeluruh sehingga hasil belajar siswa
meningkat.


 Memberikan sebuah contoh bagaimana cara menyimpulkan isi cerita anak yang
mudah dipahami siswa.
 Menyajikan langkah-langkah demi langkah cara menyimpulkan isi cerita anak
tersebut secara runtut,rinci,jelas dan logis kepada siswa.
 Memberikan sebuah cerita dan menyimpulkan isi cerita anak kembali. 
 Meminta siswa untuk berpartisipasi secara bergantian untuk menyelesaikan
menyimpulkan isi cerita anak tersebut.
 Membantu siswa yang mengalami kesulitan pada langkah-langkah yang dilakukan
untuk menyelesaikan menyimpulkan isi cerita anak tersebut 
 Meminta siswa mengecek hasil pekerjaan mereka dengan membandingkan dengan
hasil masing-masing siswa 
 Memfasilitasi diskusi kelas apabila terdapat perbedaan –perbedaan jawaban siswa
 Serta guru mengunakan berbagai metode agar siswa lebih mudah memahami apa yang
guru sampaikan.