LKPD

Nama Siswa :

Kelas : VI

Tema : Tanah

Sub Tema : Jenis tanah

Pembelajaran : 2

Topik :

Menyebutkan bilangan asli dari 1-50

Tujuan :

Melalui penjelasan siswa mampu menyebutkan bilangan asli 1-50

Prosedur :

1. Guru menjelaskan tentang bilangan asli

2. Guru menyebutkan bilangan asli 1-50
3. Guru menyuruh siswa bergantian menyebutkan bilangan asli 1-50
 LKPD

Topik :

Menunjukkan lambang bilangan asli dari 1-50

Tujuan :

Melalui penjelasan, siswa mampu menunjukkan lambing bilangan asli

dari 1-50

Prosedur :

1. Guru memberikan kartu angka dari bilangan asli

2. Siswa menunjukkan lambang bilangan asli dari 1-50
 LKPD 3

Topik :

Membaca lambang bilangan asli dari 1-50

Tujuan :

Melalui gambar bilangan, siswa mampu membaca lambang bilangan asli 1-

50

Prosedur :

1. Guru memberikan lambang bilangan

2. Siswa membaca lambang bilangan asli 1-50
 LKPD
4

Topik :

Membilang bilangan asli 1-50

Tujuan :
Melalui pengamatan siswa mampu membilang bilangan asli 1-50

Prosedur:

1. Siswa membilang bilangan asli dari 1-50

 LKPD 5

Topik :

Mengurutkan bilangan ganjilpada bilangan asli dari 1-25

Tujuan :
Melalui penjelasan siswa mampu mengurutkan bilangan ganjil pada
bilangan asli 1-25.

Prosedur :

1. Guru menjelaskan tentang bilangan ganjil

2. Guru mengurutkan bilangan ganjil dari 1-25
3. Siswa diminta mengurutkan bilangan ganjil dari 1-25 setelah
penjelasan guru
 LKPD 6

Topik :

Menulis lambang bilangan asli dari 1-50

Tujuan :

Melalui gambar angka, siswa mampu menuliskan lambang bilangan asli

dari 1-50

Prosedur :

1. Setelah membilang, siswa menuliskan lambang bilangan asli dari 1-

50
 LKPD
7

Topik :

Menyebutkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar

Tujuan :

Melalui gambar siswa mampu menyebutkan benda padat yang ada di

lingkungan sekitar

Prosedur :

1. Guru menunjukkan sebuah gambar

2. Guru bertanya pada siswa mengenai gambar yang ditunjukkan
3. Guru menjelaskan pada siswa tentang benda padat
4. Guru meminta siswa menyebutkan benda padat yang ada di sekitar.
 LKPD 8

Topik :

Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar

Tujuan :

Melalui gambar, siswa mampu mengelompokkan benda padat yang ada

dilingkungan sekitar

Prosedur :

1. Guru mengajak siswa mengamati benda padat di lingkungan

sekitar
2. Siswa mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan
sekitar
 LKPD
10

Topik :

Menjelaskan tentang ciri benda padat yang ada di lingkungan sekitar.

Tujuan :

Melalui pengamatan siswa mampu menjelaskan tentang ciri benda padat

yang ada di lingkungan sekitar.

Prosedur :

1. Guru enjelaskan ciri benda padat melalui gambar

2. Siswa mengamati gambar
3. Siswa menjelaskan ciri benda padat dari pengamtan
 Panyabungan, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Ahmad Undri S.Pd Tanti Hayati S.Pd

Nip. 19841010 201101 1 014 Nip. -