Ge ! - Hakieot: manusia adaiah seperangral .gagasan atau ronsep mendasar tentang manusia dan ersistensiaya didunta ." Asas_feharusan atau feriuma pendidican bagi manusia adaiah > ‘a)Manusia Sebagai_marhiuk yang beium Selesal. arknya Manusia) Masih’ menitier Rewajiban ‘unture bertanggurg 9 Jur atas Keberadaanmy ia harus berkanggung jawab menjadi apa wrgadl_stapa_nanta So ‘leh Karena Ibu, ersistens! manusia terpaut dengan masa \alunwa Seratiqus merjangau masa depan untuk mencapal tujuan_ bidupnya Manusia masin berada datam pejaianan hidup, perkembangan, Serta pengentbangan dir, oleh Karenanya manusia diratakan __Seboge’_sachivie yong baum Selesai » b-)Tugas dan Tajuan Manusia udaiah Verjadi Manusia artiaya sedap manusia kacus berupaa secara arti dan bertangung — —_ Jawab uci menjadican dirinya_manusia . Apabila seseorang mevitih untuk tide mergadi manusia, Maka orang ersebut_aran twerurunkan martabat pananustaann7a UneuKe menjadi seoang tnanusia, manusia horus menjalankar hakikat nya _sobagal_manusia . _ a leangan Monusia bersigat Terbukadatarn, bentur “Formal Maupin infor mal intuit ene wuican __ Kemanustaann ye. A:Landosan perdi dikan “ada qsums ~asumst ang. menjadi dasar Pijakan atau bikie tolae dalam _praik tite perdidiean, _ Landasan _rlandasan dalam perdidican ait Landasan yurtdis “pend dix, © dan landeasan Floss ~_pendidikan, yang Fedvanya _$uga werupaKcant dasar pelacsanaan. perdhairan . srAntara psteologis dan pendidikan mecupmean satu kesatuan “yang + Aida _ _bisa__dipisanean , Karena subyex dan obyer perwidiean adach manusil _ Aan peiteorogis menelaah Jgaia- geiaia _psikologs dan manusia- Datam paarsanaan Fegiatan rendidirun, analisis psiKologis aran Membantu pura pendidie davam memahami strurtur psiologis anak didite, dan Fegiatannya sehingga vita dapak melaccanaran Fegiatan perdidi-an Sela ofektig. “6 Lingsungan pendidikan adalah lempak dimana seseprar mnemnperoieh | Pengalaman melalui interarsi dengan lingrungannya- _ fendiditan sendiri berarti pengaiaman yung memberean _pengaruh ‘posite _ bagi perkembangan \edivida - Hakizataya pendidikan berlanus uns sepanjang hayae “Pendidikan dapat berangsung —datam tingrungan pondidican ingormal (keluarga) Lingsungan pendidicon Forntal(sekolah ), dan ingsungan pendidiean __Forigormal (masyarakat ) . Pada intinya \ingeungan -pendidiean adatah tempat berlangsungnya _ ___ Suaty proses pendidikan yang bersirak posikie yany juga merupakan _bagian__lingrungan social - - 7 Kewibawaan adalah suaty Fecuatan “per cecara sadar oleh anare didi untue menuruti dani _suaku proses perdi __ Hat ii dikarenatan : eloi baw a “dak ada Apel nt dari pemahanan__ anak Atas pengalomannya _Sendi = such wompu_berdit_ sendici Cdewasa yn nae yond Severo 4 Jad. ¥ Kewibowaan harus ada daiam pr “nak didik bisa terjadi devasa.