Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SD ________________________________

Kelas : V
Tema : Makanan Sehat
Subtema : Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Pembelajaran 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Guru menyapa siswa melalui media
komunikasi (misalnya WA group siswa/ortu),
mengajak berdoa bersama, mengingatkan
untuk menjaga kesehatan, serta tetap
bersemangat dalam belajar.
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua/wali Cermat, teliti, dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: percaya diri dalam
menentukan isi dan a. Kiriman guru melalui media komunikasi mengerjakan tugas.
dan keunggulan iklan (misalnya WA group)
Pengetahuan:
elektronik dengan b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5A
Bahasa Indonesia
benar. (Bahasa Indonesia dan IPA)
Mengidentifikasi isi
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd)
dan keunggulan iklan
Siswa dapat c. TV, internet, atau sumber lain
elektronik.
menjelaskan 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih
gangguan pada organ BUPENA 5A halaman 193 (Bahasa IPA
pencernaan manusia Indonesia). Peragaan iklan nomor 5 dapat Menjelaskan
dengan benar. dilakukan bersama anggota keluarga. gangguan pada organ
Kegiatan memperagakan iklan dapat pencernaan manusia.
direkam. Foto dan video hasil kerja siswa
Keterampilan:
dapat dikirim kepada guru melalui WA.
Bahasa Indonesia
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih
Memperagakan teks
halaman 195 (IPA) secara mandiri atau
percakapan dalam
diskusi dapat dilakukan bersama anggota
iklan.
keluarga. Hasil kerja siswa dapat difoto.
Presentasi siswa dapat direkam dan IPA
hasilnya dikirim kepada guru melalui WA Mempresentasikan
atau e-mail. hasil diskusi tentang
4. Siswa diminta mengerjakan Lembar gangguan pada organ
Portofolio Pembelajaran 1. pencernaan manusia.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
portofolio)
5. Guru memberikan umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 2
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, dan SBdP
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang Kreatif dalam membuat
Siswa dapat membuat tua/wali mencermati video iklan, contoh menu
iklan menggunakan kata pembelajaran dari: makanan sehat, dan
kunci untuk a. Kiriman guru melalui media poster batik.
menunjukkan komunikasi (misalnya WA group)
keunggulan produk b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5A Pengetahuan:
dengan baik. (Bahasa Indonesia, IPA, dan Bahasa Indonesia
SBdP) (http://erlangga.co.id/bdr- Mengidentifikasi kata
Siswa dapat menjelaskan bupena-sd) kunci untuk
jenis makanan yang c. TV, internet, atau sumber lain menunjukan
sehat bagi sistem 2. Siswa diminta mengerjakan keunggulan produk.
pencernaan dengan Keterampilan Kinerja Produk
halaman 196 (Bahasa Indonesia) IPA
benar. Menentukan makanan
secara mandiri. Hasil gambar iklan
siswa dapt difoto. Presentasi iklan yang sehat bagi sistem
Siswa dapat pencernaan.
mengidentifikasi batik siswa dapat direkam. Foto dan video
sebagai karya seni rupa hasil kegiatan siswa dapat dikirim SBdP
daerah dengan benar. kepada guru melalui WA. Mengidentifikasi batik
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo sebagai karya seni rupa
Berlatih halaman 197 (IPA). Hasil daerah.
kerja siswa dapat difoto dan dikirim
kepada guru melalui WA. Keterampilan:
4. Siswa diminta mengerjakan Bahasa Indonesia
Keterampilan Kinerja Produk Membuat iklan
halaman 198 (SBdP) secara mandiri menggunakan kata
dengan bantuan orang tua. Hasil kunci untuk
poster buatan siswa dapat difoto. menunjukan
Presentasi siswa dapat direkam. keunggulan produk.
Foto dan video hasil kegiatan siswa
dikirim kepada guru melalui WA. IPA
5. Guru memberikan umpan balik Membuat contoh menu
sesuai kebutuhan. makanan sehat.
SBdP
Membuat poster batik.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 3
Fokus Pembelajaran : IPS, PPKn, dan Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang Disiplin dan tanggung
Siswa dapat menjelaskan tua/wali mencermati video jawab dalam
upaya pembangunan pembelajaran dari: mengerjakan tugas.
sosial budaya di a. Kiriman guru melalui media
Indonesia dengan benar. komunikasi (misalnya WA group) Pengetahuan:
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5A IPS
Siswa dapat menjelaskan (IPS, PPKn, dan Bahasa Indonesia) Mengidentifikasi proses
keragaman di Indonesia (http://erlangga.co.id/bdr- pembangunan sosial
dan cara menyikapinya bupena-sd) budaya berdasarkan
dengan benar. c. TV, internet, atau sumber lain teks.
2. Siswa diminta mengerjakan
Keterampilan Kinerja Praktik PPKn
Siswa dapat Mengidentifikasi
mengidentifikasi hal-hal halaman 199 (IPS), halaman 200
(PPKn), dan halaman 201 (Bahasa kegiatan yang
yang dibutuhkan dalam memunculkan semangat
pembuatan iklan dengan Indonesia) secara mandiri. Diskusi
dapat dilakukan bersama orang tua kebersamaan dalam
baik. keragaman.
atau anggota keluarga lainnya.
3. Orang tua atau anggota keluarga lain Bahasa Indonesia
diminta mendampingi siswa ketika Mengidentifikasi hal-hal
mencari informasi di internet. yang dibutuhkan dalam
4. Hasil kerja siswa dapat difoto dan pembuatan iklan.
dikumpulkan kepada guru melalui
WA atau e-mail. Keterampilan:
5. Guru memberikan umpan balik IPS
sesuai kebutuhan. Menuliskan pengaruh
pembangunan sosial
budaya berdasarkan
teks.
PPKn
Menuliskan kegiatan
yang memunculkan
semangat kebersamaan
dalam keragaman di
sekolah.
Bahasa Indonesia
Membuat rancangan
iklan tentang
keragaman sosial
budaya di Indonesia.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 4
Fokus Pembelajaran : IPS, PPKn, dan Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang Disiplin dan tanggung
Siswa dapat menjelaskan tua/wali mencermati video jawab dalam
keragaman sosial budaya pembelajaran dari: mengerjakan tugas.
di Indonesia dan a. Kiriman guru melalui media
manfaatnya dengan komunikasi (misalnya WA group) Pengetahuan:
benar. b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5A IPS
(IPS, PPKn, dan Bahasa Indonesia) Menjelaskan berbagai
Siswa dapat menjelaskan (http://erlangga.co.id/bdr- keragaman sosial
keragaman dalam suatu bupena-sd) budaya di Indonesia dan
organisasi dengan benar. c. TV, internet, atau sumber lain manfaatnya.
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih BUPENA 5A halaman 202 PPKn
Siswa dapat membuat Menjelaskan keragaman
rancangan iklan dengan (IPS). Pengamatan aktivitas di
lingkungan dapat dilakukan dengan yang ada dalam suatu
baik dan kreatif. organisasi.
bimbingan orang tua. Hasil kerja
siswa dapat difoto dan dikirimkan Bahasa Indonesia
kepada guru melalui WA Mengidentifikasi
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo langkah-langkah
Berlatih halaman 203 (PPKn). Hasil membuat rancangan
kerja siswa dapat difoto. Presentasi iklan.
siswa dapat direkam. Foto dan video
Keterampilan:
dapat dikirim ke guru melalui WA.
IPS
4. Siswa juga diminta mengerjakan
Membuat laporan
Keterampilan Kinerja Produk
pengamatan aktivitas
halaman 204 (Bahasa Indonesia)
masyarakat dalam
secara individu. Hasil kerja siswa
membangun sosial
dapat difoto dan dikirimkan kepada
budaya Indonesia.
guru melalui WA atau e-mail.
5. Siswa mengerjakan Lembar PPKn
Portofolio Pembelajaran 4. Menceritakan
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena- keragaman dalam suatu
sd-portofolio) organisasi.
6. Guru memberikan umpan balik
Bahasa Indonesia
sesuai kebutuhan.
Membuat rancangan
7. Hasil kerja siswa di LEMBAR
iklan.
PORTOFOLIO akan dikumpulkan
(dikirimkan kepada guru) setelah
Pembelajaran 6 selesai.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pembelajaran 5
Fokus Pembelajaran : IPA, Bahasa Indonesia, dan SBdP
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua/wali Percaya diri, disiplin,
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: dan tanggung jawab
mengidentifikasi a. Kiriman guru melalui media dalam mengerjakan
penyakit pada komunikasi (misalnya WA group) tugas.
organ pencernaan b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5A (IPA,
dengan benar. Bahasa Indonesia, dan SBdP) Pengetahuan:
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) IPA
Siswa dapat c. TV, internet, atau sumber lain Mengidentifikasi
membuat iklan 2. Siswa diminta mengerjakan penyakit pada organ
berdasarkan Keterampilan Proyek halaman 205 (IPA) pencernaan manusia.
rancangan yang secara mandiri. Hasil kerja siswa dapat
difoto. Presentasi dapat direkam. Hasil Bahasa Indonesia
telah dibuat dengan Menjelaskan cara
kreatif. kegiatan siswa dapat dikumpulkan minggu
depan. membuat iklan
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih berdasarkan rancangan
Siswa dapat yang telah dibuat.
menjelaskan cirri- halaman 206 (Bahasa Indonesia). Hasil
ciri karya seni batik kerja siswa dapat difoto dan dikirim SBdP
dan menyiapkan kepada guru melalui WA. Mengidentifikasi ciri-
bahan dan alat 4. Siswa juga diminta mengerjakan ciri karya seni batik dan
untuk membuat Penugasan halaman 206. Peragaan iklan berbagai teknik
batik dengan benar. dapat dilakukan bersama anggota pembuatannya.
keluarga dan hasilnya direkam, lalu
dikirim kepada guru melalui WA. Keterampilan:
5. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih IPA
halaman 207 (SBdP). Hasil kerja siswa Mempresentasikan
dapat difoto dan dikirim kepada guru penyakit yang dapat
melalui WA.
menyerang organ
6. Sebagai alternatif, untuk Ayo Berlatih
halaman 207 (SBdP) nomor 4, siswa dapat
pencernaan
memilih salah satu teknik dan menuliskan menggunakan gambar
alat dan bahan yang digunakan dalam sistem pencernaan
teknik tersebut. Siswa juga dapat diminta yang dibuat.
membuat motif batik pada kertas HVS Bahasa Indonesia
menggunakan spidol atau pensil warna. Memperagakan iklan
7. Siswa diminta mengerjakan Lembar sesuai rancangan yang
Portofolio Pembelajaran 5. telah dibuat.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
portofolio) SBdP
8. Guru memberikan umpan balik sesuai Menyiapkan bahan dan
kebutuhan. alat untuk membuat
batik atau membuat
motif batik.
Penutup
Mengetahui ………………., ………. 2020
 Kepala Sekolah Guru Kelas V
Pembelajaran 6
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang Percaya diri dalam
Siswa dapat tua/wali mencermati video mengerjakan soal dan
mengidentifikasi isi iklan pembelajaran dari: kegiatan.
yang telah dibuat dengan a. Kiriman guru melalui media
benar. komunikasi (misalnya WA group) Pengetahuan:
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 5A Bahasa Indonesia
Siswa dapat menjelaskan (Bahasa Indonesia, PPKn, dan Mengidentifikasi kata
perbedaan bekerja SBdP) (http://erlangga.co.id/bdr- kunci dan isi iklan yang
seorang diri dan bupena-sd) telah diperagakan.
kelompok dengan benar. c. TV, internet, atau sumber lain
2. Siswa diminta mengerjakan PPKn
Keterampilan Kinerja Praktik Menjelaskan perbedaan
Siswa dapat bekerja sendiri dan
mengidentifikasi macam- halaman 208 (Bahasa Indonesia).
Guru dapat mengirimkan video kelompok.
macam motif batik
Nusantara dengan benar. peragaan iklan siswa dari SBdP
Pembelajaran 5 secara silang. Siswa Mengidentifikasi
mengisi tabel yang ada dengan isi macam-macam motif
peragaan iklan buatan temannya. batik Nusantara.
Hasil kerja siswa dapat difoto dan
dikirim kepada guru melalui WA. Keterampilan:
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Bahasa Indonesia
Berlatih halaman 208 (PPKn). Hasil Menulis kata kunci dan
kerja siswa dapat difoto dan dikirim isi iklan yang
kepada guru melalui WA. diperagakan teman.
4. Siswa juga diminta mengerjakan
Keterampilan Kinerja Produk PPKn
halaman 209 (SBdP). Kliping dapat Menganalisis manfaat
dikumpulkan minggu depan. bekerja sendiri dan
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar berkelompok dan
Portofolio Pembelajaran 6. menentukan cara kerja
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena- yang lebih baik.
sd-portofolio) SBdP
6. Siswa diminta mengerjakan Latihan Membuat kliping ragam
Soal Subtema 3 halaman 210–212. batik di Indonesia.
7. Guru meminta siswa/orang tua
untuk mengumpulkan LEMBAR
PORTOFOLIO Subtema 3 beserta
tugas-tugas keterampilan praktik
atau produk kepada guru/Sekolah.
Penutup

Mengetahui ………………., ………. 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas V