RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Aku Istimewa (Sub Tema 4 )
Muatan Terpadu : B Indonesia, Matematika
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mendengarkan lirik lagu yang dinyanyikan, Siswa dapat mengenal syair lagu tentang persahabatan dengan baik
2. Setelah mendengarkan lirik lagu yang dinyanyikan, siswa dapat mengekspresikan nyanyian dengan baik
3. Dengan mengamati objek sejenis dalam dua kelompok, Siswa dapat menghitung banyak objek gabungan dengan tepat.
4. Setelah mengenal konsep penjumlahan sederhana, siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa 10
(Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan
dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Ayo Mengamati 150
Inti 1. Guru memutarkan atau menyanyikan lagu “Sahabat” Upin dan Ipin. menit
2. Guru bertanya apakah ada yang sudah pernah mendengarkan lagu tersebut?
(Communication)
3. Guru menunjukkan poster berisi teks lagu dan membimbing siswa untuk membacanya
bersama-sama.
4. Guru menyampaikan bahwa rangkaian teks dapat dijadikan sebuah lagu.
5. Guru bertanya apakah siswa memiliki sahabat dan bagaimana perasaan mereka?
6. Guru mengajak siswa bernyanyi bersama-sama untuk mengungkapkan perasaan
bahagia karena memiliki sahabat.
Ayo Berlatih
1. Guru menunjukkan poster berisi gambar objek sejenis dalam dua kelompok pada
siswa.
2. Siswa diminta untuk mengamati gambar tersebut dan mendeskripsikannya.
3. Guru membimbing siswa dalam mendeskripsikan gambar, misal Ada dua boks es krim.
Di boks pertama terdapat 3 es krim. Di boks kedua terdapat 4 es krim. Maka jumlah es
krim seluruhnya adalah 7.
4. Minta siswa untuk menyelesaikan latihan pada buku siswa.
5. Selesai mengerjakan, guru mengkonfirmasi jawaban siswa melalui diskusi kelas.
(Critical Thinking and Problem Solving)
.
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting menit
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang
selesai mengerjakan tugas projek/produk/ portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui …………………, Juli 2021

Kepala MI Guru Kelas 1

…………………………………. …………………………………
NIP. NIP.

WWW.GURUMAJU.COM