RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 KURIPAN

Kelas / Semester : 4/1
Tema : Selalu Berhemat Energi (Tema 2)
Sub Tema : Sumber Energi (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu :
Muatan Terpadu : IPS

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan Dengan mengamati contoh yang diberikan guru, siswa mampu memahami tempo dan tinggi rendah nada dalam
menyanyikan lagu Menanam Jagung dengan nada dan tempo yang tepat.
2. Dengan mengamati contoh yang diberikan guru, siswa mampu menyanyikan lagu Menanam jagung dengan tempo dan
tinggi rendah nada dalam menyanyikan lagu Menanam Jagung dengan nada dan tempo yang tepat.
3. Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4. Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu mengomunikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi dengan percaya
diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa
(Orientasi)
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Inti (Sintak Model Discovery Learning)

Berlatih
1. Siswa diinformasikan bahwa mereka akan menyanyikan lagu Menanam Jagung
secara berkelompok yang terdiri atas 5 sampai 6 orang.
2. Siswa diminta memperhatikan penjelasan dari guru.
3. Setiap kelompok akan tampil secara bergiliran.
4. Siswa melakukan penampilan secara bergiliran.
( Critical Thinking and Problem Formulation)
Mengamati
1. Siswa mengamati gambar yang terdapat dalam buku siswa.
2. Siswa mendiskusikan tentang sumber energi yang digunakan untuk mengeringkan
ikan. (Critical Thinking and Problem Formulation)
3. Siswa menulis kesimpulan berdasarkan hasil diskusi.
4. Siswa membaca teks yang terdapat dalam buku siswa dalam hati,
5. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks.
6. Siswa memperhatikan informasi yang diambil dari bacaan.
Penutup Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Refleksi dan Konfirmasi:
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Kotaagung, 20...

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

MARYANA, S.Pd. TRI PUJI ASTUTI, S.Pd.

NIP. 19630310 198403 2 012 NIP. 19681207 199308 2 001