RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MINU CURUNGREJO

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Selalu Berhemat Energi (Tema 2)
Sub Tema : Sumber Energi (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : SBdP, IPS
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan Dengan mengamati contoh yang diberikan guru, siswa mampu memahami tempo dan tinggi rendah
nada dalam menyanyikan lagu Menanam Jagung dengan nada dan tempo yang tepat.
2. Dengan mengamati contoh yang diberikan guru, siswa mampu menyanyikan lagu Menanam jagung dengan
tempo dan tinggi rendah nada dalam menyanyikan lagu Menanam Jagung dengan nada dan tempo yang tepat.
3. Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4. Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu mengomunikasikan karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi dengan percaya diri..

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 10
Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Berlatih 150
Inti 1. Siswa diinformasikan bahwa mereka akan menyanyikan lagu Menanam menit
Jagung secara berkelompok yang terdiri atas 5 sampai 6 orang.
2. Siswa diminta memperhatikan penjelasan dari guru.

3. Setiap kelompok akan tampil secara bergiliran.

4. Siswa melakukan penampilan secara bergiliran.

( Critical Thinking and Problem Formulation)

B. Mengamati
1. Siswa mengamati gambar yang terdapat dalam buku siswa.
2. Siswa mendiskusikan tentang sumber energi yang digunakan untuk
mengeringkan ikan.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
3. Siswa menulis kesimpulan berdasarkan hasil diskusi.
4. Siswa membaca teks yang terdapat dalam buku siswa dalam hatiSiswa
menjawab pertanyaan berdasarkan teks.
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point menit
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik
yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/ portofolio/unjuk kerja
dengan benar diberi hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
Mengetahui Kepanjen, 3 Juli 2022
Kepala Sekolah, Guru Kelas

ARIFIN, S.Pd.I
LAILIATUL MUFARICHAH, S.Pd