Pelajari pertanyaan di slide 2 dan contoh di slide 3

Lalu isikan jawaban Anda pada slide no 4

sesuai dengan kotak yang bersesuaian
 BUAT PERTANYAAN UTAMA

Apa fokus utama dari proses inkuiri

yang akan Anda lakukan?
Apa tujuan dari inisiatif yang akan
dilakukan?
Mengapa Anda ingin melakukan itu?

ATUR EKSEKUSI AMBIL PELAJARAN

Siapa yang akan melakukan apa,

bagaimana dan kapan?
Bagaimana mengukur kemajuan dan
Kanvas Apa hal positif pada diri Anda/anggota tim
Anda yang mengarah pada tujuan dari
inisiatif yang dilakukan?
melanjutkan langkah? Rancangan Apa saja daya dukung yang tersedia?
Bagaimana caranya menjaga komitmen Implementasi Apa yang sudah berjalan dengan baik?
dan konsistensi dalam mengeksekusi Siapa saja yang terlibat dalam kontribusi
rencana? Model inkuiri menghasilkan hal positif pada komunitas?
apresiatif
BAGJA

JABARKAN RENCANA GALI MIMPI

Apa langkah-langkah (baik berurutan atau simultan)

yang perlu dilakukan?
Bagaimana agar setiap orang dalam komunitas dapat
berkontribusi membantu terwujudnya perubahan?
Kapan dan dimana aksi/upaya transformasi itu
dilakukan?
Apa yang jadi impian Anda/tim yang Anda pimpin?
Apa saja kemungkinan-kemungkinan positif yang akan
terjadi di masa depan?
 BUAT PERTANYAAN UTAMA

Bagaimana cara yang paling efektif

dalam menyebarluaskan praktik
pembelajaran membuka kelas dengan
bercerita bermakna untuk siswa SD di
kabupaten singkil?
Apa daya dukung yang dibutuhkan?

ATUR EKSEKUSI AMBIL PELAJARAN

Pak Ruli, Pak Yanto, Bu Siti, Bu Nia, Bu

Maryam menuliskan masing-masing 5 cerita CONTOH Sebagai guru-guru SD kelas bawah yang
memiliki pengalaman mengajar selama
yang dibawakan di kelas.
Pak Yanto membuat panduan pelaksanaan
bercerita bermakna
Kanvas rata-rata lebih dari 10 tahun, kami
terbiasa bercerita.
Guru-guru yang ada di sekolah anggota
Bu Siti berkoordinasi dengan relawan untuk
mempercantik panduan pelaksanaan.
Rancangan komunitas adalah guru-guru baru yang
memiliki semangat belajar yang tinggi.
Bu Nia dan Bu Maryam merancang modul Implementasi Beberapa kepala sekolah
pelatihan bercerita.
Pak Ruli Membuat poster pelatihan bercerita
Model inkuiri
apresiatif BAGJA

JABARKAN RENCANA GALI MIMPI

Mempraktikkan bercerita bermakna di setiap kelas yang
diampu oleh anggota komunitas.
Membuat dan membagikan buku panduan pelaksanaan
bercerita bermakna dalam bentuk elektronik maupun
dalam bentuk cetak.
Mengadakan pelatihan bercerita untuk guru-guru SD
Bercerita menjadi awal kebiasaan baru di sebagian besar
kelas yang ada di lebih dari 50% sekolah di Kabupaten
Singkil.
Tingkat literasi anak-anak di Kabupaten Singkil
meningkat.

Oleh: [sertakan nama Anda]
Lembaga asal: [sertakan nama lembaga
tempat Anda bekerjaa]
ATUR EKSEKUSI
Memaksimalkan peran Tim Kerja IGI
Kabupaten Buleleng yang tergabung dalam
BUAT PERTANYAAN UTAMA
Bagaimana cara efektif melaksanakan
Pembelajaran Tatap Maya yang ramah
geografis dan ramah kuota di
Kabupaten Buleleng?
Apa daya dukung yang diperlukan
dalam merancang Pembelajaran Tatap
Maya?
AMBIL PELAJARAN
• Siswa sangat familiar dengan Youtube
LEMBAR KERJA • Youtube aplikasi ringan dan tidak

Kanvas
Media Edukasi IGI Buleleng (Megibung terlalu banyak makan kuota internet
Channel) yang sudah terbiasa melaksanakan dibandingkan aplikasi tatap maya yang
pelatihan dan workshop dengan teknik live lain.
streaming. Rancangan • Aplikasi streamyard sebagai
MKKS SD, SMP, SMA/SMK untuk sosialisasi pendukung ada fitur gratis yang sudah
terkait dengan kebijakannnya di sekolah Implementasi sangat lengkap dan udah digunakan
Dinas Pendidikan dan jajarannya sebagai Model inkuiri • Tim sudah sering melaksanakan
media untuk membantu regulasi dan pembelajaran tatap maya
kebijakan serta penyedia sertifikat kegiatan. apresiatif BAGJA

JABARKAN RENCANA GALI MIMPI

• Sosialisasi dan audiensi dengan Kadisdikpora dan jajarannnya serta MKKS SD,
SMP dan SMA terkait ide mengenalkan PJJ Tatap Maya dengan live streaming
• Melatih perwakilan-perwakilan sekolah untuk penyiapan admin untuk Pembelajaran tatap maya dengan metode live streaming
menyiapakn system live streaming serta mengenalkan aplikasi streamyard dapat menjadi model pembelajaran tatap maya dan
• Melatih perwakilan-perwakilan guru untuk merancang pembelajaran tatap maya menjadi pelengkap pembelajaran blended/flipped
dengan Teknik live streaming. learning di Kabupaten Buleleng
• Bersama-sama dengan Dsdikpora, membuat lokakarya untuk mencari pola tatap
maya yang terbaik yang dapat diterapkan di Kabupaten Buleleng