Buku 2021 09 TG SW Aku-Anggota-Pramuka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indoensia
2016
Tema 6
Aku Anggota Pramuka

Seri Pembelajaran Tematik Terpadu
Buku Siswa SMPLB

Tunagrahita Kelas IX
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR
2016
Hak Cipta © 2016 pada
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer:Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus. Buku siswa ini disusun
dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum
2013 Pendidikan Khusus. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang
senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan
diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
“Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna

buku dapat memberikan masukan kepada alamat penulis dan/atau
penerbit dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email
buku@kemdikbud.go.id”
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
...................... : Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
Untuk SMPLB – Kelas IX Tunagrahita
ISBN : 978-602-358-149-8
I. Aku Anggota Pramuka. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kontributor Naskah: Khaironda
Penyunting :
Penyelia Penerbitan
1
KATA PENGANTAR
Sebagaimana dimaklumi bahwa kurikulum 2013 pendidikan

khusus telah diterapkan sejak tahun pelajaran 2014/2015.
Penerapan kurikulum tersebut bertujuan untuk mewujudkan
anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia tumbuh menjadi
generasi yang produktif, kreatif, dan berkarakter. Metode
pembelajaran disesuaikan dengan kemajuan zaman yang
menerapkan pola pembelajaran interaktif (interaktif guru-peserta
didik-masyarakat-lingkungan alam, sumber/ media lainnya).
Untuk memfasilitasi kebutuhan proses pembelajaran, khususnya
bagi peserta didik SMPLB kelas IX tunagrahita, maka disusunlah
Buku Siswa.
Buku siswa ini diupayakan menggunakan pola yang menekankan
perubahan pola pembelajaran dari terisolasi menjadi
pembelajaran jejaring, dari pola pembelajaran pasif menjadi aktif
serta dari pola pembelajaran sendiri menjadi belajar kelompok
(berbasis tim). Sudah menjadi keharusan bahwa hambatan
peserta didik berkebutuhan khusus tidak boleh menjadi halangan
untuk menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan
berkontribusi bagi pembangunan masyarakat dan bangsa.
Kurikulum pendidikan khusus disusun dan dilaksanakan dengan
mengakomodasi hambatan peserta didik, mulai dari kompetensi
inti, kompetensi dasar dan silabusnya. Untuk jenjang pendidikan
dasar kelas IX kekhususan autis, pada tahun 2016 ini penulis
mencoba memberikan kontibusi dan berpartisipasi menyiapkan
bahan pembelajaran sebagai salah satu pendukung peserta didik
dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan
sikapnya.
Buku siswa berisi pengenalan siswa terhadap kegiatan kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan Aku Anggota Pramuka yang
dikemas ke dalam subtema: Menjadi Anggota Pramuka, Aku Pilih
Pramuka, Bangga menjadi Anggota Pramuka, dan Pramuka Sejati.
Pengembangan subtema tersebut berupaya merangsang peserta
didik untuk berpikir dan bertindak tanggap dan kritis terhadap
aspek-aspek; akhlak, moral, kebangsaan, sosial, kematematikaan,
i
1
lingkungan alam, dan dirinya sebagai individu yang harus

menjaga keharmonisan dengan lingkungannya.
Penulis berharap buku ini dapat dimanfaatkan dengan baik oleh
para guru, kepala sekolah, pengawas, orang tua dan pihak-pihak
lain yang berkepentingan dalam rangka meningkatkan mutu dan
layanan pendidikan yang semakin merata di Indonesia, khususnya
untuk peserta didik berkebutuhan khusus. Teriring ucapan terima
kasih kepada semua pihak yang bekerja keras untuk membantu
mewujudkan perangkat-perangkat dan dokumen kurikulum
tersebut, kami juga menunggu saran dan masukan untuk
perbaikan dokumen kurikulum ini di masa yang akan datang.
Jakarta, Mei 2016

Penulis,
Khaironda
ii
1
Daftar Isi
Kata pengantar ............................................................................... i
Daftar isi ......................................................................................... iii
Daftar Gambar ............................................................................... iv
Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka.......................................................... .. 1
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka........................................................................... 34
Subtema 3
Bangga Menjadi Pramuka.................................................. ........... 63
Subtema 4
Pramuka Sejati ............................................................................... 93
Glosarium ........................................................................................ 119
Daftar Pustaka ................................................................................ 121
iii
1
Daftar Gambar
Gambar 1.1 Pramuka Cinta Alam ..................................................................... 4
Gambar 1.2 Presiden Indonesia ....................................................................... 11
Gambar 1.3 Siswa sedang bermain tali........................................................... 12
Gambar 1.4 Menggoreng ikan .......................................................................... 12
Gambar 1.5 Anggota Pramuka merawat bunga ............................................. 16
Gambar 1.6 Anggota Pramuka sedang menari .............................................. 21
Gambar 1.7 Menyiram tanaman....................................................................... 21
Gambar 1.8 Anggota Pramuka merawat tanaman / bunga ......................... 26
Gambar 1.9 Anggota Pramuka sedang menari .............................................. 27
Gambar 2.1 Sedang bermain congklak ............................................................ 40
Gambar 2.2 Ikan mujair dan Ikan Mas ............................................................ 41
Gambar 2.3 Memberi makan ikan Mas........................................................... 43
Gambar 2.4 Bermain congklak ......................................................................... 45
Gambar 2.5 Memelihara paru-paru dunia ..................................................... 50
Gambar 2.6 Tarik tambang............................................................................... 53
Gambar 3.1 Ikan gurami.................................................................................... 64
Gambar 3.2 Permainan layang-layang ........................................................... 65
Gambar 3.3 Sedang bermain layang-layang.................................................. 68
Gambar 3.4 Ikan Gurami .................................................................................. 70
Gambar 3.5 Ikan patin ...................................................................................... 70
Gambar 3.6 Bermain layang-layang ............................................................... 72
iv
1
Gambar 3.7 Sedang bermain layang-layang .................................................. 73
Gambar 3.8 Ikan Gurami hasil perikanan air tawar ...................................... 74
Gambar 3.9 Bermain kelereng ....................................................................... 80
Gambar 3.10 Gerakan tari piring ..................................................................... 82
Gambar 3.11 Siswa sedang mengamati tanaman ........................................ 84
Gambar 3.12 Siswa sedang bermain kelereng ............................................... 87
Gambar 4.1 Alam ciptaan Tuhan dan buatan manusia .............................. 93
Gambar 4.2 Pramuka bermain kelereng estafet........................................... 95
Gambar 4.3 Siswa pramuka merawat tanaman ........................................... 108
Gambar 4.4 Gerakan Tari Panen .................................................................... 109
Gambar 4.5 Siswa bermain bola ..................................................................... 110
Gambar 4.6 Gerakan Tari Daerah .................................................................... 111
Gambar 4.7 Siswa memberi pupuk tanaman ................................................ 113
Gambar 4.8 Gerakan Tari Panen ........................................................................... 114
v
1
Tema 6
Aku Pilih Pramuka
Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka
Pembelajaran 1
Cermatilah teks bacaan berikut dengan seksama.

Ikan Air Tawar
Doni siswa kelas sembilan di SMPLB Kampung Jua.
Ia adalah anggota pramuka di sekolahnya.
Doni tinggal di desa.
Desanya bernama desa Padang Kelapa.
Desanya terletak di lereng gunung.
Udaranya sejuk, tanahnya subur.
Desa itu dilalui oleh sungai kecil.
Di sungainya banyak ikan.
Pekerjaan penduduk desanya bertani dan memelihara ikan.
Orangtua Doni juga seorang Petani.
Ayah Doni bernama Pak Jaya.
Selain menanam padi, Pak Jaya juga beternak ikan air tawar.
Setelah pulang dari sekolah Doni membantu ayahnya.
Memberi makan ikan ayahnya.
Doni adalah anak yang sopan dan rajin.
Sopan dan rajin adalah sikap yang mulia.
Sikap yang selalu ditanamkan dalam latihan pramuka.
1
1
Setelah kamu mencermati teks bacaan ikan air tawar, buatlah

pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Dimanakah tempat hidup ikan air tawar sesuai teks
bacaan?
1.................................................................
2................................................................
3................................................................
4................................................................
5................................................................
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu.
1.................................................................
2................................................................
3................................................................
4................................................................
5................................................................
Lakukanlah langkah-langkah dibawah ini.

1. Siapkan buku tulis dan pena.
2. Kumpulkan informasi melalui buku atau majalah tentang:
a. Syarat-syarat wadah budidaya ikan air tawar.
b. Ikan air tawar yang dapat dikonsumsi.
c. Jenis ikan air tawar yang hidup di air yang tidak mengalir.
2
1
d. Alat pernapasan ikan air tawar.
Doni tinggal di Desa.

Di desa ada sungai, tumbuhan, rumah dan hewan.
Desa memiliki udara yang segar dan sejuk.
Udara adalah ciptaan Tuhan, rumah dibuat oleh manusia.
Masukanlah hasil pikiranmu pada tabel berikut ini.
Seperti contoh pada no 1.
No Alam ciptaan Tuhan
1. Tanah
2. ....
3. ....

Seperti contoh pada no 1
No Benda/ hasil buatan manusia
1. Baju pramuka
2. ....
3. ....
3
1
Gambar 1.1 pramuka cinta alam

Sumber:https://www.google.com/searchq=kegiatan+pramuka&tbm
Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Sebagai anggota pramuka Doni mencintai alam.

Alam itu sahabat pramuka.
Kita perlu bersyukur, negara Indonesia memiliki alam yang indah.
Karena keindahan alamnya, Indonesia sering dikunjungi oleh
warganegara tetangga.
Diantaranya Malaysia, Philipina, Brunai, Jepang, dan Cina.
Sampaikanlah secara sederhana didepan teman-temanmu.

1. Bentuk negara Indonesia yang kamu cintai ini.
2. Dua nama negara tetangga Indonesia.
3. Bentuk pemerintahan negara tetangga tersebut.
4
1
1. Sebutkanlah satu negara tetangga Indonesia?

2. Berilah pendapatmu tentang pelajaran hari ini.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orangtuamu.

1. Bagaimana cara bersyukur memiliki tanah yang subur?
2. Apa wadah untuk budidaya ikan air tawar?
3. Tuliskan dua nama permainan tradisional yang dikenal
orangtuamu.
4. Tuliskan properti/alat yang digunakan dalam permainan
tradisional tersebut.
5
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 1
Pembelajaran 2
Cermati isi teks bacaan dengan baik.

Pramuka itu Bersahabat dan Kerja Keras
Pramuka itu bersahabat.
Bersahabat dengan sesama dan juga alam.
Alam ciptaan Tuhan seperti lereng dan gunung.
Alam buatan manusia seperti kolam ikan, sekolah dan
peralatannya.
Sebagai anggota pramuka Doni adalah pekerja keras.
Ia sering membantu ayahnya.
Membuat kolam tempat budidaya ikan mujair.
Setelah kamu Pramuka itu Bersahabat dan Kerja Keras, buatlah

Contoh. Apa contoh alam ciptaan Tuhan itu?
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
6
1
5......................................................................
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................

2. Kumpulkan informasi melalui buku atau majalah tentang:
a. Wadah tempat hidup ikan mujair.
b. Insang ikan air tawar.
Edi, Eli, Putu dan Nani adalah teman Doni.

Mereka bergabung dalam regu pramuka sekolah.
Pramuka itu adalah patriot dan pantang menyerah.
Mereka belajar dan bermain bersama, seperti bermain tali dan
bermain sepak bola.
Bermain tali dan bermain bola dilakukan berkelompok.
Setiap kelompok beranggotakan lebih dari dua orang.
Mereka juga belajar pramuka, alam serta pemerintahan negara.
Bukan hanya tentang negara Indonesia.
Juga tentang negara tetangga.
7
1
Kamu sudah belajar tentang sikap seorang pramuka.

Mereka suka bersahabat, bekerja keras dan juga diskusi.
Sekarang bentuk kelompok di kelasmu.
Diskusikanlah tentang:
1. Jumlah anggota permainan tali.
2. Jumlah anggota permainan sepak bola.
3. Persamaan permaian sepak bola di Indonesia dan Malaysia.
4. Bentuk pemerintahan negara tetangga Indonesia.
1. Beri pendapatmu kenapa kita perlu sahabat dan kerja keras.

2. Beri pendapatmu kenapa kita perlu bermain.

a. Apa gunanya kita mengetahui negara tetangga itu?
b. Ajarkan pada orangtuamu permainan tradisonal sewaktu
ia seusia kamu?
8
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 1
Pembelajaran 3
Baca teks bacaan di bawah ini.

Belajar Kelompok
Eli, Nani dan Putu satu kelas.
Mereka duduk di kelas IX.
Hari itu adalah hari Sabtu.
Merekabelajar kelompok, dalam kegiatan ekstrakurikuler wajib
yaitu pramuka.
Mereka belajar tentang bentuk pemerintahan negara di dunia.
Ada negara yang bentuk pemerintahannya kerajaan, republik,
parlementer dan sebagainya.
Negara Indonesia berbentuk republik, Inggris berbentuk kerajaan,
Malaysiaberbentuk parlementer.
Selain itu mereka juga membahas kenampakan alam buatan.
Alam buatan yaitu alam yang dibuat oleh manusia. Seperti kolam
ikan.
Setelah belajar kelompok, mereka bermain tali bersama.
Bermain tali adalah permainan tradisional.
Permainan ini mudah dilakukan.
Dua orang memutar tali, yang lainnya melompat.
9
1
Setelah kamu mencermati teks bacaan Belajar Kelompok, buatlah

Contoh. Apakah bentuk pemerintahan negara Inggris?
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
Kamu sudah belajar tentang kenampakan alam.

Kenampakan alam terdiri dari dua jenis, alam ciptaan Tuhan dan
buatan manusia.
Carilah informasi melalui narasumber tentang tanda-tanda
kenampakan alam buatan manusia.
1........................................................................
2.......................................................................
3.......................................................................
10
1
Gambar:1.2 Presiden Indonesia

Sumber:
https://www.google.com/search?q=gambar+prediden+jok
owi&ie=utf-e
Hari: Selasa/10/04/2016 Jam: 9.15
Kamu sudah belajar tentang pemerintahan Indonesia, yang

dipimpin oleh seorang presiden.
Diskusikan bersama temanmu tentang tugas presiden itu.
Hasil diskusi masukan ke dalam tabel di bawah ini.
No Tugas Presiden Indonesia
1. ....
2. ....
3. ....
4. ....
11
1
Gambar 1.3 siswa sedang bermain tali
Gambar 1.4menggoreng ikan

Sebelum kamu menjelaskan amatilah gambar siswa yang sedang
bermain tali dan menggoreng ikan.
Pada gambar terlihat Eli, Edi dan Putu sedang bermain tali dan
Nani sedang menggoreng ikan.
Tugas kamu setelah mengamati gambar adalah:

1. Peragakanlah didepan teman-temanmu, cara bermain tali.
2. Tuliskanlah cara bermain tali pada buku tulismu.
3. Tentukanlah syarat wadah tempat hidup ikan mujair?
12
1
Apa saran yang dapat kamu berikan terhadap pelajaran hari ini?
Tuhan sudah memberi kita negara yang aman, mari kita bersyukur
setiap saat.

1. Belajarlah cara bermain tali dengan orang tuamu.
2. Berapa orang sebaiknya anggota bermain tali itu?
3. Melihat wadah tempat hidup ikan mujair.
13
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 1
Pembelajaran 4
Cermatilah teks bacaan ini dengan baik.

Tanyakan pada gurumu apabila ada kata yang tidak kamu
pahami.
Permainan Kambing dan Harimau
Permainan kambing dan harimau.
Permainan ini sering dilakukan oleh anggota pramuka.
Dalam permainan ini ada gerakan olah raga.
Gerakan lokomotor, seperti berlari dan melompat.
Gerakan non lokomotor seperti menahan, mendorong dan
menarik.
Permainan ini dilakukan berkelompok, 6 sampai 15 orang.
Satu orang menjadi harimau dan satu menjadi kambing.
Yang lainnya saling berpegangan, membentuk lingkaran.
Mata harimau ditutup dengan kacu pramuka.
Pemimpin permainan menggunakan pluit, sebagai tanda
permainan dimulai dan berakhir.
Dalam permainan harimau yang buas mengejar kambing.
Kambing akan berlindung dalam lingkaran pegangan tangan.
14
1
Kamu sudah mencermati bacaan Permainan Kambing dan

Harimau.
Ajukanlah pertanyaan ini kepada temanmu.
1. Berapa orangkah anggota permainan kambing dan
harimau?
2. Apakah nama permainan dalam teks bacaan tersebut?
Pada teks bacaan disampaikan ada gerakan lokomotor dan non

lokomotor.
Diskusikanlah bersama temanmu.
Gerakan lokomotor dalam permainan kambing dan harimau.
Setelah diskusi kamu lakukan, isilah tabel berikut ini.
No. gerakan lokomotor
1.
2.
3.
Sewaktu bermain kambing dan harimau, mata harimau ditutup.

Ditutup dengan kacu Pramuka.
Pemimpin permainan menggunakan pluit.
15
1
Pelajaran selanjutnya kamu akan mengumpulkan informasi

melalui guru, pedagang atau buku.
1. Berapa harga satu kacuPramuka laki-laki penggalang?
2. Berapa harga satu pluit pramuka penggalang?
3. Setelah informasi itu kamu dapatkan, tuliskanlah harga
peralatan tersebut.
Amatilah secara detil gambar kegiatan Pramuka ini.
Gambar 1.5anggota Pramuka merawat bunga

Sumber:https://www.google.com/search?q=gambar+merawat+tanaman&tbm
Hari: Rabu/06/04/2016 Jam: 11.35
Gambar 1.5 anggota Pramuka sedang menari

Sumber: https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm
Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
16
1
Pada kedua gambar terlihat kegiatan pramuka penggalang.

Sedang merawat bunga dan menari.
Hal ini sesuai dengan Tri Satya Pramuka, yaitu:
1. Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan, Negara Kesatuan
Republik Indonesia dan mengamalkan Pancasila.
2. Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri
membangun masyarakat.
3. Menepati Dasa Darma Pramuka.
Kamu sudah mengamati gambar kegiatan pramuka penggalang,

yaitu sedang merawat bunga dan menari daerah.
Sekarang ayo cari tahu sebagai berikut:
1. Ciri-ciri tumbuhan yang subur.

a.....................................................
b.....................................................
c.....................................................
2. Cara merawat tumbuhan di sekitar rumah agar subur.
a.....................................................
b.....................................................
c.....................................................
3. Nama tari daerah tempat tinggalmu.
a.....................................................
b.....................................................
17
1
Kita sudah belajar tentang isi teks bacaan, gerakan lokomotor,

harga peralatan pramuka, ciri-ciri tumbuhan yang subur dan
tarian daerah. Pelajaran berikutnya akan dibahas gerakan non
lokomotor, alat dalam permainan tradisional, cara merawat
tumbuhan, menentukan perbedaan harga dan contoh gerakan tari
daerah.

1. Belajarlah bersama orangtuamu gerakan tari daerah
setempat.
2. Tanyakan sama orang tuamu berapa perbandingan harga
topi pramuka dan tongkat pramuka?
18
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 1
Pembelajaran 5

pahami.
Permainan Kambing dan Harimau 2
Permainan ini sering dilakukan oleh anggota pramuka.
Dalam permainan ini ada kegiatan olah raga.
Yaitu gerakan lokomotor, seperti berlari dan melompat.
Dan juga gerakan non lokomotor seperti menahan, mendorong
dan menarik.
Permainan ini dilakukan berkelompok, 6 sampai 15 orang.
Satu orang menjadi harimau dan satu orang menjadi kambing.
Harimau mengejar kambing sampai dapat.
Yang lainnya saling berpegangan, membentuk lingkaran.
Lingkaran berfungsi memagari kambing, supaya jangan diterkam
harimau.
Mata harimau ditutup dengan kacu pramuka.
Tanda permainan dimulai dan berakhir, yaitu kambing diterkam
harimau.
19
1
Kamu sudah mencermati bacaan Permainan Kambing dan

Harimau.
Tulislah pada bukumu.
1. Nama tokoh dalam bacaan kambing dan harimau.
2. Cara bermain kambing dan harimau sesuai teks bacaan.
3. Apakah tanda permainan kambing dan harimau berakhir?
Pada teks bacaan disampaikan ada gerakan lokomotor dan non

lokomotor.
Gerakan non lokomotor dalam permainan kambing dan harimau.
Setelah diskusi kamu lakukan, isilah tabel dibawah ini.
No. Gerakan non lokomotor
1.
2.
3.
Sewaktu melakukan permainan kambing dan harimau, mata

harimau ditutup.
Ditutup dengan kacu pramuka.
20
1

Pelajaran selanjutnya kamu akan mengumpulkan informasi
melalui guru atau buku.
Tuliskanlah pada bukumu.
1. Harga satu kacu pramuka laki-laki penggalang.
2. Harga satu pluit pramuka penggalang.
3. Perbedaan harga kacu pramuka dan pluit pramuka.
Amatilah secara detil gambar kegiatan pramuka ini.
Gambar 1.6 anggota pramuka sedang menari

Sumber: https://www.google.com/search?q=gambar+permainan+pramuka&tbm
Hari: Rabu/06/04/2016 Jam: 11.19 Wib
Gambar1.7menyiram tanaman
21
1

Sedang menari dan menyiram tanaman yang subur.
Bunga sebaiknya disiram 2 kali sehari.
Pada pagi hari dan sore hari.
Menari bagi pramuka dapat dilakukan kapan saja.
Yang utama gerakannya bersemangat.
Terutama pada tangan dan kaki.
Hal ini sesuai syarat kecakapan umum (SKU).

yaitu sedang menari daerah dan menyiram tanaman yang subur .
Sekarang lakukan sebagai berikut:
1. Siramlah bunga yang ada di sekolahmu dengan air

secukupnya.
2. Gerakan pada tangan saat menari daerah setempat.
3. Gerakan non lokomotor saat menari daerah.
Pramuka itu pantang menyerah, tidak pernah putus asa, sesuai

dengan Dasa Darma Pramuka.
Jadilah kamu anggota pramuka yang ada di sekolahmu.
22
1
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.

1. Belajarlah bersama orangtuamu satu gerakan tari daerah
lain yang ada di Indonesia.
2. Tanyakan sama orang tuamu berapa perbedaan harga topi
pramuka dan tongkat pramuka.
23
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 1
Pembelajaran 6

pahami.
Tata Tertib Permainan
Kamu sudah belajar tentang permainan kambing dan harimau.
Permainan ini sangat menarik.
Saat bermain harus ikut aturan permainan, yaitu:
1. Tentukan yang menjadi kambing dan harimau melalui
undian.
2. Kambing berada dalam lingkaran tangan kelompok yang
berpegangan.
3. Harimau berada di luar lingkaran.
4. Bunyikan pluit oleh pimpinan perlombaan sebagai tanda
permainan dimulai.
5. Harimau mengejar kambing.
6. Kelompok yang berpegangan menghalangi harimau
menerkam kambing.
7. Harimau masuk ke dalam lingkaran melalui celah kelompok
yang saling berpegangan.
8. Harimau dan kambing dapat bermain secara bergantian.
24
1
Permainan ini seperti olah raga, memuat gerakan lokomotor dan

non lokomotor.
Sambil bermain anggota biasa bersorak sorai.
Kamu sudah mencermati bacaan tertib aturan permainan.

Tulislah pada bukumu aturan permainan kambing dan harimau.
Pada teks bacaan terdahulu sudah disampaikan ada gerakan

lokomotor dan non lokomotor.
Gerakan tersebut terdapat dalam permainan kambing dan
harimau.
Peragakanlah 2 gerakan lokomotor di depan guru dan teman-
temanmu.
Pramuka itu setia kepada Dasa Darma Pramuka.

Tunas kelapa lambangnya.
Nama hewan untuk nama regu laki-laki.
Nama bunga bunga untuk nama regu perempuan.
Kemanapun akan pergi selalu pakai kacu, tali, topi dan tongkat.
25
1
Pelajaran selanjutnya kamu akan mencari tahu melalui guru atau

pedagang tentang selisih harga barang, seperti contoh berikut
ini.
 Harga kacu Rp12.000
 Harga tali Rp10.000
Selisih harga kacu dan tali adalah.
Rp12.000
Rp10.000 -
Rp2.000
Tuliskanlah pada bukumu.

1. Selisih harga satu kacu pramuka laki-laki penggalang
dengan tali.
2. Selisih harga satu topi dengan tongkat pramuka
penggalang.
Amatilah secara detil gambar berikut ini.
Gambar 1.8 anggota pramuka merawat tanaman/bunga

Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
26
1
Gambar 1.9 anggota pramuka sedang menari

Sumber:https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm
Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25

Memupukbunga dan menari.
Bunga sebaiknya dipupuk saat waktu tertentu.
Menari bagi pramuka dapat dilakukan kapan saja.
Yang utama gerakannya bersemangat.
Terutama pada tangan dan kaki.
Hal ini sesuai syarat kecakapan umum (SKU).

yaitu sedang memupuk bunga dan menari daerah.
Sekarang peragakanlah kegiatan berikut ini:
1. Gerakan pada kaki saat menari daerah setempat.

2. Gerakan non lokomotor saat menari daerah setempat.
3. Memupuk bunga yang di sekolahmu.
27
1
Pramuka itu pantang menyerah dan tidak pernah putus asa

sesuai dengan Dasa Darma Pramuka. Untuk itu jadilah kamu
anggota pramuka yang ada di sekolahmu.
Kamu dapat melakukan kegiatan pramuka seperti merawat
tanaman dengan memberi pupuk.
Pernahkah kamu memberi pupuk pada tanaman?

1. Belajarlah bersama orangtuamu gerakan tari daerah lain
yang ada di Indonesia.
2. Tanyakan sama orang tuamu berapa selisih harga topi
pramuka dan tongkat pramuka?
28
1
Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1, 2 dan 3.
A. Pilihan Ganda
Silanglah huruf a b atau c yang kamu anggap paling
benar.
1. Ikan air tawar hidup di....
a. Kolam
b. Laut
c. Pantai
2. Syarat-syarat wadah tempat hidup ikan air tawar adalah....
a. Panas
b. Dingin
c. Bersih
3. Ikan air tawar yang dapat dikonsumsi adalah....
a. Tongkol
b. Mujair
c. Sapu-sapu
4. Ikan air tawar yang hidup di air yang tidak mengalir
mengalir adalah....
a. Mas
b. Lele
c. Koki
5. Alat pernapasan ikan adalah....
a. Sirip
b. Ekor
c. Insang
29
1
B. Isian Singkat.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Tulislah 3 contoh alam ciptaan Tuhan.
a. ....................................
b. ....................................
c. ....................................
2. Tulislah 3 benda buatan manusia di dekatmu.
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
3. Bentuk negara Indonesia yang kamu cintai adalah....
4. Tulislah 2 nama negara tetangga Indonesia terdekat.
a. ......................................
b. ......................................
5. Apakah bentuk pemerintahan negara Malaysia?
C. Pernyataan benar salah.

Silanglang huruf B jika pernyataan benar, dan S jika
pernyataan salah.
1. B – S Wadah hidup ikan mujair di jala apung.
2. B – S Permainan tali dapat dilakukan dua orang.
3. B – S Jumlah satu team pemain sepak bola 10 orang.
4. B – S Singapura adalah negara tetangga Indonesia.
5. B - S Bermain tali adalah permainan tradisional.
30
1

A. Pilihan Ganda
benar.
1. Berapa orangkah anggota permainan dalam bacaan
Permainan Kambing dan Harimau adalah....
a. 3 sampai 5 orang
b. 6 sampai 15 orang
c. 7 sampai 15 orang
2. Apakah nama permainan yang ada dalam bacaan tersebut....
a. Kambing dan Harimau
b. Kambing dan Kucing
c. Kambing dan Sapi
3. Pramuka itu merawat tanaman, itu sesuai dengan....
a. Tri Satya
b. Tri Satya Pramuka
c. Pramuka setia
4. Tri Satya Pramuka yang ketiga adalah....
a. Menepati janji
b. Menepati kehidupan pramuka
c. Menepati Dasa Darma Pramuka
5. Ciri-ciri tumbuhan yang subur adalah....
a. Daunnya kering
b. Daunnya basah
c. Daunnya rindang
31
1
B. Isian Singkat.
1. Tulislah 3 cara merawat tumbuhan di sekitar rumah.
a. ....................................
b. ....................................
c. ....................................
2. Tulislah 3 nama tari daerah.
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
3. Dalam permainan Kambing dan Harimau, hewan apakah
berwatak buas?
4. Tulislah 2 gerakan non lokomotor dalam permainan
Kambing dan Harimau.
a. ......................................
b. ......................................
5. Berapakah harga kacu pramuka?
6. Berapakah harga pluit pramuka?

Silanglah huruf B jika pernyataan benar, dan S jika pernyataan
salah.
1. B – S Melambaikan tangan gerakan lokomotor.
2. B – S Bunga disiram dengan air.
3. B – S Pramuka itu suka menyerah.
4. B – S Menari hanya menggunakan tangan saja.
5. B - S Tanaman tidak perlu dirawat.
32
1
D. Soal Cerita
Harga satu kacu pramuka Rp15.000

Harga 1 tongkat pramuka Rp10.000
Hitunglah selisih harga peralatan pramuka tersebut.
33
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka
Pembelajaran 1

Praja Muda Karana 2
Edi dan Nani adalah anggota praja muda karana
Praja muda karana disingkat dengan pramuka.
Pramuka artinya orang muda yang suka berkarya.
Membentuk kepribadian dan akhlak mulia.
Cinta tanah air dan terampil itulah tujuannya.
Itulah motivasi Edi dan Nani memilih pramuka.
Pramuka juga wadah bersosialisasi.
Bersahabat dengan sesama.
Satu bangsa dan negara.
Mereka juga bersahabat dengan negara lain.
Seperti negara ASEAN.
Saling bertukar ilmu pengetahuan dan budaya.
Pengetahuan tentang kenegaraan, budaya tentang adat istiadat.
Dasa darma adalah pandunya.
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, pencipta alam beserta
isinya.
34
1
Cermatilah teks bacaan Praja Muda Karana dengan baik.

Jawablah pertanyaan ini.
Apa arti pramuka itu?
Dan buatlah pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Apa motivasi Edi dan Nani memilih pramuka?
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
Pada teks bacaan di atas Indonesia tergabung dalam kelompok

ASEAN.
Kelompok negara ASEAN ada 10 negara.
Selain Indonesia ada Malaysia.
Tugas kamu sekarang ada 2 yaitu:
1. Menyebutkan bentuk negara Malaysia.
35
1
2. Menyebutkan sistim pemerintahan Malaysia.

2. Kumpulkan informasi melalui pembina pramuka tentang:
a. Dua contoh kenampakan alam ciptaan Tuhan di sekitar
tempat latihan pramuka.
b. Dua contoh kenampakan alam buatan manusia di sekitar
tempat latihan pramuka.
c. Informasi yang kamu dapatkan itu sampaikan kepada
guru kelasmu.
Pramuka itu bersahabat dengan alam.

Sahabatnya laut, gunung, tumbuhan dan sungai.
Alam harus dijaga.
Hutan tidak boleh ditebang.
Sungai tidak boleh dicemari.
Sungai yang tercemar, membunuh komunitas ikan.
Ikan berguna untuk dikonsumsi.
Karena mengandung protein.

Ikan air tawar yang hidup pada air yang tidak mengalir yang
dapat dikonsumsi.
36
1
No. Nama ikan air tawar

1. ....
2. ....

Ikan air tawar yang dapat dikonsumsi yang hidup pada air yang
mengalir.
No. Nama ikan air tawar
1. ....
2. ....
Kita perlu bersyukur dengan kekayaan alam yang melimpah,

untuk itu harus menjaganya.
Pegang teguhlah dasa darma dan janji pramuka.

1. Tulislah nama ikan air tawar yang sering kamu konsumsi.
2. Apakah nama ibu kota Malaysia?
37
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka
Pembelajaran 2

Gerakan Pramuka Indonesia
Pramuka merupakan gerakan kepanduan di Indonesia.
Bertujuan membina kaum muda Indonesia.
Pada potensi spritual, sosial, intelektual dan fisiknya.
Kegiatan fisik dituangkan dalam bentuk permainan.
Seperti permainan congklak.
Permainan congklak juga dimainkan oleh penduduk negara
tetangga, seperti Malaysia.
Permainan tradisional rakyat Malaysia dan Indonesia banyak yang
sama.
Karena negara ini disebut negara serumpun, termasuk juga
Brunai dan Singapura.
Malaysia berada di Asia bagian Tenggara.
Negaranya berbentuk federasi dengan sistim pemerintahan
parlementer.
38
1
Cermatilah teks bacaan gerakan pramuka Indonesia dengan

hikmad.
Jawablah dan lakukanlah pernyataan di bawah ini.
1. Apa tujuan gerakan pramuka yang selaras dengan
permainan tradisional yang ada di Indonesia?
2. Tunjukanlah letak negara Malaysia itu dalam peta.
Dan buatlah pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Apa nama gerakan kepanduan Indonesia?
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
Pada teks bacaan di atas Indonesia tergabung dalam kelompok

ASEAN.
Kelompok negara ASEAN ada 10 negara.
39
1
Selain Indonesia ada Malaysia.

Tugas kamu sekarang ada 3 yaitu: mengumpulkan informasi
melalui pustaka tentang:
1. Menyebutkan bentuk negara Malaysia
2. Menentukan sistim pemerintahan Malaysia.
3. Menentukan aturan permainan congklak
Gambar 2.1 sedang bermain congklak

Sumber: http://m.kidnesia.com/Kidnesia/Potret-Negeriku/Warisan-Nusantara/Permainan-Congklak
Hari: Minggu/ 20/3/2016
Pramuka itu bersahabat dengan alam.

Alam itu adalah ciptaan Tuhan.
Ciptaan tuhan itu ada yang hidup dan ada yang mati.
Tuhan Maha Kuasa dan Maha Besar.
Ayah, ibu Doni, Eli, dan juga kamu adalah ciptaan Tuhan.
Manusia adalah ciptaan Tuhan yang sempurna.
Manusia diberi kemampuan berpikir, untuk membuat alat yang
dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
Manusia dapat membuat tenda pramuka, tongkat, dan baju
pramuka.
Manusia juga membuat wadah ikan dan kebun.
40
1
Kamu tentu sudah tahu ciptaan Tuhan dan buatan manusia.

Pasangkanlah hasil pemikiranmu pada tabel berikut ini,seperti
contoh.
No. Hasil ciptaan Tuhan dan buatan Citaan Tuhan
manusia
1. Ikan
2. tenda pramuka
3. Burung
4. kolam ikan
Buatan manusia
5. pohon pisang
6. sepatu pramuka
7. Rumah
8. Sapi
9. Semut
Gambar 2.2 ikan mujair dan ikan mas

Sumber: Sumber: http://www.google.co.id/search?q=gambar+ikan+gurami&tbm
Kamis/24/03/2016 Jam 09.35 Wib.
41
1
Sebagai anggota pramuka kamu tentu sering mengkonsumsi ikan

mujari dan ikan mas.
Jawablah pertanyaan ini.
Apa perbedaan ikan mujair dengan ikan mas?
Masukan jawabanmu pada tabel di berikut ini.
No.
1. .... ....
2. .... ....
3. .... ....
4. .... ....
Kita perlu bersyukur dengan kekayaan alam yang melimpah, oleh

karena itu kita semua harus menjaga alam sebagai sumber
kehidupan.
Interaksi dengan Orang Tua

1. Ajak orang tuamu bermain congklak.
2. Tentukan aturan permainan congklak secara sederhana.
3. Dimanakah wadah tempat hidupnya ikan mas?
42
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka
Pembelajaran 3
Amatilah gambar ini dengan cermat.

Sediakan buku tulis dan penamu.
Catat apa yang ada dalam gambar.
Gambar 2.3 memberi makan ikan mas
Kamu sudah mengamati dan mencermati gambar ikan mas, yang

sedang diberi makan.
Buatlah pertanyaan dari gambar yang kamu amati.
43
1
Contoh. Apakah warna ikan mas itu?

1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
Kamu tentu sudah mengamati gambar ikan mas.

Ikan mas yang sedang diberi makan.
Ikan mas dapat hidup di kolam, sungai, aquarium, kerambah dan
juga wadah lainnya.
Syarat wadah hidup ikan mas harus diperhatikan.
Seperti: PH air, kesadahan, komposisi, suhu dan kepadatan.
Kumpulkanlah informasi melalui petani ikan, buku atau internet,
tentang syarat-syarat wadah tempat hidup ikan mas.
Pada pembelajaran sebelumnya, kamu tentu masih ingat.

Kamu belajar tentang pilihan menjadi anggota pramuka.
Dalam pramuka belajar tentang ciptaan Tuhan, manusia, bentuk
dan sistim pemerintahan negara Malaysia.
Pramuka itu bermain sambil belajar.
Seperti bermain congklak, memasang tenda, dan berkemah.
44
1
Selanjutnya bentuklah kelompok di kelasmu.
Diskusikanlah bersama kelompokmu:

1. Perbedaan sistim pemerintahan negara Malaysia dan
Indonesia, dipandang dari sisi pramuka.
2. Perbedaan tenda pramuka dan rumah.
Kamu tentu sudah pernah bermain congklak.

Bermain bersama orangtuamu atau dengan teman.
Sambil bermain congklak dapat belajar berhitung.
Bermain dapat menumbuhkan kedisiplinan dan ketertiban.
Ceritakanlah kepada teman kelasmu.

1. Cara bermain congklak secara sederhana.
2. Pengalaman kamu saat bermain congklak dengan orang
tuamu.
Gambar 2.4 bermain congklak

Sumber: https://www.google.com/search?q=gambar+karikatur+congklak&tbm
Hari:Rabu/06/04/2016 Jam: 10.34 Wib
45
1
Tuhan itu maha pencipta, dan berkehendak.

Kapan datang kehidupan dan kematian Dialah yang tahu.
Allah itu Maha Esa dan berkuasa.
Kita patut memujaNya setiap saat, dalam suka dan duka.

1. Ajaklah orang tuamu mengamati tumbuhan di sekitar
rumahmu.
2. Tanyakan pada orangtuamu untuk siapa tumbuhan itu.
46
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka
Pembelajaran 4

pahami.
Tujuh Belas Agustus
Ini adalah hari bersejarah bagi seluruh rakyat Indonesia.
17 Agustus menjadi hari kemerdekaan bangsa Indonesia.
Setiap tanggal 17 Agustus Siswa SMPLB Cahaya Bunda
mengadakan berbagai lomba.
Panitia lomba di serahkan pada kelompok pramuka.
Doni, Edi dan Nani menjadi panitia lomba.
Bermacam-macam lomba sudah disiapkan.
Diantaranya tarik tambang, tari daerah dan merawat tanaman.
Panitia lomba juga mempersiapkan hadiah.
Hadiah dalam bentuk alat tulis dan peralatan pramuka.
47
1
Kamu sudah mencermati teks bacaan Tujuh Belas Agustus.

Sebelum membuat pertanyaan jawablah pertanyaan ini.
Siapakah tokoh utama dalam teks bacaan Tujuh Belas Agustus?
Kamu lajutkanlah membuat pertanyaan dari teks bacaan.
1. ..............................................................
2. ..............................................................
3. ..............................................................
Pertanyaan yang sudah dibuat jawablah secara bersama.
Tuliskan jawaban tersebut.
1. .............................................................
2. .............................................................
3. .............................................................
Kamu sudah mencermati teks bacaan 17 Agustus.

Pada teks bacaan kelompok pramuka akan mengadakan
perlombaan tarik tambang, tari daerah dan lomba merawat
tanaman.
Ayo kumpulkan informasi melalui pustaka atau internet.
1. Siapkan buka dan penamu.
2. Apa alat yang digunakan saat tarik tambang?
3. Tentukan gerakan lokomotor saat melakukan permaian tarik
tambang.
48
1
Kamu sudah dapat informasi tentang alat yang digunakan untuk

tarik tambang.
Dan mengenal gerakan lokomotor saat tarik tambang.
Gerakan non lokomotor dalam permainan tarik tambang.
Setelah diskusi kamu lakukan, isilah tabel dibawah ini.
No. gerakan non lokomotor
1.
2.
3.
Gerakan lokomotor dan non lokomotor bukan saja dilakukan saat

olah raga.
Gerakan itu dapat juga dilakukan saat menari dan latihan
pramuka.
Lanjutkanlah diskusi tentang tari dari daerah lainyang kamu kenal
dan alat yang digunakan saat menari.
Kamu sudah selesai diskusi isilah tabel di bawah ini.
No. nama tari alat (properti) digunakan

1.
2.
3.
49
1
Ini adalah peralatan pramuka.

Setiap anggota memilikinya.
Berikut ini nama peralatan pramuka dan harganya.
Isilah harga dan nama barang yang belum dicantumkan dalam
tabel berikut ini.
No. nama barang harga satuan (rp)
1. Simbul pramuka ....
2. .... 5.000
3. Topi pramuka 10.000
4. Tongkat pramuka ....
5. Pluit ....
6. .... 9.000
7. Cangkul pramuka 25.000
Gambar 2.5 memelihara paru-paru dunia

Sumber: https://www.google.com/search?q=gambar+karikatur+merawat+tanaman&tbm
Hari: Rabu/ 06/04/2016 Jam 10.25
50
1
Pramuka itu cinta alam dan kasih sayang.

Sebagai anggota pramukakita wajib memelihara tumbuhan.
Tumbuhan adalah paru-paru dunia.
Tumbuhan yang subur menyehatkan lingkungan.
Lakukanlah kegiatan berikut ini.

Sediakan buku dan pena.
Pergilah ke pekarangan sekolah.
Cermati tumbuhan yang ada di sekitar sekolahmu.
Isilah tabel berikut ini.
Beri tanda (√) pada tumbuhan yang subur.
No. nama tumbuhan Kondisi tumbuhan Cara
merawatnya
subur Tidak subur
1.
2.
3.
4.
Kita sudah belajar tentang 17 Agustus, gerakan lokomotor, harga

peralatan pramuka, menentukan tumbuhan yang subur dan tarian
daerah setempat. Tahukah kamu udara yang sehat itu berasal
dari tumbuhan yang subur.
51
1

1. Belajarlah tari daerah setempat.
2. Ajak orangtuamu belanja membeli kacu pramuka.
3. Siram bunga yang ada di rumahmu, agar subur.
52
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka
Pembelajaran 5
Gambar 2.6 tarik tambang

pahami.
Tarik Tambang
Tarik tambang adalah olah raga yang menarik.
Tarik tambang dapat dilakukan oleh semua orang.
Gerakan pada tarik tambang adalah menarik tali.
Gerakan menarik pada tangan dan menahan, bertumpu pada
kaki.
Gerakan olahraga adakalanya sejalan dengan gerakan tari.
Seperti tari galombang berasal dari gerakan silat.
53
1
Kamu sudah mencermati teks bacaan Tarik Tambang.

Sebelum membuat pertanyaan jawablah pertanyaan ini.
Tulislah gerakan pada tangan saat tarik tambang?
Kamu lajutkanlah membuat pertanyaan dari teks bacaan.
1. ..............................................................
2. ..............................................................
3. ..............................................................
Pertanyaan yang sudah dibuat jawablah secara bersama.
Tuliskan jawaban tersebut.
1. .............................................................
2. .............................................................
3. .............................................................
Merawat Tanaman
Ibu Edi kembali dari pasar.
Ibu Edi membeli satu cangkul dan satu tongkat pramuka.
Cangkul dibeli seharga Rp.50.000.
Tongkat pramuka seharga Rp.10.000.
Cangkul pesanan Ayah Edi.
Tongkat pramuka pesanan Edi.
Cangkul pesanan ayah.
Cangkul untuk perawatan kebun.
54
1
Membuang tanaman pengganggu adalah perawatan kebun.

Tanaman harus selalu dirawat agar tumbuh subur.
Setelah kamu mencermati bacaan merawat tanaman, jawablah

pertanyaan ini.
1. Alat apa yang digunakan ayah Edi untuk menghilangkan
tanaman pengganggu?
2. Berapa perbedaan harga satu cangkul dan tongkat
pramuka?

olah raga.
Gerakan itu dapat juga dilakukan saat menari, latihan pramuka
dan mencangkul.
Ada gerakan tari yang berasal dari kegiatan sehari-hari.
Seperti tari panen, tari tani, dan tari satria.
Selanjutnya contohkanlah.
 Gerakan pada tangan pada tari daerah yang kamu kenal.
Apa yang kamu lakukan saat orang tuamu memenuhi keperluan

sekolahmu?
55
1

1. Perbedaan harga peralatan pramuka.
2. Bantulah orangtuamu di rumah merawat tanaman.
56
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka
Pembelajaran 6
Berikut ini nama peralatan pramuka dan harganya.

Hitunglah selisih harga.
1. Antara tabel 1 dan tabel 2.
2. Antara tabel 4 dan tabel 6.
No. nama barang harga satuan (rp)
1. Simbul pramuka 2.500
2. buku 5.000
3. Topi pramuka 10.000
4. Tongkat pramuka 10.000
5. Pluit 3.000
6. Kaus pramuka 12.000
7. Cangkul pramuka 25.000

olah raga.
Gerakan itu dapat juga dilakukan saat menari, latihan pramuka,
mencangkul dan bekerja.
57
1
Gerakan tari sebetulnya berasal dari gerakan kegiatan sehari-hari.

Seperti ada tari panen, tari tani, dan tari satria.
Selanjutnya contohkanlah:
1. Gerakan kaki pada tari daerah yang kamu kenal.
2. Contohkanlah gerakan lokomotor saat tarik tambang.
Apa pendapatmu tentang pelajaran yang sudah kamu pelajari hari

ini.

1. Tuliskanlah gerakan kaki yang dilakukan saat tarik tambang.
2. Selisih harga antara tongkat pramuka dan pluit pramuka.
58
1

A. Pilihan Ganda
benar.
1. Apakah arti pramuka itu?
a. Suka bermain
b. Suka menari
c. Suka berkarya
2. Persatuan negara di Asia Tenggara disebut....
a. ASIA
b. SIAM
c. ASEAN
3. Dasa Darma Pramuka yang pertama adalah....
a. Berbakti
b. Berilmu
c. Bertaqwa
4. Ciptaan Tuhan adalah....
a. Tanah
b. Tenda
c. tongkat
5. Ikan air tawar mengandung....
a. Lemak
b. Vitamin
c. Protein
B. Isian Singkat.
1. Tulislah 3 nama negara ASEAN.
59
1
a. ....................................
b. ....................................
c. ....................................
2. Tulislah 3 motivasi kamu menjadi anggota pramuka.
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
3. Bagaimanakah sistim pemerintahannegara Malaysia?
4. Apakah akibat sungai yang tercemar itu?
5. Dimanakah tempat hidup ikan mas itu?

pernyataan salah.
1. B – S Gurami adalah ikan air tawar.
2. B – S Penang adalah ibu kota negara Malaysia.
3. B – S Permainan congklak sambil menghitung.
4. B – S Manusia ciptaan Tuhan yang sempurna.
5. B - S Ikan adalah buatan manusia.
60
1

A. Pilihan Ganda
benar.
1. Alat yang digunakan untuk tarik tambang adalah....
a. Tongkat
b. Kacu
c. Tali
2. Gerakan lokomotor saat tarik tambang adalah....
a. Menahan
b. Mendorong
c. melompat
3. Saat menari payung alat yang digunakan adalah....
a. Payung
b. Sendok
c. Tali
4. Tanda tumbuhan yang tidak subur adalah....
a. Daunya rimbun
b. Warna daun hijau
c. Daun mengering
5. Udara yang segar dihasilkan oleh....
a. Mobil
b. Tumbuhan
c. Angin
61
1
B. Isian Singkat.
1. Tulislah 3 gerakan saat melakukan tarik tambang.
a. ....................................
b ....................................
c. ....................................
2. Tulislah 3 nama alat yang digunakan untuk merawat
tanaman.
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
3. Tari yang menceritakan tentang hasil bumi adalah?
4. Harga cangkul Rp50.000, harga tongkat pramuka Rp10.000.
Berapakah selisih kedua harga tersebut?
5. Apa perbedaan gerakan lokomotor dengan non lokomotor?
62
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 3
Bangga Menjadi Anggota Pramuka
Pembelajaran 1
Pramuka itu menyenangkan.

Pramuka itu punya tujuan.
Pramuka itu dapat mempererat persatuan.
Suka belajar dan bermain.
Apakah Kamu bangga menjadi pramuka?
Apakah anggota pramuka itu pernah melihat kolam ikan gurami?
Apakah anggota pramuka itu pernah bermain layang-layang?
1. Mengapa kamu bangga menjadi pramuka?
a. ........................................................
b. ........................................................
c. ........................................................
2. Apa tanda-tanda ikan gurami itu?
a. ........................................................
b. ........................................................
c. ........................................................
3. Kenampakan alam ciptaan Tuhan di sekitar tempat kamu

bermain layang-layang.
a. .........................................................
b. .........................................................
63
1
c. .........................................................
Gambar 3.1 ikan gurami

Sumber: http://www.google.co.id/search?q=gambar+ikan+gurami&tbm
Kamis/24/03/2016 Jam 09.35 Wib.
Cermatilah gambar ikan gurami.

Ikan gurami ikan yang hidup di air tawar.
Anggota pramuka sering mengkonsumsi ikan ini.
Karena mudah di dapat.
Sebelum kamu membuat pertanyaan, jawablah pertanyan ini.
1. Apa tanda-tanda ikan gurami?
a. ................................................................
b. ................................................................
c. ................................................................
2. Apa makanan ikan gurami?
a. ................................................................
b. ................................................................
c. ................................................................
Dan buatlah pertanyaan dari gambar gurami tersebut.
Contoh. Ikan apakah itu?
64
1
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
1.......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
4......................................................................
5......................................................................
Gambar 3.2 permainan layang-layang

Sumber:https://www.google.com/search?q=bermain+layang-layang&tbm
Rabu/06/04/2016 Jam 09.55 Wib
Singapura Tetangga Kita

Ikan gurami adalah ikan air tawar.
Memiliki nilai ekonomis.
Selain untuk konsumsi lokal ikan ini juga diekspor.
65
1
Diekspor keluar negeri.

Seperti ke negara Singapura.
Singapura adalah negara tetangga Indonesia.
Singapura dan Indonesia ada persamaan.
Persamaan dalam budaya dan permainan.
Contohnya permainan layang-layang.
Permainan layang-layang adalah permainan tradisional.
Permainan rakyat Indonesia dan Singapura.
Permainan ini biasanya dimainkan di tanah lapang, atau di tepi
pantai dan di sawah.
Kamu tentu sudah mengenal negara Singapura.

Ayo cari tahu melalui pustaka atau bukutentang negara
Singapura.
1. Bentuk negara Singapura.
2. Letak negara Singapura pada peta.
Setelah kamu mendapatkan jawaban bentuk dan letak negara

Singapura, lanjutkan tugasmu.
1. Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan di sekitar tempat
2. Menyebutkan contoh buatan manusia di sekitar tempat
Kita perlu bersyukur mendapatkan negara Indonesia yang aman

dan luas untuk tempat bermain.
Mengapa kita perlu bertetangga?
66
1

1. Tulislah 2 nama permainan yang kamu senangi dalam
pramuka?
2. Mengapa kamu menyenangi permainan itu?
67
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 3
Pembelajaran 2
Gambar 3.3 sedang bermain layang-layang

Sumber:http://www.google.co.id/search?q=Gambar+pramuka+sedang+bermain+layang-layang&tbm
Kamis/24/03/2016 Jam 10.03 Wib
Pramuka itu Menyenangkan

Pramuka itu mengembangkan minat dan kemampuan.
Pramuka itu berpetualang bersama.
Pramuka itu dapat mempererat persatuan
Terutama dalam permainan pramuka.
Begitu juga permainan layang-layang.
Permainan layang-layang disukai rakyat Indonesia.
Disukai juga oleh rakyat negara lain.
Seperti negara tetangga kita Singapura.
68
1
Sebelum kamu berdiskusi lakukanlah hal berikut ini.

Tunjukanlahciptaan Tuhan yang dapat bergerak di sekitar tempat
bermain layang-layang?
Tunjukanlah buatan manusia yang bermanfaat di sekitar tempat
bermain layang-layang?
1. Syarat-syarat tempat bermain layang-layang
2. Sistim pemerintahan negara Singapura dan Indonesia.
Kamu sudah selesai diskusi.
Masukanlah dalam tabel berikut ini hasil diskusimu.
No. Syarat-syarat tempat bermain layang-layang

1.
2.
3.
No. Sistim pemerintahan Sistim pemerintahan negara

negara Singapura Indonesia
1.
2.
3.
69
1
Gambar 3.4 ikan gurami

Sumber: https://www.google.com/search?q=ikan+gurame&biw
Hari: Selasa/03/05/2016 Jam: 08:53
Gambar 3.5 ikan patin

Sumber:https://www.google.com/search?q=gambar+ikan+patin&tbm
Rabu/06/04/2016 Jam 09.45 Wib.
Cermatilah gambar ikan gurami.

Ikan gurami dan ikan patin adalah ikan air tawar.
Ke duanya banyak terdapat di perairan Indonesia.
Ikan gurami dan ikan patin ada perbedaan.
Baik makanannya maupun wadah tempat hidupnya.
Ayo cari tahu melalui pustaka atau buku.
1. Perbedaan ikan gurami dan ikan patin
2. Wadah tempat hidup ikan gurami.
70
1
Masukanlah kedalam tabel berikut ini perbedaan ikan gurami

dan ikan patin.
No. Ikan gurami Ikan patin
1.
2.
3.
4.
Masukanlah dalam tabel berikut ini wadah tempat hidup ikan

gurami dan ikan patin.
No. Ikan gurami Ikan patin
1.
2.
3.
4.
Kita perlu bersyukur mendapatkan negara Indonesia yang kaya

dengan hasil perikanan.
Mengapa kita perlu makan ikan?

1. Ajaklah orangtuamu bermain layang-layang
2. Tulislah pengalamanmu saat bermain layang-layang.
71
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 3
Pembelajaran 3
Gambar 3.6 bermain layang-layang

Sumber: https://www.google.com/search?q=bermain+layang-layang&tbm
Hari:Rabu/06/04/2016 Jam: 09.15 Wib
Doni bangga menjadi pramuka.

Pramuka itu adanya pengghargaan individu.
Pramuka itu menjalin tali persaudaraan.
Pramuka itu menerima keanekaragaman.
Semua itu terlihat dalam permainan pramuka.
Begitu juga permainan layang-layang.
Permainan layang-layang memerlukan tali.
Ada permainan layang-layang yang tidak pakai tali.
Yaitu permainan layang dari kertas.
Bermain layang-layang hanya boleh ditempat tertentu.
Memerlukan tempat yang luas.
Agar tidak menggangu orang lain.
72
1
Kamu tentu sudah mengenal permainan layang-layang.

Masukanlah dalam tabel berikut ini kegunaan tali pada
permainan layang-layang.
No. Keguanaan tali saat bermain layang-layang

1.
2.
3.
Amatilah gambar permain berikut ini.
Gambar 3.7sedang bermain layang-layang

Sumber:https://www.google.com/search?q=gambar+pramuka+sedang+bermain+layang-layang&tbm
Hari: Rabu/06/04/2016 Jam: 08.55 Wib
Masukanlah pada tabel berikut ini hasil pengamatan tentang saat
No. Hasil pengamatan saat bermain layang-layang

1.
2.
3.
73
1
Gambar 3.8 Ikan gurami hasil perikanan air tawar

Sumber: http://www.google.co.id/search?q=gambar+ikan+gurami&tbm
Kamis/24/03/2016 Jam 09.35 Wib.
Ikan gurami dihasilkan petani ikan Indonesia.
Gurami dipelihara di kolam, danau, sungai, tambak, aquarium,
dan jala apung.
Hasil panen ikan gurami dikonsumsi didalam negeri dan diekspor
ke luar negeri.
Negara Singapura salah satu tujuan ekspornya.
Negara Singapura ibu kotanya Singapura.
Jenis pemerintahan republik.
Bentuk negara kesatuan.
Bahasa yang digunakan Mandarin, Inggris, Melayu, Hokkien,
kontan, teochew, dan tamil.
Kamu sudah belajar tentang ikan gurami, dan negara tujuan
ekspornya.
Ceritakanlah secara sederhana hasil belajar mu itu di depan guru
dan teman-temanmu tentang.
1. Syarat-syarat wadah tempat hidup ikan gurami.
2. Sistim pemerintahan negara Singapura.
74
1
Kita perlu bersyukur mendapatkan negara Indonesia yang kaya

dengan hasil perikanan.
1. Mengapa kita perlu memelihara kebersihan wadah tempat
hidup ikan?
2. Apakah wadah ikan hasil buatan manusia?
3. Apakah manusia mampu menciptakan ikan?

1. Ceritakanlah pada orangtuamu tentang pelajaran yang
kamu pelajari hari ini?
75
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 3
Bangga MenjadiAnggota Pramuka
Pembelajaran 4
Bermain Kasti
Edi suka bermain kasti.
Permainan kasti adalah permainan tradisional.
Permainan ini sering dimainkan oleh pramuka penggalang.
Permainan dilakukan dua kelompok.
Satu kelompok penjaga.
Satu kelompok yang dikejar.
Permainan kasti sejenis permainan softball.
Permainan ini dilakukan di tanah lapang.
Jawab pertanyaan berikut ini pada bukumu.
Apakah Kamu pernah bermain kasti?
Apakah judul teks bacaan tersebut?
Siapakah yang suka bermain kasti?
Saat bermain kasti sebenarnya kita juga menari.

Saat menari kita juga berolah raga.
Bedanya menari mengutamakan seninya.
Olah raga mengutamakan permainan fisik.
76
1
Properti dalam menari memiliki fungsi yang berbeda dengan

properti untuk olah raga.
Seperti pakaian untuk penari harganya lebih mahal.
Pakaian pemain kasti harganya lebih murah dari pakaian tari.
1. Nama tari daerah di tempat tinggalmu.
2. Properti (alat) yang digunakan untuk menari
3. Harga kaus kaki pramuka satu pasang.
4. Harga stoking untuk menari satu pasang.
Setelah kamu melakukan diskusi masukanlah hasil diskusimu ke
dalam tabel berikut ini.
No. Nama tari Berasal dari daerah
1.
2.
3.
No. Nama tari Alat yang digunakan saat

menari
1.
2.
3.
No. Harga kaus kaki pramuka Harga stoking untuk menari

1.
77
1
Olah raga sebaiknya dilakukan di lingkungan yang sehat.

Lingkungan yang sehat itu berasal dari udara yang segar.
Udara segar berasal dari tanaman.
Tanaman mengeluarkan oksigen.
Oksigen bermanfaat untuk pernapasan.
Untuk itu tanaman harus dijaga dan dirawat.
Supaya tanaman tetap subur.
Kesuburan tanaman ditentukan oleh tanah yang subur.
Tanah yang tidak subur hendaknya dipupuk.
Pupuk terdiri dari 2 jenis.
Ada pupuk jenis kimia sintetis.
Dan ada pupuk organik.
Kumpulkanlah informasi melalui buku atau internet tentang:
1. Pupuk organik yang dapat menyuburkan tumbuhan.
2. Manfaat pupuk pada tumbuhan.
Negara Indonesia kaya akan budaya, dan kesenian tarian daerah.

Mengapa kita perlu melestarikan tari daerah setempat?
78
1

1. Ajaklah orangtuamu berolah raga tradisional.
2. Tanyakan pada orangtuamu harga sarung tangan pramuka.
79
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 3
Pembelajaran 5
Permainan Kelereng
Amatilah gambar berikut ini dengan cermat.
Gambar 3.9 bermain kelereng
Bermain Kelereng
Edi suka bermain kasti, Doni suka bermain kelereng.
Permainan kelereng adalah permainan tradisional.
Permainan ini dilakukan 2 sampai 5 orang.
Permaina dilakukan dengan menjentikan jari.
Ada juga dengan teknik menggelindingkan kelereng.
Permainan dilakukan di atas tanah atau pasir.
80
1
Cara bermain sangat sederhana.

Buat lingkaran kecil pada tanah atau pasir.
Letakan kelereng di dalam lingkaran.
Setiap pemain memiliki jumlah kelereng yang sama.
Satu pemain memegang kelereng penyerang.

Apakah Kamu pernah bermain kelereng?
Apakah judul teks bacaan tersebut?
Siapakah yang suka bermain kelereng?
Apakah bermain kelereng ada gerakan manipulatif?
Saat bermain kelereng kamu melakukan berbagai gerakan.

Gerakan melempar, menangkap, mengambil dan menjentik.
Dalam olah raga itu disebut gerakan manipulatif.
Gerakan manipulatif adalah gerakan yang lebih terampil.
1. Gerakan manipulatif saat bermain kelereng.
2. Alat yang digunakan saat bermain kelereng.
81
1
Gambar 3.10 gerakan tari piring

http://sukasosial.blogspot.com/2015/05/tarian-tradisional-di-indonesia.html
Hari/rabu 16-3-2016
Indonesia kaya akan budaya.

Kaya akan permainan tradisional.
Kaya akan olahraga tradisional.
Kaya akan kesenian, karena berasal dari suku dan budaya yang
beragam.
Carilah informasi melalui buku atau internet:

1. Nama tari daerah yang menceritakan tentang kesuburan
tanaman.
2. Nama tari daerah yang dalamnya terdapat gerakan
manipulatif.
3. Properti (alat) yang digunakan untuk menari.
82
1
Tari piring berasal dari Sumatera Barat.

Anggota pramuka sering membawakan tari ini.
Tari ini banyak gerakan manipulatif.
Seperti memegang, menghentak, memutar dan mendorong.
Tari piring menggunakan properti.
Seperti piring, cincin, gelang, penutup kepala, kalung dan pakaian
khusus.
Setiap alat ini harganya berbeda-beda.
Mulai dari yang murah sampai yang mahal.
Ini daftar tabel harga alat(properti) untuk menari piring.
No Nama alat Harga satuan (Rp)

1 Piring 2.500
2 Cincin 5.000
3 Gelang 10.000
4 Penutup kepala 25.000
5 Kalung 25.000
Kamu sudah mengamati daftar tabel harga alat tari piring, isilah
tekateki berikut ini.
1. Nama barang yang paling murah.
2. Nama barang yang berharga rp 10.000
83
1
3. Barang yang sama harganya.
4. Barang yang berharga rp 5.000
Pramuka itu rajin, ulet, pekerja keras dan bersahabat dengan

tembuhan.
Tumbuhan perlu dijaga dan dirawat.
Pemupukan bagian dari merawat tumbuhan.
Pupuk organik berasal dari kotoran hewan seperti sapi dan ayam.
Pupuk ini disebut pupuk kandang.
Pupuk kandang lebih dianjurkan.
Terutama tumbuhan yang berbuah dan jenis sayuran.
Gambar 3.11 siswa mengamati tanaman

Sumber:https://adiwiyataspenfoursingaraja.wordpress.com/2014/08/02/kegiatan-pemupukan-
tanaman/ Sabtu/26/03/2016 Jam 08.53
84
1
Kamu sudah belajar tentang tumbuhan dan pupuk.

Jawablah pertanyaan di bawah ini.
1. Apa tanda-tanda pupuk kandang itu?
a. ...........................................................
b. ...........................................................
c. ...........................................................
2. Mengapa pupuk organik (pupuk kandang) lebih dianjurkan?
a. ...........................................................
b. ...........................................................
c. ...........................................................
Mengapa kita perlu menjaga permainan tradisional dan

taridaerah setempat.

1. Pupuklah bungamu dengan pupuk kandang.
2. Tanyakan pada orangtuamu tari daerah yang menceritakan
perjuangan.
85
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 3
Pembelajaran 6
Amatilah dengan cermat daftar harga dalam tabel berikut ini.
Daftar harga barang.

No. Nama alat Harga satuan (Rp)
1. Piring 2500
2. Cincin 5000
3. Gelang 10.000
4. Penutup kepala 25.000
5. Kalung 25.000
6. Pupuk urea 1 kg 4.000
7. Pupuk kandang 1 kg 1.000
8. Pupuk kompos 1 kg 1.500
Kamu sudah mengamati tabel harga barang dalam tabel.
Jawablah pertanyaan berikut:
1. Berapa selisih harga gelang dengan cincin?

2. Berapa selisih harga cincin dengan piring?
3. Manakan yang lebih mahal antara pupuk urea dan pupuk
kompos?
4. Berapakah selisih harga pupuk kandang dan pupuk kompos?
86
1
Amatilah gambar berikut ini dengan cermat.
Gambar 3.12 siswa sedang bermain kelereng
Kamu tentu pernah bermain kelereng.

Bermain kelereng sangat menyenangkan.
Saat bermain kelereng ada gerakan manipulatif.
Lakukanlah.
1. Tiga gerakan manipulatif saat bermain kelereng.
2. Peragakanlah gerakan bermain kelereng.
Pada pelajaran pertemuan ke 4 dan 5 kamu sudah belajar tentang
tari daerah setempat, seperti tari piring.
Peragakanlah gerakan tari daerah yang kamu ketahui.
Tumbuhan adalah ciptaan Tuhan.

Tumbuhan diperuntuk pada manusia.
87
1
Kita harus menjaga dan merawatnya.

Sama seperti kita melestarikan budaya daerah.

1. Tanyakan pada orangtuamu takaran pupuk kandang untuk
satu pot bunga sedang.
2. Pupuklah bungamu dengan pupuk kompos.
88
1

A. Pilihan Ganda
benar.
1. Apa yang membuat kamu bangga menjadi pramuka itu.
a. Suka bermain
b. Suka menari
c. Belajar berkarya
2. Apakah makanan ikan gurami?
a. Daging
b. Telur
c. Daun keladi
3. Siapa yang menciptakan angin?
a. Tuhan
b. Manusia
c. Malaikat
4. Dimanakah tempat bermain layang-layang?
a. Dalam rumah
b. Jalan raya
c. Tanah lapang
5. Negara Singapura berbentuk....
a. Kesatuan
b. Demokrat
c. Liberal
B. Isian Singkat.
1. Negara ASEAN yang berpenduduk terbanyak adalah....
89
1
2. Tulislah 3 nama permainan tradisional Indonesia.

a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
3. Apakah nama ibu kota negara Singapura?
4. Apa manfaat bertetangga?
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
5. Tulislah 3 nama permainan dalam pramuka?
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
C. Menjodohkan.
Pasangkanlah pernyataan berikut ini dengan tepat dan benar.
No. Pernyataan Jawabannya
1. Pramuka itu menyenangkan Persawahan
2. Ciptaan Tuhan yang bergerak Parlementer
3. Tempat bermain layang-layang Presidensial
4. Sistim pemerintahan Singapura Kerbau
5. Sistim pemerintahan Indonesia Mempererat persatuan
6 Ikan patin Memiliki sisik
7 Ikan gurami Badannya panjang agak
bulat
90
1

A. Pilihan Ganda
benar.
1. Dimanakah tempat bermain kasti?
a. Halaman sekolah
b. Pinggir jalan
c. Tepi kolam
2. Permainan kasti sejenis dengan permaian....
a. Bola
b. Softball
c. Takraw
3. Tari daerah yang bercerita tentang pergaulan....
a. Tari payung
b. Tari satria
c. Tari panen
4. Oksigen bermanfaat untuk....
a. Pertumbuhan
b. Perawatan
c. Pernapasan
5. Pupuk organik adalah....
a. Urea
b. Kandang
c. Sintetis
91
1
B. Isian Singkat.
1. Tulislah 2 manfaat pupuk untuk tumbuhan.
a. ....................................
b ....................................
2. Tulislah 2 kegunaan kita melestarikan tari daerah.
a. .....................................
b. .....................................
3. Bagaimana cara bermain kelereng?
4. Harga 1 gelang Rp10.000, harga 1 piring Rp2.500.
Berapakah selisih kedua harga tersebut?
5. Hewan apakah yang menghasilkan pupuk organik adalah?
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
92
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 4
Pramuka Sejati
Pembelajaran 1
Pramuka sejati itu setia pada sumpahnya.

Pramuka sejati itu disiplin dan berwibawa.
Pramuka sejati itu mencintai negaranya.
Pramuka sejati itu suka membangun.
Pramuka sejati itu cinta budayanya.
Gambar 4.1 alam ciptaan Tuhan dan buatan manusia

https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm
Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Indonesia adalah negara yang sedang berkembang.

Negara yang berkembang perlu pembangunan.
Pembangunan pisik dan pembangunan mental.
Negara perlu sahabat.
Bersahabat dengan negara lain.
Dan bergabung dengan kumpulan negara ASEAN.
93
1
Sebelum kamu diskusi, jawablah pertanyaan ini.

1. Apakah kolam ikan termasuk alam buatan yang dapat
diperbaharui?
Mengapa?
2. Apakah air alam yang dapat diperbaharui?
Mengapa?
1. Negara ASEAN yang berbentuk kesatuan.
2. Negara ASEAN yang berbentuk union.
3. Apakah di negara ASEAN selain negara Indonesia ada ikan
lele?
ASEAN adalah kumpulan negara yang berada di Asia.

Asia bagian Tenggara
Penduduk negara ASEAN menyukai ikan air tawar.
Mengkonsumsi ikan air tawar bermanfaat pada tubuh.
Diantaranya mujair dan lele.
Ikan mujair dan lele sama-sama ikan air tawar.
Makanan, rasa, dan wadah hidup ikan ini berbeda.
Carilah informasi melalui buku atau internet tentang:
1. Manfaat mengkonsumsi ikan air tawar.
a. ..................................................
b. ..................................................
c. ..................................................
2. Perbedaan ikan mujair dan ikan lele.
Masukan informasi yang kamu dapatkan dalam tabel berikut
ini.
94
1
Perbedaan ikan maujair dan ikan lele

No Ikan mujair Ikan lele
1
2
3
4
Gambar 4.2 pramuka bermain kelereng estapet

Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Kelereng Estapet
Kamu tentu masih ingat permainan dalam pramuka.
Tarik tambang, kambing harimau, lompat tali dan sebagainya.
Ini adalah permainan kelereng estapet.
Permainan dilakukan dua kelompok pramuka.
Setiap kelompok beranggotakan 2 sampai 5 orang.
Berdasarkan gambar dan bacaan tersebut, garis bawahilah
pernyataan kalimat yang benar berikut ini.
1. Bermain kelereng estapet dalam rumah.
2. Bermain kelereng estapet di halaman sekolah.
95
1
3. Bermain kelereng estapet dalam kelas.

4. Bermain kelereng estapet di halaman rumah.
5. Pisau alat yang digunakan bermain kelereng estapet.
6. Sendok alat yang digunakan bermain kelereng estapet.
7. Ada garis pembatas dalam permain kelereng estapet.
8. Topi pramuka alat bermain kelereng estapet.
Bersyukurlah kepada Tuhan Yang Maha Esa atas ilmu

pengetahuan yang kamu peroleh.
Dimakah tempat bermain kelereng estapet itu?
Kapan permainan kelereng estapet itu diadakan?

1. Ajaklah orangtuamu bermain kelereng estapet.
2. Apakah tanah tempat kamu bermain kelereng estapet dapat
diperbaharui?
96
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 4
Pramuka Sejati
Pembelajaran 2
Pramuka sejati itu menolong sesama.

Pramuka sejati itu sopan dan santun.
Pramuka sejati itu setia dan dipercaya.
Pramuka itu cinta budayanya.
Pada pembelajaran pertama kamu sudah belajar tentang
kenampakan alam, budaya dan permainan tradisional.
Yaitu permainan kelereng estapet.
 Peragakanlah permainan kelereng estapet bersama teman-
temanmu di halaman sekolah.
Tempat kamu bermain kelereng itu adalah tanah.

Tanah adalah kenampakan alam yang tidak dapat diperbaharui.
Kelereng, bangunan dan perabot sekolah, adalah hasil buatan
manusia.
Hasil buatan manusia dapat diperbaharui.
Hasil buatan manusia ada kepemilikanya pribadi, swasta dan ada
milik negara.
97
1
Milik negara diantaranya bangunan pemerintahan, seperti jalan

raya, kantor walikota dan sebagainya.
Bangunan seperti ini biasanya dipelihara oleh negara.
Dalam hal ini adalah pemerintahan.
Baik pemerintahan pusat maupun daerah.
Pemerintahan pusat adalah pemerintahan ditingkat nasional.
Pemerintahan daerah adalah pemerintahan ditingkat propinsi,
kabupaten atau kota.
1. Tunjukanlah tanda-tanda alam buatan itu manusia?
2. Ceritakanlah kewenangan pemerintahan pusat secara
sederhana dalam kontek negara kesatuan Indonesia.
Kamu tentu masih ingat ikan air tawar, dalam pembelajaran

sebelumnya
Tabel ikan air tawar
No. Nama-nama ikan air tawar yang dapat dikonsumsi
1. Gurami
2. Mujair
3. Patin
4. Lele
5. Mas
Carilah informasi melalui buku atau internet tentang:

Wadah tempat hidup ikan lele:
1. .....................................................
2. .....................................................
3. .....................................................
98
1
4. .....................................................
Bersyukurlah kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kesempatan

belajar yang kamu peroleh.
Apakah manfaatbelajar untuk kita?

1. Ajaklah orangtuamu ketempat peternakan ikan lele?
2. Apakah ikan dapat diperbaharui?
99
1
Aku Anggota Pramuka

Subtema 4
Pramuka Sejati
Pembelajaran 3
Pramuka sejati itu menolong sesama.

Pramuka sejati itu sopan dan santun.
Pramuka sejati itu setia dan dipercaya.
Pramuka itu cinta budayanya.
Sebagai anggota pramuka sejati, masih ingatkah kamu tentang

permainan kelereng estapet.
Permainan yang dilakukan berkelompok.
Kelereng dibawa dalam sendok.
Sampai batas tertentu.
Tulislah pada bukumu.
1. Cara bermain kelereng estapet itu pada bukumu.
2. Pengalamanmu saat memperagakan permainan kelereng
estapet di halaman sekolahmu.
Pada pembelajaran sebelumnya kamu sudah belajar tentang

kenampakan alam ciptaan Tuhan dan buatan manusia.
Dan sistim pemerintahan negara kita Indonesia.
100
1
Selanjutnya carilah informasi melalui buku atau internet tentang:

1. Kewenangan pemerintahan daerah.
2. Perbedaan kenampakan alam yang dapat diperbaharui dan
yang tidak dapat diperbaharui.
Dari informasi yang kamu dapatkan lakukanlah hal berikut ini.
1. Ceritakanlah kewenangan pemerintahan daerah secara
sederhana dalam kontek negara kesatuan Indonesia.
2. Isilah tabel di berikut ini.
Perbedaan kenampakan alam
No Yang dapat diperbaharui Yang tidak dapat
diperbaharui
1
2
3.
Ikan lele termasuk sumber daya alam.

Sumber daya alam yang dapat diperbaharui.
Kamu tentu masih ingat, saat mengunjungi peternakan ikan lele.
Satu kolam panjang 300 CM.
Lebar 200 CM.
Kedalaman air 80 CM sampai120 CM.
1. Berapa ekorkah jumlah ikan lele yang dapat dipelihara
dalam kolam tersebut?
2. Mengapa ikan lele dapat hidup dalam wadah/tempat yang
sempit?
101
1
Bersyukurlah kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kesehatan yang

diberikan kepada kita.
Apakah pramuka sejati itu boleh saling membenci?

1. Ajaklah orangtuamu memasak ikan lele.
2. Tulislah pengalamanmu saat memasak ikan lele.
102
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 4
Pramuka Sejati
Pembelajaran 4
Bermain Bola
Edi, Doni dan Putu adalah pramuka sejati.
Mereka juga menyukai permainan bola.
Mereka tergabung dalam klub sekolahnya.
Klub itu bernama Tunas Muda.
Permainan bola termasuk permainan tradisional.
Permainan bola sekarang sudah mengalami perubahan.
Semua negara di dunia menyukai permainan ini.
Negara miskin, berkembang sampai negara maju.
Satu klub terdiri dari 11 orang.
Satu orang bertugas sebagai penjaga gawang.
Permainan dilakukan di tanah lapang.
Ukuran lapangan 100 M x 110 M.

Apakah nama klub bola Doni?
Apakah ide pokok teks bacaan tersebut?
Gerakan manipulatif apakah yang dilakukan saat main bola?
Gerakan manipulatif juga dilakukan saat menari.
Gerakan menendang, menangkap, melempar, mendorong dan
mengambil.
103
1
Gerakan manipulatif adalah gerakan yang lebih terampil.

1. Dua permainan yang menggunakan gerakan manipulatif.
2. Dua contoh tari setempat yang memuat gerakan
manipulatif.
3. Dua contoh nama tari setempat yang menceritakan tentang
pergaulan.
4. Properti (alat) yang digunakan saat menari.
Permainan memerlukan gerakan manipulatif.

Gerakan yang lebih terampil.
Gerakan terampil dihasilkan dari latihan.
Latihan membutuhkan energi dan tenaga.
Energi dan tenaga didapat dari makanan.
Makanan yang mengandung vitamin.
Vitamin banyak terdapat dalam buah.
Vitamin A banyak terdapat dalam buah tomat.
Vitamin C banyak terdapat dalam jeruk.
Untuk mendapat buah yang baik, tanaman perlu perawatan.
Perawatan dilakukan dengan memberi pupuk buah.
Jawablah pertanyan berikut ini.
1. Jenis pupuk apakah yang cocok untuk buah tomat?
2. Perkirakanlah berapa harga 1 kg tomat di tempat tinggalmu.
104
1
3. Perkirakanlah berapa harga 1 kg jeruk di tempat tinggalmu.

Apabila 1 kg tomat rp 4.000, harga 1 kg jeruk rp 20.000.
Isilah tabel berikut ini.
No 3 kg tomat 2 kg jeruk
1 .... ....
Negara Indonesia adalah negara yang subur, tanamlah tumbuhan

yang bermanfaat di pekarangan rumahmu.
Apakah manfaat kita makan buah?

1. Ajaklah orangtuamu memupuk tanaman yang ada di
rumahmu dengan pupuk kimia sintetis.
2. Tanyakan pada orangtuamu perbedaan harga pupuk kimia
sintetis dengan pupuk organik.
105
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 4
Pramuka Sejati
Pembelajaran 5
Kamu sudah mengenal gerakan manipulatif.

Gerakan manipulatif bukan saja dilakukan saat main bola.
Dilakukan juga oleh pemain sepak takraw.
Dan dapat juga dilakukan saat menari.
mengambil.
Kamu tentu sudah pernah melihat atau bermain bola.

Peragakanlah hal berikut ini.
1. Peragakanlah 3 gerakan manipulatif sesuai teks bacaan.
2. Contohkanlah gerakan manipulatif saat kamu bermain bola.
Olahraga yang teratur membuat badan sehat dan bugar.

Mengkonsumsi makanan dan gizi yang seimbang.
Gizi seimbang itu ada karbohidrat, protein, vitamin, sayur dan
buah.
Kebutuhan sayur dan buah untuk atlit sangat diperhatikan.
106
1
Terutama untuk atlit yang mobilitasnya tinggi.

Seperti atlit bola, voli, dan bulutangkis.
Cermatilah tabel berikut ini.
Daftar harga buah di sebuah pasar tradisional
No Nama buah Harga (Rp)
1 Naga 1 kg 20.000
2 Pisang 1 sisir 17.000
3 Salak 1 kg 11.000
4 Tomat 1 kg 6.000
5 Rambutan 1 kg 10.000
6 Mangga golek 1 kg 17.000
Berdasarkan tabel harga buah tersebut, jawablah teka teki berikut

ini.
1. Harga buah yang paling murah perkilonya.
.... .... .... .... .... ....
2. Harga buah yang sama harga perkilonya.

.... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
3. Harga salak perkilonya.

.... .... .... .... ....
4. Harga buah yang paling mahal perkilonya.

.... .... .... ....
107
1
Gambar 4.3 siswa pramuka merawat tanaman

Buah yang baik, berasal dari tumbuhan yang subur.

Tumbuhan menjadi subur butuh perawatan.
Di sekolahmu tentu ada tumbuhan.
 Peragakanlah cara memberi pupuk organik pada tumbuhan.
Tumbuhan itu ada yang produktif dan ada yang tidak.
Tumbuhan produktif itu biasanya menghasilkan buah atau daun
untuk dipanen.
Ingatkah kamu pada pembelajaran terdahulu.
Ada namanya tari panen.
Tari yang menceritakan petani sedang memetik hasil dari
tumbuhan.
108
1
Gambar 4.4 gerakan tari panen

Sumber : https://www.google.com/search?q=gambar+tari+panen&tbm
Hari:Senin/28/03/2016/ Jam 09.45 Wib
1. Contohkanlah secara sederhana gerakan tari panen di

depan teman-temanmu.
2. Sebutkanlah alat-alat yang digunakan saat menari panen.
Negara Indonesia adalah negara yang subur, tanamlah tumbuhan

yang bermanfaat di pekarangan rumahmu.
Dari daerah manakah tari panen itu berasal?

1. Ajaklah orangtuamu menari daerah yang dia bias.
2. Tanyakan pada orangtuamu apa manfaat dari kita menari.
109
1
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Subtema 4
Pramuka Sejati
Pembelajaran 6
Cermatilah gambar dan kegiatan di bawah ini.

Apakah kamu pernah bermain bola?
Gambar 4.5siswa bermain bola

Sumber http://dimmensi.blogspot.co.id/2013/02/gerakan-manipulatif-lokomotor-dan-non.html
Sabtu 26/03/2016 jam 9.55. Wib
Lakukanlah hal berikut ini.

1. Bawa bola
2. Pergi ke tanah lapang.
3. Lakukan permainan bola dengan bimbingan gurumu.
Permainan bola sudah kamu lakukan.
Tulislah pada bukumu semua gerakan saat melakukan permainan
bola.
1. ...........................................................
2. ...........................................................
110
1
3. ...........................................................
4. ...........................................................
5. ...........................................................
Kamu sudah mengenal gerakan manipulatif.

Gerakan manipulatif bukan saja dilakukan saat main bola.
Gerakan manipulatif juga dilakukan oleh pemain sepak takraw.
Dan dapat juga dilakukan saat menari.
mengambil.
Kamu tentu sudah pernah melihat atau menari.
Gambar 4.6 gerakan tari daerah

Sumber: https://www.google.com/search?q=gambar+tari+pergaulan&tbm
Hari: Senin/28/03/2016/ Jam 12.45 Wib
Lakukanlah hal berikut ini secara bersama.

1. Peragakanlah gerakan tari pergaulan di depan gurumu.
2. Tulislah alat (properti) yang digunakan saat menari.
111
1
Ini adalah materi pembelajaran terdahulu.

Olahraga yang teratur membuat badan sehat dan bugar.
Asal diikuti dengan makanan dan gizi yang seimbang.
Gizi seimbang itu ada karbohidrat, protein, vitamin, sayur dan
buah.
Kebutuhan sayur dan buah untuk atlit sangat diperhatikan.
Terutama untuk atli yang mobilitasnya tinggi.
Seperti atlit bola, voli, dan bulutangkis.
Cermatilah tabel berikut ini.
Daftar harga buah di sebuah pasar tradisional
No. Nama buah Harga (Rp)
1. Naga 1 kg 20.000
2. Pisang 1 sisir 17.000
3. Salak 1 kg 11.000
4. Tomat 1 kg 6.000
5. Rambutan 1 kg 10.000
6. Mangga golek 1 kg 17.000
Berdasarkan tabel harga buah tersebut, hitunglah selisih harga

berikut ini.
1. Berapa selisih harga 1 kg mangga golek dengan 1 kg
rambutan?
2. Berapa selisih harga 1 kg salak dengan 1 kg tomat?
112
1
3. Berapa selisih harga 1 sisir pisang dengan 1 kg rambutan?
Gambar 4.7 siswa memberi pupuk tanamam

Buah yang baik, berasal dari tumbuhan yang subur.

Tumbuhan menjadi subur butuh perawatan.
Di sekolahmu tentu ada tumbuhan.
 Peragakanlah cara memberi pupuk organik pada tumbuhan.
Tumbuhan itu ada yang produktif dan ada yang tidak.
Tumbuhan produktif itu biasanya menghasilkan buah atau daun
untuk dipanen.
Ingatkah kamu pada pembelajaran terdahulu.
Ada namanya tari panen.
Tari yang menceritakan petani sedang memetik hasil dari
tumbuhan.
113
1
Gambar 4.8gerakan tari panen

Sumber : https://www.google.com/search?q=gambar+tari+panen&tbm
Hari:Senin/28/03/2016/ Jam 09.45 Wib
1. Peragakankanlah secara sederhana gerakan tari panen di

depan teman-temanmu.
2. Sebutkanlah alat-alat yang digunakan saat menari panen.
Kenalilah budaya dari daerah lain yang ada di nusantara ini,

dengan mempelajari tari daerahnya.
Apa nama tari yang menceritakan tentang keindahan alam?

1. Ajaklah orangtuamu menari daerah.
2. Tanyakan pada orangtuamu apa manfaat dari kita belajar
tari daerah lain di nusantara.
114
1

A. Pilihan Ganda
benar.
1. Pramuka sejati itu setia kepada....
a. Sumpahnya
b. Perkataannya
c. Temanya
2. Pramuka sejati itu mencintai....
a. Orang lain
b. Budayanya
c. Permainan
3. Mengapa kolam ikan dikatakan sumber daya yang dapat
diperbaharui?
a. Dapat diisi ikan
b. Dapat ditukar
c. Dapat dibuat manusia
4. Negara ASEAN yang berbentuk union adalah?
a. Thailand
b. Kamboja
c. Myanmar
5. Ikan yang memiliki kumis....
a. Gurami
b. Lele
c. Mas
B. Isian Singkat.
115
1
1. Pemerintahan ditingkat nasional disebut pemerintahan....

2. Gubernur, Walikota dan Bupati disebut pemerintahan
tingkat....
3. Dimanakah ikan lele itu dapat hidup?
4. Tulislah 3 cara bersyukur kepada Tuhan?
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
5. Tulislah 3 manfaat belajar pramuka?
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
C. Menjodohkan.
Pasangkanlah pernyataan berikut ini dengan tepat dan benar.
No. Pernyataan Jawabannya
1. Makanan ikan air tawar Pemerintah pusat
2. Sumber daya alam yang tidak dapat Presidensial
diperbaharui
3. Permainan pada HUT RI Parlementer
4. Sistim pemerintahan Myanmar Pelet
5. Sistim pemerintahan Brunai Gedung bertingkat
6 Buatan manusia Kelereng estapet
7 Pertahanan keamanan dikelola oleh Air
116
1

A. Pilihan Ganda
benar.
1. Apakah nama klub Doni sesuai bacaan Bermain Bola?
a. Tunas Muda
b. Tunas Kelapa
c. Tepi Karya
2. Berapakah ukuran lapangan sepak bola itu....
a. 100 M x 100 M
b. 100 M x 105 M
c. 100 M x 110 M
3. Tari pergaulan biasanya dibawakan....
a. Sendiri
b. Tertutup
c. Berpasangan
4. Guna properti/alat saat menari adalah....
a. Asesoris saja
b. Membantu penampilan
c. Terlihat mewah
5. Energi yang terdapat dalam tubuh berasal dari....
a. Buah
b. Daging
c. Makanan
117
1
B. Isian Singkat.
1. Tulislah 2 nama buah yang banyak mengandung vitamin C.
a. ....................................
b ....................................
2. Tulislah 2 kegunaan dari pupuk.
a. .....................................
b. .....................................
3. Harga 1 kg tomat Rp4.000
Berapa harga 3 kg tomat?
4. Harga 1 kg jeruk Rp20.000.
Berapa harga 2 kg jeruk?
5. Apakah manfaat kita makan buah?
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................

pernyataan salah.
1. B–S Bermain takraw ada gerakan manipulatif.
2. B – S Harga 2 kg salak sama dengan harga pisang.
3. B – S Tari panen bercerita tentang pertanian.
4. B – S Tari daerah tidak perlu dilestarikan.
5. B - S Membaca menambah ilmu kita.
118
1
Glosarium:
ASEAN Perkumpulan untuk negara di Asia
bagian Tenggara.
Berwatak buas Berpikiran galak
Congklak Sejenis permainan tradisional yang

terbuat dari kayu atau benda lainnya,
yang diberi lobang dan setiap lobang
diisi dengan kelereng atau batu yang
berjumlah 7 butir.
Cangkul Alat yang digunakan untuk dibuat dari
lempengan besi diberi bertangkai
untuk pegangan.
Dasa Darma Pramuka Kode kehormatan pramuka
Eksport Pengiriman barang dagangan ke luar
negeri.
Ekstrakurikuler Tambahan
Informasi Pemberitahuan.
Kacu Pramuka Kain persegi yang dikalungkan dileher
pramuka.
Keramba Keranjang tempat ikan
Kepanduan Sebutan lain untuk pramuka
Kimia sintetis Reaksi dari suatu unsur
Komunitas Kesatuan yang terdiri dari individu-
individu
Kepanduan Sebutan untuk pramuka.
Literatur Buku yang dijadikan sumber rujukan.
Lokomotor Gerakan yang berpindah
Mobilitas Gerakan berpindah-pindah
Non Lokomotor Gerakan ditempat
119
1
Patriot Mencintai tanah air

Penggalang Kelompok pramuka setingkat SMP
PH Komposisi air
Pupuk organik Pupuk yang berasal dari makhluk
hidup
Simbol lambang.
SKU Syarat kecakapan umum
Tri Satya Pramuka Janji atau sumpah seorang pramuka
Tunas Tumbuhan muda yang baru timbul
Tradisional Menurut tradisi
120
1
DAFTAR PUSTAKA
1. Azam.Much. (2008). Akrab dengan Dunia IPA. Solo: PT Tiga Serangkai

Pustaka Mandiri.
2. Dendy Sugono,dkk. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat
Bahasa Depertemen Pendidikan Nasional.
3. https://www.google.com/search?q=main+congklak&tbm
Hari: Selasa 19/04/2016/Jam 07:45
4. https://www.google.com/search?q=ikan+patin&ie=utf-8&oe=utf-8
Sabtu/26/03/2016 Jam 09.15 Wib
5. https://www.google.com/search?q=sekolah+sehat&tbm Sabtu
?26/03/2016 Jam 08.47
6. https://www.google.com/search?q=cara+memupuk+tanaman+pekar
angan&tbm Sabtu 26/03/2016 Jam 09.03 Wib.
7. https://www.google.com/search?q=siswa+memberi+makan+ikan&bi
w Hari Sabtu/26/03/2016 Jam 11.00 Wib.
8. https://www.google.com/search?q=makanan+ikan+gurami&biw Hari
Sabtu/26/03/2016 Jam 11.05 Wib.
9. Kemendikbud. (2015). Bumi dan Alam Semesta. Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 SD/MI Kelas III. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
10. Kemendikbud. (2015). Kenampakan Rupa Bumi Autis SMPLB Kelas
VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
11. Kemendikbud. (2015). Bumi Tema 6 Autis SMPLB Kelas V. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
12. Kemendikbud. (2015). Bumi Bagian Dari Alam Semesta Tema 7 Autis
SMPLB Kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
13. Kemendikbud. (2015). Bumi Bagian Dari Alam Semesta Tema 7
Tunagrahita SMPLB Kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
14. Kemendikbud. (2015). Kenampakan Rupa Bumi Tema 8 Tunagrahita
SMPLB Kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
15. Kuswartinah Ruliana. (2008). Ayo Belajar Kewarganegaraan. Solo: PT
Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
121
1
16. Nur Fajariyah, dkk. (2008). Cerdas Berhitung. Jakarta: Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
17. Rejokirono. (2015). Sahabat Satwa. Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia.
18. Zuber Ahmad. (2008). Aktif Belajar IPS. Solo: PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
122
Profil Penulis
Nama Lengkap : Khaironda,S.Pd

Telp. : 085375381753
Kantor/HP
E-mail : onda39@yahoo.co.id
Alamat kantor : Jln Imam Bonjol Kel. Payolansek
Payakumbuh Barat Sumbar
Bidang : Guru SLB
Keahlian
Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 1989 Merintis berdirinya SLB Bhayangkari Tanah Datar Sumbar
2. 2004 – Sekarang Guru SLB.C Payakumbuh Sumbar
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S1: Pendidikan Luar Biasa.
Profil Ilustrator
Nama Lengkap : Mentari Adhatil Putri, S,Kom
Telp. : 082385358503
Kantor/HP
E-mail : aimentari11@gmail.com
Bidang : Sistem Komputer , Multimedia
Keahlian
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S1: Sistem Komputer Universitas Andalas 2010.

Buku 2021 09 TG SW Aku-Anggota-Pramuka

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku 2021 09 TG SW Aku-Anggota-Pramuka

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Aku Anggota Pramuka

Buku Siswa SMPLB

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

“Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

...................... : Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.

Untuk SMPLB – Kelas IX Tunagrahita

I. Aku Anggota Pramuka. Judul

II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kontributor Naskah: Khaironda

Sebagaimana dimaklumi bahwa kurikulum 2013 pendidikan

lingkungan alam, dan dirinya sebagai individu yang harus

Jakarta, Mei 2016

Kata pengantar ............................................................................... i

Daftar isi ......................................................................................... iii

Daftar Gambar ............................................................................... iv

Menjadi Anggota Pramuka.......................................................... .. 1

Aku Pilih Pramuka........................................................................... 34

Bangga Menjadi Pramuka.................................................. ........... 63

Pramuka Sejati ............................................................................... 93

Glosarium ........................................................................................ 119

Daftar Pustaka ................................................................................ 121

Gambar 1.1 Pramuka Cinta Alam ..................................................................... 4

Gambar 1.2 Presiden Indonesia ....................................................................... 11

Gambar 1.3 Siswa sedang bermain tali........................................................... 12

Gambar 1.4 Menggoreng ikan .......................................................................... 12

Gambar 1.5 Anggota Pramuka merawat bunga ............................................. 16

Gambar 1.6 Anggota Pramuka sedang menari .............................................. 21

Gambar 1.7 Menyiram tanaman....................................................................... 21

Gambar 1.8 Anggota Pramuka merawat tanaman / bunga ......................... 26

Gambar 1.9 Anggota Pramuka sedang menari .............................................. 27

Gambar 2.1 Sedang bermain congklak ............................................................ 40

Gambar 2.2 Ikan mujair dan Ikan Mas ............................................................ 41

Gambar 2.3 Memberi makan ikan Mas........................................................... 43

Gambar 2.4 Bermain congklak ......................................................................... 45

Gambar 2.5 Memelihara paru-paru dunia ..................................................... 50

Gambar 2.6 Tarik tambang............................................................................... 53

Gambar 3.1 Ikan gurami.................................................................................... 64

Gambar 3.2 Permainan layang-layang ........................................................... 65

Gambar 3.3 Sedang bermain layang-layang.................................................. 68

Gambar 3.4 Ikan Gurami .................................................................................. 70

Gambar 3.5 Ikan patin ...................................................................................... 70

Gambar 3.6 Bermain layang-layang ............................................................... 72

Gambar 3.7 Sedang bermain layang-layang .................................................. 73

Gambar 3.8 Ikan Gurami hasil perikanan air tawar ...................................... 74

Gambar 3.9 Bermain kelereng ....................................................................... 80

Gambar 3.10 Gerakan tari piring ..................................................................... 82

Gambar 3.11 Siswa sedang mengamati tanaman ........................................ 84

Gambar 3.12 Siswa sedang bermain kelereng ............................................... 87

Gambar 4.1 Alam ciptaan Tuhan dan buatan manusia .............................. 93

Gambar 4.2 Pramuka bermain kelereng estafet........................................... 95

Gambar 4.3 Siswa pramuka merawat tanaman ........................................... 108

Gambar 4.4 Gerakan Tari Panen .................................................................... 109

Gambar 4.5 Siswa bermain bola ..................................................................... 110

Gambar 4.6 Gerakan Tari Daerah .................................................................... 111

Gambar 4.7 Siswa memberi pupuk tanaman ................................................ 113

Gambar 4.8 Gerakan Tari Panen ........................................................................... 114

Cermatilah teks bacaan berikut dengan seksama.

Setelah kamu mencermati teks bacaan ikan air tawar, buatlah

Lakukanlah langkah-langkah dibawah ini.