A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
C. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMAIslam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :2
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : .. x …Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
F. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
M. IRWAN, S.Pd ROZI HADIANSYAH, S.Pd
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMAIslam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :3
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : .. x …Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
G. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
I. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMAIslam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :4
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : .. x …Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
K. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
L. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Islam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :5
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : x Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
M. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
N. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
O. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Islam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :6
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : … x …Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
P. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
Q. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
R. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Islam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :7
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : … x …Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
S. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
T. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
U. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Islam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :8
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : … x …Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
V. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
W. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
X. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Islam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- :9
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : … x ….Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
Y. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
Z. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
AA. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Islam Plus Musthofa Kamal KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Pertemuan Ke- : 10
Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : … x ….Menit
Materi Pokok : Persamaan Trigonometri
BB.TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri
Menentukan nilai limit menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit Trigonometri.
Menentukan Himpunan Penyelesaian persamaan trigonometri sederhana pada interval tertentu.
Menentukan penyelesaian limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan interval tertentu.
Menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus trigonomteri.
Media Alat/Bahan
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
DD. PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Montong Baik, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Copyright © www.ilmuguru.org