PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

NPSN : 69847114 - TERAKREDITASI C

Sekolah Penggerak Kemdikbud 2021
Dusun Warudoyong Selatan RT. 38/09 Desa Rengasdengklok Selatan Kec. Rengasdengklok
Kab. Karawang 41352 Telp. 085890005150-081293948441
Email: harapanbunda2006@gmail.com Google Map: Paud Harapan Bunda Rengasdengklok

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bulanan

Bulan .......juli.................2022...... (Semester .1....)

Kelas : A ( 4-5 Tahun)

Tema : imajinasi dan kreatifitas ku
Topik : Diriku
Projek : pengenalan panca indra

Alokasi Waktu : 900 menit

Moda Belajar : Daring / Luring / Kombinasi

Fase : Fondasi

Capaian Pembelajaran (CP) : jati diri dan dasar-dasar literasi

Tujuan Pembelajaran (TP) : 1. Anak mampu mengenal identitas diri

2. Anak mampu mengenal nama dan fungsi anggota tubuh
3. Anak mampu mengenal bentuk geometri dan warna
4. Anak mampu bersosialisasi dengan lingkungan nya.

Metode :
Assesment Awal :

Bentuk Assesment : assesment diagnostik

Keywords :

Mengetahui, Rengasdengklok, ...........juli 2022........................

Kepala Sekolah Guru Kelas
RINI FARIDA HIDAYANTHI, S.Pd PUSPA WIDIANINGSIH, S.Pd
NIY. 19820911.HB.2011072001 NIY. 19830517.HB.2006042001
PETA KONSEP
 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

NPSN : 69847114 - TERAKREDITASI C

Sekolah Penggerak Kemdikbud 2021
Dusun Warudoyong Selatan RT. 38/09 Desa Rengasdengklok Selatan Kec. Rengasdengklok
Kab. Karawang 41352 Telp. 085890005150-081293948441
Email: harapanbunda2006@gmail.com Google Map: Paud Harapan Bunda Rengasdengklok

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mingguan

PROJEK : pengenalan panca indera

Waktu : 2 minggu
Alat & Bahan : - perlengkapan belajar

Media : - APE puzle, buku gambar dan atk

Assesment : diagnostik (pengelompokan sesuai. Kemampuan siswa

Tujuan Kegiatan (TK) : Untuk membentuk jati diri anak dengan mengenal identitas diri dan mengenal nama dan
fungsi anggota tubuh yang mereka miliki, mengenal bentuk geometri, berbagai warna
dan juga mengenal kan anak bersosialisasi dengan lingkungan nya.

Mengetahui, Rengasdengklok, ...................................

Kepala Sekolah Guru Kelas

RINI FARIDA HIDAYANTHI, S.Pd PUSPA WIDIANINGSIH, S.Pd

NIY. 19820911.HB.2011072001 NIY. 19830517.HB.2006042001
Jadwal Perencanaan Mingguan

Kelas : ...A.............................................. Semester : ...................................................

Tema/Topik : ...imajinasi dan kreatifitas................................................ Bulan : ...................................................
Projek : ...pengenalan panca indera...................................... Minggu ke- : ...................................................

Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Ket

Kegiatan 1. Upacara bendera 1. MPLS dengan mengenal 1 Pengenalan baju adat 1. Olahraga 1. Mengenai kegiatan
2. MPLS guru dan teman satu sama dan bahasa Sunda 2. Pemberian Menu beribadah dengan mengajak
lain. 2. Menggambar diri Tambahan (PMT) : anak sholat berjamaah di
2. Bermain sambil belajar dengan bentuk geometri Membuat roti tawar di mushola yang ada di
lingkaran, persegi 4 dan taburi seres dan susu. lingkungan sekitar.
persegi panjang.

Alat & - - 1. Baju adat 1. Alat musik 1. Perlengkapan ibadah

Bahan 2. Perlengkapan belajar 2. Roti tawar, seres dan sholat.
susu
 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

NPSN : 69847114 - TERAKREDITASI C

Sekolah Penggerak Kemdikbud 2021
Dusun Warudoyong Selatan RT. 38/09 Desa Rengasdengklok Selatan Kec. Rengasdengklok
Kab. Karawang 41352 Telp. 085890005150-081293948441
Email: harapanbunda2006@gmail.com Google Map: Paud Harapan Bunda Rengasdengklok

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Harian

PROJEK : pengenalan panca indera

Hari / Tanggal : hari rabu/27Juli 2022
Waktu : 2 minggu
Alat & Bahan : Ape puzle, buku gambar dan Alat tulis

Media :
Assesment :
CP – TP – TK :
CP: jati diri dan dasar-dasar literasi
TP :1. Anak mampu mengenal identitas diri
2. Anak mampu mengenal nama dan fungsi anggota tubuh
3. Anak mampu mengenal bentuk geometri dan warna
4. Anak mampu bersosialisasi dengan lingkungan nya.

TK : Untuk membentuk jati diri anak dengan mengenal identitas diri dan mengenal nama dan fungsi anggota tubuh yang
mereka miliki dengan mengikuti arahan dari guru,, mengenal bentuk geometri, berbagai warna
dan juga mengenal kan anak bersosialisasi dengan lingkungan nya.

Kegiatan Pembelajaran

1 Pembukaan ( 15 Menit)
▪ Penyambutan : guru datang lebih awal dari murid.
▪ Pembiasaan : - berbaris di depan kelas
▪ - bernyanyi dan bergerak
▪ - memberi salam dan menciun tangan
▪ SOP
-

2. Kegiatan Inti ( 60 Menit)

▪ Apersepsi
▪ SOP
1. Menjelaskan tentang diriku menggunakan puzle
 2 mengenalksn nama-nama anggota tubuh dan fungsi
3 menggambar orang dengan bentuk geometri
4 mewarnai gambar sesuai warna yang mereka sukai.
5 menceritakan kembali hasil karya nya.

3. Kegiatan Penutup ( 15 Menit)

- Recalling
- Bertanya Jawab
- berdoa sebelum pulang
- pulang

Refleksi Kegiatan : dalam mengenalkan tentang identitas diri banyak anak yang tidak mengenal nama nya
sendiri dan nama keluarga seperti nama ayah dan ibu. Dan dalam pengenalan bentuk geometri dan warna
sebagian anak sedang mampu mengenal warna juga, hasil karya anak yang telah di buat di cerita kembalii
anak sudah mampu berbicara di depan kelas.

Mengetahui, Rengasdengklok, .....31 Juli

2022..............................
Kepala Sekolah Guru Kelas

RINI FARIDA HIDAYANTHI, S.Pd PUSPA WIDIANINGSIH, S.Pd

NIY. 19820911.HB.2011072001 NIY. 19830517.HB.2006042001

PENILAIAN / ASSESMENT

Kelas : ......A. ( 4-5 Tahun) Semester : ...... ( )

Tema/Topik : ....imajinasi dan kreatifitas / Diriku. Bulan : ...........................
..........................................
Projek : ....pengenalan panca Minggu ke- : ...........................
indera.........................................

1. Ceklist

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Nilai Agama & Refleksi
No. Nama Siswa Jati Diri Literasi & STEAM
Budi Pekerti
M BS
BB MB BSH BSB BB BSH BSB BB MB BSB
B H
1 Annisa V
2 Ilham V
3 Kinara Ainun Zia V
4 Nizam V
5 Nabhan V
6 Maariz V
7 M. Arfan V

8 M. Arifin V
9 Putri Dwi N V
10 Rizki V
11
12
13
14

2. Anekdot

No. Nama Siswa Deskripsi

1 2 3
1 Nabhan dan arfan Hari rabu tgl 27/7/2022: Nabhan tidak sengaja melemparkan puzle lantai

kemudian terkena mata arfan yang sebelah kiri dan arfan pun menangis

kemudian mereka saling memaafkan.

2. Ilham dan yusuf Hari selasa tgl 26/7/2022 ilham memukul yusuf dengan menggunakan bambu
 kemudian ilham berlari dan alhamdulillah yusuf nya tidak menangis dan akhir

nya ilham mengakui kesalahan nya dan kemudian berteman kembali.

3. Foto Berseri

Nama Siswa : ...annisa...................................................

Deskripsi Dokumentasi : membantu teman ketika belajar.
Nama Siswa : Putri ...................................................
Deskripsi Dokumentasi : menjiplak tangan sendiri untuk mengenal nama-nama anggota tubuh.

4. Hasil Karya

No Nama Siswa Deskripsi Penilaian

.
1 Annisa Anak mandiri, mampu bercerita, mampu bersosialisasi, percaya diri dan mampu

mengenal bentuk geometri dan warna secara baik.

2 Ilham Anak mandiri dan belum fokus dalam mengikuti pembelajaran.

3 Kinara Ainun Zia Anak belum mandiri dan belum fokus dalam mengikuti pembelajaran.

4 Nizam Anak mandiri, belum fokus mengikuti pembelajaran dan hanya ingin main sendiri.
5 Nabhan Anak mandiri, mampu bercerita, mampu bersosialisasi, percaya diri dan mampu

mengenal bentuk geometri dan warna secara baik.

6 Ma'ariz Anak mandiri, pemalu dan sudah fokus dalam mengikuti pembelajaran.

7 M. Arfan Anak mandiri, pemberani dan sudah fokus dalam mengikuti pembelajaran.

8 M. Arifin Anak mandiri, pemberani dan belum fokus mengikuti pembelajaran.

9 Putri Dwi N Anak mandiri, pemalu dan sudah mampu mengikuti pembelajaran tetapi masih malu.

10 Rizki Anak mandiri, cuek, pemalu dan sudah fokus dalam mengikuti pembelajaran

walaupun suka pergi-pergian.

Mengetahui, Rengasdengklok, ............31 Juli

Kepala Sekolah 2022..................
Guru Kelas

RINI FARIDA HIDAYANTHI, S.Pd

NIY. 19820911.HB.2011072001 PUSPA WIDIANINGSIH, S.Pd
NIY. 19830517.HB.2006042001