KKTP

(KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN)

Tujuan Pembelajaran:
E.1.1 Peserta didik mampu Memahami Kelangkaan sebagai inti Masalah Ekonomi
E.2.1 Peserta diik mengamati, menanya, mngumpulkan informasi, mengorganisasikan
informasi, menarik kesimpulan, mengkomunikaikan hasil penelitihan fenomena
ekonomi
Lembar Aktivitas 1
Pendekatan deskripsi Kriteria

Kriteria Tidak Memadai Memadai

Menunjukkan kemampuan
menganalisa analisa kebutuhan
Menunjukkan kemampuan
Analisa keinginan
Analisa menunjukkan
perbedaan jelas antara
kebutuhan dan keinginan
Kebutuhan dan keinginan
menceritakan pengalaman
secara jelas
Kesimpulan: peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika
minimal kriteria memadai. Jika ada dua memadai dan dua tidak memadai
maka siswa diadakan remedial (intervensi) agar ketercapaian tujua bisa
diperbaiki

Lembar Aktivitas 2
Pendekatan menggunakan interval nilai

Baru berkembang Layak Cakap Mahir

Isi laporan Belum mampu Mampu Mampu menganalisa Mampu menganalisa
analisa menganalisa artikel menganalisa artikel yang dibaca artikel yang dibaca
yang dibaca terkait artikel yang dibaca terkait dibaca terkait
penyebab dibaca dibaca penyebab penyebab
kelangkaan, factor- terkait penyebab kelangkaan, factor- kelangkaan, factor-
faktor kelangkaan, kelangkaan, faktor kelangkaan, faktor kelangkaan,
prediksi jika factor-faktor prediksi jika prediksi jika
kelangkaan tidak kelangkaan, kelangkaan tidak kelangkaan tidak
tertangani dan prediksi jika tertangani dan solusi tertangani dan solusi
solusi yang bisa kelangkaan yang bisa ditawarkan yang bisa ditawarkan
ditawarkan secara tidak tertangani secara logis. Mampu secara logis. Mampu
logis dan solusi yang meyakinkan meyakinkan
bisa ditawarkan pembaca pembaca serta ada
secara logis fakta-fakta
 pendukung

Mahir rentang nilai 90-100

Cakap rentang nilai 80-89
Layak retang nilai 70-79
Baru Berkembang 60-69