KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

Sekolah : .............................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Semester : 1(satu)

Kriteria Penentuan KKM

Standar Kompetensi KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi
berbagai wacana percakapan, dongeng dan
pupujian
2. Mampu membaca, memahami dan menanggapi
bentuk dan jenis wacana sejarah lokal/babad,
wacana percakapan, wacana dongeng dan carita
pondok
3. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam bercerita tentang
pengalaman, menyampaikan pengumuman,
bertelepon, menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan
teman
4. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi
berbagai wacana percakapan, dongeng dan
pupujian
5. Mampu membaca, memahami dan menanggapi
bentuk dan jenis wacana sejarah lokal/babad,
wacana percakapan, wacana dongeng dan carita
pondok
6. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan menulis
berita.
7. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam bercerita tentang
pengalaman, menyampaikan pengumuman,
bertelepon, menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan
teman
8. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan menulis
berita.
9. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam bercerita tentang
pengalaman, menyampaikan pengumuman,
bertelepon, menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan
teman

Mengetahui ................., Juli 20......

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

............................. .............................
NIP. ............................. NUPTK. ……………
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : .............................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Semester : 2 (dua)

Kriteria Penentuan KKM

Standar Kompetensi KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi
berbagai wacana percakapan, dongeng dan
pupujian
2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan
menulis berita
3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi
bentuk dan jenis wacana sejarah lokal/babad,
wacana percakapan, wacana dongeng dan carita
pondok
4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan
menulis berita.
5. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam bercerita tentang
pengalaman, menyampai-kan pengumuman,
bertelepon, menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan
teman
6. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan
menulis berita.
7. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam bercerita tentang
pengalaman, menyampaikan pengumuman,
bertelepon, menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan
teman
8. Mampu membaca, memahami dan menanggapi
bentuk dan jenis wacana sejarah lokal/babad,
wacana percakapan, wacana dongeng dan carita
pondok
9. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam bercerita tentang
pengalaman, menyampaikan pengumuman,
bertelepon, menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan
teman

Mengetahui ................., Juli 20......

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

............................. .............................
NIP. ............................. NUPTK. ……………