Perangkat Pembelajaran Program Tahunan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : V /1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
434
Bahasa Jawa untuk SD/MI Kelas V
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Jawa

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Alokasi
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
1. 1. Mendengarkan: 1.1. Mendengarkan pesan. Pesan

Mampu mendengarkan
dan memahami ragam 1.2.Mendengarkan cerita tokoh wayang Cerita wayang
wacana lisan melalui werkudara
mendengarkan pesan
langsung cerita wayang,
drama, dan ungkapan
teman tentang
kegembiraan.
2. Berbicara: 2.1.Menyampaikan tanggapan dan saran. Ungkapan saran

Mampu
mengungkapkan 2.2 Melakukan wawancara Wawancara
pikiran, pendapat,
gagasan dan perasaan
secara lisan
denganragam bahasa
tertentu.
435
3. Membaca 3.1.Membaca teknik (teks pidato, berita, Teks bacaan

Mampu membaca dan dialog dan sebagainya).
memahami ragam teks Membaca berita
bacaan dengan
berbagai teknik Teks sambutan
membaca cepat,
membaca bersuara, 3.2 Membaca kalimat berhuruf jawa yang Sandhangan panyigeg
membaca indah, menggunakan sandhangan panyigeg wanda
membaca huruf Jawa. wanda
4. Menulis: 4.1 Menulis surat pribadi Surat pribadi

Mampu menulis
karangan dengan 4.2 Menulis kalimat berhuruf jawa Sandhangan panyigeg
pikiran dalam berbagai menggunakan sandhangan panyigeg wanda
ragam bahasa jawa dan wanda
jenis karangan tertentu
sesuai kaidah bahasa.
Ulangan Harian
Ulangan Akhir Semester
436
Menyetujui, .................................., 20….

Kepala SD/ MI ...................... Penyusun
PERANGKAT PEMBELAJARAN (...........................................)

PROGRAM TAHUNAN (........................................)
NIP: ...................................
Mata Pelajaran
NIP: .................................
: Bahasa Jawa
Kelas/Semester :V/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
437
PROGRAM TAHUNAN

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (Dua)
438
Alokasi
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
2. 5. Mendengarkan: 5.1. Mendengarkan cerita rakyat Cerita rakyat

Mampu mendengarkan dan
memahami ragam wacana lisan 5.2 Mendengarkan tembang Mijil. Tembang Mijil
melalui mendengarkan pesan
langsung cerita wayang,
drama, dan ungkapan teman
tentang kegembiraan.
6. Berbicara: 6.1.Mendeskripsikan benda di sekitar Mendeskripsikan

Mampu mengungkapkan secara terperincih dengan bahasa yang benda
pikiran, pendapat, gagasan komunikatif dan kosakata yang tepat
dan perasaan secara lisan
denganragam bahasa tertentu. 6.2. Menanggapi persoalan faktual Memberi saran atau
menggunakan ragam bahasa yang komentar
santun
Tanggapan lan Saran
7. Membaca 7.1.Membaca cerita anak Cerita anak

Mampu membaca dan
memahami ragam teks bacaan 7.2.Membaca indah (misalnya, geguritan) Membaca geguritan
dengan berbagai teknik
membaca cepat, membaca 7.3.Membaca kalimat sederhana berhuruf Membaca huruf Jawa
bersuara, membaca indah, jawa yang menggunakan pasangan
membaca huruf Jawa.
439
8. Menulis: 8.1.Menulis laporan sederhana hasil Laporan sederhana

Mampu menulis karangan pelaksanaan tugas tertentu
dengan pikiran dalam
berbagai ragam bahasa jawa 8.2 Menulis kalimat sederhana berhuruf Kalimat sederhana
dan jenis karangan tertentu jawa menggunakan pasangan
sesuai kaidah bahasa.
Ulangan Harian
Ulangan Akhir Semester
Menyetujui, .................................., 20…

Kepala SD ...................... Penyusun
(...........................................) (........................................)
NIP: ................................... NIP: .................................
440
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan:
441
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita
wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok AW
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendengarka  Dapat mencatat isi pesan

n pesan. pesan
 Dapat
menyampaikan
pesan kepada
orang lain.
 Dapat
mendengarkan
pesan dan
menangkap isinya
 Dapat pesan
mendengarkan
dan memahami isi
pesan.
 Dapat
mengemukakan
isi pesan.
 Dapat pesan
442

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
mendengarkan
pesan dan
menemukan
isinya.
 Dapat
mendengarkan
pesan dan
melaksanakan isi
pesan.
 Dapat
menyampaikan isi
pesan
1.2 Mendengarkan  Dapat Cerita wayang

cerita tokoh mendengarkan
wayang cerita tokoh
werkudara wayang
werkudara
 Dapat mencatat
tokoh-tokoh
wayang
 Dapat menjawab
pertanyaan bacaan
 Dapat menggenal Cerita wayang
443

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
cerita wayang
khususnya yang
berhubungan
dengan tokoh
wayang
werkudara
 Dapat menjawab
pertanyaan bacaan
 Dapat
mendeskripsikan
tokoh wayang
werkudara
Standar Kompetensi : 2. Berbicara:

Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan denganragam bahasa tertentu.
444

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Dapat Ungkapan
2.1 Menyampaika menyampaikan saran
n tanggapan tanggapan
dan saran. dengan tepat.
 Dapat membuat
tanggapan cerita.
 Dapat
menyampaikan
saran dengan
baik.
 Dapat Ungkapan
menyampaikan saran
tanggapan secara
proporsional.
 Dapat
memberikan
saran terhadap
suatu
permasalahan.
 Dapat
menanggapi dan
memberikan
saran atas
permasalahan.
445

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Dapat Ungkapan
menanggapi saran
peristiwa tertentu
 Dapat
memberikan
saran atas suatu
peristiwa.
 Dapat
menyampaikan
tanggapan dan
saran kepada
teman
2.2 Melakukan  Dapat Wawancara

wawancara melakukan
wawancara
dengan tokoh
tertentu
 Dapat
menyampaikan
hasil wawancara
 Dapat meringkas
hasil wawancara
446

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Dapat Membuat Wawancara
pertanyaan untuk
wawancara
 Dapat
melakukan
wawancara
 Dapat membuat
laporan hasil
wawanncara
dalam bentuk
deskripsi
Standar Kompetensi : 3. Membaca

Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca
bersuara, membaca indah, membaca huruf Jawa.
447

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Dapat membaca Teks bacaan

3.1 Membaca teks dengan lafal
teknik (teks dan intonasi
pidato, berita, yang tepat.
dialog dan  Dapat menjawab
sebagainya). pertanyaan
bacaan.
 Dapat
menyimpulkan
isi bacaan.
 Dapat membaca Membaca

berita dengan berita
lafal dari intonasi
yang tepat.
 Dapat menjawab
pertanyaan
tentang isi
bacaan.
 Dapat
mengemukakan
isi bacaan.
 Dapat membaca Teks sambutan
448

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebutan dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
 Dapat menjawab
petanyaan
tentang isi
bacaan
 Dapat
mengartikan kata
sukar dalam
bacaan
 Dapat membuat
ringkasan cerita
3.2 Membaca  Dapat membaca Sandhangan

kalimat berhuruf kalimat berhuruf panyigeg
jawa yang jawa wanda
menggunakan  Dapat membaca
sandhangan bacaan berhuruf
panyigeg wanda jawa
 Dapat
Menerjemahkan
tulisan jawa ke
dalam tulisan
latin
449

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Dapat membaca Sandhangan

kalimat yang panyigeg
menggunakan wanda
huruf jawa
 Dapat membaca
bacaan sederhana
berhuruf jawa
Standar Kompetensi : 4. Menulis:

Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai
kaidah bahasa
,
450

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Dapat membaca Surat pribadi

4.1 Menulis surat surat.
pribadi  Dapat menjawab
pertanyaan.
 Dapat menulis isi
hati kepada teman
dalam bentuk
surat.
 Dapat Memahami Surat pribadi

bagian-bagian
surat.
 Dapat
membandingkan
surat.
 Dapat menuliskan
surat izin untuk
Pembina
pramuka.
4.2 Menulis  Dapat mengenal Sandhangan

kalimat berhuruf sandhangan panyigeg
jawa panyigeg wanda wanda
451

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan Dapat
sandhangan menuliskan
panyigeg wanda kalimat dengan
menggunakan
huruf jawa
 Dapat menulis Sandhangan

kalimat dengan panyigeg
menggunakan wanda
huruf jawa
berpasangan
 Dapat menulis
karangan pendek
 Dapat menuliskan Sandhangan

kalimat dengan panyigeg
menggunakan wanda
huruf jawa
dengan
sandhangan
panyigeg wanda
 Dapat membuat
tulisan
berdasarkan
gambar dengan
mengunakan
452

Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
huruf jaawa
sederhana yang
telah dikenal
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Menyetujui ……...., ………………… 20…

Kepala Sekolah SD/MI ……. Penyusun
( ………………..………… ) ( …………………...……… )
NIP : …………………… NIP: …………………
453
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
PROGRAM SEMESTER
454

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (DUA)
Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan:

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita
wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan
Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok AW
Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
5.1 Mendengar-  Dapat Cerita rakyat

kan cerita mendengarkan
rakyat cerita
rakyat/dongeng
rawa pening
 Dapat
menyebutkan
tokoh utama dan
wataknya
 Dapat
menceritakan
kembali isi cerita
secara singkat
dengan
menggunakan
ragam bahassa
tertentu
455
Kompetensi Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni

Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
 Dapat Cerita rakyat

mendengarkan
cerita
rakyat/dongeng
“dumadien
aksara jawa”
 Dapat menjawab
pertanyaan isi
cerita
 Dapat meringkas
cerita dengan
ragam bahasa
tertentu
5.2 Mendengark  Dapat Tembang Mijil

an tembang memahami
Mijil. tembang Mijil
 Dapat
mendengarkan
tembang Mijil
 Dapat
menebangkan
tembang
macapat Mijil
456

Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
 Dapat nglaras Tembang Mijil

tembang
 Dapat
mendengarkan
tembang Mijil
 Dapat
menembangkan
tembang
macapat Mijil
Standar Kompetensi : 6. Berbicara:

Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan denganragam bahasa
tertentu.
457

Kompetensi
Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
6.1 Mendeskripsi  Dapat member Mendeskripsi

kan benda di komentar kan benda
sekitar secara tentang
terperincih kebaikan atau
dengan bahasa kelemahan
yang benda atau alat
komunikatif secara objektif
dan kosakata denngan bahasa
yang tepat yang
komunikatif
dan kata yang
tepat
 Dapat
mendeskripsika
n gambar
benda
6.2 Menanggapi  Dapat memberi Memberi

persoalan komentar atau saran atau
458

Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
faktual saran dengan komentar
menggunakan alasan yang
ragam bahasa logis dalam
yang santun berbagai ragam
bahasa
 Dapat bermain Memberi

peran komentar atau
 Dapat member saran
komentar atau
saran dengan
alasan yang
logis dalam
berbagai ragam
bahasa
 Dapat
menyampaikan
saran
 Dapat Tanggapan
mengidentifikas lan Saran
459

Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
i masalah atau
persoalan
 Dapat
menanggapai
persoalan
dengan saran
yang baik
Standar Kompetensi : 7. Membaca

Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca
bersuara, membaca indah, membaca huruf Jawa.
460

Kompetensi
Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
7.1 Membaca  Dapat membaca Cerita anak

cerita anak bersuara dengan
menggunakan
lafal dan
intonasi yang
tepat
 Dapat membuat
pertanyaan
bacaan
 Dapat
menyimpulkan
isi bacaan
 Dapat membaca Cerita anak

bersuara dengan
menggunakan
lafal dan
intonasi yang
tepat
 Dapat
menyebutkan
watak tokoh
 Dapat
menyelesaikan/
461

Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
melengkapi
cerita hingga
tamat
7.2 Membaca  Dapat membaca Membaca

indah geguritan geguritan
(misalnya, dengan
geguritan) menggunakan
lafat dan
intonasi yang
tepat
 Dapat
menjawab
pertanyaan
 Dapat
mengarang
sesuai isi
geguritan
 Dapat
mengarang
geguritan
7.3 Membaca  Dapat membaca Membaca

kalimat intensif teks huruf Jawa
sederhana bacaan
462

Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
berhuruf  Dapat
jawa yang meringkas isi
menggunaka bacaan
n pasangan  Dapat membaca
kalimat huruf
jawa dengan
lafal intonasi
yang tepat
Standar Kompetensi : 8. Menulis:

Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai
kaidah bahasa
463

Kompetensi
Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
8.1 Menulis  Dapat Laporan

laporan mengamati sederhana
sederhana laporan
hasil  Dapat mennulis
pelaksanaan laporan
tugas tertentu pengamatan
 Dapat menulis Menulis

laporan laporan
pengamatan
 Dapat membuat
tanggapan
laporan
8.2.Menulis  Dapat menulis Kalimat

kalimat kalimat sederhana
sederhana sederhana
berhuruf jawa dengan huruf
mengunakan jawa
pasangan menggunakan
pasangan
 Dapat menyalin/
mentranslitrerasi
ke dalam aksara
latin
464

Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
 Dapat menulis Kalimat

kalimat sederhana
sederhana berhuruf Jawa
dengan huruf
jawa
menggunakan
pasangan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Menyetujui ……...., ………………… 20…

465
( ………………..………… ) ( …………………...……… )
NIP : …………………… NIP: …………………
466
KKM
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
467
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : V /1

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM kognitif :
NilaiKKM Psikomotorik :
KRITERIA PENENTUAN
NILAI KKM
KKM
STANDAR KOMPETENSI
Daya Dukung
Kompleksitas
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
Psikomotorik
Intake Siswa
KOMPETENSI
Kognitif
1. Mendengarkan:
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui
mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan ungkapan
teman tentang kegembiraan.
1.1 Mendengarkan pesan
 Dapat mencatat isi pesan
468
 Dapat menyampaikan pesan kepada orang lain.

 Dapat mendengarkan pesan dan menangkap isinya
 Dapat mendengarkan dan memahami isi pesan.

 Dapat mengemukakan isi pesan.
 Dapat mendengarkan pesan dan menemukan isinya.

 Dapat mendengarkan pesan dan melaksanakan isi pesan.
 Dapat menyampaikan isi pesan
1.2 Mendengarkan cerita tokoh wayang werkudara
 Dapat mendengarkan cerita tokoh wayang werkudara

 Dapat mencatat tokoh-tokoh wayang
 Dapat menjawab pertanyaan bacaan
 Dapat menggenal cerita wayang khususnya yang

berhubungan dengan tokoh wayang werkudara
 Dapat menjawab pertanyaan bacaan
 Dapat mendeskripsikan tokoh wayang werkudara
2. Berbicara:
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan
secara lisan denganragam bahasa tertentu.
469
2.1 Menyampaikan tanggapan dan saran.
 Dapat menyampaikan tanggapan dengan tepat.

 Dapat membuat tanggapan cerita.
 Dapat menyampaikan saran dengan baik.
 Dapat menyampaikan tanggapan secara proporsional.

 Dapat memberikan saran terhadap suatu permasalahan.
 Dapat menanggapi dan memberikan saran atas
permasalahan.
 Dapat menanggapi peristiwa tertentu

 Dapat memberikan saran atas suatu peristiwa.
 Dapat menyampaikan tanggapan dan saran kepada teman
2.2 Melakukan wawancara
 Dapat melakukan wawancara dengan tokoh tertentu

 Dapat menyampaikan hasil wawancara
 Dapat meringkas hasil wawancara
 Dapat Membuat pertanyaan untuk wawancara

 Dapat melakukan wawancara
470
 Dapat membuat laporan hasil wawanncara dalam bentuk

deskripsi
3. Membaca
Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan
berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca
indah, membaca huruf Jawa.
3.1 Membaca teknik (teks pidato, berita, dialog dan sebagainya).
 Dapat membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.

 Dapat menjawab pertanyaan bacaan.
 Dapat menyimpulkan isi bacaan.
 Dapat membaca berita dengan lafal dari intonasi yang

tepat.
 Dapat menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
 Dapat mengemukakan isi bacaan.
 Dapat membaca sebutan dengan lafal dan intonasi yang

tepat
 Dapat menjawab petanyaan tentang isi bacaan
 Dapat mengartikan kata sukar dalam bacaan
 Dapat membuat ringkasan cerita
471
3.2 Membaca kalimat berhuruf jawa yang menggunakan

sandhangan panyigeg wanda
 Dapat membaca kalimat berhuruf jawa

 Dapat membaca bacaan berhuruf jawa
 Dapat Menerjemahkan tulisan jawa ke dalam tulisan latin
 Dapat membaca kalimat yang menggunakan huruf jawa

 Dapat membaca bacaan sederhana berhuruf jawa
4. Menulis:
Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam
bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.
4.1 Menulis surat pribadi
 Dapat membaca surat.

 Dapat menjawab pertanyaan.
 Dapat menulis isi hati kepada teman dalam bentuk surat.
 Dapat Memahami bagian-bagian surat.

 Dapat membandingkan surat.
 Dapat menuliskan surat izin untuk Pembina pramuka.
472
4.2 Menulis kalimat berhuruf jawa menggunakan sandhangan

panyigeg wanda
 Dapat mengenal sandhangan panyigeg wanda

 Dapat menuliskan kalimat dengan menggunakan huruf
jawa
 Dapat menulis kalimat dengan menggunakan huruf jawa

berpasangan
 Dapat menulis karangan pendek
 Dapat menuliskan kalimat dengan menggunakan huruf

jawa dengan sandhangan panyigeg wanda
 Dapat membuat tulisan berdasarkan gambar dengan
mengunakan huruf jaawa sederhana yang telah dikenal

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

473
Menyetujui ……...., ………………… 20…

( ………………..………… ) ( …………………...……… )
NIP : …………………… NIP: …………………
474
KKM
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
475
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : V /2

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM kognitif :
NilaiKKM Psikomotorik :
KRITERIA PENENTUAN
NILAI KKM
KKM
STANDAR KOMPETENSI
Daya Dukung
Kompleksitas
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
Psikomotorik
Intake Siswa
KOMPETENSI
Kognitif
5. Mendengarkan:
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui
mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan ungkapan
teman tentang kegembiraan.
5.1 Mendengarkan cerita rakyat
476
 Dapat mendengarkan cerita rakyat/dongeng rawa pening

 Dapat menyebutkan tokoh utama dan wataknya
 Dapat menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan
menggunakan ragam bahassa tertentu
 Dapat mendengarkan cerita rakyat/dongeng “dumadien aksara

jawa”
 Dapat menjawab pertanyaan isi cerita
 Dapat meringkas cerita dengan ragam bahasa tertentu
5.2 MendengarKan tembang Mijil.
 Dapat memahami tembang Mijil

 Dapat mendengarkan tembang Mijil
 Dapat menebangkan tembang macapat Mijil
 Dapat nglaras tembang

 Dapat mendengarkan tembang Mijil
 Dapat menembangkan tembang macapat Mijil
6. Berbicara:
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan
secara lisan denganragam bahasa tertentu.
477
6.1 Mendeskripsikan benda di sekitar secara terperincih dengan bahasa

yang komunikatif dan kosakata yang tepat
 Dapat member komentar tentang kebaikan atau kelemahan

benda atau alat secara objektif denngan bahasa yang
komunikatif dan kata yang tepat
 Dapat mendeskripsikan gambar benda
6.2 Menanggapi persoalan faktual menggunakan ragam bahasa yang

santun
 Dapat memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis

dalam berbagai ragam bahasa
 Dapat bermain peran

 Dapat member komentar atau saran dengan alasan yang logis
dalam berbagai ragam bahasa
 Dapat menyampaikan saran
 Dapat mengidentifikasi masalah atau persoalan

 Dapat menanggapai persoalan dengan saran yang baik
478
7. Membaca
Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai
teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca
huruf Jawa.
7.1 Membaca cerita anak
 Dapat membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan

intonasi yang tepat
 Dapat membuat pertanyaan bacaan
 Dapat menyimpulkan isi bacaan
 Dapat membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan

intonasi yang tepat
 Dapat menyebutkan watak tokoh
 Dapat menyelesaikan/melengkapi cerita hingga tamat
7.2 Membaca indah (misalnya, geguritan)
 Dapat membaca geguritan dengan menggunakan lafat dan

intonasi yang tepat
 Dapat menjawab pertanyaan
 Dapat mengarang sesuai isi geguritan
 Dapat mengarang geguritan
479
7.3 Membaca kalimat sederhana berhuruf jawa yang menggunakan

pasangan
 Dapat membaca intensif teks bacaan

 Dapat meringkas isi bacaan
 Dapat membaca kalimat huruf jawa dengan lafal intonasi yang
tepat
8. Menulis:
Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam
bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.
8.1 Menulis laporan sederhana hasil pelaksanaan tugas tertentu
 Dapat mengamati laporan

 Dapat mennulis laporan pengamatan
 Dapat menulis laporan pengamatan

 Dapat membuat tanggapan laporan
8.2 Menulis kalimat sederhana berhuruf jawa mengunakan pasangan
480
 Dapat menulis kalimat sederhana dengan huruf jawa

menggunakan pasangan
 Dapat menyalin / mentranslitrerasi ke dalam aksara latin
 Dapat menulis kalimat sederhana dengan huruf jawa

menggunakan pasangan

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Menyetujui ……...., ………………… 20…

( ………………..………… ) ( …………………...……… )
NIP : …………………… NIP: …………………
481

Perangkat Pembelajaran Program Tahunan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Pembelajaran Program Tahunan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Nama Guru : ...........................

MATA PELAJARAN : Bahasa Jawa

1. 1. Mendengarkan: 1.1. Mendengarkan pesan. Pesan

2. Berbicara: 2.1.Menyampaikan tanggapan dan saran. Ungkapan saran

3. Membaca 3.1.Membaca teknik (teks pidato, berita, Teks bacaan

4. Menulis: 4.1 Menulis surat pribadi Surat pribadi

Menyetujui, .................................., 20….