Bagian 1

PENDAHULUAN
A. Rasional

Perubahan dan perkembangan aspek kehidupan perlu direspon oleh kinerja

pendidikan yang profesional dan bermutu tinggi. Mutu pendidikan seperti itu sangat
diperlukan untuk mendukung terciptanya manusia yang cerdas dan berkehidupan
yang damai, terbuka, dan berdemokrasi, serta mampu bersaing dan berkolaborasi
secara terbuka di era global sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan dirinya dan
kesejahteraan seluruh warga negara Indonesia. Terkait dengan itu, kinerja sekolah
sebagai lembaga formal pendidikan menuntut adanya pembenahan dan
penyempurnaan terhadap aspek substantif yang mendukungnya. Untuk kebutuhan
ini, Kepala Sekolah selaku edukator, manajer, administrator, dan supervisor perlu
menyusun trategi yang akurat dan jitu dalam menggapai tujuan institusi yang
ditetapkan.
Program kerja merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
visi, misi, tujuan, dan isi, serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan sekolah dalam mencapai tujuan. Oleh sebab itu, program
kerja sekolah hendaknya dinamis, peka, dan mampu merespon beragam perubahan
yang terjadi secara terus-menerus serta tuntutan stakeholders yang menginginkan
adanya peningkatan kualitas proses dan hasil pendidikan.
Kini, negara-negara berkembang dan juga negara maju hampir diseluruh
dunia tengah berikhtiar meningkatkan kualitas pendidikannya. Dengan adanya
kecenderungan globalisasi dan keinginan untuk menyesuaikan tuntutan kebutuhan
serta aspirasi masyarakat Bima dan khususnya masyarakat..........., serta kebutuhan
dan aspirasi bangsa Indonesia di masa depan, dengan sendirinya berimplikasi
terhadap perubahan kebijakan.
Jika selama ini kebijakan pengembang pendidikan dilakukan secara terpusat
(sentralistik), maka dengan diberlakukannya Undang-Undang Nomor 22 tahun
1999 tentang Otonomi Daerah yang kemudian diikuti oleh Peraturan Pemerintah
No. 25 tahun 2002 tentang Pembagian Kewenangan antara Pemerintah dan
Kewenangan Daerah; Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (SNP); yang kemudian disusul dengan Permen Diknas No. 22
Program Kerja Kepala 1
tahun 2006 tentang Standar Isi (SI); Permen No. 23 tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan (SKL); dan Permen No. 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI
dan SKL, merupakan acuan pokok bagi setiap institusi pendidikan untuk
mengembangkan dirinya. Salah satu upaya pengembangan diri tersebut adalah
melalui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan pengembangan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang kemudian dideskripsi dalam
program kerja sekolah.

B. Tujuan
Secara umum program kerja ini disusun sebagai panduan/pedoman
penyelenggaraan kegiatan sekolah dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Sedangkan secara khusus sbagai pedoman dalam menyusun rencana pengembangan
sekolah (RPS).

C. Visi dan Misi

1. Visi
Visi sekolah telah dirancang sesuai dengan potensi dan kondisi serta
keinginan masyarakat di sekitar dan seluruh warga sekolah, yang tentunya masih
dalam koridor pembangunan pendidikan secara nasional sebagai imajinasi moral
yang dijadikan rujukan dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan yang
diharapkan. Adapun visi SDN.......... adalah
“.........................................................................................................................
........................................................................................................................
......................................................................................................................”
......................................................................................................................”
Kami memilih visi ini untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan
jangka pendek. Visi ini menjiwai warga sekolah kami untuk selalu mewujudkannya
setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan sekolah.
Visi tersebut mencerminkan cita-cita sekolah yang:
a. berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian
b. sesuai dengan norma dan harapan masyarakat
c. ingin mencapai keunggulan
d. mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah/madrasah

Program Kerja Kepala 2

e. mendorong adanya perubahan yang lebih baik
f. mengarahkan langkah-langkah strategis (misi) sekolah/madrasah

2. Misi
Di setiap kerja komunitas pendidikan, kami selalu menumbuhkan disiplin
sesuai aturan bidang kerja masing-masing, saling menghormati dan saling percaya
dan tetap menjaga hubungan kerja yang harmonis dengan berdasarkan pelayanan
prima, kerjasama, dan silaturahmi. Berdasarkan rumusan visi di atas, maka dapat
dijabarkan misi SDN .............. yaitu :
1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap
siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan Potensi yang dimilki
2. Memberikan pembinaan secara efektif terhadap siswa yang memiliki kemauan
dan semangat belajar tinggi
3. Menumbuhkan semangat keunggulan dan kompetisi secara inisiatif kepada
setiap siswa
4. Menciptakan lingkungan sekolah yang sehat serta menyenangkan sebagai
tempat belajar siswa
5. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya
sehingga dapat dikembangkan secara optimal
6. Meningkatkan kemamuan siswa menggunakan alat peraga dan media
pembelajaran.
7. Mengembangkan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler unggulan sesuai dengan
potensi dan minat siswa
8. Meningkatkan kualitas dan profesionalisme guru
9. Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan kegiatan belajar
mengajar
10. Menjalin kerjasama dengan masyarakat dan stakeholder dalam rangka
pengembangan sekolah yang berakar pada imtaq dan budaya bangsa
11. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah
dan komite sekolah
12. Membudayakan sikap disiplin, memilki kinerja dan motifasi belajar yang tinggi
untuk mewujudkan jiwa sekolah yang kreatif, berprestasi dan demokratis

Program Kerja Kepala 3

13. Menyiapkan sarana prasarana yang representative guna mendukung KBM dan
kegiatan imtaq

14. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap

siswa berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.

15. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga

sekolah.

16. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya,
sehingga dapat berkembang secara optimal.

17. Menumbuhkan dan mendorong keunggulan dalam penerapan ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni.

18. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan budaya
bangsa sehingga terbangun siswa yang kompeten dan berakhlak mulia.

19. Mendorong lulusan yang berkualitas, berprestasi, berakhlak tinggi, dan

bertaqwa pada Tuhan Yang Maha Esa. Melaksanakan pembelajaran dan
bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa berkembang secara optimal,
sesuai dengan potensi yang dimiliki.
Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan
menjadi beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas. Berikut
ini jabaran tujuan yang diuraikan dari visi dan misi di atas.

Tujuan sekolah kami merupakan jabaran dari visi dan misi sekolah agar
komunikatif dan bisa diukur sebagai berikut:
1. Meningkatkan sarana prasarana sekolah
2. Meningkatkan nilai UAS / UN
3. Meningkatkan jumlah lulusan
4. Terpenuhinya standar profesionalisme dalam menerapkan metode pengajaran
dan dapat memberikan efek langsung pada siswa bagi peningkatan mutu siswa
5. Menciptakan suasana sekolah yang kondusif
6. Unggul dalam kegiatan keagamaan dan kepedulian sekolah.
7. Unggul dalam persaingan masuk ke jenjang pendidikan setingkat lebih tinggi.

Program Kerja Kepala 4

8. Unggul dalam penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, terutama bidang
sains dan matematika.
9. Unggul dalam lomba olah raga, kesenian, PMR, Paskibra, dan Pramuka

Program Kerja Kepala 5