Instrumen Penilaian UKIN

PPG DALAM JABATAN 2022

1. Tujuan/ Indikator Pencapaian
a. Penjabaran Kopetensi Inti (KI) Dan Kopentensi Dasar (KD) Pada Indikator
b. Kesesuaian Indikator Dengan Kopetensi Inti (KI) Dan Kopetensi Dasar (KD)
c. Peringkat Atau Level Rumusan Aspek Sikap
d. Peringkat Atau Level Rumusan Aspek Pengetahuan
e. Peringkat Atau Level Rumusan Aspek Keterampilan
f. Keterukuran Rumusan Indikator
g. Rumusan Tujuan Pembelajaran Menurut Aspek Audiens, Behavior, Kondition,
Dan Degree ( ABCD )
h. Rumusan Tujuan Pembelajaran Mengimplementasikan HOTS/ Literasi/4C

2. Langkah- Langkah Pembelajaran

a. kesesuaian materi ajar dengan KD dan indikator berbasis TPACK (Technological
pedagogica, apedagogik dan teknilogi)
b. Kemampuan menjabarkan lingkup materi secara benar
c. mengembangkan materi dengan urutan logis
d. pengembangan materi secara terpadu saling terkait satu dan lainnya
e. penyajian sumber belajar berbasis hasil penelitian
f. pengaitan materi dengan kehidupan nyata
g. kesesuaian strategi dan model dengan tujuan pembelajaran
h. kesesuaian antara alat bantu dan media dengan model dan tujuan pembelajaran

3. Penilaian Pembelajaran
a. keberadaan penilaian untuk menggali untuk mengetahui kemampuan awal siswa
b. keberadaan penilaian untuk mengetahui kualitas proses pembelajaran
c. kelengkapan instrumen penilaian hasil belajar yang meliputi keterampilan,
pengetahuan dan sikap

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Memesona
a. guru menampilak wajah yang ceria
b. guru memberikan perhatian pada siswa
c. guru menampilkan keserasian berbusana
d. guru menginspirasi dan memotivasi peserta didik

B. Berwibawa
a. guru kertutur kata yang santun dan artikulatif
b. guru berperilaku yang disegani
c. guru berpenampilan diri yang tenang
d. guru berperilaku yang adil dan objektif
C. Tegas
a. guru memberikan tanggapan kepada siswa
b. guru menampilkan rasa percaya diri
c. guru berbicara dengan tegas

D. Penuh Panggilan Jiwa

a. guru berpenampilan sigap
b. guru menampilkan ekspresi antusias
c. guru tulus ikhlas memberikan bantuan kepada siswa

E. Samapta
a. guru berpenampilan bugar
b. Guru berpenampilan yang ramah
c. guru suka menolong kepada siswa
d. guru berempati kepada siswa

Predikat penilaian:
1-2 = sanagat kurang
3-5 = kurang
6-8= baik
9-10= baik sekali