A.

Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui
pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
2.2 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang
bergerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan
3.3 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan percepatan konstan
4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik
yang tepat untuk penyelidikan ilmiah.
C. Indikator
a. Sikap
1. Memiliki perilaku berkarakter jujur, bertanggung jawab dan disiplin
2. Memiliki keretampilan sosial dalam melakukan kerja sama dan komunikasi
lisan
b. Pengetahuan
1. Mendiskripsikan pengertian gerak jatuh bebas
2. Menganalisis besaran-besaran gerak jatuh bebas
3. Mengaplikasikan konsep gerak lurus dengan percepatan konstan dalam
pemecahan masalah dalam gerak jatuh bebas
4. Memberikan contoh gerak jatuh bebas dalam kehidupan sehari-hari
c. Keterampilan
1. Melakukan percobaan sesuai dengan LKPD yang telah disiapkan
2. Membuat grafik hubungan jarak terhadap waktu dan kecepatan terhadap
waktu

D. Tujuan Pembelajaran
a. Sikap
1. Melalui eksperimen peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran dan
menunjukkan karakter berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur,
dan berperilaku santun:
2. Melalui diskusi kelompok dan tanya jawab peserta didik mampu bekerjasama
menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi
pendapat orang lain
b. Pengetahuan
1. Melalui tanya jawab peserta didik mampu menyebutkan semua besaran-
besaran yang berhubungan dengan gerak jatuh bebas secara logis
2. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu menghitung nilai besaran-
besaran pada gerak jatuh bebas secara teliti
 3. Melalui eksperimen peserta didik mampu menemukan hubungan jarak,
waktu dan kecepatan setelah menghitung dan menganalisis data pada
percobaan gerak jatuh bebas secara kreatif, teliti dan jujur
4. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu menemukan aplikasi gerak
jatuh bebas dalam kehidupan sehari-hari secara logis dan kritis
c. Keterampilan
1. Melalui eksperimen peserta didik mampu melakukan percobaan setelah
mendapat petunjuk percobaan gerak jatuh bebas secara teliti
2. Melalui eksperimen peserta didik mampu membuat grafik yang
menggambarkan hubungan antara besaran-besaran pada gerak jatuh bebas
secara teliti
E. Media Ajar
1. Power Point
2. Animasi gerak jatuh bebas
3. Alat demostrasi gerak jatuh bebas
F. Media Ajar
1. Animasi macroflash gerak jatuh bebas gajah dan kucing

Sumber: kucingfisika.com
 2. Animasi macroflash gerak jatuh bebas

Sumber: kucingfisika.com

3. Media eksperimen