MENU

DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SMP ASSHIDDIQIYAH NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 19207001 0061091332
Alamat Jl. Pamekaran No. 668 Kp. Paledang
2 19207011 0062327050
Kepala Sekolah H. Carto, S.Pd 3 20218125 0075486107
NIP 19650419 198603 1 003 4 19207012 0074712719
Kelas IX-B 5 19207025 0074116379
Semester 2 6 19207026 0064818780
Tahun Pelajaran 2021-2022 7 19207027 0076204612
Nama Guru Sri Apriyani, S.Pd 8 19207028 0073544727
NUPTK 1 9 19207030 0064484900
Kabupaten/Kota Garut 10 19207036 0066230606
Tanggal Raport 12/23/2021 11 19207039 0078091589
12 19207043 0075138836
13 19207045 0076835535
14 19207131 0067165825
15 19207052 0077402491
16 19207061 0068584518
17 19207064 0079604415
18 19207070 0079261040
19 19207071 0068288287
20 19207072 0077099418
21 21229087 0066890694
22 19207075 75969550
23 19207081 0052560187
24 20218113 0074671276
25 19207100 0069705969
26 19207106 0062874410
27 19207110 0061690078
28 19207113 0072812192
29 19207115 0078326548
30 19207119 0076727328
31
32
33
 34
35

PETUNJUK 36
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU. 1 2 3
2. Jika data siswa mengkopi dari file
yang ada, lakukan langkah
Copy>Paste Special>Values
3. Berikan aplikasi ini ke masing-
masing wali kelas.
4. JANGAN MELAKUKAN CUT/MOVE
Jika tanpa sengaja melakukan
Cut/Move sehingga aplikasi rusak,
maka copykan baris atas atau baris
bawahnya yang masih normal.
5. Semua halaman bisa dicetak
dengan kertas A4 Ubah Regional
Setting komputer ke Indonesia
6. Backup Nilai dilakukan Ur. Kurikulum
7. Simpan File dalam satu folder. Untuk
memulai semester baru pakai aplikasi
yang masih kosong.
 Tentang APLIKASI SMP ASSHIDD
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sis
NAMA L/P Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status
Abdul Aziz Sani N L
Angling Ramadan L
Azkia Nadine Pratiwi P
Bima Satya Nugraha L
Fahri Muhammad Fadhilah L
Faisal Rajab Nugraha L
Farhatun Nur Ashshodiq P
Faridzatul Azna P
Fatur Rahman L
Hesti Fauziah P
Imel Juliani P
Keisha Yumna Salsabila P
Konita Nur Maryam P
Lulu Nuroniah P
M. Ikbal Maulana L
Mochamad Yandi L
Muhamad Ardiansyah L
Muhammad Fajri Halimansyah L
Muhammad Ilham Fadillah L
Muhammad Muchsin Alpa Wahid L
Muhammad Rafly Faturahman L
Muhammad Rangga Saputra L
Neti Rahayu P
Raissa Shofia Zahrani P
Rifki Robbul Illahi L
Salwa Adrian L
Siti Qorimah P
Sri Mulyati P
Yoga Guntara L
Zahra Nurawaliah P
4 5 6 7 8 9
MP ASSHIDDIQIYAH Sesuai: Permendikbud No
53 Tahun 2015

Raport dan Buku 1/Daftar siswa)

Anak ke Alamat Siswa No.Telp.Rumah
10 11 12
ai: Permendikbud No
53 Tahun 2015

Diterima
Sekolah Asal Di kls. Tanggal Nama Ayah Nama Ibu
13 14 15 16 17
Orang Tua
Alamat Telepon Kerja Ayah
18 19 20
 Wali Peserta Didik
Kerja Ibu Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan
Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

Ibu Rumah Tangga

21 22 23 24 25
 APLIKASI NILAI K-13 |SMP ASSHIDDIQIYAH SMP ASSH
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 53 Tahun 2015

NAMA GURU MATA PELAJARAN KODE PREDIKAT CAPAIAN KOMPETEN

Kelompok A Klik Rentang Nilai

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PAI 91 - 100
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 83 - 90
Bahasa Indonesia BIND 73 - 82
Matematika MAT 0 - 72
Ilmu Pengetahuan Alam IPA PREDIKAT NILAI
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Rentang Nilai
Bahasa Inggris BING 91 - 100
Kelompok B 83 - 90
Seni Budaya SB 73 - 82
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJS 0 - 72
Prakarya PKY
Sri Apriyani, S.Pd Bahasa Sunda BSUND KKM

Setiap Teks atau CELLS WARNA BIRU bisa diubah sesuai keinginan masing-masing. Klik Cells dan kotak Biru untuk mem
 SMP ASSHIDDIQIYAH
EDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
DATA
Predikat
Daftar Nilai
sangat baik
PA-Minoritas
baik
cukup Nilai Sikap

kurang Wali Kelas

PREDIKAT NILAI DKN
Predikat
LHB-A4
A
LHB-Hal.1
B
C Buku-1

D Petunjuk
Tentang APLIKASI
73 Mutasi

ells dan kotak Biru untuk memilih halaman

ATUR HALAMAN SESUAI KEBUTUHAN Untuk mengatur ukuran halaman gunakan format row dengan cells warna biru pa

MENU DAFTAR NILAI SMP ASSHIDDIQIYAH

Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : IX-B Wali Kls. : Sri Apriyani, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021-2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
N.Proses/NH (TesTulis, TesLisan,Tugas)
NO NIS/NISN NAMA LP UTS UAS
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8
1 19207001 Abdul Aziz Sani N L
2 19207011 Angling Ramadan L
3 20218125 Azkia Nadine Pratiwi P
4 19207012 Bima Satya Nugraha L
5 19207025 Fahri Muhammad Fadhilah L
6 19207026 Faisal Rajab Nugraha L
7 19207027 Farhatun Nur Ashshodiq P
8 19207028 Faridzatul Azna P
9 19207030 Fatur Rahman L
10 19207036 Hesti Fauziah P
11 19207039 Imel Juliani P
12 19207043 Keisha Yumna Salsabila P
13 19207045 Konita Nur Maryam P
14 19207131 Lulu Nuroniah P
15 19207052 M. Ikbal Maulana L
16 19207061 Mochamad Yandi L
17 19207064 Muhamad Ardiansyah L
18 19207070 Muhammad Fajri Halimansyah L
19 19207071 Muhammad Ilham Fadillah L
20 19207072 Muhammad Muchsin Alpa Wah L
21 21229087 Muhammad Rafly Faturahman L
22 19207075 Muhammad Rangga Saputra L
23 19207081 Neti Rahayu P
24 20218113 Raissa Shofia Zahrani P
25 19207100 Rifki Robbul Illahi L
26 19207106 Salwa Adrian L
27 19207110 Siti Qorimah P
28 19207113 Sri Mulyati P
29 19207115 Yoga Guntara L
30 19207119 Zahra Nurawaliah P

### #NAME? #NAME? ###

### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###

No Kode KD atau topik materi pengetahuan yang dinilai (ringkasan)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8

Bobot Nilai Akhir : N.Harian/Proses N. UTS N. UAS/UKS

N-1, N-2 dst. Merupakan Nilai Proses (NP) atau Nilai Harian (NH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
kan format row dengan cells warna biru paling kanan halaman ini. Cetak Daftar Nilai kosong untuk kegiatan penilaian sehari-hari oleh g
DAFTAR NILAI SMP ASSHIDDIQIYAH
: Sri Apriyani, S.Pd Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : IX-B Wali Kls. : Sri Apriyani, S.Pd
: PENGETAHUAN Smt./ Th.Pelj. : .............../2021-2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek Tdk Wajib
KET NO NIS/NISN NAMA LP
UTS
- Nilai 0-100 1 19207001 Abdul Aziz Sani N L
- Semakin bnyk 2 19207011 Angling Ramadan L
NH, deskripsi 3 20218125 Azkia Nadine Pratiwi P
nilai semakin 4 19207012 Bima Satya Nugraha L
variatif 5 19207025 Fahri Muhammad Fadhilah L
6 19207026 Faisal Rajab Nugraha L
7 19207027 Farhatun Nur Ashshodiq P
8 19207028 Faridzatul Azna P
9 19207030 Fatur Rahman L
10 19207036 Hesti Fauziah P
11 19207039 Imel Juliani P
12 19207043 Keisha Yumna Salsabila P
13 19207045 Konita Nur Maryam P
14 19207131 Lulu Nuroniah P
15 19207052 M. Ikbal Maulana L
16 19207061 Mochamad Yandi L
17 19207064 Muhamad Ardiansyah L
18 19207070 Muhammad Fajri Halimansyah L
19 19207071 Muhammad Ilham Fadillah L
20 19207072 Muhammad Muchsin Alpa Wah L
21 21229087 Muhammad Rafly Faturahman L
22 19207075 Muhammad Rangga Saputra L
23 19207081 Neti Rahayu P
24 20218113 Raissa Shofia Zahrani P
25 19207100 Rifki Robbul Illahi L
26 19207106 Salwa Adrian L
27 19207110 Siti Qorimah P
28 19207113 Sri Mulyati P
29 19207115 Yoga Guntara L
30 19207119 Zahra Nurawaliah P

### #NAME? #NAME? ###

### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
 ### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###

(ringkasan) No Kode KD atau topik materi keterampilan yang dinilai (ringkasan)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

da setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD) N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan
an penilaian sehari-hari oleh guru.

: Sri Apriyani, S.Pd

: KETERAMPILAN
Tdk Wajib
KET
UAS
- Nilai 0-100 1
- Tulis kode nilai 2
dikolom nilai 3
paling atas. 4
Kode nilai terdiri 5
Pt = Praktik 6
Pf = Portofolio 7
Py = Proyek 8
Jk.ada UTS/UAS 9
Bobot; 10
NH : .............. 11
UTS : ............ 12
UAS : ............ 13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
 49
50
51
nilai (ringkasan) 52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
otak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.

65
 TULIS JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP ASSHIDDIQIYAH
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Sunda

Kelas : IX-B Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 Guru Mapel: Sri Apriyani, S.Pd
1 1 1 3 5
N. Proses/NH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) HPH HPTS HPAS
NO MENU
NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 3 1 1
1 19207001 Abdul Aziz Sani N L 78 78 78 78 75 78 77

2 19207011 Angling Ramadan L 73 73 73 73 72 73 73

3 20218125 Azkia Nadine Pratiwi P 89 80 82 84 87 89 86

4 19207012 Bima Satya Nugraha L 80 78 75 78 78 73 77

5 19207025 Fahri Muhammad Fadhilah L 73 74 72 73 75 73 73

6 19207026 Faisal Rajab Nugraha L 78 87 80 82 87 88 84

7 19207027 Farhatun Nur Ashshodiq P 89 89 84 87 84 83 86

8 19207028 Faridzatul Azna P 89 89 90 89 80 90 87

9 19207030 Fatur Rahman L 76 75 80 77 89 78 80

10 19207036 Hesti Fauziah P 85 87 84 85 87 80 84

11 19207039 Imel Juliani P 78 78 80 79 70 73 76

12 19207043 Keisha Yumna Salsabila P 89 87 80 85 88 87 86

13 19207045 Konita Nur Maryam P 76 77 76 76 72 78 76

14 19207131 Lulu Nuroniah P 89 83 87 86 87 83 86

15 19207052 M. Ikbal Maulana L 80 89 85 85 87 83 85

16 19207061 Mochamad Yandi L 72 74 75 74 72 73 73

17 19207064 Muhamad Ardiansyah L 75 70 73 73 74 70 73

18 19207070 Muhammad Fajri Halimansyah L 74 74 70 73 72 74 73

19 19207071 Muhammad Ilham Fadillah L 77 70 73 73 73 73 73

Muhammad Muchsin Alpa

20 19207072 L 78 73 70 74 73 70 73
Wahid

21 21229087 Muhammad Rafly Faturahman L 75 70 73 73 73 73 73

22 19207075 Muhammad Rangga Saputra L 78 70 70 73 73 73 73

23 19207081 Neti Rahayu P 80 80 79 80 87 83 82

24 20218113 Raissa Shofia Zahrani P 78 89 80 82 78 74 80

25 19207100 Rifki Robbul Illahi L 73 73 73 73 73 73 73

26 19207106 Salwa Adrian L 73 74 74 74 75 75 74

27 19207110 Siti Qorimah P 90 80 80 83 85 89 85

28 19207113 Sri Mulyati P 87 80 87 85 85 83 85

29 19207115 Yoga Guntara L 78 78 67 74 73 73 74

30 19207119 Zahra Nurawaliah P 73 78 78 80 74 77 78

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUA

Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 mengidentifikasi unsur-unsur teks drama
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai kontek
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8

Predikat Nilai >>> Klik >> SAMA DENGAN DATA

Ada dua pilihan untuk pengisian PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Predikat Nilai, yaitu sama dengan Interval Nilai Predikat
yang ada di Sheet Data2 atau 81 - 100 sangat baik
sesuai kehendak guru Mapel. 71 - 80 baik
60 - 70 cukup
0 - 59 kurang
 Untuk deskripsi yang bisa menggambar perbedaan DAFTAR NILAI SMP ASSHIDDIQIYAH
antar siswa, minimal ada 2 Nilai Harian Bahasa Sunda

Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel: Sri Apriyani, S.Pd

1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1
C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 80 78 77 78 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 74 75 74 74 C

B Baik dalam kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama , sedangkan kompetensi memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks cukup
84 87 84 85 B

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
73 78 78 76 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
78 73 70 74 C

B Baik dalam kompetensi memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks, sedangkan kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama cukup
78 89 89 85 B

B Baik dalam kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama dan kompetensi memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
78 89 89 85 B

B Baik dalam kompetensi memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks dan kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama
89 89 89 89 B

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks 80 80 82 81 C

B Baik dalam kompetensi memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks dan kompetensi memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
80 80 89 83 B

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 76 78 73 76 C

B Baik dalam kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama , sedangkan kompetensi memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks cukup
89 83 89 87 B

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 78 75 75 76 C

B Baik dalam kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama dan kompetensi memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks
85 83 90 86 B

B Baik dalam kompetensi memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks, sedangkan kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama cukup
80 80 89 83 B

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 74 75 70 73 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks 70 78 70 73 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
74 73 72 73 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks 74 75 70 73 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
73 75 70 73 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks 78 73 70 74 C
 C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks 73 74 75 74 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
80 80 84 81 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 76 74 74 75 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 73 73 73 73 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 74 74 70 73 C

B Baik dalam kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama , sedangkan kompetensi memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks cukup
78 89 86 84 B

B Baik dalam kompetensi mengidentifikasi unsur-unsur teks drama , sedangkan kompetensi memahami teks drama dengan memperhatikan bentuk&struktur teks cukup
89 82 86 86 B

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam memahami teks drama,memperhatikan asepk kebahasaan sesuai konteks
73 73 73 73 C

C Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 78 78 78 78 C

17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

D/Materi PENGETAHUAN yang di Nilai No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (ringk
1 K-1 mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,eks
kan bentuk&struktur teks 2 K-2 mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks
pk kebahasaan sesuai konteks 3 K-3 mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaa
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8

Klik >> SAMA DENGAN DATA

PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
81 - 100 sangat baik
71 - 80 baik
60 - 70 cukup
0 - 59 kurang
HIDDIQIYAH

Aspek : KETERAMPILAN
Deskripsi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Baik dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks, demikian juga dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Baik dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks dan cukup dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Baik dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks dan cukup dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Baik dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi, demikian juga dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Baik dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan dan cukup dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Baik dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi, demikian juga dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks

Baik dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan, demikian juga dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks

Baik dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan dan cukup dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan
 Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan asepek kebahasaan

Baik dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks dan cukup dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Baik dalam mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi dan cukup dalam mendeskripsikan isi teks drama memperhatikan struktur teks

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama mendemontrasikan adengan drama meperhatikan penghayatan,ekspresi

41

AMPILAN yang dinilai (ringkasan)

rama meperhatikan penghayatan,ekspresi
a memperhatikan struktur teks
a memperhatikan asepek kebahasaan
 MENU

Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan di DAFTAR KUMPULAN NILAI

copy ke file baru dan disatukan dengan nilai
dari kelas lainnya. Dengan file baru itulah Satuan Pendidik: SMP ASSHIDDIQIYAH
sekolah bisa mengembangkan untuk
Alamat : Jl. Pamekaran No. 668 Kp.
kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan
Paledang
siswa atau penulisan Buku Induk yang urut
Induk. NILAI PENGETAHUAN NILAI KET

BSUND
NIS/
NO NAMA LP

BIND

BING
PPKn

PPKn
NISN

MAT

PKY
PJS
PAI

PAI
IPA
IPS

SB
1 19207001 Abdul Aziz Sani N L 77
2 19207011 Angling Ramadan L 73
3 20218125 Azkia Nadine Pratiwi P 86
4 19207012 Bima Satya Nugraha L 77
5 19207025 Fahri Muhammad Fadhilah L 73
6 19207026 Faisal Rajab Nugraha L 84
7 19207027 Farhatun Nur Ashshodiq P 86
8 19207028 Faridzatul Azna P 87
9 19207030 Fatur Rahman L 80
10 19207036 Hesti Fauziah P 84
11 19207039 Imel Juliani P 76
12 19207043 Keisha Yumna Salsabila P 86
13 19207045 Konita Nur Maryam P 76
14 19207131 Lulu Nuroniah P 86
15 19207052 M. Ikbal Maulana L 85
16 19207061 Mochamad Yandi L 73
17 19207064 Muhamad Ardiansyah L 73
18 19207070 Muhammad Fajri Halimansy L 73
19 19207071 Muhammad Ilham Fadillah L 73
20 19207072 Muhammad Muchsin Alpa W L 73
21 21229087 Muhammad Rafly Faturahm L 73
22 19207075 Muhammad Rangga Saputra L 73
23 19207081 Neti Rahayu P 82
24 20218113 Raissa Shofia Zahrani P 80
25 19207100 Rifki Robbul Illahi L 73
26 19207106 Salwa Adrian L 74
27 19207110 Siti Qorimah P 85
28 19207113 Sri Mulyati P 85
29 19207115 Yoga Guntara L 74
30 19207119 Zahra Nurawaliah P 78

Mengetahui,
Kepala SMP ASSHIDDIQIYAH

H. Carto, S.Pd
NIP. 19650419 198603 1 003
UMPULAN NILAI
Kelas : IX-B Tahun Pelj.: 2021-2022
Semeste: 2 (Dua) Guru Mapel: Sri Apriyani, S.Pd

NILAI KETERAMPILAN Jumlah

RANKING
BSUND
Penge Ketram JML
BIND

BING

NILAI
MAT

tahuan pilan
PKY
PJS
IPA
IPS

SB

YA YA
78 77 78 155 8 1
74 73 74 147 11 2
85 86 85 171 3 3
76 77 76 153 9 4
74 73 74 147 11 5
85 84 85 169 5 6
85 86 85 171 3 7
89 87 89 176 1 8
81 80 81 161 7 9
83 84 83 167 6 10
76 76 76 152 10 11
87 86 87 173 2 12
76 13
86 14
83 15
73 16
73 17
73 18
73 19
73 20
74 21
74 22
81 23
75 24
73 25
73 26
84 27
86 28
73 29
78 30
31
32
PETUNJUK MENU
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.

PENTING...! MEMPERBAIKI KERUSAKAN

Jika dengan tidak sengaja memindahkan nilai dengan di Cut/Move (terjadi mungkin
karena terseret ke Cells lain) yg berakibat nilai akhir tidak sesuai ketentuan/rumus
maka pakailah file master yg masih kosong, kemudian seluruh data dicopy per sheet
dengan langkah copy-paste special-values