Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode
Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran
Lokasi SMK N 1 KALINYAMATAN
Lingkup Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Jurusan DKV (Produksi Grafika) Tujuan yang ingin dicapai Meningkatkan inovatif peserta didik dalam teknik cetak digital (digital printing) standing pouch Penulis Listiyawan, S.ST Tanggal 15 November 2022 Situasi: Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran Kondisi yang menjadi latar ini adalah : belakang masalah, mengapa 1. Saat guru menjelaskan materi cetak digital praktik ini penting untuk standing pouch, siswa kesulitan dalam dibagikan, apa yang menjadi memahami materi tersebut dikarenakan peran dan tanggung jawab media pembelajaran yang digunakan kurang anda dalam praktik ini. lengkap, sebelumnya guru hanya menyampaikan materi pembelajaran menggunakan metode ceramah. 2. Siswa terlihat bosan saat guru menyampaikan materi cetak digital standing pouch. Dari kedua poin diatas dapat diambil kesimpulan yang bahwa selama ini siswa kurang inovatif dalam memahami materi cetak digital standing pouch karena media pembelajaran yang digunakan kurang tepat dan menggunakan model pembelajaran ceramah sehingga siswa merasa bosan saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Saya yang berperan sebagai sebagai guru
mempunyai tanggung jawab untuk melakukan proses pembelajaran secara efektif dengan menggunakan metode, media dan model pembelajaran yang tepat dan inovatif sehingga tujuan pembelajaran dan hasil belajar siswa bisa tercapai sesuai dengan yang diharapkan. Tantangan : Dari analisis hasil kajian wawancara dan literatur Apa saja yang menjadi penyebab dari tujuan pembelajaran yang ingin tantangan untuk mencapai dicapai yaitu meningkatkan motivasi belajar peserta tujuan tersebut? Siapa saja didik pada materi cetak digital standing pouch : yang terlibat, 1. Media yang digunakan kurang tepat untuk mengilustrasikan materi cetak digital standing pouch 2. Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru membosankan 3. Motivasi belajar siswa rendah Dari penyebab diatas tantangan yang dihadapi oleh guru adalah 1. Pemilihan media pembelajaran yang tepat dan menarik bagi siswa 2. Pemilihan metode pembelajaran yang variatif sehingga siswa merasa tertarik dan antusias dalam mengikuti pembelajaran 3. Pemilihan model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan karakteristik materi pelajaran dan karakteristik siswa 4. Guru harus bisa menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui proses pembelajaran yang menyenangkan Dilihat dari keempat tantangan tersebut bisa disimpulkan bahwa tantangan yang dihadapi melibatkan guru dari sisi kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu kompetensi pedagogik dan profesional sedangkan dari siswa siswi adalah motivasi belajar. Yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran Siswa/siswi xi pg 3 Guru teknik grafika Aksi : Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru Langkah-langkah apa yang sesusi dengan tantangan yang dihadapi adalah : dilakukan untuk 1. Pemilihan Media Pembelajaran menghadapi tantangan a. Strategi pemilihan media pembelajaran adalah tersebut/ strategi apa yang dengan memilih media pembelajaran yang digunakan/ bagaimana dirasa tepat dan sesuai dengan materi prosesnya, siapa saja yang pembelajaran dan sesuai dengan karakteristik terlibat / Apa saja sumber peserta didik serta guru harus menguasai daya atau materi yang dalam pemilihan media pembelajaran yang diperlukan untuk akan digunakan. Pada kegiatan pembelajaran melaksanakan strategi ini ini media yang digunakan guru dalam menyampaikan materi adalah video pembelajaran yang ada di youtube cetak digital standing pouch. Menurut Mujianto (2019) Pemanfaatan Youtube sebagai media ajar berperan positif secara signifikan terhadap peningkatan minat belajar peserta didik. b. Proses pembuatan media ini dimulai dari mempelajari materi yang akan dibuat medianya, kemudian guru merancang materi apa saja yang akan di sampaikan ke peserta didik. Dalam kegiatan pembelajaran cetak digital standing pouch materi yang disampaikan meliputi apa itu kemasan, apa itu cetak digital, proses cetak digital standing pouch sampai dengan evaluasi produk cetak digital standing pouch. c. Sumber daya yang diperlukan untuk membuat media pembelajaran ini antara lain pengetahuan guru dalam menggunakan aplikasi dan juga alat seperti komputer/laptop dan jaringan internet. 2. Pemilihan Metode Pembelajaran yang inovatif Strategi yang digunakan guru dalam pemilihan metode pembelajaran adalah dengan memahami karakteristik siswa dan materi, disini guru memilih model pembelajaran yang akan digunakan adalah PBL (Problem Based Learning) dengan metode diskusi. Problem Based Learning (PBL) merupakan salah satu model pembelajaran aktif yang melibatkan siswa sebagai subyek pembelajaran yang memegang peran utama proses. Kelebihan PBL sebagai berikut : - Meningkatkan kemampuan siswa untuk berinisiatif - Siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran - Membantu peserta didik dalam menyampaikan informasi ke peserta didik lainnya 3. Meningkatkan motivasi siswa Refleksi Hasil dan dampak Dampak dari aksi dan langkah yang dilakukan Bagaimana dampak dari aksi hasilnya efektif dan dapat dilihat dari : dari Langkah-langkah yang 1. Penggunaan media pembelajaran berbasis dilakukan? Apakah hasilnya video pembelajaran di youtube sangat efektif? Atau tidak efektif? membantu pemahaman siswa akan materi Mengapa? Bagaimana respon cetak digital standing pouch dibuktikan dengan orang lain terkait dengan hasil evaluasi pembelajaran siswa diatas KKM strategi yang dilakukan, Apa 2. Pemilihan metode yang variatif sangat efektif yang menjadi faktor untuk meningkatkan keaktifan siswa terlihat keberhasilan atau dari kegiatan siswa saat pembelajaran ketidakberhasilan dari 3. Pemilihan model pembelajaran PBL strategi yang dilakukan? Apa menumbuhkan berfikir kritis siswa terlihat pembelajaran dari dari tanggapan dan jawaban yang dilontarkan keseluruhan proses tersebut saat pembelajaran. 4. Desain kegiatan berpusat pada siswa sangat meningkatkan keaktifan siswa saat proses pembelajaran sehingga siswa termotifasi untuk belajar. 5. Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi cetak digital standing pouch membuat peserta didik lebih termotivasi dan peserta didik tidak bosan saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran ini
adalah sangat senang, bisa dilihat saat kegiatan refleksi akhir pembelajaran, siswa memberikan refleksi bahwa pembelajaran sangat menyenangkan dan media pembelajarannya menarik dan juga mudah dipahami oleh siswa.
Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat
ditentukan akan penguasaan guru terhadap media pembelajaran, metode, model dan langkah-langkah pada rencana pelaksanaan pembelajaran yang sudah dibuat. Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan kegiatan yang sudah guru lakukan adalah sebaiknya guru lebih kreatif dan inovatif dalam memilih metode, model dan media pembelajaran untuk membuat proses belajar mengajar sesuai dengan yang diharapkan.