Pengertian
Kegiatan pembiasaan dilakukan melalui kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan yang baik di dalam
kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembiasaan melalui kegiatan terprogram dilaksanakan secara
bertahap disesuaikan dengan kalender pendidikan, semua guru berpartisipasi aktif dalam membentuk
watak, kepribadian dan kebiasaan positif. Peran guru dalam hal ini memberikan bimbingan dan
konseling, arah pengembangan kebiasaan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari dan sekaligus
mengkoordinir penilaian perilaku mereka melalui pengamatan guru-guru terkait.
Pengembangan diri melalui kegiatan pembiasaan adalah membiasakan perilaku positif tertentu dalam
kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif
menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan secara
bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi.
Pengembangan diri melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal / tidak terjadwal baik di
dalam maupun di luar kelas.
· Piket kelas
· Jumat bersih · Terbiasa membaca
· Memberi dan
menjawab salam
· Ikut merasakan pende-
· Meminta maaf ritaan orang lain
(berempati)
· Berterima kasih
· Mengunjungi orang
yang sakit · Peduli terhadap
lingkungan yang ada
· Membuang sampah di disekitarnya
tempatnya
· Melerai pertengkaran
· Berbicara santun
· Mengucapkan terima
kasi
· Meminta maaf
· Mendengarkan
pendapat org lain
Menghargai perbedaan
pendapat
· Memberi kesempatan
kepada orang yang
lebih tua dan orang
yang lebih
membutuhkan
· Menepati janji
· Memberikan
penghargaan kepada
orang yang berprestas
· Berperilaku sopan
· Mengakui kebenaran
orang lain
Mengakui kesalahan diri
sendiri
· Berani mengambil
keputusan
· Mengunjungi teman
yang sakit
· Mengembalikan
barang yang bukan
miliknya
· Membiasakan antri
Sasaran
1.Alokasi Waktu
Untuk kelas VII dan kelas VIII diberikan 2 jam pelajaran (ekuivalen 2 x 40menit)
Untuk kelas IX diberi kegiatan Bimbingan Belajar secara intensif untuk persiapan menghadapi ujian
(UN/US). Kegiatan Pengembangan Diri untuk kelas rendah (1,2,3) dintegrasikan ke dalam mata pelajaran
sesuai dengan ciri khas masing-masing tema.
Penilaian
Kegiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan secara berkala kepada sekolah dan orang tua dalam
bentuk kualitatif :
Kategori Keterangan
A Sangat baik
B Baik
C Cukup baik
D Kurang
2 jam pelajaran untuk pengembangan diri dilaksanakan setiap hari di luar jam tatap muka
(ekstrakurikuler) sesuai dengan jadwal yang berlaku