Nama : Muhammad Ihsan

Nim : 80400222015
Tugas : Metodologi Penelitian
Dosen : Prof. Dr. H. Muh Khalifah Mustami, M.Pd

1. Mengapa kita melakukan penelitian ?

Penelitian dilakukan karena beberapa hal, diantaranya:
a) Adanya sifat dasar manusia yang serba ingin tahu (curiosity), sehingga manusia akan
melakukan sesuatu untuk memuaskan keingintahuannya itu.
b) Adanya fenomena yang tidak sesuai dengan kenyataan seharusnya, sehingga
menimbulkan pertanyaan yang butuh sebuah jawaban.
c) Adanya permasalahan yang butuh untuk segera dipecahkan dan dicari solusinya.
2. Apa hakekat penelitian ?
Hakikat merupakan unsur utama yang mewujudkan sesuatu, sedangkan unsur utama dari
penelitian adalah adanya data-data atau informasi. sehingga hakikat penelitian
yaitu mendapatkan data atau informasi jujur sebagaimana adanya, bukan sebagaimana
seharusnya.
3. Jelaskan pengertian metode penelitian !
Metode penelitian merupakan langkah-langkah sistematis dan ilmiah untuk mendapatkan
data maupun informasi sesuai tujuan dan kegunaan tertentu.
4. Apa yang dimaksud dengan cara ilmiah ?
Cara ilmiah merupakan langkah-langkah yang dilakukan peneliti yang mengandung 3 hal,
yaitu :
a) Rasional (masuk akal / terjangkau penalaran manusia)
b) Empiris (dapat dibuktikan / terjangkau panca indera)
c) Sistematis (punya urutan / prosedur/ tata cara tertentu yang logis)
5. Jelaskan kegunaan/manfaat penelitian !
Ada tiga nilai kegunaan atau manfaat dari penelitian, yaitu
a) Untuk memahami suatu masalah.
b) Untuk memecahkan suatu masalah.
c) Untuk antisipasi suatu masalah
6. Sebut dan jelaskan desain-desain penelitian pendidikan yang anda ketahui?
Desain-desain penelitian diantaranya adalah penelitian sejarah, penelitian deskripsi,
penelitian pengembangan, penelitian studi kasus, penelitian tindakan kelas, penelitian korelasi,
penelitian sebab akibat, penelitian eksperimen.
7. Bagaimana prosedur penelitian kuantitatif dalam bidang pendidikan?
Pertama tentukan rumusan masalah, kemudian cari teorinya, tentukan hipotesis, kumpulkan
data, yaitu dengan menentukan populasi dan sampel, buat instrumen lalu uji validitas dan
reliabilitasnya. Setelah data terkumpul kemudian di analisis dan buat kesimpulan serta saran.
8. Bagaimana prosedur penelitian kualitatif dalam bidang pendidikan ?
Lakukan studi pendahuluan, kemudian buat pradesain penelitian, seminar pradesain,
kemudian memasuki lapangan, kumpulkan data, analisis data, periksa keabsahaan data, sajika
data.
9. Bagaimana prosedur penelitian pengembangan pendidikan ?
Tentukan rumusan masalah, kemudian kumpulkan data, buat desain produk, validasi
desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi akhir, produksi
masal.
10. Apa itu konsep dasar penelitian?
Konsep dasar penelitian sebagai metodologi ilmu merupakan suatu usaha menemukan
pengetahuan ilmiah dengan menggunakan kekuatan pikir dan aktifitas observasi empiris yang
mengikuti kaidah-kaidah tertentu untuk menghasilkan ilmu pengetahuan guna memecahkan
suatu persoalan.
11. Bagaimana peran penelitian dalam pendidikan?
Adapun tujuan dari penelitian Pendidikan adalah sebagai berikut: Sebagai bahan masukan,
agar lebih meningkatkan Kembali mutu pembelajaran. Sehingga bisa menghasilkan
pembelajaran yang lebih bagus. Untuk membantu para pengajar dalam mengatasi
permasalahan Pendidikan yang ada.
12. Apa saja jenis jenis penelitian pendidikan?
Ada 5 Jenis Penelitian Pendidikan yaitu:
a) Penelitian dasar. Penelitian dasar bertujuan untuk memperluas kedalaman ilmu yang
bertujuan untuk mengembangkan teori (theoretical significance).
b) Penelitian terapan. ...
c) Penelitian Kuantitatif. ...
d) Penelitian kualitatif. ...
e) Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
13. Apa saja yang harus ada dalam konsep penelitian?
Unsur unsur penelitian adalah sebagai berikut yang meliputi konsep, proposisi, teori,
variabel, hipotesis dan definisi operasional.
14. Apa metode penelitian pendidikan?
Metode penelitian Pendidikan adalah suatu cabang ilmu yang membantu tentang cara
atau metode yang digunakan dalam kegiatan penelitian pendidikan. Penelitian diartikan
sebagai upaya mencari kebenaran akan sesuatu.
15. Sebutkan apa saja 3 ruang lingkup pendidikan?
Ruang lingkup pendidikan menurut Bloom adalah ruang lingkup kognitif, afektif dan
psikomotoris.
16. Bagaimana cara membuat metodologi penelitian?
(1) Mengidentifikasi dan Merumuskan masalah, (2) Menyusun kerangka Pemikiran, (3)
Merumuskan Hipotesis, (4) Menguji hipotesis, dan (5) Menarik kesimpulan.
17. Apa perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif?
Penelitian kualitatif memperoleh pemahaman mendalam, mengembangkan teori,
mendeskripsikan realitas, dan kompleksitas sosial. Sementara itu, kuantitatif menjelaskan
hubungan antar variabel, menguji teori, melakukan generalisasi fenomena sosial yang diteliti.
18. Apa yang membedakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif?
Penelitian kualitatif memperoleh pemahaman mendalam, mengembangkan teori,
mendeskripsikan realitas, dan kompleksitas sosial. Sementara itu, kuantitatif menjelaskan
hubungan antar variabel, menguji teori, melakukan generalisasi fenomena sosial yang diteliti.
19. Apakah konsep dasar dan teori sama?
Perbedaannya: Konsep itu hanya merupakan ide atau gagasan terhadapan sesuatu yang
belum bisa diterima kebenarannya. Sedangkan teori adalah penjelasan ilmiah terhadap sesuatu
yang telah teruji dan dapat diterima kebenarannya.
20. Apa tujuan dari metode penelitian?
Tujuan Metodologi Penelitian Secara Umum Bertujuan untuk melakukan pengembangan
terhadap pengetahuan yang sudah ada sebelumnya. Untuk mendapatkan pengetahuan serta
penemuan yang baru atau belum ada yang pernah meneliti pada topik penelitian yang sama.
21. Jenis penelitian dibagi menjadi berapa?
Jenis-jenis penelitian dibagi atau digolongkan menjadi dua macam, yang pertama
adalah penelitian kualitatif dan juga penelitian kuantitatif. Sebelum membahas
mengenai jenis-jenis penelitian, lebih dahulu akan dijelaskan secara singkat mengenai
pengertian dari penelitian.
22. Apa saja ragam penelitian?
Berkaitan dengan strategi, ragam penelitian dapat dibedakan menjadi empat,
yaitu penelitian: (1) opini, (2) empiris, (3) kearsipan, dan (4) analitis. Bila peneliti mencari
pandangan atau persepsi orang-orang terhadap suatu permasalahan, maka ia
melakukan penelitian opini.
23. Apa saja jenis penelitian kualitatif dan kuantitatif?
Kualitatif: Fenomenologi, etnografi, studi kasus, historis, grounded theory. Kuantitatif:
Eksperimen, survey, korelasi, regresi, analisis jalur, expost facto.
24. Berapa macam metode penelitian?
Berikut ini macam-macam metode yang paling banyak digunakan dalam penelitian, antara
lain:
a) Metode Penelitian Kualitatif.
b) Metode Penelitian Kuantitatif.
c) Metode Penelitian Campuran (Mixed Method)
25. Kenapa menggunakan metode deskriptif?
Manfaat yang diperoleh dari penggunaan analisis deskriptif adalah mendapatkan gambaran
lengkap dari data baik dalam bentuk verbal atau numerik yang berhubungan dengan data yang
kita teliti.
26. Apa saja contoh data kualitatif?
Data kualitatif adalah data yang membahas konsep suatu permasalahan dan tidak
melibatkan data berupa angka. Contohnya, data rekaman suara/video, catatan, wawancara,
partisipasi narasumber, serta tinjauan pustaka.
27. Kenapa disebut penelitian kualitatif?
Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh
melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya dan berusaha memahami dan
menafsirkan makna suatu peristiwa interaksi tingkah laku manusia dalam situasi tertentu
menurut perspektif peneliti sendiri.
28. Mengapa dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan hipotesis?
Namun, ketika penelitian itu adalah penelitian kualitatif, tidak harus ada hipotesis. Karena
metode penelitian ini lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap
suatu masalah atau fenomena.
29. Apa itu data kualitatif dan data kuantitatif?
Data kualitatif adalah informasi yang berbentuk deskriptif dan tidak bisa diukur dengan
angka. Sementara data kuantitatif adalah sekumpulan informasi yang bisa diukur, dihitung, dan
dibandingkan pada skala numerik.
30. Apa itu metode penelitian deskriptif kualitatif?
Penelitian deskriptif kualitatif, deskriptif yaitu suatu rumusan masalah yang
memandu penelitian untuk mengeksplorasi atau memotret situasi sosial yang akan diteliti
secara menyeluruh, luas dan mendalam.
31. Apa saja masalah dalam penelitian?
Permasalahan dalam penelitian sering disebut problema atau metode dan secara umum
dikelompokkan ke dalam 3 jenis yaitu problema deskriptif, problema komparatif dan problema
korelatif.
32. Apa saja jenis jenis masalah?
Secara umum, masalah dapat dikelompokkan menjadi dua jenis yaitu masalah sederhana
dan masalah rumit/kompleks.
33. Apa keterbatasan penelitian pendidikan?
Hasilnya sulit untuk dipublikasikan secara luas kepada publik. Tidak mudah menemukan
dan merumuskan masalah yang hendak diteliti. Kurang mendalamnnya pengetahuan dan
keterampilan dalam teknik- teknik dasar penelitian pendidikan.
34. Dari mana permasalahan penelitian itu diperoleh?
Masalah penelitian dapat diangkat dari hasil observasi terhadap hubungan tertentu yang
belum mempunyai dasar penjelasan yang memadai dan cara-cara rutin yang dalam melakukan
suatu tindakan didasarkan atas otiritas atau tradisi.
35. Apakah dalam penelitian harus ada masalah?
Masalah adalah pangkal dari penelitian dan penelitian adalah sumber ilmu pengetahuan,
melihat pola yang demikian ini, maka pengenalan dan analisis terhadap masalah yang sedang
dihadapi (akan diteliti) menjadi sangat penting.
36. Mengapa peneliti harus aktif mencari masalah?
Penelitian selalu berangkat dari masalah. Karena itu, penentuan masalah merupakan tahap
paling awal sebelum melanjutkan ke tahap-tahap berikutnya seperti metode (kuantitatif,
kualitatif, atu kritis), jenis penelitian (murni, terapan atau pengembangan), bentuk dan strategi
pengumpulan data serta analisisnya.
37. Kenapa tidak semua masalah dapat dikatakan sebagai masalah penelitian?
Tidak semua masalah dapat diangkat menjadi masalah penelitian, hal ini
dikarenakan masalah penelitian yang layak dan sesuai untuk diteliti harus dipertimbangankan
dahulu dari segi masalah, yang mana harus memberi sumbangan pada pengembangan teori dan
pemecahan masalah praktis.
38. Bagaimana cara mendefinisikan masalah?
Secara umum, identifikasi masalah terdiri dari 3 langkah yaitu:
a) Menemukan masalah yang ada (Problem)
b) Mengidentifikasi sumber permasalahan (Root cause)
c) Menciptakan kalimat isu/kalimat permasalahan (Problem Statement) yang
menjelaskan permasalahan yang sudah diidentifikasi.
39. Seperti apa bentuk rumusan masalah?
Rumusan masalah dinyatakan dalam bentuk pertanyaan yang memuat minimal tiga unsur,
yakni apa, bagaimana, dan mengapa. Pertanyaan tersebut harus berlandaskan pada teori dan
konsep.
40. Apa itu fokus masalah penelitian?
Fokus penelitian merupakan suatu rangkaian bentuk susunan permasalahan yang
dijelaskan sebagai pusat atau pokok pembahasan di dalam suatu topik penelitian.
41. Tuliskan 4 langkah memecahkan masalah?
a) Definisikan Masalah yang Ada. ...
b) Mencari Solusi Alternatif. ...
c) Evaluasi dan Pilih Solusi Alternatif yang Ada. ...
d) Coba untuk Terapkan dan Tindak Lanjuti Solusinya.
42. Apa beda permasalahan penelitian kualitatif dengan permasalahan penelitian
kuantitatif?
Penelitian kualitatif memperoleh pemahaman mendalam, mengembangkan teori,
mendeskripsikan realitas, dan kompleksitas sosial. Sementara itu, kuantitatif menjelaskan
hubungan antar variabel, menguji teori, melakukan generalisasi fenomena sosial yang diteliti.
43. Apa yang dimaksud dengan batasan masalah dalam penelitian?
Batasan masalah adalah ruang lingkup masalah atau upaya membatasi ruang
lingkup masalah yang terlalu luas atau lebar sehingga penelitian itu lebih bisa fokus untuk
dilakukan.
44. Setiap penelitian harus terdapat masalah apa alasannya?
Penemuan masalah merupakan tahap penelitian yang paling sulit dan krusial,
karena masalah penelitian mempengaruhi strategi yang akan diterapkan dalam
pemecahan penelitian.
45. Apa yang dimaksud dengan latar belakang masalah?
Latar Belakang masalah adalah informasi yang tersusun sistematis berkenaan dengan
fenomena dan masalah problematik yang menarik untuk di teliti.
46. Apa fungsi dari rumusan masalah?
Rumusan masalah berfungsi sebagai berikut : Sebagai titik sentral/sebuah pedoman pada
sebuah penelitian. Rumusan masalah dapat memberikan sebuah solusi. Rumusan
masalah dapat membuka pikiran kita terhadap suatu masalah. Sebagai pendorong dan pengarah
dalam kegiatan penelitian.
47. Dari mana rumusan masalah muncul?
Sugiyono mengartikan rumusan masalah lebih sederhana, jadi rumusan masalah
muncul berdasarkan penelitian menurut tingkat eksplanasi. Berbentuk pertanyaan yang akan
dicarikan jawaban melalui pengumpulan data.
48. Persyaratan suatu suatu judul penelitian dikatakan baik itu seperti apa?
Syarat dari sebuah judul sehingga dikatakan judul yang tepat dan baik adalah, sebagai
berikut : Judul dalam kalimat pernyataan, bukan pertanyaan. Cukup jelas dan singkat. Berisi
variable-variabel yang akan diteliti.
49. Apakah penelitian dapat membantu perkembangan ilmu pengetahuan?
Penelitian memiliki peranan yang penting dalam peningkatan dan pengembangan ilmu
pengetahuan. Pada dasarnya, penelitian merupakan usaha dan tindakan untuk lebih memajukan
dan mengembangkan ilmu pengetahuan.
50. Apa saja syarat syarat penelitian?
Penelitian memiliki tiga syarat penting, yakni:
a) Sistematis. Penelitian dilaksanakan dan disusun dengan menggunakan pola, mulai dari
yang paling sederhana hingga yang paling kompleks.
b) Terencana. Penelitian dilaksanakan dengan pertimbangan dan rencana yang matang.
c) Menerapkan konsep ilmiah.
51. Bagaimana konsep dasar penelitian kualitatif?
Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh
melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya dan berusaha memahami dan
menafsirkan makna suatu peristiwa interaksi tingkah laku manusia dalam situasi tertentu
menurut perspektif peneliti sendiri.
52. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kuantitatif?
Metode kuantitatif adalah metode penelitian yang di dalamnya menggunakan banyak
angka. Mulai dari proses pengumpulan data hingga penafsirannya.
53. Apa teknik pengumpulan data kuantitatif?
Dalam penelitian kuantitatif dikenal teknik pengumpulan data: wawancara, angket dan
observasi.
54. Mengapa disebut penelitian kuantitatif?
Metode ini disebut metode kuantitatif karena data penelitian berupa angka-angka dan
analisis menggunakan statistik. Penelitian kuantitatif merupakan studi yang diposisikan
sebagai bebas nilai (value free).
55. Contoh langkah langkah penelitian kuantitatif?
Langkah-langkah Untuk melakukan penelitian kuantitatif yaitu:
a) Membuat rumusan masalah.
b) Menentukan landasan teori.
c) Merumuskan Hipotesis.
d) Pengumpulan Data.
e) Menganalisa Data.
f) Kesimpulan.
56. Apa kegunaan kuantitatif?
Manfaat penelitian kuantitatif itu sendiri adalah untuk melihat validitas, kredibilitas dan
keabsahan sesuatu yang ingin diukur. Seperti pada contoh penelitian Hubungan antara Persepsi
terhadap Kompensasi dengan Perilaku Inovatif pada Karyawan.
57. Apa kekurangan metode penelitian kuantitatif?
Kekurangan penelitian kuantitatif yaitu Diperlukan ukuran sampel yang besar untuk
analisis yang lebih akurat. Studi kuantitatif skala kecil mungkin kurang dapat diandalkan
karena jumlah data yang rendah.
58. Apa saja kelebihan kuantitatif?
Adapun beberapa kelebihan dari analisis data kuantitatif adalah data kuantitatif dapat
diinterpretasikan dengan analisis statistik. Ilmu statistik didasarkan pada prinsip-prinsip
matematika, sehingga pendekatan kuantitatif dipandang sebagai objektif secara ilmiah, dan
rasional.
59. Mengapa harus ada hipotesis dalam penelitian kuantitatif?
Peneliti membutuhkan hipotesis sedari awal sebagai perbandingan terhadap hasil
akhir penelitian, juga sebagai panduan bagi peneliti selama penelitian dalam hal menentukan
populasi, sampel, alat uji, landasan teori, dan lainnya.
60. Mengapa harus ada hipotesis dalam penelitian kuantitatif?
Peneliti membutuhkan hipotesis sedari awal sebagai perbandingan terhadap hasil
akhir penelitian, juga sebagai panduan bagi peneliti selama penelitian dalam hal menentukan
populasi, sampel, alat uji, landasan teori, dan lainnya.
61. Bagaimana bila hipotesis tidak sesuai dengan hasil percobaan?
Yang harus dilakukan apabila hasil penelitian tidak sesuai dengan hipotesis yang diajukan
adalah menolak hipotesis dan tetap berpegang pada fakta penelitian.
62. Apa teknik pengumpulan data kuantitatif?
Dalam penelitian kuantitatif dikenal teknik pengumpulan data: wawancara, angket dan
observasi.
63. Bagaimana hipotesis dalam penelitian kuantitatif?
Hipotesis pada Penelitian kuantitatif adalah hipotesis statistik, pengujiannya dilakukan
dengan statistik; diterima atau ditolak tergantung dari hasil perhitungan statistik; tidak dapat
berubah setelah ditetapkan awal, didasarkan atas teori yang kuat.
64. Apa itu populasi dan sampel dalam penelitian?
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian (Arikunto, 2002:108). Sampel adalah
sebagian untuk diambil dari keseluruhan obyek yang diteliti dan dianggap mewakili
seluruh populasi.
65. Apa yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian?
Sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data dapatdiperoleh.
Apabila peneliti menggunakan kuesioner atau wawancara dalam pengumpulan datanya,
maka sumber data disebut responden.
66. Apa yang dimaksud dengan populasi dalam penelitian?
Pengertian Populasi Menurut Para Ahli, Populasi dalam konteks penelitian merupakan
objek keseluruhan dalam sebuah penelitian atau dapat dikatakan populasi adalah jumlah
keseluruhan dari individu-individu yang karakternya akan diteliti.
67. Apa contoh dari populasi dan sampel?
Seorang mahasiswa sedang melakukan penelitian terhadap satu kelompok siswa dalam satu
kelas. Mahasiswa itu kemudian mengambil 10 orang anak untuk diwawancarai
sebagai sampel penelitian. Dalam hal ini sampelnya adalah 10 orang anak. Sedangkan
populasinya adalah seluruh siswa dalam kelas yang diteliti.
68. Bagaimana cara menentukan sampel penelitian?
Langkah-langkah pengambilan sampel:
a) Tentukan populasi dan daftar anggota populasi.
b) Bagi populasi berdasarkan strata yang dikehendaki.
c) Tentukan jumlah sampel dalam setiap strata.
d) Pilih sampel dari setiap strata secara acak.
69. Mengapa harus ada populasi dan sampel?
hal ini dikarenakan sampel penelitian dijadikan sebagai sumber pengambilan data baik itu
secara kuantitatif maupun kualitatif.
70. Apa fungsi sampel penelitian?
Manfaat Pengambilan Sampel yaitu agar dapat Menghemat biaya, tenaga, dan waktu
peneliti.
71. Sumber data terdiri dari berapa?
Secara umum data terbagi menjadi dua yaitu data primer dan data sekunder.
72. Apakah semua populasi dapat dijadikan sampel dalam penelitian?
Tidak semua unsur atau elemen populasi mempunyai kesempatan sama untuk bisa dipilih
menjadi sampel.
73. Apa perbedaan antara populasi dan sampel?
Jadi, perbedaan populasi dan sampel, yaitu populasi fokusnya kepada semua objek yang
diteliti sedangkan sampel hanya sebagian kecil dari populasi yang diambil untuk diteliti dan
dianggap bisa mewakili populasi.
74. Apa tujuan utama dari pengambilan sampel?
Tujuan peneliti mengambil sampel adalah memperoleh keterangan mengenai obyek
penelitian dengan jalan hanya mengamati sebagian saja dari populasi.
75. Bagaimana ciri ciri sampel yang baik?
Terdapat dua syarat yang harus dipenuhi dalam prosedur pengambilan sampel, yaitu
representatif (dapat mewakili karakteristik populasi) dan besamya memadai (Atherton.
76. Apakah satu orang dapat digunakan sebagai populasi?
Satu orang pun dapat digunakan sebagai populasi, karena satu orang mempunyai
berbagai karateristik, misalnya gaya bicaranya, disiplin pribadi, hobi, cara bergaul,
kepemimpinannya dan lain-lain.
77. Berapa persen jumlah sampel dari populasi?
Ada pendapat yang mengatakan bahwa ukuran sampel yang sesuai / ideal adalah 10 % dari
populasi. Jika anggota populasi 1000 orang maka sampel yang terdiri 100 orang dianggap
sudah cukup memadai.
78. Bagaimana jika jumlah populasi sama dengan jumlah sampel?
Dalam hal ini, jika jumlah sampel dan populasi adalah sama, maka penelitian tersebut
dinamakan dengan sensus. Sering terjadi dalam penelitian, jumlah sampel yang diambil lebih
sedikit dari pada jumlah populasinya.
79. Apa yang dimaksud dengan sumber data?
Sumber data adalah subjek penelitian di mana data menempel. Sumber dapat berupa
benda, gerak, manusia, temapt, dan sebagainya.
80. Apa saja jenis jenis sampel dalam penelitian?
Ketahui Jenis-Jenis Sampling Agar Tak Salah saat Penelitian
a) Probability Sampling.
b) Simple random sampling.
c) Stratified random sampling.
d) Cluster Sampling.
e) Systematic Sampling.
f) Non-Probability Sampling.
g) Purposive Sampling (Judgmental Sampling).
h) Consecutive Sampling.
81. Apa yang dimaksud dengan variabel penelitian?
Variabel penelitian adalah sesuatu yang digunakan sebagai sifat atau ciri yang diperoleh
dari penelitian tentang konsep pengertian tertentu.
82. Contoh variabel seperti apa?
Usia, jenis kelamin, pendapatan dan pengeluaran bisnis, negara kelahiran, belanja modal,
nilai kelas, warna mata dan jenis kendaraan adalah contoh variabel.
83. Apa saja variabel dalam metode ilmiah?
Variabel bebas. Variabel terikat. Variabel terkontrol.
84. Bagaimana cara menentukan variabel?
Cara menentukan variabel (x) dan (y) dalam penelitian : Tentukan masalah utama suatu
penelitian. Temukan faktor permasalahan. Persiapkan semua teori penelitian variabel.
Tentukan segala persiapan penelitian seperti lokasi, kelengkapan alat dan bahan serta dana dsb.
85. Apa itu variabel bebas dan variabel terikat dan contohnya?
variabel bebas merupakan variabel yang berdiri sendiri dalam suatu eksperimen.
Sedangkan variabel terikat sifatnya tidak bisa hadir tanpa adanya variabel bebas.
86. Berikan contoh variabel bebas dan variabel terikat!
Contoh Variabel bebas (Pengaruh Pendidikan dan Pendapatan), sedangkan variabel terikat
(Hubungan antara Pendidikan dengan Pendapatan).
87. Apakah variabel penting dalam penelitian?
Variabel penelitian pun menjadi hal penting yang sangat mendasar dalam penelitian.
karna penelitian tentunya tidak mungkin ada tanpa variabel penelitian.
88. Bagaimana menentukan variabel penelitian?
Adapun cara menentukan variabel penelitian yaitu:
a) Tentukan Masalah Utama Penelitian.
b) Tentukan Faktor Permasalahan.
c) Baca Penelitian Terdahulu.
89. Apa yang dimaksud variabel kuantitatif?
Variabel kuantitatif (numerik) adalah variabel yang mewakili kuantitas yang dapat
dihitung atau diukur.
90. Apa perbedaan dari variabel kuantitatif dan variabel kualitatif?
Kuantitatif: Menjelaskan hubungan antar variabel, menguji teori, melakukan generalisasi
fenomena sosial yang diteliti. Sedangkan Kualitatif: Memperoleh pemahaman mendalam,
mengembangkan teori, mendeskripsikan realitas dan kompleksitas sosial.
91. Apa yang dimaksud dengan Variabel independen?
Menurut Sugiyono variable independen adalah variable- variable yang mempengaruhi atau
yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat).
92. Apa tujuan dari variabel?
Variabel bertujuan sebagai landasar mempersiapkan alat dan metode pengumpulan data,
dan sebagai alat menguji hipotesis.
93. Apa yang dimaksud variabel bebas, terikat dan kontrol?
Variabel bebas adalah variabel dalam penelitian yang dibuat berbeda. Variabel
terikat adalah variabel yang diamati. Variabel kontrol adalah variabel yang dibuat sama
dalam penelitian.
94. Apa saja yang harus diperhatikan dalam penyusunan variabel?
a) merumuskan masalah
b) menyusun kerangka berfikir
c) membuat hipotesis
95. Apa fungsi variabel bebas?
Variabel bebas berfungsi untuk mengetahui pengaruhnya terhadap variabel lain.
96. Apakah semua penelitian memerlukan variabel?
Variabel penelitian adalah semua gejala yang menjadi objek atau titik perhatian penelitian.
Oleh karena itu pada suatu penelitian selalu memerlukan variabel.
97. Mengapa peneliti perlu menentukan pengukuran pada variabel penelitian?
Pengukuran adalah penting bagi setiap penelitian, karena dengan pengukuran itu penelitian
dapat menghubungkan konsep yang abstrak dengan realitas.
98. Apa contoh variabel kontrol?
Variabel kontrol yaitu variabel yang dibuat sama dalam suatu penelitian, biasanya faktor
lain diluar perlakuan yang dikenakan pada objek penelitian. Contoh dalam penelitian adalah
jumlah air, jenis pupuk maupun cahaya.
99. Apa itu teknik dan instrumen pengumpulan data?
Metode pengumpulan data adalah teknik atau cara yang dilakukan oleh peneliti untuk
mengumpulkan data. Sementara itu instrumen pengumpulan data merupakan alat yang
digunakan untuk mengumpulkan data.
100. Instrumen pengumpulan data ada apa saja?
Instrumen pengumpulan data terdiri dari beberapa bentuk yaitu, instrumen tes, instrumen
interview, instrumen observasi/pengamatan, dan instrumen dokumentasi.
101. Apa saja jenis teknik pengumpulan data?
Observasi, kuesioner, dan Wawancara
102. Apa peran instrumen penelitian dalam sebuah penelitian?
Instrumen penilitian memiliki fungsi yang sangat penting dalam proses penelitian, yaitu
digunakan sebagai alat dalam mengumpulkan data yang diperlukan dalam suatu penelitian.
103. Apa tujuan dari pengumpulan data?
Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam rangka
mencapai tujuan penelitian. Tujuan yang diungkapkan dalambentuk hipotesis merupakan
jawaban sementara terhadap pertanyaan penelitian.
104. Apa perbedaan pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif?
Penelitian kualitatif memperoleh pemahaman mendalam, mengembangkan teori,
mendeskripsikan realitas, dan kompleksitas sosial. Sementara itu, kuantitatif menjelaskan
hubungan antar variabel, menguji teori, melakukan generalisasi fenomena sosial yang diteliti.
105. Bagaimana apabila peneliti keliru dalam menentukan instrumen penelitian?
Jika dalam instrumen pengumpulan data terdapat kesalahan atau kekeliruan, peneliti harus
mengulang kembali pengisian instrumen pengumpulan data atau mengganti responden dengan
responden baru, tetapi dengan spesifikasi yang sama.
106. Untuk menguji instrumen penelitian apa yang harus dilakukan?
Untuk menguji kualitas instrumen digunakan dua (2) uji, yaitu uji validitas dan uji
reliabilitas.
107. Apakah fungsi dari instrumen?
Fungsi utama instrumentasi adalah sebagai alat pengukuran, sebagai alat analisis, alat
kendali, serta menjadi alat perekam/recorder terhadap suatu peralatan.
108. Bagaimana cara pengolahan data di metode penelitian kualitatif?
Langkah-langkah Teknik Pengolahan Data Kualitatif
a) Pengumpulan Data.
b) Reduksi Data.
c) Penyajian Data.
d) Verifikasi dan Kesimpulan.
109. Mengapa perlu dilakukan uji instrumen penelitian?
Uji coba instrumen ini dilakukan untuk melihat apakah soal tersebut layak atau tidak untuk
digunakan sebagai instrumen dalam penelitian ini.
110. Apa pentingnya instrumen penelitian?
Instrumen penilitian memiliki fungsi yang sangat penting dalam proses penelitian, yaitu
digunakan sebagai alat dalam mengumpulkan data yang diperlukan dalam suatu penelitian.
111. Apa yang dimaksud dengan penarikan kesimpulan dalam penelitian?
Proses penarikan kesimpulan ini bermaksud untuk menganalisis, mencari makna dari data
yang ada sehingga dapat ditemukan dlam penelitian yang telah dilakukan.
112. Apa yang dimaksud dengan Teknik analisis kualitatif?
Teknik analisis data kualitatif adalah proses analisis data yang tidak melibatkan atau
berbentuk angka.
113. Apa tujuan dari penarikan kesimpulan?
Penarikan kesimpulan dimaksudkan untuk menjelaskan apakah hipotesis yang diajukan
dapat diterima atau ditolak, menjawab rumusan masalah ,selain itu dapat pula digunakan
sebagai landasan pengambilan keputusan bagi pihak peneliti serta bahan acuan penelitian
selanjutnya.
114. Mengapa kita perlu melakukan analisis data?
Secara umum, tujuan analisis data adalah untuk menjelaskan suatu data agar lebih mudah
dipahami, selanjutnya dibuat sebuah kesimpulan.
115. Apa tujuan dari menganalisis?
Analisis bertujuan untuk memperoleh pemahaman lebih mendetail mengenai suatu hal.
Pemahaman tersebut nantinya dapat dijelaskan kepada publik.
116. Apa itu kerangka teori?
Kerangka teori merupakan suatu gambaran atau rencana yang berisi tentang penjelasan dari
semua hal yang dijadikan sebagai bahan penelitian yang berlandaskan pada hasil dari penelitian
tersebut.
117. Mengapa landasan teori kerangka berpikir dan hipotesis itu penting dalam
penelitian?
Landasan teori ini perlu ditegakkan agar penelitian itu mempunyai dasar yang kokoh, dan
bukan sekedar perbuatan coba-coba (trial and error). Adanya landasan teoritis ini merupakan
ciri bahwa penelitian itu merupakan cara ilimiah untuk mendapatkan data.
118. Untuk apa hipotesis dibuat?
Hipotesis banyak didefinisikan sebagai perumusan sementara mengenai suatu
hal. Hipotesis dibuat guna menjelaskan bahwa hal tersebut dapat menuntun pada tahap
penelitian selanjutnya.
119. Apa hubungan landasan teori dengan hipotesis?
Dalam sebuah landasan teori berisi teori-teori yang sudah ada sebelumnya dan relevan
dengan percobaan, sehingga landasan teori tersebut dapat dijadikan acuan untuk merumuskan
sebuah hipotesis. Hipotesis sendiri merupakan jawaban sementara dari permasalahan yang
diujikan.
120. Apa saja isi dari kerangka teori?
 Kerangka teori biasanya berisi mengenai relasi antara sebuah variabel dengan
variabel yang lain, biasanya ada sebab akibat dari kedua atau lebih dari dua variabel.
121. Kenapa harus ada hipotesis dalam penelitian?
Dalam penelitian penting adanya hipotesis karena hipotesis merupakan dasar sebuah
penelitian itu dilakukan.
122. Hipotesis ada berapa?
Ada dua jenis hipotesis ini yakni Hipotesis Alternatif (Ha) dan Hipotesis Nol (H0).
123. Apa saja isi hipotesis penelitian?
Dalam penelitian eksperimen hipotesis berisi pernyataan mengenai efektivitas, perbedaan,
atau pengaruh dari suatu variabel ke variabel yang lain. Dalam hipotesis sedikitnya ada dua
variabel yang diteliti.
124. Apa fungsi kerangka teori?
Kerangka teoritis berguna untuk memberikan kerangka dasar teori yang menjadi lanadasan
penelitian sehingga mampu menjawab persoalan secara teoritis.
125. Bagaimana bila hipotesis tidak sesuai dengan hasil percobaan?
Yang harus dilakukan apabila hasil penelitian tidak sesuai dengan hipotesis yang diajukan
adalah menolak hipotesis dan tetap berpegang pada fakta penelitian.
126. Apakah kesimpulan harus selalu sama dengan hipotesis yang diajukan?
Jadi, kesimpulan tidak selalu sama dengan hipotesis. Terdapat dua kemungkinan yang ada
dalam kesimpulan, yaitu kemungkinan hipotesis diterima dan kemungkinan hipotesis ditolak.
127. Bagaimana ciri ciri hipotesis dalam suatu metode ilmiah?
Nazir (2005: 152) mengemukakan ciri-ciri hipotesis yang baik, yaitu: Hipotesis harus
menyatakan hubungan antar variabel. Hipotesis harus sesuai dengan fakta. Hipotesis harus
berhubungan dengan ilmu dan sesuai dengan berkembangnya ilmu pengetahuan.
128. Apa saja isi dari kerangka teori?
Kerangka teori biasanya berisi mengenai relasi antara sebuah variabel dengan
variabel yang lain, biasanya ada sebab akibat dari kedua atau lebih dari dua variabel.
129. Teori apa saja yang digunakan dalam penelitian?
Ada tiga macam landasan teori yang bisa digunakan berdasarkan pada jenis-jenisnya yaitu:
a) Teori dalam Penelitian Kuantitatif.
b) Teori dalam Penelitian Kualitatif.
c) Teori dalam Penelitian Metode Campuran.
130. Mengapa pada suatu penelitian ada kasus bahwa hipotesis penelitian bisa tidak
terbukti?
Ada dua penyebab, pertama adalah memang data yang dikumpulkan tidak berhasil
membuktikan hipotesis, dan kedua ada kesalahan dari si peneliti. Untuk kesalahan pertama,
maka tidak ada jalan lain kecuali melaporkan hasil penelitian apa adanya, atau melakukan
menambahan data.
131. Apa yang dimakud dengan konsep dasar penelitian kuantitatif?
 Penelitian kuantitatif adalah sebuah penyelidikan tentang masalah sosial berdasarkan pada
pengujian sebuah teori yang terdiri dari variabel-variabel, diukur dengan angka, dan dianalisis
dengan prosedur statistik.

132. Penelitian kualitatif terdiri dari apa saja?

Dalam hal pengumpulan data, Gill et. al. (2008) mengemukakan terdapat beberapa macam
metode pengumpulan data dalam penelitian kualitatif yaitu observasi, analisis visual, studi
pustaka, dan interview.
133. Mengapa harus menggunakan metode kualitatif?
Adapun alasan kenapa dipilih metode kualitatif adalah, karena masalah penelitian ini
masih belum jelas atau atau belum ada data yang cocok tentang masalah yang akan diteliti.
134. Apa saja fungsi teori dalam penelitian kualitatif?
Teori dalam penelitian kualitatif digunakan untuk memungkinkan dan membantu peneliti
kualitatif memahami apa yang sudah diketahui secara intuitif pada saat pertama, tetapi pada
fase berikutnya bisa berubah sebagaimana teori sosial berubah.
135. Apakah penelitian kualitatif harus wawancara?
Wawancara merupakan bentuk pengumpulan data yang paling sering digunakan dalam
penelitian kualitatif.
136. Apa kelebihan metode kualitatif?
Kelebihan Penelitian Kualitatif: Memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang
bidang pendidikan yang akan diteliti, Mampu menciptakan rapport kepada setiap orang yang
ada pada situasi sosial yang akan diteliti.
137. Apa kekurangan metode kualitatif?
Kekurangan Metode Kualitatif Penelitian ini lebih banyak menggunakan subjektif para
narasumber yang beresiko kuat mengurangi objektivitas hasil penelitian.
138. Manakah metode sampling yang lebih sesuai untuk penelitian kualitatif?
Teknik sampling yang tepat untuk desain penelitian kualitatif adalah teknik non
probability sampling dengan hanya memilih informan-informan tertentu yang dianggap
memiliki informasi yang akurat dan memadai mengenai masalah yang ingin diteliti.
139. Apa saja instrumen penelitian kualitatif adalah?
Jenis Instrumen Penelitian Kualitatif
a) Panduan Wawancara.
b) Angket (Kuesioner)
c) Alat Tulis.
d) Alat Rekam.
e) Dokumen.
140. Apa perbedaan instrumen kuantitatif dan kualitatif?
metode penelitian kuantitatif lebih berfokus pada data berupa angka dengan instrumen atau
alat ukur tertentu, sedangkan metode kualitatif bertujuan untuk menjabarkan data analisis
secara naratif.
141. Apa yang dimaksud dengan jenis penelitian pustaka?
 Penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan literatur
(kepustakaan), baik berupa buku, catatan, maupun laporan hasil penelitian terdahulu.

142. Penelitian kepustakaan menggunakan metode apa?

Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah metode library research, yaitu
studi kepustakaan. Metode kepustakaan adalah penelitian yang dilakukan dengan cara
membaca buku-buku atau majalah dengan sumber data lainnya dalam perpustakaan.
143. Apa saja sumber data untuk penelitian kepustakaan?
Sumber yang bisa dijadikan materi penelitian kepustakaan adalah buku, jurnal, majalah,
naskah, catatan, kisah sejarah, dan dokumen lainnya.
144. Apa saja manfaat dari studi kepustakaan?
studi kepustakaan memiliki manfaat di antaranya: Menggali teori-teori dasar dan konsep
yang telah ditemukan oleh para peneliti terdahulu. Mengikuti perkembangan penelitian dalam
bidang yang akan diteliti.
145. Mengapa penelitian kepustakaan disebut juga penelitian?
(Sutrisno Hadi:1990) Disebut penelitian kepustakaan karena data-data atau bahan-bahan
yang diperlukan dalam menyelesaikan penelitian tersebut berasal dari perpustakaan baik
berupa buku, ensklopedi, kamus, jurnal, dokumen, majalah dan lain sebagainya.
146. Apa saja yang perlu dibahas pada bab kajian pustaka?
Pada bab ini akan dibahas kajian pustaka meliputi 3 bagian, yaitu : (1) Kajian teori, (2)
Kerangka pemikiran, dan (3) Penelitian terdahulu.
147. Sebutkan Langkah langkah penting dalam pustaka?
Cara Menulis Kajian Pustaka
a) Mengidentifikasi.
b) Membaca Penelitian yang Relevan.
c) Mencatat.
d) Membuat Ringkasan.
e) Membuat Kajian Pustaka.
f) Menulis Pandangan Umum.
148. Apa perbedaan penelitian lapangan dan penelitian kepustakaan?
Penelitian lapangan (Field Research), yaitu penelitian yang langsung dilakukan dilapangan
atau pada responden. Penelitian kepustakaan (Library Research), yaitu penelitian yang
dilaksanakan dengan menggunakan leteratur (kepustakaan), baik berupa buku, catatan, maupun
laporan hasil penelitian dari peneliti terdahulu.
149. Apa saja jenis jenis observasi?
Observasi dapat dibedakan menjadi 3 tipe yaitu observasi partisipatif, observasi terus
terang atau tersamar, dan observasi tidak terstruktur
150. Kapan metode observasi digunakan?
Metode observasi digunakan jika peneliti ingin menghindari kesalahan yang dapat menjadi
hasil bias selama proses evaluasi dan interpretasi. Penggunaan teknik observasi ini biasanya
dijadikan sebagai pendukung dalam suatu riset untuk mengamati fenomena yang terjadi di
lokasi penelitian.

151. Bagaimana pendapat Sutrisni Hadi (1987) tentang ilmu pengetahuan?

Menurut Sutrisno Hadi (1987), ilmu pengetahuan adalah kumpulan dari pengalaman-
pengalaman dan pengetahuan-pengetahuan dari sejumlah orang yang dipadukan secara
harmonis dalam suatu bangunan yang teratur.
152. Bamaimana pula pendapat Charmers (1983) tentang pengetahuan ilmiah?
Menurut Charmers (1983), pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang telah dibuktikan
kebenarannya.
153. Apa perbedaan antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan ilmiah?
Ilmu pengetahuan pada umumnya belum sepenuhnya dibuktikan atau diuji kebenarannya,
sedangkan pengetahuan ilmiah pada umumnya telah dibuktikan atau diuji kebenarannya.
154. Sebutkan tugas-tugas ilmu pengetahuan?
Tugas-tugas ilmu pengetahuan meliputi:
a. Tugas Deskripsi
b. Tugas Exploratif/eksplanasi/menyusun teori
c. Tugas prediktif
d. Tugas Control/pengendalian
155. Sebutkan cara-cara seseorang memecahkan masalah?
Cara-cara memecahkan masalah melalui:
a. Trial and error (usaha aktif untuk terus mencoba)
b. Otoritas (melalui pakar atau pihak berwenang)
c. Pemecahan dengan cara spekulasi
d. Berfikir kritis/berdasarkan pengalaman.
156. Bagaimana jika dalam penelitian tidak menggunakan teori dasar?
Dalam penelitian kuantitaif teori dasar sangat diperlukan penafsiran analisis data. Namun
dalam penelitian kualitatif tidak memerlukan teori dasar karena penelitian kualitatif
menemukan dan mengembangkan teori.
157. Dari mana didapat data sekunder untuk penelitian kualitatif?
Data sekunder dapat didapatkan dari orang-orang terpercaya, terdekat, dan berkaitan
langsung dengan informan.
158. Mengapa banyak sedikitnya informan tidak menentukan akuratnya data?
Dalam penelitian kualitatif, penelitian merupakan instrumen kunci. Selain itu, penelitian
kualitatif sampelnya juga tdak dapat digeneralisasikan kedalam populasi. Sehingga banyak
sedikitnya informan tidak menentukan akuratnya data, tapi bergantung pada penelitian
itusendiri dalam melakukan pengumpulan dan analisis data.
159. Adakah syarat bagi peneliti untuk menjadi intrumen dalam penelitian kualitatif?
Peneliti harus mengetahui secara mendalam mengenai penelitian kualitatif dan lebih
menguasai teori secara luas dan mendalam.
160. Jelaskan bagaimana kedudukan dan fungsi teori dalam penelitian kualitatif?
Teori dalam penelitian kualitatif berfungsi sebagai media untuk penelitia dalam memahami
dan memperdalam situasi sosial yang sedang diteliti, namun tidak digunakan sebagai teori
dasar.

161. Apakah penelitian kualitatif benar-benar ilmiah?

Apabila penelitian kualitatif benar-benar dilakukan sesuai dengan prosedur ilmiah dengan
menyertakan dan menerapkan sikap ilmiah peneliti tersebut dikatakan ilmiah.
162. Apakah penelitian kualitatif perlu digeneralisasikan?
Sampel dalam penelitian kualitatiftidak dapat digeneralisasikan dalam populasi, namun
semua data yang diperoleh oleh peneliti hendaknya digeneralisasikan menjadi kesimpulan
tertentu.
163. Mengapa peneliti pada penelitian dengan pendekatan kualitatif lebih
mementingkan proses dari pada hasil?
Penelitian kualitatif lebih banyak mementingkan segi "proses" daripada " hasil". Hal ini
disebabkan oleh hubungan bagian-bagian yang sedang diteliti akanjauh lebihjelas apabila
diamati dalam proses.
164. Apa tujuan dari metode penelitian campuran?
Tujuan metode penelitian campuran Untuk mendapatkan data yang berupa statistik, yang
kemudian ditindaklanjuti guna memperoleh penjelasan yang lebih mendalam tentang hasil
statistik yang didapatkan sebelumnya.
165. Metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan fakta secara apa adanya
yaitu?
Metode penelitian yang bertujuan hanya menggambarkan fakta secara apa adanya yaitu
penelitian deskriptif.
166. Jika jumlah populasi adalah 5000 dan diinginkan sampling error 5% berapakah
jumlah sampel minimal yang harus diambil?
Jadi jumlah sampel minimal yang harus diambil adalah 371.
167. Berapakah ukuran sampel yang ideal jika populasi 160 juta dengan tingkat
signifikansi 5%?
Jadi sampel yang harus diambil minilam 400.
168. Kapan analisis korelasi digunakan?
Analisis korelasi digunakan apabila ingin menguji hubungan antar variabel.
169. kapan analisis regresi digunakan?
Analisis regresi digunakan apabila ingin menguji pengaruh variabel independen terhadap
variabel dependen.
170. Apa yang dimaksud dengan valid?
Valid adalah derajat ketepatan alat ukur dalam mengukur apa yang seharusnya diukur.
171. Apa yang dimaksud dengan reliabel?
 Reliabel adalah derajat ketelitian, keakuratan, dan konsistensi keseluruhan alat ukur dalam
pengukuran.
172. Apa persoalan mendasar yang menjadi bagian penting dalam penelitian?
Salah satu persoalan mendasar dan menjadi bagian penting yang tak terpisahkan dalam
penelitian adalah rumusan pertanyaan penelitian.
173. Jenis penelitian apa yang berusaha menentukan pengaruh satu variabel terhadap
variabel lainnya?
Penelitian Eksperimen adalah penelitianyang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu
terhadap variabel lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat.
174. Apa perbedaan antara Probability Sampling dan Nonprobabilyti Sampling?
Probability sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memberi kesempatan sama
kepada semua anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Sedangkan nonprobability
sampling merupakan teknik pengambilan sampel tidak dipilih secara acak.
175. Apa saja jenis Probability Sampling, sebutkan!
Teknik probability sampling terdiri dari simple random, sampling sistematis, proportionate
stratified random sampling, disproportionate stratified random sampling, dan cluster sampling.
176. Apa yang dimaksud dengan Simple Random?
Teknik Simple Random adalah teknik yang paling sederhana (simple). Sampel diambil
secara acak, tanpa memperhatikan tingkatan yang ada dalam populasi.
177. Apa yang dimaksud dengan Sampling sistematis?
Sampling sistematis adalah Adalah teknik sampling yang menggunakan nomor urut dari
populasi baik yang berdasarkan nomor yang ditetapkan sendiri oleh peneliti maupun nomor
identitas tertentu, ruang dengan urutan yang seragam atau pertimbangan sistematis lainnya.
178. Apa yang dimaksud dengan proportionate stratified random sampling?
Teknik ini hampir sama dengan simple random sampling namun penentuan sampelnya
memperhatikan strata (tingkatan) yang ada dalam populasi.
179. Apa yang dimaksud dengan disproportionate stratified random sampling?
Disproporsional stratified random sampling adalah teknik yang hampir mirip dengan
proportionate stratified random sampling dalam hal heterogenitas populasi.
180. Apa yang dimaksud dengan Cluster Sampling?
Cluster sampling atau sampling area digunakan jika sumber data atau populasi sangat luas
misalnya penduduk suatu propinsi, kabupaten, atau karyawan perusahaan yang tersebar di
seluruh provinsi.
181. Apa saja jenis Nonprobability Sampling, sebutkan!
Non-Probability Sampling terdiri dari Purposive sampling, accidentel sampling, quota
sampling, saturation sampling, dan snowball sampling.
182. Apa yang dimaksud dengan Purposive sampling?
Purposive sampling merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan khusus
sehingga layak dijadikan sampel.
183. Apa yang dimaksud Sampling Insidental?
 Insidential merupakan teknik penentuan sampel secara kebetulan, atau siapa saja yang
kebetulan (insidential) bertemu dengan peneliti yang dianggap cocok dengan karakteristik
sampel yang ditentukan akan dijadikan sampel.

184. Apa yang dimaksud dengan Sampling Kuota?

Sampling Kuota adalah teknik sampling yang menentukan jumlah sampel dari populasi
yang memiliki ciri tertentu sampai jumlah kuota (jatah) yang diinginkan.
185. Apa yang dimaksud dengan Sampling Jenuh?
Sampling jenuh adalah sampel yang mewakili jumlah populasi. Biasanya dilakukan jika
populasi dianggap kecil atau kurang dari 100.
186. Apa yang dimaksud dengan Snowball Sampling?
Snowball sampling adalah teknik penentuan jumlah sampel yang semula kecil kemudian
terus membesar ibarat bola salju.
187. Desain penelitian apa saja?
Ada 4 macam desain penelitian yang bisa digunakan, yaitu desain penelitian
eksperimental, desain studi kasus, penelitian longitudial dan penelitian survei.
188. Apa tujuan dari desain penelitian?
Desain penelitian merupakan rancangan penelitian yang digunakan sebagai pedoman
dalam melakukan proses penelitian. Desain penelitian bertujuan untuk memberi pegangan
yang jelas dan terstruktur kepada peneliti dalam melakukan penelitiannya.
189. Apa saja contoh desain penelitian?
Ada tiga jenis utama desain untuk penelitian: pengumpulan data, pengukuran, dan analisis.
190. Desain dan Metode apakah sama?
Metode penelitian mengacu pada teknik yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan
informasi. Sedangkan Desain penelitian mengacu pada cetak biru yang Anda persiapkan
dengan menggunakan metode penelitian yang dipilih, dan menggambarkan langkah-langkah
yang perlu Anda ambil.