RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MTs Negri Salatiga

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas / Semester : VIII F / Gasal
Materi Pokok : Zakat Maal
Alokasi Waktu : 1x Pertemuan (2 x 40 menit)
A. KOMPETENSI INTI
K.I.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
K.I.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
K.I.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
K.I.4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR
1.4 Menghayati hikmah zakat
2.4 Membiasakan sikap dermawan sebagai implementasi hikmah dari zakat
3.4 Menganalisis ketentuan pelaksanaan zakat
4.4 Mendemonstrasikan pelaksanaan zakat

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.4.1 Menelaah pengertian zakat mal
3.4.2 Menguraikan hukum zakat mal dan dalilnya
3.4.3 Menguraikan syarat wajib zakat mal
3.4.4 Menguraikan macam-macam dan menghitung harta yang wajib dizakati
3.4.5 Menguraikan faedah mengeluarkan zakat mal

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menelaah pengertian zakat Mal dan dalilnya dengan benar
2. Peserta didik mampu menguraikan hukum zakat mal dan dalilnya dengan benar
3. Peserta didik mampu menguraiakan syarat wajib zakat mal dengan benar
4. Peserta didik mampu menguraikan macam-macam dan menghitung harta yang wajib
dizakati dengan benar
5. Peserta didik mampu menguraikan faedah mengeluarkan zakat mal

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian zakat mal
Menurut bahasa (lughat), harta adalah segala sesuatu yang diinginkan sekali oleh manusia
untuk memiliki, menyimpan dan memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Menurut syara’, harta adalah segala sesuatu yang dapat dimiliki (dikuasai) dan dapat
 digunakan (dimanfaatkan) menurut ghalibnya (lazim). Zakat mal adalah mengeluarkan
sebagian harta yang dimiliki seseorang untuk diberikan kepada yang berhak, karena sudah
sampai nishab (batasan jumlah harta) dan haul (batasan waktu memiliki harta) sesuai
dengan ketentuan syariat Islam.
2. Hukum mengeluarkan zakat mal adalah wajib bagi yang sudah memenuhi syarat. Allah
berfirman dalam QS. At-taubah:103

َ ُ ‫س َكنٌ لَ ُه ْم ۗ َوهَّللا‬
‫س ِمي ٌع َعلِي ٌم‬ َ َّ‫ص ِّل َعلَ ْي ِه ْم ۖ ِإن‬
َ ‫صاَل تَ َك‬ َ ‫ُخ ْذ ِمنْ َأ ْم َوالِ ِه ْم‬
َ ‫ص َدقَةً تُطَ ِّه ُر ُه ْم َوتُزَ ِّكي ِه ْم بِ َها َو‬

Artinya: “Ambillah zakat dari sebagian harta mereka, dengan zakat itu kamu
membersihkan dan mensucikan mereka dan mendoalah untuk mereka. Sesungguhnya doa
kamu itu (menjadi) ketenteraman jiwa bagi mereka. dan Allah Maha mendengar lagi Maha
Mengetahui”. (QS. at-Taubah : 103)
3. Syarat wajib zakat mal
a. Syarat yang menyangkut orang
1) Islam
2) Baligh dan berakal
3) Bebas dari hutang
4) Merdeka
b. Syarat yang berkenaan dengan harta
1) Harta tersebut harus didapat dengan cara yang baik dan halal
2) Berkembang
3) Milik sendiri dan berkuasa penuh menggunakannya
4) Mencapai nishab
5) Mencapai satu haul
4. Macam-macam dan menghitung harta yang wajib dizakati
a. Hewan Ternak
Hewan ternak meliputi hewan besar (unta, sapi, kerbau), hewan kecil (kambing,
domba).
NO JENIS HARTA NISHAB HAUL KADAR ZAKAT
1 Unta
5 ekor 1 tahun 1 ekor kambing umur 2
tahun

25-34 ekor 1 tahun 1 ekor unta umur 2 tahun

35-45 ekor 1 tahun 1 ekor unta betina umur 2

tahun

45-60 ekor 1 tahun 1 ekor unta betina umur 3

tahun

61-75 ekor 1 tahun 1 ekor unta betina umur 4

tahun
 76-90 ekor 1 tahun 2 ekor unta betina umur 2
tahun

91 - 124 ekor 1 tahun 2 ekor unta betina umur 3

tahun
2 Sapi/Kerbau
30-39 ekor 1 tahun 1 ekor sapi umur 1 tahun

40-49 ekor 1 tahun 1 ekor sapi umur 2 tahun

60-69 ekor 1 tahun 2 ekor sapi umur 1 tahun

70 ekor 1 tahun 1 ekor sapi umur 1 tahun

dan
1 ekor sapi umur 2 tahun
3 Kambing/Domba
40-120 ekor 1 tahun 1 ekor kambing/domba

121-200 1 tahun 2 ekor kambing/domba

201-300 1 tahun 3 ekor kambing/domba

b. Emas dan Perak

NO JENIS HARTA NISHAB HAUL KADAR ZAKAT
1 Emas 94 gram 1 tahun 2,5%
2 Perak 624 gram 1 tahun 2,5%

c. Harta Perniagaan
NO JENIS HARTA NISHAB HAUL KADAR
ZAKAT
1 Perdagangan (ekspor, impor, penerbitan) 94 gram emas 1 tahun 2,5%
2 Industri baja, tekstil, keramik, granit, batik 94 gram emas 1 tahun 2,5%

3 Industri pariwisata 94 gram emas 1 tahun 2,5%

4 Real Estate (perumahan, 94 gram emas 1 tahun 2,5%
penyewaan)
5 Jasa (notaris, akuntan, travel, designer 94 gram emas 1 tahun 2,5%

6 Pertanian, Perkebunan, perikanan 94 gram emas 1 tahun 2,5%

7 Pendapatan (gaji, honorarium, dokter) 94 gram emas 1 tahun 2,5%

d. Hasil Pertanian
 NO JENIS HARTA NISHAB HAUL KADAR
ZAKAT
1 Padi 1350 kg gabah / 750 kg Setiap 10% / 5%
beras panen

2 Biji-bijian 750 kg beras Setiap 10% / 5%

panen

3 Kacang-kacangan 750 kg beras Setiap 10% / 5%

panen

4 Umbi-umbian 750 kg beras Setiap 10% / 5%

panen

5 Buah-buahan 750 kg beras Setiap 10% / 5%

panen

6 Sayur-sayuran 750 kg beras Setiap 10% / 5%

panen

7 Rumput-rumputan 750 kg beras Setiap 10% / 5%

panen

e. Rikaz (Temuan)
JENIS HARTA NISHAB HAUL KADAR ZAKAT

Semua Hasil temuan Tidak ada nishabnya Setiap mendapatkan 20 %

f. Ma’din (Hasil Tambang)

JENIS HARTA NISHAB HAUL KADAR ZAKAT

Semua Hasil tambang Senilai dengan 94 gr Setiap mendapatkan 2,5 %

emas

5. Faedah disyaritkannya zakat

a. Faedah diniyah(segi agama)
1) Menjalankan salah satu rukun islam yang mengantarkan seorang hamba kepada
kebahagiaan dan keselamatan akhitrat
2) Taqarrub kepada Allah
3) Mendapat Pahala yang berlipatt ganda
4) Zakat sarana pengapus dosa

b. Faedah khuluqiyyah (segi Akhlak)

1) Menanamkan sifat kemuliaan
 2) Membangun sifat rahmah/ belas kasih dan lembut kepada saudara yang tidak punya
3) Menjadi orang yang dicintai dan dihormati sesuai tingkat pengorbanannya
4) Penyucian terhadap akhlak
c. Faedah ijtimaiyyah(segi sosial kemasyarakatan)
1) Sarana membantu memenuhi hajat hidup para fakir miskin
2) Memberikan dukungan kekuatan bagi kaum muslimin
3) Mengurangi kecemburuan sosial pada fakir miskin
4) Memacu pertumbuhan ekonomi muzaki dan melimpahnya berkah
5) Memperluas peredaran harta benda atau uang

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model pembelajaran : Student Team Achievment Divisions (STAD)
3. Metode : Ceramah interaktif, Make and match

G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media :
a. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
b. Lembar penilaian
c. Slide presentasi (ppt)
2. Alat/Bahan :
a. Penggaris, spidol, papan tulis
b. Laptop & infocus (proyektor)

H. SUMBER BELAJAR :
1. Buku Pedoman Guru Mapel Fikih MTs, Kemenag RI
2. Buku Pegangan Siswa Mapel Fikih MTs, Kemenag RI
3. Al-Qur’an dan Terjamahanya

I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Orientasi 10
1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan menit
berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
3. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.

Apersepsi
1. Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya yaitu Ketentuan Ibadah
Puasa
2. Guru mengingatkan kembali materi prasyarat dengan
bertanya.
3. Guru mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya
dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
1. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran materi zakat mal.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung.
Pemberian Acuan
1. Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat itu.
2. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar,
indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
3. Pembagian kelompok belajar
4. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
Inti Menyimak 60
1. Peserta didik diminta untuk mengamati gambar yang menit
berhubungan dengan zakat, yang terdapat pada power point

2. Peserta didik mengemukakan hasil pengamatan gambarnya

secara bergantian dan peserta lain mendengarkan
3. Peserta didik mengangkat tangan sebelum mengeluarkan
pendapatnya.
4. Peserta didik yang telah mengemukakan pendapatnya
mendapatkan penjelasan tambahan dan penguatan dari guru
tentang hasil pengamatannya
5. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang materi zakat
mal yang disampaikan melalui media power point
Menanya
1. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya terntang
materi zakat mal yang sudah disampaikan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
2. Peserta didik yang lain diberi kesemptan untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan oleh temannya
Mengeksplor
1. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok setiap kelompok
terdiri dari 5 sampai 6 orang
2. Peserta didik melakukan diskusi sesuai kelompok masing-
masing
3. Peserta didik diperbolehkan mencari refrensi lain terkait
pokok-pokok yang didiskusikan yaitu materi tentang zakat
mal
Mengasosiasi
1. Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan pokok materi
sesuai pembagian materi yang sudah dibagi oleh guru yaitu:
a. Kelompok satu berdiskusi tentang pengertian, hukum
serta dalil tentang zakat mal
b. Kelompok dua berdiskusi tentang syarat zakat mal
c. Kelompok tiga dan empat berdiskusi tentang macam-
macam serta menghitung harta yang wajib dizakati.
Kelompok tiga berdiskusi tentang zakat hewan ternak,
emas dan perak, serta harta perniagaan. Sedangkan
kelompok empat berdiskusi tentang zakat hasil pertanian,
hasil temuan (rikaz), dan hasil tambang.
d. Kelompok lima berdiskusi tentang faedah mengeluarkan
zakat mal
2. Selanjutnya setiap kelompok membuat kesimpulan yang
dituangkan melalui peta konsep sederhana sesuai materi yang
sudah didiskusikan.
Mengkomunikasikan
1. Setelah semua tugas selesai setiap kelompok menyampaikan
hasil diskusinya
2. Kelompok yang lain memberi tanggapan terhadap kelompok
yang sedang presentasi. Demikian juga dengan kelompok
selanjutnya
3. Selanjutnya peserta didik dan guru melakukan games dalam
bentuk kuis terkait materi zakat mal
4. Setiap kelompok yang bisa menjawab pertanyaan dari guru
mendapatkan nilai tambahan
5. Kelompok yang mendapatkan skor tertinggi, mendapatkan
penghargaan dari guru.
6. Selanjutnya peserta didik mengerjakan tugas sesuai arahan
dari guru
Penutup 1. Bersama-sama guru dan peserta didik melakukan refleksi 10
terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. menit
2. Guru memberi apresiasi terhadap hasil kerja siswa
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
3. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya dan menyampaikan tugas mandiri
terstruktur.
4. Guru menutup pembelajaran dengan do’a dan salam bersama
peserta didik.
J. PENILAIAN
1. Penilaian KI 1 (Sikap Spiritual) dengan observasi
Tabel 1 penilaian sikap spritual
Aspek yang dinilai
Berdo’a Bersyukur Kesadaran
sebelum dan kepada Allah bahwa ilmu
No Nama sesudah terhadap hasil yang diperoleh N Ket.
kegiatan kerja yang dari Allah
diperoleh
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Kriteria Penilaian :
4 : Selalu
3 : Sering
2 : Kadang-kadang
1 : Tidak Pernah
Penskoran :
n
N= X 100
12
Keterangan :
N : Nilai untuk masing-masing siswa
n : Total penilaian (jumlah skor)
2. Penilaian KI 2 (Sikap Sosial) dengan observasi
Tabel 2 Penilaian Sikap Sosial
No NPD Peraya Diri Peduli Kerjasama Ket.
BT MT MK MM BT MT MK MM BT MT MK MM

Keterangan :
NPD : Nama peserta didik
BT : Belum terlihat
MT : Mulai terlihat
MK : Mulai berkembang
MM : Membudaya
3. Penilaian KI 3 (Pengetahuan)
Bentuk penilaian pada kegiatan belajar ini menggunakan tes tertulis bentuk soal pilihan
ganda dan uraian (Terlampir).
Penilaian :
a. Pilihan Ganda N= Jawaban benar x 5
b. Uraian N= Jawaban benar x 10

Nilai Akhir= Nilai pilihan ganda + nilai uraian

4. Penilaian KI 4 (keterampilan)
Penilaian membuat kesimpulan materi zakat mal dengan peta konsep.
Tabel 4 Penilain keterampilan
No Nama Aspek Yang di Nilai N Ket.
Kebenaran Kerapian Tata bahasa
konsep dalam
penulisan
3 2 1 3 2 1 3 2 1
 Rubrik penilaian:
Tabel 5 Rubrik Penilaian Keterampilan
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1 Kebenaran konsep Jika seluruh konsep benar 3
Jika sebagian konsep benar 2
Jika semua konsep salah 1
2 Kerapian dalam Jika semua penyusunan serta penulisan 3
penulisan rapi
Jika sebagian penyusunan dan penulisan 2
rapi
Jika semua penyusunan dan penulisan 1
tidak rapi
3 Tata bahasa Jika tata bahasa penyusunan sesuai aturan 3
Jika tata bahasa penysuunan kurang sesuai 2
aturan

Jika tata bahasa penyusunan tidak sesuai 1

aturan

Penskoran :
Jumlah skor yang diperoleh
N= x 100
skor maksimal

F. PENGAYAAN
Peserta didik yang sudah mengusai materi tentang zakat mal diminta untuk menghafalkan dalil
tentang zakat dan menyerahkan langsung hafalannya kepada guru.

G. REMEDIAL
Peserta didik yang belum menguasai materi pembelajaran, akan dijelaskan kembali tentang
materi zakat mal. Kemudian guru melakukan penilaian kembali terhadap hasil belajar tersebut.
Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalkan 30
menit setelah jam pulang.

Mengetahui, Salatiga, 2 November 2019

Guru Pamong Guru Praktikan

Nur Hidayati, S. Ag Ulil Maunatul Choiriyah

 NIP.1961011011985032001 NIM. 27020190008
KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda:

1. A 6. D

2. A 7. A

3. B 8. B

4. D 9. D

5. C 10. C

Uraian:

1. Zakat mal adalah engeluarkan sebagian harta yang dimiliki seseorang untuk diberikan kepada
yang berhak, karena sudah sampai nishab (batasan jumlah harta) dan haul (batasan waktu
memiliki harta) sesuai dengan ketentuan syariat Islam.

3. Islam, baligh, berakal, bebas dari hutang, merdeka

4. Binatang ternak, hasil pertanian, harta perniagaan, emas dan perak, barang temuan (rikaz), barang
tambang
5. Padi, biji-bijian, kacang-kacangan, umbi-umbian, sayur-sayuran, rumput-rumputan
6. Faedah mengeluarkan zakat mal
a. Faedah diniyah(segi agama)
1) Menjalankan salah satu rukun islam yang mengantarkan seorang hamba kepada
kebahagiaan dan keselamatan akhitrat
2) Taqarrub kepada Allah
3) Mendapat Pahala yang berlipatt ganda
4) Zakat sarana pengapus dosa
b. Faedah khuluqiyyah (segi Akhlak)
1) Menanamkan sifat kemuliaan
2) Toleran dan kelapagan dada
3) Membangun sifat rahmah/ belas kasih dan lembut kepada saudara yang tidak punya
4) Menjadi orang yang dicintai dan dihormati sesuai tingkat pengorbanannya
5) Penyucian terhadap akhlak
c. Faedah ijtimaiyyah(segi sosial kemasyarakatan)
1) Sarana membantu memenuhi hajat hidup para fakir miskin
2) Memberikan dukungan kekuatan bagi kaum muslimin
3) Mengurangi kecemburuan sosial pada fakir miskin
4) Memacu pertumbuhan ekonomi muzaki dan melimpahnya berkah
5) Memperluas peredaran harta benda atau uang