DAFTAR PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMK NUSANTARA 1, CIPUT

TAHUN AJARAN 2022 - 202

KELAS : X-1 MM
PROG. KEAHLIAN : MULTIMEDIA
WALI KELAS : ISMOWATIE LESTARI, M.Pd
BIDANG STUDI : Matematika
GURU BID STUDI : Ismowati Lestari, ST, M.Pd

NILAI
NO. NO. INDUK NAMA SISWA KBM
HARIAN+TUGAS PTS
1 20220041 AHMAD APRIAL TORO 76 80 76

2 20220042 AKENO BIYAN 76 80 76

3 20220047 ARIEL VELASCO ALKAUTSAR 76 80 76

4 20220048 ARKAN NUR IKHSAN 76 80 76

5 20220049 BRENDAN RIO ORLANDO SIREGAR 76 80 76

6 20220050 CHYKA MISBA RAMADHANI 76 85 80

7 20220052 DEWANGGA SATRIA PUTRA 76 80 76

8 20220053 DIMAS RADITHGA SYAHBANIE 76 82 76

9 20220054 DINDA NAYSILLA PUTRI 76 82 76

10 20220056 DYVA RISKY LUTFIANSYAH 76 76 76

11 20220057 FATHAN SYA'BANI FAHMI 76 80 76

12 20220060 HARISAL RAJIB PRATAMA 76 82 76

13 20220062 JASTIS RICARDO PURUKAN 76 76 76

14 20220063 LINGGA EVAN SAPUTRA 76 76 76

15 20220065 MARCELLO ALIAKBAR ARIANTONO 76 76 76

16 20220066 MUHAMMAD ALFA RIZKY 76 76 76

17 20220070 MUHAMMAD FERDIANSYAH 76 80 76

18 20220073 MOCHAMMAD RAFLY AL HABSYIE 76 76 76

19 20220076 MUHAMMAD RIFQI MUNANDAR 76 80 76

20 20220077 MUHAMMAD RIZKI FAUZAN 76 80 76

21 20220080 NADIA APRILIA MELANI 76 80 76

22 20220081 NAUFAL ZUHDI 76 80 76

23 20220083 RAIHAN ALIF 76 80 76

24 20220085 REDHA MUHAMMAD ALFALLA 76 80 76

25 20220086 RISKI RAMADHAN 76 76 76

26 20220088 SABLI SYAHRI SYA'BANI 76 0 50

 27 20220089 SIVEN AVTAR 76 76 50

28 20220092 YUDHA MUSAQI ROMADHAN 76 80 76

29 20220093 ZIOLA AZ ZAHRA 76 80 76

30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

Nilai Tertinggi 85.0 80.0

Nilai Terendah 0.0 50.0
Rata-Rata 76.52 74.34

Mengetahui,
Kepala SMK Nusantara 1

Drs. Rasuddin HB, MM, M.Pd

Keterangan
KBM : Ketuntasan Belajar Minimal
Haria: Nilai Harian dan Tugas
PTS : Penilaian Tengah Semester (PTS)
PAS : Penilaian Akhir Semester (PAS)
Rapor: Nilai Rapot
AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
ANTARA 1, CIPUTAT
AJARAN 2022 - 2023

KETERANGAN :
Untuk Nilai Sikap Spriritual dan Sosial diisi oleh masing-masing walas dalam bentuk
deskripsi untuk masing-masing siswa.

Untuk Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan diisi masing-masing guru mapel pada format nilai
dalam bentuk nilai puluhan (10-100) disertakan juga deskripsinya masing-masing.

Siswa terampil
Siswa mampu dalam
memahami masalah Siswa terampil
menyelesaikan
ILAI NILAI RAPORT Siswayang
mampu DESKRIPSI dalam
masalah
Siswa yang
terampil
memahami
berkaitan masalah menyelesaikan
dengan KETERAMPILA
berkaitan dengan
PAS PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN
Siswayang
mampu dalam
masalah
bilangan rill,masalah
memahami barisan Siswa N yang
terampil
bilangan
menyelesaikanrill,
76 77 80 berkaitan
Siswa
dan deret,dengan
mampu nilai berkaitan
barisan dalam
dandengan
deret,
bilangan yang
rill,masalah
barisan masalah
Siswa
bilangan yang
terampil
rill,
memahami
mutlak,
berkaitanpersamaan
dengan menyelesaikan
nilai
berkaitanmutlak,
dengan
76 77 80 Siswa
dan mampu
deret,
yang nilai barisan dalam
masalahdan deret,
yang
bilangan
memahamidan pert
rill, barisan persamaan
masalah Siswa
bilangan
menyelesaikan dan
terampil
rill,
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan
Siswa dengan
mampu dari nilai
berkaitanmutlak,
pert
dalam dengan
76 77 80 dan deret,
yang
dan pert nilai barisan
masalahdan
persamaan
Siswa deret,
yang
dan
terampil
bilangan
memahami
mutlak, rill,
bentuk barisan idaksamaan
masalah
persamaan bilangan
menyelesaikan
nilai rill,
mutlak, dari
berkaitan
idaksamaan
Siswa
dandan dengan
mampu
deret, dari
nilai berkaitan
barisan pert
dalam
dandengan
deret,
76 77 80 linear
bilangan dua
yang variable
pert
rill, bentuk
masalah
persamaan
Siswa
barisan idaksamaan
bilangan yang
dan
terampil
rill,
memahami
mutlak, bentuk
berkaitan masalah
persamaan
dengan menyelesaikan
nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua dari
variable
dengan
76 77 80 idaksamaan
Siswa
dan
linear mampu
deret,
dua
yang dari
nilai
variable barisan pert
dalam
dan
bentuk
masalah deret,
yang
bilangan
memahamidan pert
rill,masalah
bentuk persamaan
Siswa
barisan idaksamaan
bilangan
menyelesaikan dan
terampil
rill,
dari
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan
Siswa dengan
mampu dari nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua variable
pert
dalam dengan
80 82 85 dan
linear deret,
dua
yang
dan pert nilai
variable barisan
masalahdan
bentuk
persamaan
Siswa deret,
yang
dan
terampil
bilangan
memahami
mutlak, rill,
bentuk barisan idaksamaan
masalah
persamaan bilangan
menyelesaikan
nilai rill,
mutlak, dari
berkaitan
idaksamaan
Siswa
dan dengan
mampu
deret, dari
nilai linear
barisan dua
berkaitan variable
pert
dalam
dandengan
deret,
76 77 80 linear
bilangan dua
yang
dan variable
pert
rill,masalah bentuk
masalah
persamaan
Siswa
barisan idaksamaan yang
dan
terampil
bilangan rill,
memahami
mutlak, bentuk
berkaitanpersamaan
dengan menyelesaikan
nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua dari
variable
dengan
76 78 82 idaksamaan
Siswa
dan
linear mampu
deret,
dua
yang dari
nilai
variable barisan pert
dalam
dan
bentuk
masalah deret,
yang
bilangan
memahamidan pert
rill,
bentuk persamaan
Siswa
barisan idaksamaan
masalah bilangan
menyelesaikan dan
terampil
rill,
dari
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan
Siswa dengan
mampu dari nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua variable
pert
dalam dengan
76 78 82 dan
linear deret,
dua
yang
dan pert nilai
variable barisan
masalahdan
bentuk
persamaan
Siswa deret,
yang
dan
terampil
bilangan
memahami
mutlak, rill,masalah
bentuk barisan idaksamaan
persamaan bilangan
menyelesaikan
nilai rill,
mutlak, dari
berkaitan
idaksamaan
Siswa
dan dengan
mampu
deret, dari
nilai linear
barisan dua
berkaitan variable
pert
dalam
dandengan
deret,
76 76 76 linear
bilangan dua
yang
dan variable
pert
rill, bentuk
masalah
persamaan
Siswa
barisan idaksamaan yang
dan
terampil
bilangan rill,
memahami
mutlak, bentuk
berkaitan masalah
persamaan
dengan menyelesaikan
nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua dari
variable
dengan
76 77 80 idaksamaan
Siswa
dan
linear mampu
deret,
dua
yang dari
nilai
variable barisan pert
dalam
dan
bentuk
masalah deret,
yang
bilangan
memahamidan pert
rill,masalah
bentuk persamaan
Siswa
barisan idaksamaan
bilangan
menyelesaikan dan
terampil
rill,
dari
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan
Siswa dengan
mampu dari nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua variable
pert
dalam dengan
76 78 82 dan
linear deret,
dua
yang
dan pert nilai
variable barisan
masalahdan
bentuk
persamaan
Siswa deret,
yang
dan
terampil
bilangan
memahami
mutlak, rill,
bentuk barisan idaksamaan
masalah
persamaan bilangan
menyelesaikan
nilai rill,
mutlak, dari
berkaitan
idaksamaan
Siswa
dan dengan
mampu
deret, dari
nilai linear
barisan dua
berkaitan variable
pert
dalam
dandengan
deret,
76 76 76 linear
bilangan dua
yang
dan variable
pert
rill,masalah bentuk
masalah
persamaan
Siswa
barisan idaksamaan yang
dan
terampil
bilangan rill,
memahami
mutlak, bentuk
berkaitanpersamaan
dengan menyelesaikan
nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua dari
variable
dengan
76 76 76 idaksamaan
Siswa
dan
linear mampu
deret,
dua
yang dari
nilai
variable barisan pert
dalam
dan
bentuk
masalah deret,
yang
bilangan
memahamidan pert
rill,
bentuk persamaan
Siswa
barisan idaksamaan
masalah bilangan
menyelesaikan dan
terampil
rill,
dari
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan
Siswa dengan
mampu dari nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua variable
pert
dalam dengan
76 76 76 dan
linear deret,
dua
yang
dan pert nilai
variable barisan
masalahdan
bentuk
persamaan
Siswa deret,
yang
dan
terampil
bilangan
memahami
mutlak, rill,masalah
bentuk barisan idaksamaan
persamaan bilangan
menyelesaikan
nilai rill,
mutlak, dari
berkaitan
idaksamaan
Siswa
dan dengan
mampu
deret, dari
nilai linear
barisan dua
berkaitan variable
pert
dalam
dandengan
deret,
76 76 76 linear
bilangan dua
yang
dan variable
pert
rill, bentuk
masalah
persamaan
Siswa
barisan idaksamaan yang
dan
terampil
bilangan rill,
memahami
mutlak, bentuk
berkaitan masalah
persamaan
dengan menyelesaikan
nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua dari
variable
dengan
76 77 80 idaksamaan
Siswa
dan
linear mampu
deret,
dua
yang dari
nilai
variable barisan pert
dalam
dan
bentuk
masalah deret,
yang
bilangan
memahamidan pert
rill,masalah
bentuk persamaan
Siswa
barisan idaksamaan
bilangan
menyelesaikan dan
terampil
rill,
dari
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan
Siswa dengan
mampu dari nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua variable
pert
dalam dengan
76 76 76 dan
linear deret,
dua
yang
dan pert nilai
variable barisan
masalahdan
bentuk
persamaan
Siswa deret,
yang
dan
terampil
bilangan
memahami
mutlak, rill,
bentuk barisan idaksamaan
masalah
persamaan bilangan
menyelesaikan
nilai rill,
mutlak, dari
berkaitan
idaksamaan
Siswa
dan dengan
mampu
deret, dari
nilai linear
barisan dua
berkaitan variable
pert
dalam
dandengan
deret,
76 77 80 linear
bilangan dua
yang
dan variable
pert
rill,masalah bentuk
masalah
persamaan
Siswa
barisan idaksamaan yang
dan
terampil
bilangan rill,
memahami
mutlak, bentuk
berkaitanpersamaan
dengan menyelesaikan
nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua dari
variable
dengan
76 77 80 idaksamaan
Siswa
dan
linear mampu
deret,
dua
yang dari
nilai
variable barisan pert
dalam
dan
bentuk
masalah deret,
yang
bilangan
memahamidan pert
rill,
bentuk persamaan
Siswa
barisan idaksamaan
masalah bilangan
menyelesaikan dan
terampil
rill,
dari
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan
Siswa dengan
mampu dari nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua variable
pert
dalam dengan
76 77 80 dan
linear deret,
dua
yang
dan pert nilai
variable barisan
masalahdan
bentuk
persamaan
Siswa deret,
yang
dan
terampil
bilangan
memahami
mutlak, rill,masalah
bentuk barisan idaksamaan
persamaan bilangan
menyelesaikan
nilai rill,
mutlak, dari
berkaitan
idaksamaan
Siswa
dan dengan
mampu
deret, dari
nilai linear
barisan dua
berkaitan variable
pert
dalam
dandengan
deret,
76 77 80 linear
bilangan dua
yang
dan variable
pert
rill, bentuk
masalah
persamaan
barisan idaksamaan
bilangan yang
dan
rill,
memahami
mutlak, bentuk
berkaitan masalah
persamaan
dengan menyelesaikan
nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua dari
variable
dengan
76 77 80 idaksamaan
dandan
linear deret,
dua
yang dari
nilai
variable barisan pert
dan
bentuk
masalah deret,
yang
bilangan pert persamaan
rill, barisan idaksamaan
bentuk bilangan dan
rill,
dari
mutlak,
berkaitanpersamaan
idaksamaan dengan
dari nilai
linear
berkaitanmutlak,
dua variable
pertdengan
76 77 80 dandan
linear deret,
dua nilai
variable
pert barisan dan
bentuk
persamaan deret,
dan
bilangan
mutlak, rill,
bentuk barisan idaksamaan
persamaan bilangan
nilai rill,
mutlak, dari
idaksamaan
dandan
deret, dari
nilai linear
barisan dua variable
pert
dan deret,
76 76 76 linear duapert
variable bentuk
persamaan dan
mutlak, bentuk
persamaan idaksamaan
nilaidua
linear mutlak, dari
variable
0 17 0 idaksamaan
linear dua dari
variable pert
bentuk
dan pert
bentuk persamaan dan
idaksamaan dari
idaksamaan dari linear dua
pertvariable
linear dua variable bentuk
bentuk idaksamaan
linear dari
dua variable
linear dua variable bentuk
linear dua variable
 Siswa belum dalam
mampu memahami Siswa terampil
menyelesaikan
Siswa mampu
masalah yang dalamyang
masalah
memahami masalah Siswa terampil
menyelesaikan
berkaitan
Siswayang dengan
mampu berkaitan
dalam dengan
bilangan rill,masalah
barisan masalah
bilangan yang
rill,
memahami
berkaitan dengan menyelesaikan
berkaitan dengan
63 76 dan deret,
yang nilai barisan
masalahdan deret,
yang
bilangan
mutlak, rill, barisan
persamaan bilangan
nilai rill,
mutlak,
76 77 80 berkaitan
dandan
deret,dengan
nilai berkaitan
barisan dengan
dan deret,
bilangan pert
rill, barisan persamaan
bilangan dan
rill,
mutlak, persamaan
idaksamaan dari nilai mutlak,
pert
76 77 80 dandan
deret,
pertnilai barisan dan deret,
persamaan dan
mutlak, bentuk
persamaan idaksamaan
nilai pert
mutlak, dari
idaksamaan
linear duapert dari
variable bentuk dan
dan
bentuk persamaan
idaksamaan dari
idaksamaan dari linear dua
pertvariable
linear dua variable bentuk
bentuk idaksamaan
linear dari
dua variable
linear dua variable bentuk
linear dua variable

80.0 81.7 85.0

0.0 16.7 0.0
73.43 74.64 76.52

Guru Mata Pelajaran

: Ismowati Lestari, ST, M.Pd