A. Sikap
1. Sikap Spritual
Deskripsi
2. Sikap Sosial
Deskripsi
Ketuntasan Belajar :
Pengetahuan / Keterampilan
NO Mata pelajaran KKM Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A (umum)
Aisyah Ramadhani baik dalam
memahami materi menyakini
keberadaan Allah SWT yang
maha pengasih dan penyayang
dan menyakini keberadaan hari
86 B akhir. Cukup baik dalam
menuliskan surat-surat pendek
dalam al-quran berserta tanda
1 Pendidikan agama dan bacanya.
budi pekerti Aisyah Ramadhani baik dalam
menampilkan perilaku kasih
sayang sebagai impletasi
85 B pemahaman sifat allah yang
maha pengasih dan penyayang.
Aisyah Ramadhani baik dalam
memilih tata tertib yang berlaku
dalam kehidupan dimasyarakat.
83 B Cukup dalam melaksanakan
kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga
sekolah.
2 Pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan Aisyah Ramadhani terampil
menyajikan secara lisan atau
82 B tulisan tentang tata tertib yang
berlaku di dalam kehidupan
sehari hari.
Aisyah Ramadhani baik dalam
memahami teks cerita narasi
85 B sederhana tentang kegiatan dari
bermain di lingkungan. Cukup
baik dalam mengidentifikasi
3 Bahasa indonesia bacaan isi teks cerita narasi
sederhana.
Aisyah Ramadhani sudah
terampl dalam menceritakan
84 B kembali teks cerita narasi
sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan.
Aisyah Ramadhani sangat baik
dalam menghitung
penjumalahan dan pengurangan
91 A dalam angka ribuan.Serta sudah
baik dalam menyelesaikan
4 Matematika operasi bilangan pecahan
dengan benar.
Aisyah Ramadhani sangat baik
dalam perhitungan pembagian
90 A dan perkalian.
C. Ekstra kurikuler
Kegiatan Ekstra
NO Nilai Keterangan
Kurikuler
1
2
D. Prestasi
E. ketidak hadiran
A. Sikap
1. Sikap Spritual
Deskripsi
2. Sikap Sosial
Deskripsi
Ketuntasan Belajar :
Pengetahuan / Keterampilan
NO Mata pelajaran KKM Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A (umum)
Hajrah Jamila baik dalam
memahami materi menyakini
keberadaan allah SWT yang
82 B maha pengasih dan penyayang
dan menyakini keberadaan hari
akhir. Cukup dalam menyakini
keberadaan kisah keteladanan
nabi sulaiman a,s.
1 Pendidikan agama dan budi Hajrah Jamila baik dalam
pekerti menampilkan perilaku kasih
80 B sayang sebagai impletasi
pemahaman sifat allah yang
maha pengasih dan penyayang.
Hajrah Jamila baik dalam
memilih tata tertib yang berlaku
dalam kehidupan dimasyarakat.
87 B Cukup dalam melaksanakan
2 Pendidikan pancasila dan kewajiban dan hak sebagai
kewarganegaraan anggota keluarga dan warga
sekolah.
Hajrah Jamila terampil
menyajikan secara lisan atau
80 B tulisan tentang tata tertib yang
berlaku di dalam kehidupan
sehari hari
Hajrah Jamila baik dalam
memahami teks cerita narasi
sederhana tentang kegiatan
86 B dari bermain di lingkungan.
3 Bahasa indonesia Cukup baik dalam
mengidentifikasi bacaan isi teks
cerita narasi sederhana.
Hajrah Jamila sudah terampil
dalam menceritakan kembali
80 B teks cerita narasi sederhana
tentang kegiatan dan beermain
di lingkungan.
Hajrah Jamila sangat baik dalam
menghitung operasi hitung
85 B perkalian 2 bilangan satu angka
dengan hasil sampai dengan 50
menggunakan media benda
4 Matematika konkret.
Hajrah Jamila cukup baik dalam
menghitung operasi hitung
83 B perkalian, Penjumlahan dan
pengurangan dalam angka
ribuan, serta sudah bagus
mengerjakan bilangan pecahan.
Hajrah Jamila bagus
pengetahuan pada materi
mengenal tempat hidup hewan
90 A dan tumbuahan,
mengidentifikasi hewan dan
tumbuhan yang
menguntungkan bagi manusia.
Hajrah Jamila trampil
5 Ilmu Pengetahuan Alam mengelompokkan gambar
hewan dan tumbuhan
86 B berdasarkan tempat hidupnya,
mengelompokkan gambar
hewan dan tumbuhan yang
menguntungkan bagi manusia.
Hajrah Jamila bagus
pengetahuan pada materi
82 B mengenal peran masing-masing
anggota keluarga. Masih perlu
bimbingan mengenal peristiwa
penting dalam keluarga.
D. Prestasi
E. Ketidakhadiran
A. Sikap
1. Sikap Spritual
Deskripsi
2. Sikap Sosial
Deskripsi
Ketuntasan Belajar :
Pengetahuan / Keterampilan
NO Mata pelajaran
KKM Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A (umum)
Waode Nurul Sakinah baik
dalam memahami materi
menyakini keberadaan allah SWT
yang maha pengasih dan
85 B
penyayang dan menyakini
keberadaan hari akhir. Sudah baik
dalam menuliskan surat-surat
pendek serta tanda bacanya.
1 Pendidikan agama dan budi
Waode Nurul Sakinah baik dalam
pekerti
menampilkan perilaku kasih
sayang sebagai impletasi
85 B pemahaman sifat allah yang
maha pengasih dan penyayang.
Waode Nurul Sakinah baik
dalam memilih tata tertib yang
berlaku dalamkehidupan
88 B dimasyarakat. Cukup dalam
melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
2 Pendidikan pancasila dan
Waode Nurul Sakinah terampil
kewarganegaraan
menyajikan secara lisan atau
tulisan tentang tata tertib yang
86 B berlaku di dalam kehidupan
sehari hari
Waode Nurul Sakinah baik
dalam memahami teks cerita
narasi sederhana tentang
87 B
3 Bahasa indonesia kegiatan dari bermain di
lingkungan. Cukup baik dalam
mengidentifikasi bacaan isi teks
cerita narasi sederhana.
Waode Nurul Sakinah sudah
terampil dalam menceritakan
80 B kembali teks cerita narasi
sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan.
Waode Nurul Sakinah sangat baik
dalam menghitung operasi hitung
91 A perkalian, Penjumlahan dan
4 Matematika pengurangan dalam angka
ribuan, serta sudah bagus
mengerjakan bilangan pecahan.
Waode Nurul Sakinah sangat baik
90 A dalam mengukur suatu benda
yang ada di kelas dengan
menggunakan alat pengukur.
Waode Nurul Sakinah sudah baik
dalam melakukan operasi hitung
penjumlahan dan pengurangan
bilangan asli sampai 50.
Waode Nurul Sakinah bagus
pengetahuan pada materi
mengenal tempat hidup hewan
86 B dan tumbuahan, mengidentifikasi
hewan dan tumbuhan yang
5 Ilmu pengetahuan alam menguntungkan bagi manusia.
Waode Nurul Sakinah terampil
mengelompokkan gambar hewan
dan tubuhan berdasarkan tempat
86 B hidupnya, mengelompokkan
gambar hewan dan tumbuhan
yang menguntungkan bagi
manusia.
Waode Nurul Sakinah bagus
pengetahuan pada materi materi
mengenal peran masing-masing
85 B
6 Ilmu pengetahuan sosial anggota keluarga. Masih perlu
bimbingan mengenal peristiwa
penting dalam keluarga.
Waode Nurul Sakinah terampil
dalam menunjukan peran sebagai
anggota keluarga. Masih perlu
83 B bimbingan dalam menceritakan
peristiwa penting yang terjadi
dalam lingkungan sekitar maupun
yang terjadi di daerah atau
negara kita.
Kelompok B (umum)
Waode Nurul Sakinah sangat
baik dalam mengenal karya seni
80 B kolase. Cukup baik dalam
mengenal sehari-hari dengan
1 Progsus kode ketukan.
Waode Nurul Sakinah sudah
terampil dalam melakukan gerak
90 A sehari-hari dengan kode ketukan
dan tempo. Cukup baik dalam hal
menirukan gerakan dengan
hitungan.
Waode Nurul Sakinah baik
dalam memahami prosedur gerak
85 B dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagi
2 Pendidikan jasmai, olahraga, bentuk permainan sederhana dan
dan kesehatan atau trasdisional.
Waode nurul sakinah sudah baik
dalam melakukan gerakan push
92 A up, skot jump, dan tehnik-tehnik
dasar dalam bermain bulutangkis.
A. Ekstra kurikuler
NO Kegiatan ekstra Nilai Keterangan
kurikuler
1
B. Prestasi
C. Ketidakhadiran
A. Sikap
1. Sikap Spritual
Deskripsi
2. Sikap Sosial
Deskripsi
Ketuntasan belajar :
Pengetahuan / Keterampilan
NO Mata pelajaran
KKM Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A (umum)
Muh. Rilo Azan F baik dalam
memahami materi menyakini
keberadaan allah SWT yang maha
88 B pengasih dan penyayang dan
menyakini keberadaan hari akhir.
1 Pendidikan Agama dan budi Cukup dalam menyakini
pekerti keberadaan kisah keteladanan
nabi sulaiman a,s.
Muh. Rilo Azan F baik dalam
menampilkan perilaku kasih
84 B sayang sebagai impletasi
pemahaman sifat allah yang
maha pengasih dan penyayang.
Muh. Rilo Azan F baik dalam
memilih tata tertib yang berlaku
dalam kehidupan dimasyarakat.
85 B Cukup dalam melaksanakan
kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga
sekolah.
2 Pendidikan Pancasila dan
Muh. Rilo Azan F terampil
kewarganegaraan
menyajikan secara lisan atau
85 B tulisan tentang tata tertib yang
berlaku di dalam kehidupan
sehari hari
Muh. Rilo Azan F baik dalam
memahami teks cerita narasi
sederhana tentang kegiatan dari
89 B bermain di lingkungan. Cukup
3 Bahasa indonesia baik dalam mengidentifikasi
bacaan isi teks cerita narasi
sederhana.
Muh. Rilo Azan F sudah terampl
dalam menceritakan kembali teks
87 B cerita narasi sederhana tentang
kegiatan dan bermain di
lingkungan.
Muh. Rilo Azan F sangat baik
dalam menghitung operasi hitung
93 A perkalian, Penjumlahan dan
4 Matematika pengurangan dalam angka
ribuan, serta sudah bagus
mengerjakan bilangan pecahan.
Muh. Rilo Azan sangat baik
91 A dalam mengukur suatu benda
yang ada di kelas dengan
menggunakan alat pengukur.
Muh. Rilo Azan Cukup baik dalam
melakukan operasi hitung
penjumlahan dan pengurangan
bilangan asli sampai 50.
Muh. Rilo Azan sudah bagus
pengetahuan pada materi
mengenal tempat hidup hewan
89 B dan tumbuahan, mengidentifikasi
hewan dan tumbuhan yang
5 Ilmu pengetahuan alam menguntungkan bagi manusia.
Muh. Rilo Azan terampil
mengelompokkan gambar hewan
dan tubuhan berdasarkan tempat
85 B hidupnya, mengelompokkan
gambar hewan dan tumbuhan
yang menguntungkan bagi
manusia.
Muh. Rilo Azan bagus
pengetahuan pada materi materi
mengenal peran masing-masing
89 B
anggota keluarga. Masih perlu
6 Ilmu pengetahuan sosial bimbingan mengenal peristiwa
penting dalam keluarga.
Muh. Rilo Azan F terampil dalam
85 B
menunjukan peran sebagai
anggota keluarga. Masih perlu
bimbingan dalam menceritakan
peristiwa penting Dalam keluarga
Kelompok B (umum)
Muh. Rilo Azan F sangat baik
dalam mengenal karya seni
90 A kolase. Cukup baik dalam
mengenal sehari-hari dengan
1 Progsus kode ketukan.
Muh. Rilo Azan F sudah terampil
dalam melakukan gerak sehari-
86 B hari dengan kode ketukan dan
tempo. Cukup baik dalam hal
menirukan gerakan dengan
hitungan.
Muh. Rilo Azan sudah baik dalam
memahami prosedur gerak dasar
87 B manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagi
2 Pendidikan jasmai, olahraga, bentuk permainan sederhana dan
dan kesehatan atau trasdisional.
Muh. Rilo Azan sudah baik dalam
melakukan gerakan push up, skot
85 B jump, dan tehnik-tehnik dasar
dalam bermain bulutangkis serta
bermain lompat tali/skipping
dalam jumlah yang banyak.
C. Ekstra kurikuler
D. Prestasi
E. Ketidakhadiran