ANALI

SISKASUSBULLYI
NG
DISEKOLAHMENENGAHATAS90JAKARTA

DosenPengampu:

I
rmaSar
iOct
avi
ani
,S.
E.,
M.M.

Di
susunol
eh:

Ref
iRahmawi
j
ayant
i
221010504725

Pr
ogram Studi
Manaj
emen
UNIVERSITASPAMULANG
Jl
.Sur
yaKencanaNo.
1,Pamul
angBar
.,Kec.Pamul
ang,
Kot
aTanger
angSel
atan,
Bant
en15417

i
 Pengaj
uanUnt
ukUianSemi
narPr
oposal
Skr
ipsi

ANALI
SISKASUSBULLYI
NG
DISEKOLAHMENENGAHATAS90JAKARTA
Ol
eh:

Nama:Ref
iRahmawi
j
ayant
i

NI
M:22101054725

Semi
narPr
oposal
Skr
ipsi
ini
tel
ahmemenuhi
per
syar
atandandi
set
ujui

unt
ukdi
ajukan

i
i
KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurke hadi
ratAl
l
ah SWT,at
as r
ahmatdan
t
unt
unan-
Nya maka akhi
rny
a sel
esaisudah denga l
ancar
peny
usunan pr
oposal y
ang ber
judul
" ANALI
SIS KASUS
BULLYI
NGYANGADADISMA90JAKARTA“.Tuj
uant
ugas
mandi
rii
nidi
ajukanunt
ukmemenuhi
tugasakhi
rsemest
er6.
Pada kesempat
an i
ni per
kenankanl
ah peny
usun
mengucapkant
eri
makasi
hkepada:
- I
bu I
rma Sar
iOct
avi
ani
,S.
E.,
M.M sel
aku dosen
pembi
mbi
ngmat
akul
i
ahMet
odol
ogi
Penel
i
tian.
- Or
angt
uay
angsel
alumember
ikanmot
ivasi
dandoa.

- Teman-
temany
angsel
alumember
ikanmot
ivasidal
am
peny
elesai
ant
ugasi
ni.
Penul
i
smeny
impul
kanbahwat
ugasmandi
rii
nimasi
h
j
auh dar
i sempur
na. Ol
eh kar
ena i
tu Penul
i
s sangat
menghar
apkanadany
akr
it
ikser
tasar
angunakesempur
naan
t
ugasmandi
ridanber
manf
aatbagiPenul
i
sser
taPembaca
padaumumny
a.

Tangger
ang,
……/
…./
20…

Penul
i
s

i
i
i
 DAFTAR I
SI

HALAMANJUDUL

KATAPENGANTAR………………….
..
.…………….
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.……….
..
…. i
i
i

DAFTARI
SI ….
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
v

BABIPENDAHULUAN 1

A.Lat
arBel
akangPenel
i
tian………………………………….
..
.… ….
..
..
..
..
..
..
..
..1

B.I
dent
if
ikasi
Masal
ahPenel
i
tian………………… .
..
………….
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.6

C.RumusanMasal
ahPenel
i
tian 7

D.Tuj
uanPenel
i
tian 8

E.Manf
aatPenel
i
tian 8

BABI
ITI
NJAUANPUSTAKA,
KERANGKAPEMI
KIRAN,
DANHI
POTESI
S 10

A.METODEPENELI
TIAN 10

B.HASI
LDANPEMBAHASAN 10

BABI
IISI
MPULANDANSARAN 10

DAFTARPUSTAKA

i
v
 BABI
PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akangPenel
i
tian
Per
iakubul
l l
yingdar
iwakt
ukewakt
uter
usmenghant
uianak-
anakI a.Kasus bul
ndonesi l
ying y
ang ser
ing di
j
umpaiadal
ah kasus
seni
ori
tasat
auadany
aint
imi
dasisi
sway
angl
ebi
hseni
ort
erhadapadi
k
kel
asny
abai
ksecar
afi
sikmaupunnon-
fi
sik.
Dit
emukan f
akt arbul
a seput l
ying ber
dasar
kan sur
veiy
ang
di
l
akukanol
ehLat
it
udeNewspada40negar
a.Sal
ahsat
ufakt
any
a
adal akubul
ahbahwapel l
yingbi
asany
apar
asi
swaat
aumahasi
swa
l
aki
-l
aki
.Sedangkansi
swiat
aumahasi
swil
ebi
hbany
akmenggosi
p
ket
imbang mel
akukan aksikeker
asan dengan f
isi
k.Dar
isur
vei
t
ersebutj
ugat
erdapatnegar
a-negar
adengankasusbul
l
yingt
ert
inggi
disel
uruhduni
a.Dany
angpar
ahny
a,I
ndonesi
amasukdiur
utanke
dua.Li adengankasusbul
manegar l
yingt
ert
inggipadaposi
siper
tama
di
tempat
iol
ehJepang,kemudi
anI
ndonesi
a,Kanada,Amer
ikaSer
ikat
,
dan Fi
nlandi
a.(
ter
sedi
a :ht
tp:
//uni
qpost
.com/
50241/
negar
a-negar
a-
dengan-
kasus-
bul
l
ying-
ter
ti
nggi
-i
ndonesi
a-di
-ur
utan-
ke-
2/)
.
Kasus bul
l
ying diI
ndonesi
a ser
ingkal
iter
jadidii
nst
it
usi
pendi
dikan.Hali
nidi
bukt
ikan dengan dat
a dar
iKomi
siNasi
onal
Per
li
ndunganAnak,t
ahun2011menj
adit
ahundengant
ingkatkasus
bul
l
ying t
ert
inggidil
i
ngkungan sekol
ah y
ait
u sebany
ak339 kasus
keker
asandan82di
ant
arany
ameni
nggal
duni
a(KomnasPA,
2011)
.
Fenomenabul
l
yingdil
i
ngkungansekol
ahdiI
ndonesi
asaati
ni
sangatmempr
ihat
inkan.Di
ant
arakasust
er makasusbul
sebutl
i l
ying
y
angsempatr
amaimenj
adipember
it
aandimedi
aadal
ahy
angt
erj
adi
diSMAdiJakar
ta,y
aiukasusbul
t l
yingdiSMA90Jakar
takor
bandi
paksal
ari
dandi
tampar
olehseni
or,kemudi
ankasusAdeFauzansi
swakel
asIy
angmenj
adi
korban
Dar
aAgni
sSept
iyuni
,2014
1
Pengar
uhKel
ompokTemanSebay
a(PeerGr
oup)Ter
hadapPer
il
akuBul
ly
ingSi
swaDi
Sekol
ah

2
keker
asandar
isi
swakel
asI
IISMA82Jakar
ta.Adesaati
tusampai
di
rawatdiRSPusatPer
tami
na(
RSPP)
.Lal
uadaOkkeBudi
man,si
swa
kel
as1SMA46mengakudi
ani
ayaol
ehseni
orny
asi
swakel
as3kar
ena
t
idak mau memi
njamkan mot
or a.Ada kasus bul
ny l
ying SMA 70
Jakar
ta,seor
angsi
swidi
har
dik,di
pukuldandi
cengker
am ol
eht
iga
seni
orny
ahi
nggal
ebam-
lebam hany
agar
a-gar
ati
dakmemakaikaos
dal
am (
kaossi
ngl
et)
.Dany
angt
erbar ahkasusbul
uadal l
ying y
ang
meni
mpaAr
ydiSMADonBoscoPondokI
ndah,Ar
ymengakudi
pukul
dan di
sundut r
okok ol
eh seni
or diSMA t
ersebut
.(Ter
sedi
a:
ht
tp:
//news.
det
ik.
com/
read/
2012/
07/
31/
105747/
1979089/
10/
6/5-
kasus-
bul
l
ying-
sma-
di-
jakar
ta#bi
gpi
c).
Mar
akny
akasus-
kasuskeker
asanseper
tidiat
asmer
upakan
bagi ikasus bul
an dar l
ying disekol
ah.Kasus bul
l
ying mer
upakan
per
masal
ahan y
ang sudah menduni
a, t
idak hany
a menj
adi
per
masal
ahandiI
ndonesi
asaj
atet
apij
ugadinegar
a-negar
amaj
u
seper
tiAmer
ikaSer
ikatdanJepang.
Bul
l
yingmer
upakansat
ukasusy
angser
ingt
erj
adipadar
emaj
a
sekol
ahy
angdi
l
akukanat
asnamaseni
ori
tas.Namunkasusi
nimasi
h
kur
angmendapatper
hat
iankar
enaser
ingkal
idianggapsebagaihal
y
angbi
asat
erj
adidisekol
ah.DiI
ndonesi
asendi
ri
,ber
dasar
kanhasi
l
penel
i
tianLSM Sej
i
wat
erhadapl
ebi
hdar
i1.
300or
angpel
ajardangur
u
diYogy
akar
ta,Sur
abay
adanJakar
ta,menunj
ukkanbahwadiset
iap
sekol iadakasusbul
ahpast l
yingmul
aidar
iyangr
inganhi
nggaber
at
(
ter
sedi
a:ht
tp:
//sej
i
wa.
org/
penel
i
tian-mengenai
-keker
asan-
di-
sekol
ah
-
2008/
).
Per
iaku bul
l l
ying memi
l
ikidampak negat
ifdisegal
a aspek
kehi
dupan(
fi
si
k,psi
kol
ogi
smaupunsosi
al)i
ndi
vi
du,
khususny
aremaj
a
(
Sej
i
wa,2008)
.Sehi
ngga halt
ersebutakan t
erus mempengar
uhi
per
kembangan mer
eka sel
anj
utny
a.Par
a ahl
imeny
atakan bahwa
schoolbul
l
ying mer
upakan bent
uk agr
esi
vi
tas ant
arsi
swa y
ang
memi
l
ikidampakpal
i
ngnegat
ifbagikor
banny
a(Wi
yani
,
2012,
hlm 16)
.
Hali
nidi
sebabkanadany
aket
idaksei
mbangankekuasaandimana
pel
akuy
angber
asal
dar
ikal
angansi
swaat
ausi
swi
yang
mer
asal
ebi
hseni
ormel
akukant
indakant
ert
ent
ukepadakor
ban,
yai
tu
si
swa-si
swiy
angl
ebi
hjuni
ory
angcender
ungmer
asat
idakber
day
a
kar
enat
idakdapatmel
akukanper
lawanan.Dampakl
ainy
angdi
alami
ol ban bul
ehkor l
ying adal
ahmengal
amiber
bagaimacam gangguan
y
angmel
i
put
ikesej
aht
eraanpsi
kol
ogi
syangr
endahdi
manakor
ban
akanmer
asat
idakny
aman,t
akut
,rendahdi
ri
,ser
tat
idakber
har
ga.
Peny
esuai
an sosi
aly
ang bur
uk di
mana kor
ban mer
asa t
akutke
sekol
ahbahkant
idakmausekol
ah,
menar
ikdi
ridar
iper
gaul
an,
bahkan
ber
kei
ngi
nanunt
ukbunuhdi
ri
.Menur
utRi
gby(
dal
am Wi
yani
,2012,
hlm.
18)bahwahasi
lpenel
i
tianmenunj
ukkansi
sway
angmenj
adikor
ban
akanmengal
amikesul
i
tandal
am ber
gaul
,mer
asat
akutdat
angke
sekol
ah sehi
ngga absensimer
eka t
inggidan t
ert
inggalpel
ajar
an,
mengal
amikesul
i
tanber
konsent
rasidal
am mengi
kut
ipel
ajar
an,dan
kesehat
anment
almaupunf
isi
kmer
ekat
erpengar
uhbai
kit
udal
am
j
angkapendekmaupunpanj
ang.Dengankat
al n,bul
ai l
yingdisekol
ah
mer
upakangej
alay
angber
dampakbur
ukpadapel
ajary
angt
erl
i
bat
bul
l
ying,bai
ksebagaipel
akudankor
ban.Bahkandampakt
ersebut
dapatmembuatkor
banmenj akubul
adipel l
yingapabi
l
ater
jadisi
kl
us
keker
asan(
Adi
l
la,
2009,
hlm.58)
.
Hasi
lkonsul
tasiKomi
siNasi
onalPer
li
ndunganAnakdengan
anak-anakdi18pr
ovi
nsidiI
ndonesi
apada2007memper
li
hat
kan
bahwasekol
ahj
ugabi
samenj
adit
empaty
angcukupber
bahay
abagi
anak-
anak,j
i
kar
agam keker
asany
angt
erj
adit
idakdi
ant
isi
pasidan
di
ti
ndakl
anj
uti(
Wiy
ani
,2012,hl
m.17)
.Bukt
iny
ataaki
batdar
iti
dak
di
tanganidengan ser
i ah bul
us masal l
ying i
niadal
ah t
erdapat
nya
kor
ban-
kor
banmeni
nggal
.
Per
iaku bul
l l
ying mer
upakan per
il
aku agr
esi
fyang ser
ius.
Per
il
akuagr
esi
fdapatt
erj
adikar
enaber
bagaif
akt
or.Fakt
or-
fakt
or
si
tuasi
onaly
angdapatmemi
cut
erbent
ukny
aper
il
akuagr
esi
fmenur
ut
O’
Connel
l(dal
am Anni
sa,2012,hl
m 3)ant
aral
ainbuday
asekol
ah
bul
( l
ying y
ang di
l
akukan gur
u at
au t
eman sebay
a),t
eknol
ogidan
nor
makel
ompok.Menur
utSant
osa(
2009,
hlm.79)“
Kel
ompoksebay
a
adal
ahkel
ompokanaksebay
ayang
suksesket
ikaanggot
any
adapatber
int
eraksi
.Hal
-haly
ang di
alami
ol
eh anak-anak t
ersebutadal
ah haly
ang meny
enangkan saj
a”.
Penger
ti
an l
ain menur
utSant
osa bahwa secar
a umum kel
ompok
sebay
adapatdi
art
ikansebagaisekumpul
anor
ang(
sebay
a/seumur
an)
y
angmempuny
aiper
asaanser
takesenangany
angr
elat
ifsama.
Kel
ompokt
emansebay aupeergr
aat oupi
tusendi
ribi
asany
a
t
erbent
ukdil
i
ngkungant
erdekatr
emaj
aseper
t ah.Peergr
idisekol oup
t
erbent
ukkar
enaadany
akesamaant
ujuanat
aui
deol
ogiant
arsesama
si
sway
angt
ergabungkedal
am suat
ukel
ompokt
ersebut
.Sel
aini
tu
peergr
oup t
erbent
uk kar
ena adany
a kebut
uhan r
emaj
a,sebagai
wadah unt
ukmenunj
ukkan eksi
stensidi
ri
.Fakt uk peer
orpembent
gr
oup pada kal
angan r
emaj
ajuga disebabkan ol
eh kebut
uhan
sosi
alny
a,y
angpal
i
ngmenonj
olant
aral
ainkebut
uhanunt
ukdi
kenal
dankebut
uhanunt
ukber
kel
ompok(
Wil
l
is,
2008,
hlm.51).
Bany a kasus bul
aky l
ying y
ang t
erj
adi di sekol
ah ada
hubunganny
adenganper
ankel
ompokt
emansebay
ayangcukupkuat
dal
am per
kembangan kepr
ibadi
an dan per
il
aku r
emaj
a.Remaj
a
cender
ungi
ngi
nsel
aluber
sikapsamadengankel
ompoksebay
any
a
agar mer
asa di
akui dal
am kel
ompok t
ersebut
. Remaj
a j
uga
mempuny
aidor
ongankebut
uhanunt
ukdi
kenalbi
asany
atampakpada
kecender
unganr
emaj
aunt
ukmel
akukanper
buat
an-per
buat
any
ang
dapatmenar
ikper
hat
ianor
angl
aint
ermasukber
kel
ompok-kel
ompok
sebagai
bent
ukakt
ual
i
sasi
dir
i(Wi
l
li
s,2008,
hlm.51)
.
Pengar
uhkel
ompokt
emansebay aupeergr
aat oupy
angkuat
padar
emaj
adapatdi
tunj
ukkandar
ihasi
lpenel
i
tianPr
ati
wiS(
2008)
t
ent
angf
akt
or-
fakt
ory
angmempengar
uhiper
il
akumeny
impangpada
r
emaj
akhususny
asi
swadisekol
ah,bahwaf
akt
ory
angpal
i
ngkuat
dal
am masal
ahper
il
akumeny
impangsi ahpeergr
swaadal oupdar
i
si
swat
ersebuty
angj
ugamel
akukanper
il
akumeny
impang.
 Peer gr
oup sendi
riber
per
an besar dal
am per
kembangan
kepr
ibadi
anr
emaj
a.Dal
am hali
niket
eri
kat
anant
arar
emaj
adengan
kel
ompokt
emansebay
any
a(peergr
oup)sangat
laher
at.Mengkaj
i
per
sahabat
an dikal
angan t
eman sebay
a,bany
ak hasi
lpenel
i
tian
menunj
ukkan bahwa f
akt
orut
ama unt
uk menent
ukan day
atar
ik
hubungani
nter
per
sonaldi
ant
arapar
aremaj
apadaumumny
aadal
ah
adany
akesamaan dal
am mi
nat
,ni
l
ai-
nil
aipendapat
,dan si
fat
-si
fat
kepr
ibadi
an.(
Yusuf
,2004,hl
m.60)menj
elaskan dal
am bukuny
a
mengenaihasi
lpenel
i
tianol
ehHansSabal
dbahwa“
temansebay
a
l
ebi
h member
ikan pengar
uh dal
am memi
l
ih car
a ber
pakai
an,hobi
,
per an(
kumpul club)dankegi
atan-
kegi
atansosi
all
ainny
a”.
Sement
arai
tu beber
apa penel
i
tian mengi
ndi
kasi
kan bahwa
dal
am per
gaul
andengant
emansebay
ati
dakhany
aber
dampakposi
ti
f
saj
amel
ainkanber
dampaknegat
if
.Menur
utYusuf(
2004,hl
m.61)
bahwa“
hasi
lpenel
i
tianHeal
ydanBr
ownermenemukanbahwa67%
dar
i3000anaknakaldiChi
cagot
erny
atamendapatpengar
uhdar
i
t
emansebay
any
a”.Dampaknegat
ifpeergr
oupbagir
emaj
aber
macam
-
macam di
ant
arany
a per
il
aku meny
impang seper
ti mer
okok,
penggunaankat
a-kat
akasar
,per
kel
ahi
anpel
ajar
,danper
iakubul
l l
ying
kepadasesamapel
ajardisekol Bul
ah. l
ying t
ermasukpadat
indakan
j
uveni
l
e del
i
quency
.Juv
eni
l
e del
i
quency dapat di
art
ikan sebagai
t
indakanseor
anganaky
angber
adapadaf
ase-
faseusi
aremaj
ayang
mel
akukan pel
anggar
an t
erhadap nor
ma-
nor
ma hukum, sosi
al,
susi
l
aanagama(
Sudar
sono,
2008,
hlm.14)
.
Seper
tiy
angt
elahdi
urai
kansebel a,kasusbul
umny l
yingy
ang
di
l
akukansi
swadisekol
ahsedi
ki
tbany
akny
amendapatpengar
uhdar
i
kel
ompokt
emansebay
a(peergr
oup)ny
a.Ar
ti
ny anpeergr
aper oup
memangcukupbesardal
am menent
ukanper
il
akusi
swadisekol
ah
kar
enasi
swat
ersebutmemi
l
iki
ket
eri ankuatdenganpeergr
kat oupny
a
y
ang mer
upakan kel
ompok unt
uk menunj
ukkan eksi
stensi dan
akt
ual
i
sasidi
ri
nya sebagair
emaj
ayang sedang mencar
ijat
idi
ri
.
Lemahny
aemosi
padar
emaj
ajuga
meny
ebabkan r
emaj
akur
ang dapatmengont
rolsebai
kny
aper
il
aku
manay
angbai
kdant
idakbai
k.
MenurutYusuf( 2004,hlm.198)dal am bukuny amenj elaskan
bahwa:Per kembangansi kapkonf ormitaspadar emajadapat
member ikandampaky angposi ti
fmaupunnegat ifbagidi r
inya.
Apabil
akel ompokt emansebay ay angdi ikutiataudi imitasi
nya
i
tumenampi l
kansi kapdanper i
lakuy angsecar amor alatau
agamadapatdi pertanggungjawabkan, sepertikelompokr emaja
yang taatber ibadah,memi l
ikibudipeker t
iy ang l uhur,raji
n
belaj
ar, dan akt i
f dalam kegi atan-kegiatan sosi al
, maka
kemungki nan besar r emaja t ersebut akan menampi l
kan
pri
badinyay ang bai k.Sebal i
knya apabi l
a kel ompokny aitu
menampi lkansi kapdanper i
l
akumal asat aumel ecehkanni l
ai-
nil
ai mor al
, maka sangat di mungki nkan r emaj a akan
menampi lkanper il
akusepertikelompokny atersebut .
SesuaipendapatYusufdi atas,pr oses mempel ajariperil
aku
bi
asany
ater
jadipada kel
ompokdengan per
gaul
an/
int
eraksisosi
al
y
angsangatakr
aby
angpadaaki
bat
nyabi
sameni
mbul
kanhalposi
ti
f
dannegat
ifdar
isi
swat
ersebut
.
Seper
tiy
ang t
elah di
urai
kan sebel
umny
a,bany
akny
a kasus
bul
l
yingy
angt
erj
adidisekol
ahdanhubunganny anpeer
adenganper
gr
oup y
angcukupkuatdal
am per
kembanganr
emaj
amakapenel
i
ti
t
ert
ari
k unt
uk mel
akukan penel
i
tian y
ang menganal
i
sis pengar
uh
kel
ompokt
emansebay aupeergr
aat oupt
erhadapper
iakubul
l l
ying
si
swa disekol
ah.Penel
i
tian y
ang di
l
akukan ol
eh seor
ang penel
i
ti
umumny
a di
l
akukan at
as dasarper
ti
mbangan ef
ekt
if
,ef
isi
en,dan
ekonomi
.Kot
aBandungdi
pil
i
hsebagail
okasipenel
i
tianmengi
ngat
Kot
aBandungmer
upakandaer
ahi
bukot
apr
ovi
nsiJawaBar
atdengan
kehi
dupanr
emaj
ayangcukupber
agam.Penel
i
tiani
niakandi
ber
ijudul
”
Pengar
uhKel a(
ompokTemanSebay PeerGr
oup)Ter
hadapPer
il
aku
Bul
l
yingSi
swaDiSekol
ah(
Studit
erhadapSi
swaSMANeger
idiKot
a
Bandung)
”.
B.I
dent
if
ikasi
Masal
ahPenel
i
tian
 Per
iaku bul
l l
ying diI
ndonesi
ayang t
erj
adipada anak-
anak
r
emaj
ausi
asekol
ahsemaki
nmeni .Bul
ngkat l
yingmer
upakanper
il
aku
agr
esi
fdannegat
ifseseor
angat
ausekel
ompokor
angsecar
aber
ulang
kal
iyang meny
alahgunakan ket
idaksei
mbangan kekuat
an dengan
t
ujuanmeny
aki
tit
arget
nya(
kor
ban)secar
ament
alat
ausecar
afi
sik
(
Wiy
ani
,2012,hl
m.14)
.Per
iaku bul
l l
ying dapatt
erj
adidi
kar
enakan
ber
bagaif
akt
or,di
ant
arany
aadal
ahpol
aasuhor
angt
uadanper
gaul
an
dengan kel
ompok t
eman sebay
any
a. Kel
ompok t
eman sebay
a
mer
upakanl
i
ngkungankeduay
angpal
i
nger
atdengani
ndi
vi
duset
elah
kel
uar
ga. Pada usi
a r
emaj
a, anak cender
ung l
ebi
h senang
menghabi
skan wakt
u ber
sama t
eman-
temanny
a.Dal
am kel
ompok
sebay
a anak-
anak r
emaj
a bi
asany
a sal
i
ng ber
int
eraksidan secar
a
ot
omat
issal
i
ngt
erkondi
sioni
runt
ukber
ti
ngkahl
akusesuaidengan
nor
ma kel
ompokny
a.Per
gaul
an dengan kel
ompok sebay
a sendi
ri
dapatmembawadampaky
angnegat
ifmaupunposi
ti
fbagir
emaj
a.
Sebuah per
iaku bul
l l
ying y
ang di
l
akukan si
swa bi
sa t
erj
adiaki
bat
adany
apengar
uhat
aut
ekanandar
ikel
ompoksebay
any
adisekol
ah
y
angcender
ungber
per
il
akunegat
if
.Ol
ehsebabi
tu,penel
i
tit
ert
ari
k
unt
ukmenel
i
til
ebi
hlanj
utmengenaihubunganant
arakel
ompokt
eman
sebay
adenganper
iakubul
l l
yingy
angdi
l
akukansi
swadi
sekol
ah.

C.RumusanMasal
ahPenel
i
tian
Tanpaadany
apembat
asandal
am masal
ahbi
sameny
ebabkan
kekabur
andal
am mencapait
ujuanpenel
i
tian,unt
uki
tupenel
i
timer
asa
per
lu membat
asir
uang l
i
ngkup masal
ah at
au per
umusan masal
ah
y
ait
useper
tiy
angdi
urai
kanber
ikuti
ni:

1.Bagai
managambar
anmengenai
kel
ompokt
emansebay
a(peer
gr
oup)si
swadi
sekol
ah?
2.Bagai
managambar
anmengenai
per
iakubul
l l
yingsi
swadi
sekol
ah?
 3.Bagai
manapengar
uhkel
ompokt
emansebay
a(peergr
oup)
t
erhadapt
erj
adi
nyaper
iakubul
l l
yingsi
swadi
sekol
ah?

D.Tuj
uanPenel
i
tian

Tuj
uanumum di
rumuskansebagaipedomant
ent
angapay
ang
har
usdi
capaidal
am peker
jaant
ersebut
.Adapunt
ujuanumum dal
am
penel
i
tian i
niadal
ah unt
uk menget
ahuiseber
apa besarkel
ompok
t
eman sebay au peer gr
a at oup ber
pengar
uht
erhadap t
erj
adi
nya
per
iakubul
l l
yingsi
swadi
sekol
ah.

Secar
akhususpenel
i
tiani
nibet
ujuanunt
ukmenget
ahuihal
-hal
sebagai
ber
ikut:

1.Unt
ukmemper
olehgambar
anmengenai
kel
ompokt
eman
sebay
a(peergr
oup)si
swadi
sekol
ah.
2.Unt
ukmemper
olehgambar
anmengenai
per
iakubul
l l
yingsi
swa
di
sekol
ah
3.Unt
ukmenget
ahui
pengar
uhkel
ompokt
emansebay
a(peergr
oup)
t
erhadapt
erj
adi
nyaper
iakubul
l l
yingsi
swadi
sekol
ah

E.Manf
aatPenel
i
tian
Hasi
lpenel
i
tiani
nidi
har
apkandapatmember
ikanmanf
aatbai
k
manf
aatt
eor
it
ismaupunpr
akt
is.
1.Manf
aatTeor
it
is
a.Penel
i
tiani
nidi
har
apkandapatmenambahwawasanbagi
pengembangani
l
mudanpenget
ahuant
erut
amadal
am kaj
i
an
i
l
muSosi
ologi
danPeny
impanganSosi
al.
b.Menj
adibahanmasukanunt
ukkepent
inganpengembangan
i
l
mubagipi
hak-
pihaky
angber
kepent
ingangunamenj
adi
kan
penel
i
tian
 l
ebi
hlanj
utt
erhadap obj
ek sej
eni
syang bel
um t
ercakup
dal
am penel
i
tiani
ni.
c.Menambahwawasanbagipar
apr
akt
isii
l
musosi
al,psi
kol
ogi
danpendi
dikan,bahwaper
iakubul
l l
yingt
idaksemat
a-mat
a
t
imbul
dar
ikei
ngi
nanpr
ibadi
pel
aku.
2.Manf
aatPr
akt
is
a.Penel
i
tiani
nidi
har
apkanmampumember
ikani
nfor
masidan
masukan bagipar
a gur
u kel
as maupun gur
u konsel
i
ng
ber
kai
tan dengan hal
-hal y
ang mempengar
uhi per
il
aku
bul
l
yingsehi
nggadapatmel
akukani
nter
vensisecar
atepat
dal
am upay
amencegahdanmember
ikan t
reat
mentpada
anaky
angmemi
l
iki
per
iakubul
l l
ying.
b.Sebagaibahan masukan bagipel
ajardan si
swa,bahwa
bul
l
yingadal
aht
indakanmer
ugi
kany
anghar
usdi
j
auhidan
pi
ntar
-pi
ntar
lahdal
am memi
l
iht
eman.
c.Dapatmenj
adimasukan bagior
angt
ua hendakny
alebi
h
memper
hat
ikan bagai
mana dan dengan si
apa anakny
a
ber
gaulagaranakt
erhi
ndardar
iper
il
aku-
per
il
akuy
angt
idak
di
i
ngi
nkanseper
timi
sal
nyaper
iakubul
l l
ying.
 BABI
I
Ti
njauanPust
aka,
Ker
angkaPemi
ki
ran,
danHi
pot
esi
s

Ti
njauanPust
akadi
maksudkansebagai
landasant
eor
it
ikdal
am
anal
i
sispenel
i
tian.Padat
inj
auanpust
akapenel
i
timengai
tkant
eor
idengan
penel
i
tiany
angakandi
tel
i
ti.Ti
njauanpust
akamemuatber
bagai
teor
i
mengenai
var
iabel
-v
ari
abel
yangadadi
dal
am penel
i
tian,
jugat
eor
i
pendukungy
angber
asal
dar
ipenel
i
tian-
penel
i
tiant
erdahul
u.Sel
aini
tu
ber
isi
ker
angkapi
ki
rpenel
i
tidal
am mel
akukanpenel
i
tian.Dandi
tut
up
denganhi
pot
esi
spenel
i
tian.

A.Met
odePenel
i
tian
Dal
am met
odepenel
i
tianmenj
elaskansecar
ari
ncit
ent
ang
met
odol
ogiy
angi
ngi
ndi
gunakandanj
eni
spenel
i
tian.Ter
masuk
beber
apakomponenseper
til
okasidansubj
ekpenel
i
tian,def
ini
si
oper
asi
onal
,inst
rumenpenel
i
tian,pengembangani
nst
rumen,t
ekni
k
pengumpul
andat
a,dananal
i
sisdat
a.

B.Hasi
lPenel
i
tiandanPembahasan
Pada bab i
nimemuatdua halut
ama y
ait
u pengol
ahan
dat
adan anal
i
sis dat
a at
au anal
i
sist
emuan.Pengol
ahan dat
a
di
l
akukan ber
dasar
kan pr
osedur penel
i
tian kuant
it
ati
f. Bagi
an
pembahasanat
auanal
i
sist
emuany
ait
umendi
skusi
kanpenel
i
tian
t
ersebutdi
kai
tkandengandasart
eor
it
iky
angt
elahdi
bahasdi
BabI
I.

BABII
I
Si
mpul
andanSar
an

Si
mpul
an
 Bul
l
ying mer
upakan t
indakan y
ang di
sengaj
a maupun t
idak
di
sengaj
a t
etapi dengan j
elas meny
ebabkan ket
idakny
amanan,
penghi
naan,ker
ugi
an,kej
ahat
andanpender
it
aanbagikor
bany
angdapat
meny
ebabkan l
i
ngkungan beker
jay
ang t
idak meny
enangkan di
mana
kor
bansamasekal
iti
dakmengi
ngi
nkanper
lakuant
ersebut
.

Kej
ahat
an y
ang di l
akukan di dal
am l
i
ngkungan sekol
ah
mengaki
bat
kandampaky
angsangatbur
uk,dengandemi
ki
anunt
ukpar
a
pel
ajarsi
swasi
swi
maupunmahasi
swahar
usl
ebi
hdi
per
hat
ikan.

Sar
an

mengat
asibul
l
ying y
ang dapatdi
l
akukan dengan t
etap member
ikan
dukungan pada anak kor
ban,or
angt
ua menj
adipanut
an y
ang bai
k,
mengenal
kanpadaanakpenget
ahuant
erkai
tbul
l
ying,
dancar
amengat
asi
,
ser
tat
erl
i
hatakt
ivi
taskomuni
taskr
eat
ifdi
sekol
ah,
dil
i
ngkungandi
rumah
danl
ainny
a
 DAFTARPUSTAKA

Ahmed,E.&Br ai
thwai
te,V.(2004)
.Bull
yingandvi
cti
mizat
ion:Causefor
concer
nf orbothf ami
li s.Soci
es and school alPsy chol
ogy of
Educat
ion,
7(1)35-54.

Assegaf
,A.
R.(2004)Pendidi
kanTanpaKeker
asan.Ti
pol
ogikondi
si,
Kasus
danKonsep.Yogyakar
ta:Tri
Wacana

AtesA.
D.danYagmurl
uB.(2010)Examini
ngVict
imizati
oni
nTur
kish
School
s
Eur
opanJour
nalofEducat
ionalSt
udies2(
1)31-37

Azwar
,S.( .Val
2009) i
dit
asdanRel
i
abi
l
itas.Yogy
akar
ta:
Pust
akapel
ajar
.

Ber
zonsky
,D.
M.(2001).MoralDevelopment
.Chil
ddev
elopment
.USA:
The
MacMi
ll
anPsychologyReferenceSer
ies.

Bur
ns,
D.D.( .KonsepDi
2010) ri
,TeoriPengukur
anPerkembangandan
Per
il
aku.(
penerj
emah:Eddy
) .Jakar
ta:Ar
can.