PEMERINTAH KABUPATEN PROBOLINGGO

DINAS PENDIDIKAN
KOORDINATOR WILAYAH BIDANG PENDIDIKAN
KECAMATAN DRINGU
GUGUS SEKOLAH

PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS )

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Tema : 2 ( DUA ) Nama :…………………………….
Kelas / Semester : VI / Ganjil Nomor :…………………………….
Waktu : ……………………… Nilai :…………………………….

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling benar !
1. Persatuan dan kesatuan bangsa perlu dilandasi adanya sikap ….
A. Bekerja bersama
B. Suka menuduh
C. Hidup Rukun
D. Hidup Berselisih

2. Jika salah satu temanmu yang berbeda agama tidak masuk sekolah karena sakit, yang kamu lakukan
adalah ....
A. Mengajak masuk sekolah
B. Menengok bersama teman
C. Biarkan saja dia tetap di rumah
D. Suruh mengerjakan PR
3. Contoh wujud persatuan di sekolah adalah ....
A. Beribadah bersama keluarga
B. Melaksanakan ronda malam bersama warga
C. Gotong royong membersihkan lingkungan
D. Mengadakan pentas seni di sekolah
4. Prinsip yang mengharuskan kita mengakui bahwa bangsa Indonesia merupakan bangsa yang terdiri
atas berbagai suku, bahasa, agama dan adat istiadat adalah prinsip …
A. Bhinneka tunggal ika
B. Nasionalisme
C. Kebebasan yang bertanggung jawab
D. Wawasan nusantara
5. Landasan ideal persatuan dan kesatuan bangsa adalah ….
A. Pancasila
B. Pembukaan UUD 1945 alenia IV
C. Pasal 1 ayat 1
D. KetetapanPresiden
6. Kata tanya yang tidak digunakan dalam menggali informasi sebuah teks adalah ...
A. Bagaimana
B. Dari
C. Mengapa
D. Apa
 Bacaan untuk soal nomor 7–8.

PerumusanTeksProklamasi
Setelah kembali dari Rengasdengklok, Bung Karno besertatokoh tokoh lainnya mengadakan
perundingan di rumah Laksamana Tadashi Maeda.Perundingan dilakukan di rumah Laksamana
Tadashi Maeda karena tempatter sebut dianggap amandan tidak menimbulkan kecurigaan.
Rapatitudihadiriolehgolonganmuda, golongantua, dan PPKI (PanitiaPersiapanKemerdekaan
Indonesia).
Di tempatitulahproklamasidirumuskan.Teksproklamasidirumuskanoleh Ir. Soekarno, Drs. Moh.Hatta,
dan Ahmad Soebarjo.Ir. Soekarnolah yang menulisteksproklamasikemerdekaan Indonesia.Ahmad
Soebarjomenyumbangkankalimatpertama yang berisitentangpernyataankemerdekaan.Sementaraitu,
kalimatkeduadisumbangkanolehMoh.Hatta, berisipernyataanlangkah-langkahpelaksanaanproklamasi.
Disadur dari: www.netralnews.com

7. Perundingan dilakukan di rumah Laksamana Tadashi Maeda karena ....

A. Perintah Pemerintah Jepang
B. Paling dekat dengan Rengasdengklok
C. Rumah tersebut dianggap aman
D. Dukungan Jepang terhadap kemerdekaan Indonesia
8. Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan adalah ....
A. Golongan tua, golongan muda, dan PPKI merumuskan teks proklamasi
B. Teks proklamasi dirumuskan oleh Ir. Soekarno, Moh. Hatta, dan Ahmad Soebarjo
C. Teks proklamasi dibacakan di depan rumah Laksamana Tadashi Maeda
D. Rapat persiapan kemerdekaan hanya dihadiri golongan muda dan golongan tua
9. Di bawah ini contoh kalimat efektif, yaitu ....
A. Teks proklamasi dirumuskan oleh Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Ahmad Soebarjo
B. Para siswa-siswa sedang membaca teks proklamasi
C. Bagi siswa yang menemukan HP diharap melapor
D. Siswa-siswa kelas enam menampilkan tari Glipang
10. Tujuan kalimat efektif adalah ....
A. Kalimat menjadi lebih indah
B. Mudah dipahami pembaca
C. Memberikan makna baru pada kalimat
D. Mendapatkan sebuah bacaan yang panjang
11. Di tanah yang tandus dan sedikit air, kaktus dapat bertahan hidup. Untuk mendapat air kaktus
memiliki ....
A. Daun yang lebar untuk menampung air saat hujan
B. Batang yang menggembung untuk menyimpan air
C. Akar yang panjang untuk mencari sumber air
D. Duri pada batang untuk mengurangi penguapan
12. Hewaninimengeluarkantintahitamketikadikejarmusuhnya. Hewan yang dimaksudadalahhewa …
A. Ubur-ubur
B. Udang
C. Cumi-cumi
D. Lumba-lumba
13. Di bawah ini yang bukan ciri-ciri khusus tumbuhan hidrofit adalah ....
A. Akar berada di air
B. Memiliki rongga udara dalam batang atau tangkai daun
C. Daun muncul ke permukaan air
D. Memiliki akar yang panjang
14. Fungsi utama dari tumbuhan adalah ....
A. Sebagai bahan baku industri
B. Sebagai bahan makanan makhluk hidup lain
 C. Sebagai sumber protein nabati dan hewani
D. Untuk menambah penghasilan pengusaha
15. Hewan dan tumbuhan mengalami kepunahan. Tugas kita adalah ....
A. Memberi makan semua hewan di kebun binatang agar tidak mati
B. Ikut melestarikan dan mengurangi perburuan hewan dan tumbuhan
C. Menjaganya dengan memelihara hewan dan tumbuhan di pekarangan rumah
D. Tidak menebang tanaman di sekitar rumah dan membiarkan hewan bebas
16. Pengakuansecarainternasionalterhadapsuatu Negara yang secararesmiadalah ….
A. Pernyataan De Facto
B. Proklamasikemerdekaan
C. Pernyataan De Jure
D. Hidupberselisih
17. Tempat pelaksanaan Konferensi Meja Bundar (KMB) adalah ....
A. Amsterdam, Belanda
B. Surabaya, Indonesia
C. Den Haag, Belanda
D. Jakarta, Indonesia
18. Pada saat sekolah mengadakan upacara bendera, sebaiknya sikap kita ....
A. Tidak peduli dan belajar di kelas
B. Mengikuti dengan khidmat
C. Tidak mengikuti dengan alasan sakit
D. Mengikutinya sambil bercanda dengan teman
19. Memaknai proklamasi kemerdekaan dapat dilakukan dengan sikap yang positif, yaitu ....
A. Melestarikan kebudayaan nasional
B. Bangga memakai produk luar negeri
C. Memasang foto pahlawan di mana-mana
D. Mengikuti upacara bendera karena terpaksa
20. Kedatangan Sekutu pada awalnya disambut baik oleh bangsa Indonesia karena dianggap dapat
membawa kedamaian, namun setelah mengetahui kedatangannya diboncengi oleh NICA, maka sikap
rakyat Indonesia ....
A. Mengadakan perlawanan
B. Bersuka cita
C. Mengadakan pesta perayaan
D. Memberikan sambutan kenegaraan
21. Jalur gairs lantai yang dilewati penari disebut ....
A. Garis lurus
B. Ruangan
C. Panggung
D. Pola lantai
22. Tari Kecak berasal dari ....
A. Bali
B. Solo
C. Aceh
D. Yogyakarta
23. Jumlah penari dalam tari Indang adalah ....
A. Genap
B. Ganjil
C. 5 – 10 orang
D. 10 – 12 orang
 24. Tari kreasi baru merupakan tari klasik yang diaransemen ulang serta dikembangkan kembali sesuai
dengan ....
A. Perkembangan zaman
B. Permintaan
C. Jumlah penarinya
D. Kemampuan penarinya
25. Tari Kupu-kupu merupakan tari kreasi baru yang berasal dari ....
A. Jawa Timur
B. Jawa Tengah
C. Jawa Barat
D. Bali

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !

26. Menghargai suku bangsa lain termasuk pengamalan Pancasila sila ke __________________
27. Keberagaman yang dimiliki Indonesia hendaknya bisa menjadi alat ____________________
28. Untuk menciptakan keutuhan negara yang harus kita lakukan adalah __________________
29. Salah satu cara menemukan informasi dalam bacaan adalah _________________________
Bacaan untuk soal nomor 30 - 31
Alya, Adi, Alfin, Lila, dan Andre selalu berlima. Tidak jarang sepulang sekolah atau di hari libur
mereka bermain bersama. Hari Minggu mereka berencana bermain Gobak sodor. Andre mengusulkan
agar mereka bermain pada siang hari karena pada pagi harinya ia harus ke gereja. Keempat temannya
yang berbeda keyakinan itu pun setuju, mereka memberi kesempatan kepada Andre untuk
beribadah.

30. Informasi penting dari bacaan di atas adalah ______________________________________

31. Jika mereka berempat menolak usulan Andre untuk bermain pada siang hari, maka yang akan terjadi
adalah __________________________________________________________
32. Bunga mawar memiliki duri yang tajam pada batangnya. Duri tersebut berfungsi untuk
__________________________________________________________________________
33. Hewan yang
tergolongberadaptasimorfologiadalah____________________________________________________
______________________
34. Lidah yang panjang dan lengket pada bunglon berfungsi untuk _______________________
35. Sejak penjajah menginjakkan kakinya di Indonesia , rakyat berjuang terus-menerus untuk
mendapatkan kehidupan yang merdeka. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan hasil dari
perjuangan para pahlawan.
Pernyataan di atas adalah makna Proklamasi Kemerdekaan sebagai ___________________
36. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan bentuk pemberitahuan kepada seluruh negara lain di
dunia bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang merdeka dan berdaulat. Pernyataan di atas adalah
makna Proklamasi Kemerdekaan sebagai ___________________
37. Jika rakyat Indonesia tidak bersatu melawan penjajah saat itu, maka yang akan terjadi adalah
_____________________________________________________________________
38. Bentuk pola lantai tari Saman adalah ____________________________________________
39. Dalam pertunjukannya tari Piring menggunakan pola lantai __________________________
40. Tari Indang menggunakan pola lantai ____________________________________________
III. Jawablahpertanyaan-pertanyaan di bawahinidenganbenar !
41. Mengapagotongroyongmerupakan modal dasarbagiterciptanyasuasanakemasyarakatan yang harmonis?
__________________________________________________________________________
42. Sebutkanperistiwa-peristiwa yang terjadi di Indonesia untukmempertahankankemerdekaanRI !
__________________________________________________________________________
Bacaan untuk nomor soal 43 – 44
Sebelumnya, golongan muda telah mengadakan suatu perundingan. Perundingan dilakukan pada
tanggal 15 Agustus di salah satu lembaga bakteriologi di Jalan Pegangsaan Timur, Jakarta. Dalam
pertemuan ini diputuskan agar pelaksanaan kemerdekaan dilepaskan dari segala ikatan dan hubungan
dengan janji kemerdekaan dari Jepang.
Hasil keputusan tersebut kemudian disampaikan kepada Ir. Soekarno pada malam harinya. Akan
tetapi, ditolak oleh Soekarno karena beliau merasa bertanggung jawab sebagai ketua PPKI
Disadur dari : https://id.wikipediaorg

43. Tulislah informasi penting dari teks bacaan di atas! _________________________________

__________________________________________________________________________

44. Mengapa diputuskan agar pelaksanaan kemerdekaan dilepaskan dari segala ikatan dan hubungan
dengan janji kemerdekaan dari Jepang? _________________________________
__________________________________________________________________________
45. Bagaimana cara tumbuhan kaktus beradaptasi dengan lingkungannya? ________________
__________________________________________________________________________
46. Kura-kura memiliki tubuh yang lunak. Jelaskan ciri khusus kura-kura untuk mempertahan- kan
hidupnya! ______________________________________________________________

47. Sebutkan tokoh-tokoh yang merumuskan teks proklamasi! ___________________________

_________________________________________________________________________________

48. Kalimat pertama teks proklamasi yang berisi tentang pernyataan kemerdekaan disumbangkan oleh
_______
49. ___________________________________________________
50. Sebutkan tiga macam pola lantai tarian! __________________________________________

PEMETAAN KD DAN MUATAN PELAJARAN

PTS TEMA 2 KELAS 6 SEMESTER GANJIL TH.2020/2021

NOMOR SOAL
NO. KD MUATAN PELAJARAN
Romawi I Romawi II Romawi III
1 1.4 PKn 1
2 2.4 2
3 3.4 3, 4
4 4.4 5
5 3.4 BHS. INDONESIA 6, 7, 8
6 4.4 9, 10
7 3.3 IPA 11, 12, 13
8 4.3 14, 15
9 3.4 IPS 16, 17, 18
10 4.4 19, 20
11 3.3 SBdP 21, 22, 23
12 4.3 24, 25
 13 1.4 PKn -
14 2.4 26
15 3.4 27
16 4.4 28
17 3.4 BHS. INDONESIA 29, 30
18 4.4 31
19 3.3 IPA 32, 33
20 4.3 34
21 3.4 IPS 35, 36
22 4.4 37
23 3.3 SBdP 38, 39
24 4.3 40

25 1.4 PKn -
26 2.4 41
27 3.4 42
28 4.4 -
29 3.4 BHS. INDONESIA 43
30 4.4 44
31 3.3 IPA 45
32 4.3 46
33 3.4 IPS 47
34 4.4 48
35 3.3 SBdP 49
36 4.3 50

KUNCI JAWABAN TEMA 2 KELAS 6 PTS GANJIL TH.2019/2020

ROMAWI I

1 C 6 B 11 C 16 C 21 D
2 B 7 C 12 C 17 C 22 A
3 D 8 B 13 D 18 B 23 B
4 A 9 A 14 B 19 A 24 A
5 A 10 B 15 B 20 A 25 D

ROMAWI II

26. tiga (Persatuan Indonesia)

27. pemersatu bangsa
28. Saling menghormati dan menghargai terhadap perbedaan (kebijakan guru)
29. Membaca dengan saksama, mencatat hal-hal pokok, dll (kebijakan guru)
30. Berbeda keyakinan tetapi saling menghormati (kebijakan guru)
31. Persahabatan mereka bisa putus (kebijakan guru)
32. Melindungi diri
33. Burung, Bebek, harimau.
34. Menangkap mangsa
 35. Puncak perjuangan bangsa
36. Pengakuan negara lain
37. Para pejuang tidak akan mencapai kemerdekaan (kebijakan guru)
38. Garis lurus atau horizontal
39. Spiral, berbaris, lingkaran besar dan kecil
40. Sejajar atau lurus

ROMAWI III

41. Karenadengangotongroyong, masyarakatakanseringmelakukansilaturahmidankerjasama,

sehinggaterjalinsolidaritas.
42. Pertempuranmedan area, pertempuranambarawa, dll.
43. Hasil perundingan golongan muda ditolak ole Ir. Soekarno (kebijakan guru)
44. Jepang tidak pernah menepati janji (kebijakan guru)
45. Mengubah daun menjadi duri, memiliki akar panjang yang masuk ke dalam bumi
46. Memiliki cangkang yang keras sebagai tempat perlindungan diri
47. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Ahmad Soebarjo
48. Ahmad Soebarjo
49. Garis lurus/horizontal, lingkaran, dll (kebijakan guru)
50. Pola tari Saman garis lurus secara horizontal, tari Kecak berpola lantai lingkaran

RENTANG PENILAIAN
PTS TEMA 2 KELAS 6 SEMESTER GANJIL TH.2019/2020

SKOR
NO. MUATAN ROM I ROM II ROM III NILAI
MAKSIMAL
1 PKn 5X1=5 3X2=6 2X3=6 5 + 6 + 6 = 17 17/17X100 = 100
2 BHS INDONESIA 5X1=5 3X2=6 2X3=6 5 + 6 + 6 = 17 17/17X100 = 100
3 IPA 5X1=5 3X2=6 2X3=6 5 + 6 + 6 = 17 17/17X100 = 100
4 IPS 5X1=5 3X2=6 2X3=6 5 + 6 + 6 = 17 17/17X100 = 100
5 SBdP 5X1=5 3X2=6 2X3=6 5 + 6 + 6 = 17 17/17X100 = 100

Catatan:

Masing-masingmuatanjumlahsoal= 10
UntuknomorsoallihatpadapemetaanKD danmuatan