BAB I

PENDAHULUAN

Untuk menjawab tantangan Zaman Teknologi Globalisasi yang semakin berkembang

pesat maka harus diimbangi dengan ketaqwaan kita kepada Allah SWT, yang diantaranya
untuk menopang kegiatan ketaqwaan tersebut adalah Pondok  Ramadhan. Dalam bentuk
pendidikan karakter secara nyata dan memberi bekal pada peserta didik dalam urusan
duniawi  maupun ukhrowi.
Karena pertimbangan di atas, maka sangat dibutuhkan adanya suatu kerjasama  yang
dapat memberikan peningkatan  / hasil yang maksimal . Sehingga diharapkan nantinya peserta
didik yang telah dibina  dalam kegiatan  Pondok Ramadhan  tersebut  memiliki daya saing
tinggi dalam dunia pendidikan terutama bidang keimanan dan ketaqwaan.
Dengan melihat tantangan yang ada di depan mata tersebut sudah selayaknya kita
mengembangkan potensi sumber daya yang ada di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda.
Final Project Competition Pondok Ramadhan  merupakan  salah satu langkah perangsang dan
wujud perhatian terhadap peserta didik MTs. Miftahul Huda sekaligus sebagai langkah
pengembangan potensi peserta didik.

1
 BAB II
DASAR PELAKSANAAN KEGIATAN

Pelaksanaan kegiaan Pesantren Ramadhan serta pembagian zakat fitrah tahun 1442 H /
2021 ini didasarkan atas beberapa hal berikut ini:
1. UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Permen Diknas No 41 tahun 2007 tentang Standar Proses
3. Surat Edaran Kementrian Agama Provinsi Jawa Timur No.
B-2096/Kw.13.2.1/HM.00/4/2021
4. Rapat dewan guru MTs. Miftahul Huda pada tanggal 28 Maret 2021.

2
 BAB III
TUJUAN DAN TARGET PESANREN RAMADHAN

A. Tujuan Pesantren Ramadhan MTs. Miftahul Huda 1442 H/2021 M

1. Meningkatkan ketaqwaan kepada Allah SWT.
2. Terbimbingnya siswa dalam latihan kegiatan Sholat Lima Waktu, Tadarus, Asmaul
Husna, Sholat Tahajud, Sholat Duha , Taraweh , dan Kultum dengan baik dan benar
3. Terselenggaranya kegiatan keagamaan secara terprogram.
4. Meningkatkan rasa sosial keagamaan ( membagikan zakat fitrah ) kepada  fakir miskin
5. Mengembangkan potensi sumber daya yang ada di MTs. Miftahul Huda terutama
bidang keagamaan  sebagai salah satu langkah perangsang dan wujud nyata dari
kegiatan Pondok Ramadhan.
B. Target Pesantren Ramadhan MTs. Miftahul Huda 1442 H/2021 M
Kegiatan pada bulan Ramadhan hendaknya dapat meningkatkan keimanan  dan
ketaqwaan siswa dan guru.Hasil yang diharapkan dapat diperoleh setelah kegiatan berupa:
1. Meningkatnya keimanan peserta didik karena adanya kegiatan ibadah yang senantiasa
dibimbing oleh guru;
2. Meningkatnya keimanan guru  karena adanya kegiatan ibadah yang dijadwalkan
3. Meningkatnya kesadaran peserta didik melaksanakan puasa dengan ikhlas.
4. Meningkatnya  keyakinan peserta didik akan pahala yang berlipat jika melaksanakan
ibadah di bulan puasa.
5. Meningkatnya rasa sosial peserta didik antara sesama manusia.

3
 BAB IV
URAIAN PELAKSANAAN KEGIATAN

A. WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan ini dilaksanakan dengan menjaga protocol kesehatan, yakni tetap menjaga
jarak. kegiatan dilaksanakan dari pukul 08.00 – 13.00 WIB.
B. TEMPAT PELAKSANAAN
Pesantren Ramadhan dilaksanakan di MTs. Miftahul Huda dengan menggunakan
mushallah sebagai pusat kegiatan.
C. URAIAN KEGIATAN
Kegiatan dalam Pesantren Ramadhan ini dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Kegiatan Tadarus al-Qur’an
Dalam kegiatan ini, peserta didik membaca surat-surat yang telah ditentukan
seperti Yaasin, al-Waqiah, dan diwajibkan membawa al-Quran, sehingga dalam proses
tadarrus tidak mengganggu peserta didik lain. Kegiatan ini dipandu oleh Pembina
pesantren Ramadhan.
2. Kegiatan sholat Dhuha dan sholat Dhuhur
Kegiatan ini dilaksanakan setelah tadarrus al-Qur’an (shalat Dhuha) serta
setelah pemberian materi (shalat Dhuhur) yang dilaksanakan didalam ruangan kelas.
Hal ini disebabkan karena letak musholla yang jaraknya lumayan jauh dari madrasah.
Selain itu, agar kegiatan tersebut lebih efisien dan efektif.
3. Kegiatan Pemberian Materi
Pada kegiatan ini, peserta didik diberikan bekal materi yang berhubungan
tentaang hikmah-hikmah serta kesunnahan didalam puasa ramadhan. Yang dberikan
oleh guru pembimbing. Dan dalam hal ini, panitia tidak hanya melibatkan guru untuk
memberikan materi, namun juga pihak yayasan serta komite madrasah.
4. Buka puasa bersama dan jama’ah shalat Tarawih
Khusus pada hari terakhir pelaksanaan kegiatan Pesantren Ramadhan ini,
panitia sengaja mengagendakan acara puasa bersama serta jamaah shalat Tarawih
yang bertujuan untuk menciptakan kebersamaan antara Dewan yayasan, dewan guru
serta peserta didik. Sehingga pada hari terakhir ini, yakni Jum’at 23 April 2021,
pesantren kilat dimulai pada sore hari yakni pukul 15.00 – 19.30 WIB.
5. Pembagian Zakat Fitrah
Kegiatan ini melibatkan peserta didik dalam pembagiannya, sehingga
diharapkan peserta didik mampu mengambil hikmah serta pengalaman dalam
prosesnya. Zakat fitrah berasal dari masyarakat madrsah serta dibagikan kepada
peserta didik yang kurang mampu serta masyarakat sekitar.

4
6. Tahlil dan Istighosah
Kegiatan ini dilaksanakan untuk memberikan pengalaman serta materi
keagamaan secara langsung (praktek) kepada peserta didik sebagaimana kegiatan
tersebut juga dilakukan didalam masyarakat umum. Sehingga diharapkan dengan
pelaksanaan ini, siswa mendapatkan pengalaman tentang tradisi serta ajaran para wali
songo. Dalam kegiatan ini,peserta didik dilibatkan secara aktif, sehingga pemimpin
tahlil dan istighosah dilakukan oleh perwakilan peserta didik, dengan diawasi oleh
pengasuh.
7. Pembacaan diba’
Dalam kegiatan ini, tujuan yang ingin dicapai ialah rasa kecintaan peserta didik
terhadap Nabi besar Muhammad SAW serta sebagai pelatihan pembacaan diba’
kepada peserta didik, sehingga mereka mereka dapat berperan aktif didalam kegiatan
membaca diba’yang dilaksanakan dilingkungan rumah mereka.

5
 BAB V
HAMBATAN-HAMBATAN DAN PEMECAHANNYA

A. HAMBATAN - HAMBATAN
Dalam pelaksanaan kegiatan Pesantren Ramadhan Tahun 1442 H/2021 M di MTs.
Miftahul Huda, menemui beberapa kendala-kendala, diantaranya ialah sebagai berikut:
1. Tempat dan fasilitas belajar di madrasah Miftahul Huda yang kurang memadai.
Seperti tidak mempunyai tempat yang kurang luas (Aula).
B. PEMECAHAN MASALAH
Melihat dari bentuk kendala yang dihadapi diatas, maka kami menyelesaikannya
dengan:
1. Untuk tempat belajar, kami memilih menempatkan diruang mushallah yang paling luas
dibanding ruang kelas yang ada, meskipun masih terasa sempit.

6
 BAB VI
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Kegiatan Pesantren Ramadahan ini sangat bermanfaat bagi peserta didik serta
dewan guru. karena kegiatan ini, sebagai media pembelajaran keagamaan serta sosial
kepada peserta didik.oleh sebab itu, kegiatan ini perlu terus ditingkatkan kualitasnya
sehingga dapat berjalan dengan baik.
Demikian Laporan Pertanggungjawaban ini kami buat, terima kasih atas segala
dukungan yang telah diberikan kepada kami sehingga kegiatan ini dapat berlangsung
dengan lancar dan selesai tepat pada waktunya serta dapat dicapai hasil yang diharapkan.
Kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak demi
peningkatan kualitas kegiatan kami selanjutnya.
B. SARAN – SARAN
Diharapkan bagi team pelaksana kegiatan lebih pro-aktif untuk melakukan
kerjasama dengan berbagai pihak, sehingga kegiatan lebih berwarna, seperti kegiatan life
skiil yakni dengan membuat kue lebaran atau pun pengenalan tentang berlalu lintas yang
baik karena musim mudik, hal-hal tersebut dapat bekerjasama dengan kapolsek atau
pengrajin kue setempat. Tentu saja, kegiatan yag baik harus juga tentunya didukung
dengan biaya operasional yang juga seimbang dan mencukupi.