DPD AGPAII

KOTA DEPOK

BUKU
PEDOMAN
KEGIATAN
PESANTREN
RAMADHAN
VIRTUAL
“Membangun Kebiasaan Baik untuk Menguatkan
Karakter ”
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT atas limpahan Rahmat dan karunia-Nya, Shalawat dan salam
semoga senantiasa tercurah kepada teladan umat Rasulullah Muhammad SAW. akhirnya buku
Pedoman/Petunjuk Teknis Kegiatan Pesantren Ramadhan Virtual dapat diselesaikan.
Ramadhan tahun 1442 H ini kita masih dalam situasi pandemi Covid-19 yang tidak
memungkinkan untuk melakukan pembelajaran tatap muka, Kota Depok masih terus berusaha
untuk lepas dari wabah ini. Dunia pendidikan masih harus terus mencari cara untuk melaksanakan
kegiatan pendidikan virtual yang efektif, termasuk kegiatan pesantren ramadhan yang tahun ini
masih harus dilaksanakan secara virtual.
Pesantren Ramadhan Virtual tahun ini akan kita fokuskan pada kegiatan yang sifatnya
praktek melalui kegiatan pembiasaan hal ini sejalan dengan penguatan pendidikan karakter yang
sedang dilaksanakan dinas pendidikan Kota Depok. Kita berharap dari pelaksanaan pesanteren
ramadhan tahun ini lahir generasi muda yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia sekaligus
taat kepada Allah SWT.
Tujuan disusunnya Pedoman/Petunjuk Teknis Kegiatan Pesantren Ramadhan Virtual ini
adalah untuk memberi kemudahan bagi guru di Sekolah dalam melaksanakan dan mengawasi serta
mengevaluasi kegiatan Pesantren Ramadhan Virtual pada satuan pendidikan masing-masing.
Penyusunan pedoman ini mungkin masih belum sempurna. Untuk itu diperlukan masukan,
kritik, dan saran guna perbaikan buku panduan ini kedepan. Semoga buku pedoman ini dapat
memberikan informasi dan bermanfaat bagi sekolah atau lembaga yang akan melaksanakan
Kegiatan Pesantren Ramadhan Virtual. Akhirnya kami mengucapkan terima kasih dan memberikan
penghargaan kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi demi kesempurnaan panduan
ini. Semoga bermanfaat dan menjadi amal ibadah kita semua, Aamiin.

Depok, Maret 2021

Penyusun

DPD AGPAII KOTA DEPOK

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan mempunyai peran yang sangat penting dalam membangun dan
mengembangkan potensi peserta didik. Dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 dinyatakan, Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Peserta didik adalah
pemimpin bangsa di masa yang akan datang. Mereka adalah generasi penerus bangsa yang
harus dijaga dan diperhatikan.
Potensi mereka adalah harapan bagi masa depan bangsa. Peraturan Pemerintah
Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan menyatakan bahwa
setiap satuan pendidikan di semua jalur jenjang dan jenis pendidikan wajib
menyelenggarakan pendidikan agama. Dengan diberikannya pendidikan agama dan
kegiatan keagamaan di sekolah, peserta didik nantinya diharapkan akan menjadi generasi
emas bangsa yang beriman, bertaqwa, unggul dalam segala hal dan tangguh dalam
menghadapi tantangan zaman.

Atas dasar itulah Asosoasi Guru Pendidikan Agama Islam Indonesia Kota Depok ingin
berkontribusi pada pembentukan karakter peserta didik pada semua jenjang melalui
kegiatan Pesantren Virtual Ramadhan di Rumah. Sebuah kegiatan keagamaan pada bulan
mulia untuk membentuk kepribadian, penanaman nilai-nilai religi dan juga memberikan
pengalaman berkesan yang membekas dalam jiwa peserta didik sebagai bekal yang
bermanfaat bagi pembentukan kepribadiannya kelak. Tidak hanya itu, kegiatan ini juga
untuk memberikan pelajaran kepada peserta didik agar terbiasa belajar agama sejak dini
sehingga timbul pada diri peserta didik bahwa pendidikan agama merupakan kebutuhan
bagi setiap muslim. Kegiatan Pesantrean Virtual Ramadhan di rumah tidak hanya
memberikan pengetahuan agama semata, tetapi juga memberikan pengalaman kepada
peserta didik untuk bersikap religius, mandiri, disiplin, toleran, amar ma ruf nahi munkar,
berakhlak mulia, dan terampil melaksanakan ajaran agama. Dengan begitu, diharapkan
tujuan pendidikan nasional dapat tercapai dengan baik. Agar kegiatan Pesantrean Virtual
 Ramadhan di rumah dapat berjalan dengan baik dan lancar, perlu disusun petunjuk teknis
pelaksanaan kegiatan tersebut.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Dasar RI 1945 dan perubahannya;

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

3. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan

Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan;

6. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

7. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan

Pendidikan;

8. Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1990 tentang Pendidikan Pra Sekolah;

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan

Kepesertadidikan;

10. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama
pada Sekolah;

12. Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 211 Tahun 2011 tentang Pedoman
Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah;

13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah;

17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah; 2 Pedoman/Petunjuk Teknis Kegiatan Pondok
Ramadan di Sekolah

18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar
Penilaian Pendidikan;

19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar;

20. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: Dj.I/12A Tahun 2009 tentang
Penyelenggaraan Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) pada sekolah;
 BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Persiapan Fisik dan Mental

Sebelum mengikuti kegiatan Pesantrean Ramadhan Virtual, peserta didik harus

disiapkan fisik dan mentalnya terlebih dahulu. Dengan fisik dan mental yang baik,
diharapkan peserta didik dapat mengikuti kegiatan dengan maksimal. Semua materi dan
kegiatan keagamaan pada Pesantrean Ramadhan Virtual dapat diterima dan diikuti dengan
baik sehingga setelah mengikuti kegiatan di rumah peserta didik dapat mempraktikkannya
di luar Ramadhan secara sadar dan mandiri. Persiapan fisik yang harus dipenuhi oleh
peserta didik sebagai berikut:

1. Peserta didik harus sehat.

2. Peserta didik selalu dalam keadaan suci kecuali yang sedang berhalangan

3. Peserta didik menggunakan pakaian islami.

4. Peserta didik menyiapkan al-qur an atau Juz Amma.

5. Peserta didik menyiapkan alat tulis

6. Peserta didik menyiapkan komputer/laptop/Gawai dan paket data

Adapun beberapa persiapan mental yang harus disiapkan oleh peserta didik adalah:

1. niat yang kuat dan tulus karena Allah SWT.;

2. tujuan belajar ajaran Islam dan beribadah karena Allah SWT.;

3. kesucian hati dan jiwa (tazkiyatun nafs);

4. motivasi diri; dan

5. perasaan senang dan gembira.

B. Waktu Pelaksanaan Kegiatan Pesantren Virtual Ramadhan

Pesantren Virtual Ramadhan dilaksanakan pada :

Hari : Kamis s.d. Sabtu

Tanggal : 15 s.d 17 April 2021

Waktu : 08.00 s.d 13.00 Wib

Tempat : Rumah Peserta Didik Masing-masing ( Daring )

C. Metode Pembelajaran

Selama pelaksanaan kegiatan Pesantren Virtual Ramadhan Guru dapat menggunakan

metode sebagai berikut :

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Klasikal
4. Tanya Jawab
5. Kuis
6. Demonstrasi
7. Resitasi (penugasan)
8. Eksperimen
9. Latihan
10. Dll

Semua metode pembelajaran yang dipilih oleh Guru dalam menyampaikan materi
Pesantren Ramadhan disampaikan melalui media daring.

D. Media Pembelajaran (Daring/Dalam Jaringan)

Mengingat Kondisi saat ini yang tidak memungkinkan kegiatan pesantren ramadhan
dilakukan dengan tatap muka maka kegiatan pembelajaran Pesantren Virtual Ramadhan
dapat dilakukan dengan metode Daring (dalam jaringan) diantaranya melalui :
 1. Rekaman Video
2. Rekaman Audio
3. Aplikasi Teleconference
4. Media Sosial (Facebook, Instagram, Whatsapp, Line, dll)
5. Google Meet, Google form, Google Class room.
6. Aplikasi pembelajaran jarak jauh lainnya

E. Kegiatan dan Materi Pembelajaran Pesantren Ramadhan Virtual

Peserta didik pada Pesantren Ramdhan Virtual tahun ini wajib mengikuti dua
kegiatan yaitu kegiatan pesantren ramadhan di sekolah melalui daring dan kegiatan
pesantren ramadhan di rumah dengan menjalankan ibadah harian secara mandiri dirumah
masing-masing.

1. Kegiatan Pesantren Ramadhan di Sekolah

Kegiatan pesantren ramadhan di sekolah melalui daring diberikan selama tiga hari
memuat pilihan materi pesantren ramadhan yang meliputi :

a. Al-Qur’an

a. Ulumul Qur’an
b. Tilawah Al-Qur’an
c. Tahsin Al-Qur’an
d. Menghafal Al-Qur’an
e. Keutamaan Membaca dan Menghafal Al-Qur’an

b. Fiqih

a. Tata Cara Puasa Ramadhan

b. Sunnah-sunnah selama Ramadhan
c. Keutamaan Puasa Ramadhan
d. Doa Selesai Shalat Tarawih
e. Keutamaan I’Tikaf

c. Akidah

a. Makna Laillahailallah
b. Hidup dengan Asmaul Husna
c. Menjaga Iman dimasa kini
d. Bahaya Syirik dan Cara Menjauhinya
 e. Akhlak

a. Akhlak Rasulullah
b. Adab terhadap Orang tua dan Guru
c. Bagaimana Seharusnya Akhlak Seorang Muslim
d. Menghormati dan Menghargai Sesama

f. Wawasan Islam

a. Perkembangan Islam di Eropa

b. Pembebasan Konstatinopel
c. Ilmuan Muslim
d. Islam dan Sains
e. Memaksimalkan Cara Kerja Otak

2. Kegiatan Pesantren Ramadhan di Rumah

Kegiatan pesantren ramadhan dirumah dilaksanakan secara mandiri dirumah masing-

masing dengan melaksanakan kegiatan ibadah harian selama bulan Ramadhan.
kegiatannya meliputi :

a. Puasa Ramadhan
b. Shalat Lima Waktu
c. Shalat Duha
d. Shalat Tarawih/Tahajud
e. Tilawah Al-Qur’an/Tadarus
f. Menghafal AL-Qur’an
g. Membaca Buku
h. Infak / Shadaqah
i. Menyimak Kajian Islam
j. Zakat Fitrah
k. I’tikaf

F. Pelaksana Kegiatan Pesantren Ramadhan Virtual

Pelaksana dalam kegiatan Pesantren Ramadhan Virtul adalah Guru Pendidikan

Agama Islam sekaligus sebagai koordinator kegiatan, bekerja bersama dengan guru yang
diberi surat tugas oleh kepala sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah.
 BAB III

EVALUASI DAN MONITORING

A. Sistem Evaluasi dan Monitoring Pesantren Ramadhan Virtual

Evaluasi dan monitoring kegiatan Pesantren Ramadhan Virtual dimaksudkan untuk

mengumpulkan data atau informasi mengenai tingkat keberhasilan yang dicapai peserta
Pesantren Ramadhan Virtual. Pelaksanaan evaluasi kegiatan menjadi tanggungjawab guru
PAIBP dan walikelas sementara monitoring dilakukan oleh kepala sekolah selaku
penanggungjawab kegiatan. Evaluasi dilaksanakan menggunakan penilaian secara individu
melalui :

1. Laporan Aktifitas Peserta Didik

Laporan aktifitas peserta didik dilaksanakan pada saat kegiatan Pesantren

Ramadhan Virtual dilaksanakan selama tiga hari melalui pilihan media diantaranya :

a. Absensi
b. Video
c. Photo
d. Voice Note
e. Kuis
f. Google Form, dll

2. Jurnal Ramadhan 1442 H

Jurnal Ramadhan diisi selama peserta didik melaksanakan ibadah harian dirumah
masing-masing selama satu bulan penuh, diawasi dan dikumpulkan oleh walikelas
masing-masing menggunakan media yang dipilih.
B. Indikator Ketercapaian Pesantren Ramadhan

Indikator ketercapaian kegiatan Pesantrean Ramadhan Virtual sebagai berikut.

1. Lebih dari 75% program yang direncanakan dapat terlaksana.

2. Kehadiran peserta dalam mengikuti kegiatan lebih dari 80%.

3. Kesan positif dari peserta didik sesudah mengikuti kegiatan Pesantren Ramadhan

4. Dukungan yang positif dari orang tua, komite sekolah, dan masyarakat serta tokoh
agama dalam kegiatan Pesantrean Virtual Ramadhan yang didokumentasikan
dalam program sekolah.

5. Dokumentasi administrasi secara tertib selama kegiatan dan dilaporkan.

D. Pelaporan Pesantrean Virtual Ramadhan

Dalam setiap jenis kegiatan Pesantrean Ramadhan Virtual yang dilaksanakan di

tingkat sekolah, hendaknya membuat laporan. Laporan tersebut sebagai wujud
pertanggungjawaban atas terlaksananya kegiatan Pesantrean Ramadhan Vurtual 1442 H.
 BAB IV

PENUTUP

Buku Petunjuk Teknis ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan Pesantrean
Ramadhan Vurtual 1442 H. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di satuan pendidikan melalui sistem
pembelajaran jarak jauh (PJJ). Diharapkan seluruh stakeholder PAI dapat berperan aktif dalam
mendukung kegiatan Pesantrean Ramadhan Virtual di rumah dan sekolahnya masing-masing
sehingga terbentuknya peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
serta berkepribadian muslim yang kokoh.

Dalam pelaksanaannya, pelaksana kegiatan Pesantrean Ramadhan Virtual tidak harus

melaksanakan semua kegiatan dan materi Pesantrean Ramadhan Virtual yang terdapat pada buku
juknis ini, tetapi dapat memilih kegiatan dan materi yang sesuai dengan kebutuhan, situasi, kondisi,
dan potensi sekolahnya. Pelaksanaan kegiatan Pesantrean Ramadhan Virtual harus dibarengi
dengan kegiatan penilaian agar dapat diketahui hasil dan manfaatnya. Apabila masih terdapat
kekurangan dalam pedoman ini, Asosiasi Guru Pendidikan Agama Islam Indonesia Kota Depok akan
melakukan evaluasi, revisi, dan penyempurnaan, termasuk juga hal-hal lain yang belum diatur
dalam buku petunjuk teknis ini. Karenanya, saran dan kritik yang konstruktif sangat kami harapkan
demi penyempurnaan buku petunjuk teknis ini.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 JURNAL KEGIATAN PESANTREN RAMADHAN 1442 H

Nama Siswa/No. Absen: ………….………………………………………….. ( …. ) Kelas: ….....…

A. Proses Belajar di Rumah

Materi Pelajaran Keterangan

Paraf
Tanggal Pesantren Tugas Belajar Online
Tuntas Belum Orang Tua
Ramadhan
 JURNAL IBADAH HARIAN RAMADHAN 1442 H

Nama Siswa/No. Absen: ………….………………………………………….. ( …. ) Kelas: ….....…

B. Pembiasaan Ibadah di Rumah

Sholat Wajib
Tadarus Al-Qur’an
Sholat Sunnah Paraf
(Nomor Surat & Ayat)
Tanggal
Zakat Baca
Tarawih/T Puasa dan Buku
Shubuh Zhuhur Ashar Maghrib Isya Jumlah Dhuha Shad dan Orang Tua
ahajud Ramadhan
aqah Itikaf
Keterangan:

 Catatlah Proses Belajar di Rumah: Catatlah tugas belajar online secara berurutan dari Tanggal 15 s.d 17 April 2021.
Ceklis pada kolom Tuntas jika sudah selesai dikerjakan dan diparaf oleh orang tua.
 Catatlah Pembiasaan Ibadah di Rumah: Tulislah jam pelaksanaan sholat di kolom Sholat Wajib dan Sholat Sunnah. Jika
melaksanakan Shoum Ramadhan maka beri tanda ceklis ( V ) pada kolom Shoum Ramadhan. Catatlah nama surat dan
nomor ayat Al-Qur’an yang dibaca pada kolom Tadarus Al-Qur’an. Laporan ibadah diketahui dan diparaf oleh orang tua
setiap hari.
 Luruskanlah niat, belajar dan beribadah karena Allah semata. Semoga Allah SWT menerima amal sholih kita, amiin….

Mengetahui: Depok, ………………….. 20….

Wali Kelas, Peserta Didik,

____________________________ __________________________

NIP. ………………………………..