Foto Pendukung

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK-KANAK TUNAS HARAPAN PT. PANPLY

Jl. Tandi Pau Kel. Sakti Kec. Bua Kab. Luwu
Sulawesi Selatan / No Hp. 0852 4098 9829
Email : tkpanply@gmail.com
SARANA BELAJAR
SARANA BELAJAR DI DALAM RUANGAN
SARANA BELAJAR DI LUAR RUANGAN
BAHAN AJAR DAN BUKU

PROSES PEMBELAJARAN
PRASARANA
GEDUNG SEKOLAH KELAS
KANTOR TOILET
HALAMAN BERMAIN

PRASARANA INSTALASI
INSTALASI LISTRIK
INSTALASI AIR

PAPAN NAMA LEMBAGA

BIODATA
NAMA : IRADIANA RAHIM, S.Pd
TEMPAT TANGGAL LAHIR : PALOPO, 11 JULI 1981
ALAMAT : JL. PONGSIMPIN RT/RW: 01/01 KOTA PALOPO
AGAMA : ISLAM
PENDIDIKAN TERAKHIR : S1
PRODI/JURUSAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
JABATAN : GURU
RIWAYAT PENDIDIKAN
1. SDN 355 BATARA

2. SMP NEGERI 06 PALOPO
3. SMA NEGERI 01 PALOPO
4. UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO

SARANA PENDIDIKAN

SARANA PENDIDIKAN

PRASARANA PENDIDIKAN
KANTOR
KELOMPOK A

PRASARANA PENDIDIKAN
KELOMPOK B1 KELOMPOK B2
KELOMPOK B3 TOILET

DOKUMENTASI PELAKSANAAN PROGRAM HOLISTIK INTEGRATIF
PEMBERIAN OBAT CACING
IMUNISASI CAMPAK

Alamat : Jln. Tandi Pau Kel. Sakti Kec. Bua Kabupaten Luwu
VISI TK TUNAS HARAPAN PT. PANPLY
Visi adalah wawasan yang menjadi sunber arahan bagi sekolah dan digunakan untuk
memandu perumusan tujuan sekolah. Adapun visi dari kami adalah sebagai berikut:
“Membentuk Anak Yang Mandiri, Cerdas dan Berakhlak Mulia”.
Bua, 16 Juli 2018
Kepala Sekolah
HERLINA, S.Pd

MISI TK TUNAS HARAPAN PT. PANPLY
”Misi adalah tindakan untuk merealisasikan VISI, tindakan untuk memenuhi kebutuhan
stakeholder ( semua kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah). Dengan misi yang
tertuang di bawah ini diharapkan dapat mewujudkan tujuan pendidikan di TK TUNAS HARAPAN
PT. PANPLY yakni:
“Melatih Kemandirian Anak serta Mengembangkan Potensi anak”
Bua, 16 Juli 2018
Kepala Sekolah
HERLINA, S.Pd

TUJUAN TK TUNAS HARAPAN PT. PANPLY
Tujuan dari taman kanak-kanak TK TUNAS HARAPAN PT. PANPLY adalah sebagai berikut:
“Memberikan Layanan Pendidikan Kepada Anak Melalui Bermain”
Bua, 16 Juli 2018
Kepala Sekolah
HERLINA, S.Pd

URAIAN TUGAS PERSONALIA

NO JABATAN URAIAN TUGAS ASPEK YANG HARUS DIKUASAI

/FUNGSI
1. KEPALA a. Sebagai pendidik: Aspek yang harus ai sebagai
SEKOLAH Berkawajiban melakukan berikut:
pembinaan terhadap guru a. Kemampuan mengajar
dan staf agar mereka b. Kemampuan membimbing guru
dapat tumbuh dan c. Kemaampuan membimbing staf
berkembang sebagai guru tata usaha dan pengajar TK
dan staf atau usaha yang d. Kemampuan Belajar atau
profesional mengikuti perkembangan IPTEK
e. Kemampuan memberi Contoh
mengajar yang baik.
b. Sebagai Pengelola : Aspek yang harus dikuasai
Dapat mengendalikan a. Kemampuan menyusun
rencana kerja yang telah program
disusun sebelumnya dan b. Kemampuan menyusun
menggerakkan guru dan organisasi / kepegawaian di TK
staf tata usaha untuk c. Kemampuan mengerakkan alat
dapat bekerja optimal. d. Kemampuan mengoptimalkan
sumber daya TK.
c. Sebagai Administrator Aspek yang harus dikuasai.
(pengurus) Kepala TK a. Kemampuan mengelola
melakukan fungsi – fungsi Administrasi PBM dan BK
perencanaan kegiatan b. Kemampuan mengelola
melalui pemberian Administrasi kesiswaan
dorongan kepada Guru c. Kemampuan mengelola
dan staf ,melakukan administrasi ketenangan.
komunikasi kepada guru d. Kemampuan mengelola
dan efisien secara efektif Administrasi Keuangan
instansi lain,demi e. Kemampuan mengelola
tercapainya tujuan. Administrasi Sarana dan
Prasarana
f. Kemampuan mengelola
Administrasi Persuratan.
d. Sebagai penyelia Aspek yang harus Dikuasai
(Supervisor) a. Mampu menyusun Program
Memiliki kemampuan supervisi pendidikan
untuk mempengaruhi b. Kemampuan melaksanakan
semua personil KB agar supervise pendidikan
melaksanakan tugas c. Kemampuan melaksanakan
secara efektif,dan mampu memanfaatkan hasil supervise
melahirkan pemikiran- pedidikan.
pemikiran kreatif untuk
membawa KB lebih
kondusif yang lebih maju
e. Sebagai Pemimpin Aspek yang harus dikuasai

(Leader) a. Kepribadian yang kuat
Kepala pengelola harus b. Kemampuan mengendalikan
memiliki kemampuan anka buah
untuk mempengaruhi dan c. Pemahaman terhadap Visi ,Misi
menggerakkan semua TK
personil KB agar dapat d. Kemampuan mengambil
melaksanakan tugas kepeutusan
secara efektif. e. Kemampuan komunikasi.
f. Sebagai pembaharu Aspek yang harus dikuasai
(inovator) a. Kemampuan mencari atau
Sebagai pembaharu menemukan gagasan baru
kepala TK harus berpikir b. Kemampuan melakukan
dinamis,peka terhadap pembaharuan di lembaga TK
segala perubahan yang
terjadi
dimasyarakat ,sebagai
pembaharu yang adaptif
terhadap perubahan
yang terjadi sehingga
mampu menyesuaikan
diri dengan perubahan –
perubahan tersebut.
g. Sebagai Penggerak Aspek yang harus dikuasai

(Motivator) a. Kemampuan mengatur
Sebagai kepala TK lingkungan kerja (fisik) TK
memiliki teknik yang b. Kemapuan mengatur suasan
cukup baik untuk dapat kerja (non fisik) di TK
menggerakkan dan c. Kemampuan menerapkan
memberikan motivasi prinsip penghargaan dan
kepada guru dan staf, hukuman.
agar mereka dapat dan
mampu melakukan
kegiatan dalam rangka
mencapai tujuan TK.
2. GURU a. Kemampuan pengelolaan Aspek yang harus dimiliki adalah
pembelajaran a. Menyususn rencana
pembelajaran
b. Pelaksanaan interaksi belajar
mengajar
c. Pembuatan dan penggunaan
media pembelajaran
d. Penilaian prestasi belajar
peserta didik
e. Pelaksanaan tindak lanjut hasil
penialain prestasi belajar
peserta didik.
f. Menyusun pelaporan
perkembangan anak
g. Melakukan kerja sama dengan
orang tua dalam program
parenting.
b. Kemampuan Mengembangkan
pengembang profesi profesionalismenya sabagai
seorang pendidik
c. Kemampuan Akademik Aspek yang harus dikuasai
a. Pemahaman wawasan
pendidikan
b. Penguasaan bahan kajian
akademik.
d. Kemampuan memberikan Aspek yang harus dikuasai
layanan bimbingan a. Mengendalikan ciri- ciri yang
pribadi sosial siswa TK. ada dalam diri sendiri
Layanan bimbingan b. Mengenalkan ciri khusus orang
hendaknya disesuaikan lain
dengan tujuan ,sasaran c. Mengenalkan cara
dan perkembangan siswa mengungkapkan perasaan
TK. Isi layanan bimbingan bahagia dan sedih.
pribadi sosial antara lain d. Mengenalkan persamaan dan
perbedaan orang lain dengan
dirinya sendiri
e. Membimbing siswa
menciptakan dan memelihara
pershabatan
f. Melatih dan mengenalkan
pengaruh tindakan siswa
terhadap orang lain.
g. Mengenalkan sopan santun
berbicara dengan orang lain
dan sebagainya.
e. Kemampuan Aspek yang harus dikuasai

memberikan layanan a. Memotivasi siswa agar
bimbingan belajar ,yaitu menyenangi mata pelajaran
layanan bimbingan yang b. Mengenalkan manfaat belajar
memungkinkan siswa TK yang benar
dapat mengembangkan c. Mengenalkan tujuan belajar
sikap dan kebiasaan d. Menjelaskan tujuan belajar
belajar yang baik dan e. Menjelaskan pentingnya
benar,baik secara keterampilan mengingat dalam
individual maupun menghadapi ulangan.
kelompok ,sesuai f. Menjelaskan pentingnya
dengan kondisi pribadi kegiatan mendengar dalam
siswa(bakat,minat, dan proses belajar mengajar.
potensi/kemampuan)
3. BENDAHARA a. Mengelola keuangan a. Menghitung dan mencatat

b. Mengelola kekayaan pemasukan dan pengeluaran
dan inventaris lembaga b. Menghitung dan mencatat
inventaris lembaga
4 ADMINISTRASI a. Memberikan pelayanan a. Keadministrasian ,dengan
administrasi kepada kegiatan adminitasi
orang tua peserta didik siswa ,administrasi
b. Memperlancar personalia,administrasi
administrasi penerimaan sarana,administrasi
peserta didik keuangan,administrasi kurikulum
c. Mengelola sarana dan ,dan administrasi hubungan TK
prasarana lembaga. dengan masyarakat.
b. Surat menyurat ,yang meliputi
kegiatan surat menyurat,bukti
pemgiriman surat,arsip surat
dan klasifikasi surat.
Bua, 16 Juli 2018

Kepala TK Tunas Harapan PT. Panply
HERLINA, S.Pd

STRUKTUR ORGANISASI
KEPALA SEKOLAH
HERLINA, S.Pd
TENAGA ADMINISTRASI BENDAHARA
IRADIANA RAHIM, S.Pd SUNARTI, S.Pd
KELOMPOK A
IRADIANA RAHIM, S.Pd
KELOMPOK B1 KELOMPOK B2 KELOMPOK B3 KELOMPOK B4
SUNARTI, S.Pd DORKAS ERDA UMRIA YUSRA ILHAM,

MALLANG, S.Pd SYAHRIL, A.Ma S.Pd

Struktur organisasi Taman Kanak-kanak

TUNAS HARAPAN PT. PANPLY
KETUA YAYASAN
AHMAD ALFATIH MUSTARY, ST
KEPALA SEKOLAH
HERLINA, S.Pd
KELOMPOK A
IRADIANA RAHIM, S.Pd
KELOMPOK B1 KELOMPOK B2 KELOMPOK B3 KELOMPOK B4
SUNARTI, S.Pd DORKAS ERDA UMRIA YUSRA ILHAM, S.Pd

MALLANG, S.Pd SYAHRIL,A.Ma

Foto Pendukung

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Foto Pendukung

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

TAMAN KANAK-KANAK TUNAS HARAPAN PT. PANPLY

SARANA BELAJAR DI DALAM RUANGAN

SARANA BELAJAR DI LUAR RUANGAN

BAHAN AJAR DAN BUKU

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PAPAN NAMA LEMBAGA

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

NAMA : IRADIANA RAHIM, S.Pd

TEMPAT TANGGAL LAHIR : PALOPO, 11 JULI 1981

ALAMAT : JL. PONGSIMPIN RT/RW: 01/01 KOTA PALOPO

PRODI/JURUSAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

1. SDN 355 BATARA

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PEMBERIAN OBAT CACING

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

“Membentuk Anak Yang Mandiri, Cerdas dan Berakhlak Mulia”.

Bua, 16 Juli 2018

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

“Melatih Kemandirian Anak serta Mengembangkan Potensi anak”

Bua, 16 Juli 2018

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

“Memberikan Layanan Pendidikan Kepada Anak Melalui Bermain”

Bua, 16 Juli 2018

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

URAIAN TUGAS PERSONALIA

NO JABATAN URAIAN TUGAS ASPEK YANG HARUS DIKUASAI

e. Sebagai Pemimpin Aspek yang harus dikuasai

g. Sebagai Penggerak Aspek yang harus dikuasai

e. Kemampuan Aspek yang harus dikuasai

3. BENDAHARA a. Mengelola keuangan a. Menghitung dan mencatat

Bua, 16 Juli 2018

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

KELOMPOK B1 KELOMPOK B2 KELOMPOK B3 KELOMPOK B4

SUNARTI, S.Pd DORKAS ERDA UMRIA YUSRA ILHAM,

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Struktur organisasi Taman Kanak-kanak

IRADIANA RAHIM, S.Pd

KELOMPOK B1 KELOMPOK B2 KELOMPOK B3 KELOMPOK B4

SUNARTI, S.Pd DORKAS ERDA UMRIA YUSRA ILHAM, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai