DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN SITUBONDO
SMPN 3 ARJASA
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : IX/Genap
Hari dan Tanggal : Selasa, 07 Maret 2023
Waktu : 90’

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!
1 Keanekaragaman dalam masyarakat menjadi
tantangan tersendiri, apalagi jika tumbuhnya perasaan
kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan bisa saja
mengancam keutuhan bangsa dan Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Sebuah bentuk usaha untuk
meningkatkan perdamaian antar suku, pemeluk
agama, serta golongan sosial lainnya bisa dilakukan
melalui dialog dan kerja sama dengan prinsip .....
A. Kebersamaan, kesetaraan, toleransi, dan saling
menghormati.
B. Kesetaraan, kesejajaran, keadilan, dan mufakat.
C. Musyawarah mufakat, keadilan, dan kemandirian.
D. Kepercayaan, kedamaian, toleransi, dan
kesetaraan.
2. Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!
1. Letak strategis wilayah Indonesia.
2. Berasal dari nenek moyang yang berbeda.
3. Kondisi Negara kepulauan.
4. Perbedaan kondisi alam.
5. Perbedaan pendapatan dan mata pencaharian.
6. Keadaan transportasi dan komunikasi.
Dari pernyataan diatas mana sajakah faktor yang
menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia .....
A. 1,2,3, dan 4 C. 1,3,4, dan 6
B. 2,3,4, dan 5 D. 3,4,5, dan 6
3. Pada peringatan Hari Kartini, semua siswa kelas 7
akan menggunakan pakaian adat. Melati akan
menggunakan pakaian adat tradisional dari Betawi
yang khas dengan kebaya dan selendang kepala,
sedangkan Husna akan menggunakan pakaian adat
dari Makasar, yaitu baju bodo lengkap dengan
perhiasannya. Pakaian-pakaian adat yang akan
dikenakan oleh siswa kelas 7 merupakan bagian
dari .....
A. Ras C. Suku bangsa
B. Agama D. Multi kulturalisme
4. Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!
1. Agama Hindu dan Budha dibawa oleh bangsa
India.
2. Agama Islam dibawa oleh pedagang Gujarat.
3. Agama Hindu dan Budha di bawa oleh bangsa
Eropa.
4. Agama Islam dibawa oleh pedagang Malaysia.
5. Agama Kong Hu Chu di bawa oleh pedagang dari
Cina.
Pernyataan diatas yang benar terhadap proses
terjadinya keberagaman agama di Indonesia adalah .....
A. 1, 2, 4 C. 1,3, dan 4
B. 1, 2, 5 D. 1,3, dan 5
5. Bunga mempunyai kulit seperti sawo yang matang,
tubuh tinggi, mata besar dan berwarna cokelat muda,
sedangkan Jelita mempunyai kulit kuning langsat,
berambut lurus, mata sipit dan berwarna cokelat tua.
Perbedaan dari ciri-ciri fisik antara Bunga dan Jelita
tersebut disebut .....
A. Ras C. Golongan
B. Budaya D. Suku bangsa
6. Negara Indonesia yang beragam suku, bangsa, budaya,
agama, ras, dan antar golongan jikalau dikelola
dengan baik maka dapat .....
A. Mendorong percepatan pembangunan daerah
B. Sumber pendapatan di daerah-daerah
C. Kekayaan bangsa yang sangat berharga
D. Modal pokok dalam pembangunan nasional
7. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika memiliki makna,
walaupun beragam......
A. Suku bangsa, agama, ras dan antar golongan
tetapi tetap satu kesatuan
B. Pemikiran tetapi tetap untuk kemajuan Indonesia
C. Indonesia negara majemuk, tetapi mampu hidup
rukun
D. Peraturan tetapi tetap menjunjung hukum
nasional
8. Negara Indonesia terdiri dari beberapa wilayah yang
sangat luas terbentang dari Sabang sampai Merauke.
Indonesia juga mempunyai ribuan pulau yang tersebar
dan menjadi tempat tinggalnya penduduk dengan
ragam suku bangsa, bahasa, budaya, agama dan adat
istiadat. Arti penting dari keberagaman suku, ras,
agama dan antar golongan bagi bangsa Indonesia yaitu
salah satunya ......
A. Penyebab konflik antar suku, agama, ras dan
antar golongan
B. Penyebab banyaknya aksi demonstrasi
memperjuangkan hak masyarakat
C. Keberagaman bangsa yang sangat berharga untuk
mencapai tujuan
D. Keberagaman merupakan masalah biasa yang
tidak perlu dibahas
9. Si Entong merupakan pelajar di sekolah favorit, yang
mayoritas siswanya berasal dari keluarga yang
mampu. Lalu Si Entong terpilih menjadi ketua kelas,
padahal Si Entong sendiri adalah siswa yang berasal
dari keluarga tidak mampu.Dari cerita cerita singkat di
atas, menggambarkan bahwa di sekolah Si Entong
telah menjunjung nilai-nilai toleransi dalam
keberagaman, yaitu toleransi antar .....
A. Umat beragama C. Golongan
B. Suku D. Daerah
10. Kolaborasi dalam mendepak penjajah untuk mencapai
kemerdekaan tanpa dibatasi oleh perbedaan suku
bangsa, adat istiadat, agama merupakan bukti nyata
kemampuan bangsa Indonesia dalam hal .......
A. Berkompromi dengan penjajah
B. Mempersatukan perbedaan yang ada
C. Berdialog dengan penjajah
D. Membentuk organisasi politik
11. Suatu bentuk kerja sama atau gotong royong dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
bisa dilihat dalam kehidupan ......
A. Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan
keamanan, serta kehidupan umat beragama.
B. Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan
keamanan, serta sistem peradilan.
C. Hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan,
juga kehidupan umat beragama.
D. Perdagangan, keamanan dan pertahanan, hukum,
juga kehidupan umat beragama.
12. Tuhan menciptakan perbedaan pada setiap manusia
dan perbedaan itu merupakan....
A. suatu masalah yang wajib kita hindari
B. suatu masalah yang perlu menjadi perhatian
C. mengabaikan kepentingan nasional
 D. suatu kondisi yang perlu di waspadai
13. Keberagaman dalam masyarakat apabila tidak di bina
dengan baik akan menjadi permasalahan karena akan
menimbulkan perasaan kedaerahan dan kesukuan yang
berlebihan yang berakibat .......
A. mengancam keutuhan bangsa dan Negara
B. merupakan identitas dan jati diri bangsa
Indonesia
C. mengabaikan kepentingan nasional
D. mengabaikan Program Pemerintah Pusat 21.
14. Ditinjau dari aspek Sosial Budaya penjelasan, bahwa
masyarakat Indonesia di warnai oleh berbagai macam
perbedaan yaitu perbedaan .......
A. suku, ras, agama, budaya, dan bahasa
B. suku, ras, mata pencarian, budaya, dan bahasa
C. jumlah kekayaan, ras, agama, kebudayaan, dan
bahasa
D. suku, nasib dan cita-cita, agama, kebudayaan, dan
bahasa
15. Keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan
yang terjadi di Indonesia harus kita maknai sebagai.....
A. aset nasional C. perbedaan yang unik
B. alat politik D. kodrat Manusia
16. Bagi bangsa Indonesia keberagaman suku, bangsa,
budaya, agama, ras, dan antar golongan apabila 22.
dikelola dengan baik merupakan ......
A. kekayaan bangsa yang sangat berharga
B. mendorong percepatan pembangunan daerah
C. sumber pendapatan di daerah-daerah
D. modal pokok dalam pembangunan nasional
17. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang dijadikan dasar
untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia terdapat pada ..... 23.
A. Lambang Negara Republik Indonesia, yaitu
Burung Garuda Pancasila
B. Naskah asli Undang-Undang dasar 1945 sebelum
Amandemen
C. Diktum Dekrit Presiden 5 Juli 1959
D. Ketetapan MPR No. XX Tahun 1966
18. Bhinneka Tunggal Ika mengandung makna meskipun 24.
bangsa Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku
bangsa, adat istiadat, ras dan agama namun
keseluruhannya itu merupakan .....
A. satu kesatuan, yaitu bangsa dan Negara Indonesia
B. satu kesatuan, yaitu bangsa yang berdasarkan
Pancasila
C. satu kesatuan, yaitu bangsa yang telah Merdeka
dan berdaulat
D. warga Negara Indonesia yang berjiwa Pancasila
25.
19. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan negara
Indonesia sebagai dasar untuk mewujudkan persatuan
dan kesatuan Indonesia, di mana kita harus ......
A. membudayakan kepada masyarakat luas terutama
di pedesaan 26.
B. selalu mengenang makna semboyan tersebut agar
bias hidup rukun
C. menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
D. berusaha memahami makna semboyan tersebut
agar biasa hidup rukun
20. Arti penting dari memahami keberagaman dalam
bingkai Bhinneka Tunggl ika dapat meningkatkan
ketahanan nasional sehingga mampu .......
A. untuk menghadapi serangan militer negara lain
B. mengimbangi kekuatan senjata negara-negara
maju
C. bersaing dalam kemajuan kebudayaan dengan
negara tetangga
D. untuk tumbuh menjadi bangsa yang besar dan
kuat
Perhatikan kalimat-kalimat dibawah ini!
1. Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya
dengan baik dan benar
2. Mengikuti acara ibadah agama orang lain untuk
menunjukkan toleransi
3. Melarang umat beragama lain melaksanakan
ibadah
4. Tidak memaksakan keyakinan agama yang
dianutnya kepada orang lain
5. Toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang dianut
pemeluk agama lain
Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam
kehidupan antar umat beragam pada masyarakat yang
beragam ditunjukan dengan nomor....
A. 1, 2 dan 4 C. 1, 3 dan 4
B. 1, 4 dan 5 D. 1, 3 dan 5
Bentuk perilaku Toleransi kehidupan dalam
keberagaman agama di antaranya diwujudkan
dalam ......
A. mempelajari agama yang di yakini orang lain
B. memperhatikan agama yang di yakini orang lain
C. menghormati agama yang diyakini orang lain
D. mempelajari berbagai agama yang berkembang di
Indonesia
Andi adalah siswa kelas tujuh. Dia anak yang pandai
bergaul, dan banyak disukai teman-temannya, dia juga
tidak pernah membeda-bedakan temannya berdasarkan
asal daerah. Sikap Andi merupakan contoh perilaku
antar....
A. agama C. daerah
B. golongan D. suku
Ras Malayan-Mongoloid tersebar di pulau sebagai
berikut adalah ....
A. Sumatera, Jawa, Bali, Madura, Kalimantan,
Sulawesi
B. Batam, Nusa Tenggara Timur, Papua, Maluku
C. Maluku, Bangka-Belitung, Papua, Nusa Tenggara
Timur
D. Sumatera, Jawa, Bali, Madura, Nusa Tenggara
Timur
Suku Dayak merupakan suku bangsa Indonesia yang
asal aslinya adalah ....
A. Pulau Kalimantan C. Pulau Karimun
B. Pulau Bali D. Pulau Bawean
Kehidupan sosial dan keberagaman kebudayaan yang
dimiliki bangsa Indonesia tentu menjadi kekayaan
bangsa Indonesia maka kita harus bersemangat
untuk .....
A. mengembangkan budaya lokal yang diminati
generasi muda
B. mengembangkan budaya daerah yang menarik
wisatawan asing
 C. memelihara tradisi yang sudah turun menurun bukanlah penghalang menuju persatuan dan kesatuan
D. memelihara dan menjaga kebudayaan bangsa kita sebagai bangsa Indonesia. Hal tersebut terwujud
Indonesia dan terpelihara jika ada sikap .....
A. Memberi dan menerima
27. Wujud sikap menghormati dan menghargai budaya B. Memberi pertolongan kepada sesama
daerah lain adalah.... C. Gotong royong dan rendah hati
A. menonjolkan budaya daerah sendiri D. Toleransi
B. bersikap positif terhadap budaya daerah lain
C. bersikap negatif terhadap budaya lain 36. Ciri-ciri mendasar yang membedakan suku bangsa
D. menghormati kepercayaan yg diyakini orang lain satu dengan lainnya, antara lain adalah .....
A. Nama suku bangsa C. Sejarah suku bangsa
28. Dibawah ini Contoh perilaku intoleran terhadap B. Jenis suku bangsa D. Bahasa daerah
keberagaman golongan atau masyarakat di Indonesia,
Kecuali ...... 37. Berikut adalah suku bangsa yang berasal dari Pulau
A. tidak memperhatikan kebutuhan orang lain Sumatera .....
B. suka memperhatikan urusan pribadi orang lain A. Batak dan Bugis
C. tidak mencampuri urusan pribadi orang lain B. Bugis dan Minangkabau
D. hanya mempertahankan kepentingan diri sendiri C. Badui dan Sasak
D. Batak dan Minangkabau
29. Persatuan mengandung arti bersatunya keberagaman
menjadi satu ...... 38. Yang bukan merupakan suku bangsa dari Pulau Jawa
A. kesatuan yang tidak tertandingi adalah ......
B. organisasi besar yang kuat A. Sunda dan Jawa C. Osing dan Samin
C. perkumpulan yang kekal dan abadi B. Sunda dan Badui D. Madura dan Sasak
D. kebulatan yang utuh dan serasi
39. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
30. Kerja sama dalam mengusir penjajah dalam meraih tercantum dalam Pancasila sebagai dasar negara
kemerdekaan tanpa di batasi oleh perbedaan suku termaktub dalam sila ..... dengan lambang ......
bangsa, adat istiadat, agama, dan bahasa daerah A. pertama, bintang.
merupakan bukti kemampuan bangsa Indonesia B. kedua, rantai
untuk ..... ..... C. ketiga, pohon beringin
A. di dalam berperang melawan penjajah D. keempat, kepala banteng
B. untuk berdialog dengan penjajah
C. mengatasi perbedaan-perbedaan yang ada 40. Bangsa Indonesia meyakini bahwa kemerdekaan yang
D. membentuk organisasi politik di raih merupakan ......
A. atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa
31. Setiap warga Negara di Indonesia hendaknya B. semata-mata perjuangan para pahlawan
melakukan musyawarah sebagai bentuk bekerja sama C. hadiah dari penjajah
mencari kesepakatan untuk ....... D. hasil kerja keras anggota PPKI
A. mencari keuntungan
B. mengatasi permasalahan
C. menghindari perselisihan
D. membantu pemerintah
32. Kerja sama dalam kehidupan bermasyarakat
berbahasa, dan bernegara akan terwujud apabila setiap
anggota masyarakat mengembangkan sikap saling
menghormati, saling menghargai antara .....
A. suku, agama, ras, dan atar golongan
B. suku, agama, ras, dan kelompok paguyuban
C. agama, ras, antar golongan, dan kelompok
paguyuban
D. suku, agama, ras, dan marga

33. Kerja sama yang dilaksanakan di lingkungan sekolah

perlu adanya rasa saling ......
A. membantu dan saling menyayangi
B. menerima dan saling memberi
C. membantu dan saling memberi
D. persamaan tugas bagi seluruh warga negara

34. Kehidupan di sekolah akan semakin baik apabila

seluruh peserta didik dapat .....
A. saling memahami
B. saling mengawasi
C. saling menghargai
D. meniru perilaku yang baik

35. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia