PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG

DINAS PENDIDIKAN
UPT PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 CISAUK
Jln. Raya Cisauk - Legok km.2 Kec.Cisauk Kabupaten Tangerang 15341.
Propinsi BANTEN

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP K.13

TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

MATA PELAJARAN : PPKn KELAS : VII

HARI/TANGGAL : Selasa, 14 Maret 2023 WAKTU : 90 Menit

PETUNJUK PENGERJAAN :
1. Bacalah Basmalah sebelum menjawab pertanyaan
2. Kerjakanlah soal yang mudah terlebih dahulu
3. Bacalah Hamdallah setelah selesai menjawab semua soal `
4. Bekerjalah dengan penuh kejujuran dan rasa tanggung jawab

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!

1. Keanekaragaman dalam masyarakat menjadi A. Ras C. Suku bangsa

tantangan tersendiri, apalagi jika tumbuhnya
perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan
bisa saja mengancam keutuhan bangsa dan Negara
Kesatuan Republik Indonesia. Sebuah bentuk usaha
untuk meningkatkan perdamaian antar suku,
pemeluk agama, serta golongan sosial lainnya bisa
dilakukan melalui dialog dan kerja sama dengan
prinsip .....
A. Kebersamaan, kesetaraan, toleransi, dan saling
menghormati.
B. Kesetaraan, kesejajaran, keadilan, dan mufakat.
C. Musyawarah mufakat, keadilan, dan
kemandirian.
D. Kepercayaan, kedamaian, toleransi, dan
kesetaraan.
2. Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!
1. Letak strategis wilayah Indonesia.
2. Berasal dari nenek moyang yang berbeda.
3. Kondisi Negara kepulauan.
4. Perbedaan kondisi alam.
5. Perbedaan pendapatan dan mata pencaharian.
6. Keadaan transportasi dan komunikasi.
Dari pernyataan diatas mana sajakah faktor yang
menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia .....
A. 1,2,3, dan 4 C. 1,3,4, dan 6
B. 2,3,4, dan 5 D. 3,4,5, dan 6
3. Pada peringatan Hari Kartini, semua siswa kelas 7
akan menggunakan pakaian adat. Melati akan
menggunakan pakaian adat tradisional dari Betawi
yang khas dengan kebaya dan selendang kepala,
sedangkan Husna akan menggunakan pakaian adat
dari Makasar, yaitu baju bodo lengkap dengan
perhiasannya. Pakaian-pakaian adat yang akan
dikenakan oleh siswa kelas 7 merupakan bagian dari
.....
B. Agama D. Multi kulturalisme
4. Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!
1. Agama Hindu dan Budha dibawa oleh bangsa
India.
2. Agama Islam dibawa oleh pedagang Gujarat.
3. Agama Hindu dan Budha di bawa oleh bangsa
Eropa.
4. Agama Islam dibawa oleh pedagang Malaysia.
5. Agama Kong Hu Chu di bawa oleh pedagang
dari Cina.
Pernyataan diatas yang benar terhadap proses
terjadinya keberagaman agama di Indonesia
adalah .....
A. 1, 2, dan 4 C. 1,3, dan 4
B. 1, 2, dan 5 D. 1,3, dan 5
5. Bunga mempunyai kulit seperti sawo yang matang,
tubuh tinggi, mata besar dan berwarna cokelat muda,
sedangkan Jelita mempunyai kulit kuning langsat,
berambut lurus, mata sipit dan berwarna cokelat tua.
Perbedaan dari ciri-ciri fisik antara Bunga dan Jelita
tersebut disebut .....
A. Ras C. Golongan
B. Budaya D. Suku bangsa
6. Negara Indonesia yang beragam suku, bangsa,
budaya, agama, ras, dan antar golongan jikalau
dikelola dengan baik maka dapat .....
A. Mendorong percepatan pembangunan daerah
B. Sumber pendapatan di daerah-daerah
C. Kekayaan bangsa yang sangat berharga
D. Modal pokok dalam pembangunan nasional
7. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika memiliki makna,
walaupun beragam......
A. Suku bangsa, agama, ras dan antar golongan
tetapi tetap satu kesatuan
B. Pemikiran tetapi tetap untuk kemajuan
Indonesia
C. Indonesia negara majemuk, tetapi mampu hidup
rukun
D. Peraturan tetapi tetap menjunjung hukum
nasional
8. Negara Indonesia terdiri dari beberapa wilayah yang
sangat luas terbentang dari Sabang sampai Merauke.
Indonesia juga mempunyai ribuan pulau yang
tersebar dan menjadi tempat tinggalnya penduduk
dengan ragam suku bangsa, bahasa, budaya, agama
dan adat istiadat. Arti penting dari keberagaman
suku, ras, agama dan antar golongan bagi bangsa
Indonesia yaitu salah satunya ......
A. Penyebab konflik antar suku, agama, ras dan
antar golongan
B. Penyebab banyaknya aksi demonstrasi
memperjuangkan hak masyarakat
C. Keberagaman bangsa yang sangat berharga
untuk mencapai tujuan
D. Keberagaman merupakan masalah biasa yang
tidak perlu dibahas
9. Si Entong merupakan pelajar di sekolah favorit,
yang mayoritas siswanya berasal dari keluarga yang
mampu. Lalu Si Entong terpilih menjadi ketua kelas,
padahal Si Entong sendiri adalah siswa yang berasal
dari keluarga tidak mampu.Dari cerita cerita singkat
di atas, menggambarkan bahwa di sekolah Si Entong
telah menjunjung nilai-nilai toleransi dalam
keberagaman, yaitu toleransi antar .....
A. Umat beragama C. Golongan
B. Suku D. Daerah
10. Kolaborasi dalam mengusir penjajah untuk
mencapai kemerdekaan tanpa dibatasi oleh
perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama
merupakan bukti nyata kemampuan bangsa
Indonesia dalam hal .......
A. Berkompromi dengan penjajah
B. Mempersatukan perbedaan yang ada
C. Berdialog dengan penjajah
D. Membentuk organisasi politik
11. Suatu bentuk kerja sama atau gotong royong dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
bisa dilihat dalam kehidupan ......
A. Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan
keamanan, serta kehidupan umat beragama.
B. Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan
keamanan, serta sistem peradilan.
C. Hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan,
juga kehidupan umat beragama.
D. Perdagangan, keamanan dan pertahanan,
hukum, juga kehidupan umat beragama.
12. Perbedaan bentuk rumah, mata pencaharian,
makanan pokok, pakaian, kesenian, bahkan
kepercayaan di Indonesia lebih disebabkan
oleh ........
A. Letak strategis wilayah Indonesia
B. Kondisi negara kepulauan
C. Perbedaan kondisi alam
D. Penerimaan masyarakat terhadap perubahan
13. Keberagaman dalam masyarakat apabila tidak di
bina dengan baik akan menjadi permasalahan karena
akan menimbulkan perasaan kedaerahan dan
kesukuan yang berlebihan yang berakibat .......
A. mengancam keutuhan bangsa dan Negara
B. merupakan identitas dan jati diri bangsa
Indonesia
C. mengabaikan kepentingan nasional
D. mengabaikan Program Pemerintah Pusat
14. Ditinjau dari aspek Sosial Budaya penjelasan bahwa
masyarakat Indonesia di warnai oleh berbagai
macam perbedaan yaitu perbedaan .......
A. suku, ras, agama, budaya, dan bahasa
B. suku, ras, mata pencarian, budaya, dan bahasa
C. jumlah kekayaan, ras, agama, kebudayaan, dan
bahasa
D. suku, nasib dan cita-cita, agama, kebudayaan,
dan bahasa
15. Keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan
yang terjadi di Indonesia harus kita maknai
sebagai.....
A. aset nasional C. perbedaan yang unik
B. alat politik D. kodrat Manusia
16. Bagi bangsa Indonesia keberagaman suku, bangsa,
budaya, agama, ras, dan antar golongan apabila
dikelola dengan baik merupakan ......
A. kekayaan bangsa yang sangat berharga
B. mendorong percepatan pembangunan daerah
C. sumber pendapatan di daerah-daerah
D. modal pokok dalam pembangunan nasional
17. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang dijadikan
dasar untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan
bangsa Indonesia terdapat pada .....
A. Lambang Negara Republik Indonesia, yaitu
Burung Garuda Pancasila
B. Naskah asli Undang-Undang dasar 1945
sebelum Amandemen
C. Diktum Dekrit Presiden 5 Juli 1959
D. Ketetapan MPR No. XX Tahun 1966
18. Berikut adalah suku bangsa yang berasal dari Pulau
Sulawesi ......
A. Bugis dan Badui
B. Manado dan gorontalo
C. Bugis dan Samin
D. Makassar dan Gayo Alas
19. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan negara
Indonesia sebagai dasar untuk mewujudkan
persatuan dan kesatuan Indonesia, di mana kita
harus ......
A. membudayakan kepada masyarakat luas
terutama di pedesaan
B. selalu mengenang makna semboyan tersebut
agar bias hidup rukun
C. menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
D. berusaha memahami makna semboyan tersebut
agar biasa hidup rukun
20. Arti penting dari memahami keberagaman dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dapat meningkatkan
ketahanan nasional sehingga mampu .......
A. untuk menghadapi serangan militer negara lain
B. mengimbangi kekuatan senjata negara-negara
maju
C. bersaing dalam kemajuan kebudayaan dengan
negara tetangga
D. untuk tumbuh menjadi bangsa yang besar dan
kuat
21. Perhatikan kalimat-kalimat dibawah ini!
1. Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya
dengan baik dan benar
2. Mengikuti acara ibadah agama orang lain untuk
menunjukkan toleransi
3. Melarang umat beragama lain melaksanakan
ibadah
4. Tidak memaksakan keyakinan agama yang
dianutnya kepada orang lain
5. Toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang
dianut pemeluk agama lain
Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam
kehidupan antar umat beragam pada masyarakat
yang beragam ditunjukan dengan nomor....
A. 1, 2 dan 4 C. 1, 3 dan 4
B. 1, 4 dan 5 D. 1, 3 dan 5
22. Bentuk perilaku Toleransi kehidupan dalam
keberagaman agama di antaranya diwujudkan dalam
......
A. mempelajari agama yang di yakini orang lain
B. memperhatikan agama yang di yakini orang lain
C. menghormati agama yang diyakini orang lain
D. mempelajari berbagai agama yang berkembang
di Indonesia
23. Andi adalah siswa kelas tujuh. Dia anak yang pandai
bergaul, dan banyak disukai teman-temannya, dia
juga tidak pernah membeda-bedakan temannya
berdasarkan asal daerah. Sikap Andi merupakan
contoh perilaku antar....
A. agama C. daerah
B. golongan D. suku
24. Ras Malayan-Mongoloid tersebar di pulau sebagai
berikut adalah ....
A. Sumatera, Jawa, Bali, Madura, Kalimantan,
Sulawesi
B. Batam, Nusa Tenggara Timur, Papua, Maluku
C. Maluku, Bangka-Belitung, Papua, Nusa
Tenggara Timur
D. Sumatera, Jawa, Bali, Madura, Nusa Tenggara
Timur
25. Suku Dayak merupakan suku bangsa Indonesia yang
asal aslinya adalah ....
A. Pulau Kalimantan C. Pulau Karimun
B. Pulau Bali D. Pulau Bawean
26. Kehidupan sosial dan keberagaman kebudayaan
yang dimiliki bangsa Indonesia tentu menjadi
kekayaan bangsa Indonesia maka kita harus
bersemangat untuk .....
A. mengembangkan budaya lokal yang diminati
generasi muda
B. mengembangkan budaya daerah yang menarik
wisatawan asing
C. memelihara tradisi yang sudah turun menurun
D. memelihara dan menjaga kebudayaan bangsa
Indonesia
27. Wujud sikap menghormati dan menghargai budaya
daerah lain adalah....
A. menonjolkan budaya daerah sendiri
B. bersikap positif terhadap budaya daerah lain
C. bersikap negatif terhadap budaya lain
D. menghormati kepercayaan yg diyakini orang lain
28. Suku bangsa sering disebut juga dengan istilah .....
A. Ras C. Komunitas
B. Etnik D. Masyarakat
29. Persatuan mengandung arti bersatunya keberagaman
menjadi satu ......
A. kesatuan yang tidak tertandingi
B. organisasi besar yang kuat
C. perkumpulan yang kekal dan abadi
D. kebulatan yang utuh dan serasi
30. Kerja sama dalam mengusir penjajah dalam meraih
kemerdekaan tanpa di batasi oleh perbedaan suku
bangsa, adat istiadat, agama, dan bahasa daerah
merupakan bukti kemampuan bangsa Indonesia
untuk ..... .....
A. di dalam berperang melawan penjajah
B. untuk berdialog dengan penjajah
C. mengatasi perbedaan-perbedaan yang ada
D. membentuk organisasi politik
31. Setiap warga Negara di Indonesia hendaknya
melakukan musyawarah sebagai bentuk bekerja
sama mencari kesepakatan untuk .......
A. mencari keuntungan
B. mengatasi permasalahan
C. menghindari perselisihan
D. membantu pemerintah
32. Kerja sama dalam kehidupan bermasyarakat
berbahasa, dan bernegara akan terwujud apabila 36. Ciri-ciri mendasar yang membedakan suku bangsa
setiap anggota masyarakat mengembangkan sikap satu dengan lainnya, antara lain adalah .....
saling menghormati, saling menghargai antara ..... A. Nama suku bangsa C. Sejarah suku bangsa
A. suku, agama, ras, dan antar golongan B. Jenis suku bangsa D. Bahasa daerah
B. suku, agama, ras, dan kelompok paguyuban
C. agama, ras, antar golongan, dan kelompok 37. Berikut adalah suku bangsa yang berasal dari Pulau
paguyuban Sumatera .....
D. suku, agama, ras, dan marga A. Batak dan Bugis
B. Bugis dan Minangkabau
33. Kerja sama yang dilaksanakan di lingkungan C. Badui dan Sasak
sekolah contohnya ...... D. Batak dan Minangkabau
A. mengerjakan piket dengan baik
B. membersihkan lingkungan rumah 38. Yang bukan merupakan suku bangsa dari Pulau
C. mendirikan gardu ronda Jawa adalah ......
D. reboisasi desa A. Sunda dan Jawa C. Osing dan Samin
B. Sunda dan Badui D. Madura dan Sasak
34. Kehidupan di sekolah akan semakin baik apabila
seluruh peserta didik dapat ..... 39. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
A. saling memahami tercantum dalam Pancasila sebagai dasar negara
B. saling mengawasi termaktub dalam sila ..... dengan lambang ......
C. saling menghargai A. pertama, bintang.
D. meniru perilaku yang baik B. kedua, rantai
C. ketiga, pohon beringin
35. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia D. keempat, kepala banteng
bukanlah penghalang menuju persatuan dan
kesatuan kita sebagai bangsa Indonesia. Hal tersebut 40. Bangsa Indonesia meyakini bahwa kemerdekaan
terwujud dan terpelihara jika ada sikap ..... yang di raih merupakan ......
A. atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa
A. Memberi dan menerima B. semata-mata perjuangan para pahlawan
B. Memberi pertolongan kepada sesama C. hadiah dari penjajah
C. Gotong royong dan rendah hati D. hasil kerja keras anggota PPKI
D. Toleransi
 KUNCI JAWABAN

JAWABAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
B √ √ √
C √ √ √ √ √ √
D √

JAWABAN 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A √ √ √ √ √
B √ √ √ √
C √ √ √ √ √
D √ √ √ √ √ √

https://forms.gle/4wf6yQtyQ3hSYvei8