PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kamu mau, Lebak-Banten Kode Pos. 42393

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 20…/20…

Hari, Tanggal : …., ………. 20.. Kelas : VIII

Mata Pelajaran : PKN Waktu : 07.30 s/d 09.30 WIB

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!
1. Yang menyebabkan negara-negara di Eropa
melakukanekspedisi untuk mencari sumber-sumber 7. Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia
ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal
adalah ….. atau pernah tinggal di Indonesia. Berikut merupakan
A. Mencari daerah baru untuk dikuasai yang bukan salah satu dari mereka …..
B. Melakukan perdagagan dengan belahan dunia A. Baron van Houvell
yang lain B. Van Deventer
C. Rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan dan C. Douwes Dekker
berkembangnya teknologi pelayaran D. Van Den Bosch
D. Alasan rekreasi
8. Buku yang menggambarkan bagaimana penderitaan
2. Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia rakyat Lebak, Banten akibat penjajahan Belanda
dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische ditulis oleh …..
Compagnie (VOC) pada tanggal ….. A. Multatuli C. Van Deventer
A. 20 Mei 1605 C. 20 Maret 1602 B. Van den Bosch D. Daendels
B. 27 Juli 1602 D. 14 Februari 1602
9. Pengusul Politik Balas Budi adalah …..
3. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan A. Multatuli C. Van Deventer
dengan melaksanakan politik devide et impera. B. Van Den Bosch D. Daendels
Pengertian politik devide et impera yaitu …..
A. Politik balas budi 10. Berikut yang bukan merupakan program dari Politik
B. Politik tebang pilih Etis adalah
C. Politik adu domba A. Transmigrasi C. Irigasi
D. Politik etis B. Edukasi D. Vaksinasi

4. Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan 11. Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul karena
sepanjang pulau Jawa (Anyer- Panarukan) untuk program Politik Etis atau Politik Balas Budi yaitu …..
kepentingan militer, membuat rakyat makin A. Transmigrasi C. Irigasi
menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal B. Edukasi D. Vaksinasi
…..
A. Van Den Bosch 12. Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia
B. Daendels yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu
C. Van Deventer organisasi dengan pengurus yang tetap, ada
D. Baron Van Houvell anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi
Oetomo yang didirikan oleh …..
5. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami A. Dr. Soetomo
sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan B. Himpunan Mahasiswa STOVIA
tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan C. Van Deventer
hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem D. Tirto Adi Soerjo
tanam paksa ini disebut juga dengan …..
A. Kerja rodi C. Devide et impera 13. Boedi Oetomo pada awalnya bergerak di bidang …..
B. Cultuurstelsel D. Politik etis A. Social
B. Keagamaan
6. Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih C. Politik
perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan D. Perlawanan fisik terhadap penjajah Belanda
melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum
bangsawan. Salah satu pahlawan yang bernama 14. Pada akhirnya, Boedi Oetomo secara tersirat
Sultan Hasanuddin berasal dari ….. mengembangkan program untuk …..
A. Sulawesi Selatan C. Goa A. Kemerdekaan bangsa
B. Maluku D. Lombok B. Perlawanan terhadap penjajah

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 C. Kehormatan bangsa
D. Keadilan sosial Tiga hal tersebut di atas merupakan perwujudan dari
nilai …
15. Berikut yang bukan merupakan tahap-tahap A. Kesamaan derajat C. Produktivitas
pembinaan persatuan bangsa Indonesia adalah ….. B. Demokrasi D. Keseimbangan
A. Perasaan marah terhadap penjajah
B. Perasaan senasib 21. Yang bukan merupakan faktor pembentuk
C. Kebangkitan nasional keunggulan bangsa Indonesia adalah …..
D. Sumpah pemuda A. Sumber daya manusia
B. Sumber daya alam
16. Bentuk Negara Indonesia adalah ….. C. Kebudayaan
A. Monarki C. Negara kesatuan D. Pendapatan nasional
B. Federal D. Negara merdeka
22. Apabila kita merasa bangga sebagai bangsa
17. Berikut yang bukan merupakan contoh nilai religius Indonesia, maka sikap kita adalah …..
yang mestinya dimiliki oleh bangsa Indonesia ….. A. Rajin bekerja
A. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha B. Rajin membaca buku
Esa sesuai dengan agama dan kepercayaannya C. Menjunjung tinggi nama baik bangsa dan negara,
masing-masing menurut dasar kemanusiaan di mana pun berada
yang adil dan beradab. D. Sekolah setinggi-tingginya
B. Hormat dan menghormati serta bekerja sama
antara pemeluk agama dan penganut-penganut 23. Rasa cinta terhadap tanah air disebut juga dengan
kepercayaan yang berbeda-beda sehingga …..
terbina kerukunan hidup. A. Nasionalisme C. Sukuisme
C. Tidak memaksakan suatu agama atau B. Chauvinism D. Rasisme
kepercayaan kepada orang lain
D. Berani membela kebenaran dan keadilan 24. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para
pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional
18. Kedaulatan berada di tangan rakyat, berarti setiap 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai
warga negara memiliki kebebasan yang generasi penerus bangsa mampu …..
bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan A. Bekerja keras
pemerintahan sehingga dapat terwujud persatuan B. Menorehkan prestasi di berbagai bidang
dan kesatuan Indonesia. C. Bekerja cerdas
D. Tiada mengenal putus asa
Hal tersebut merupakan perwujudan dari nilai …..
A. Kesamaan derajat C. Produktivitas 25. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan
B. Demokrasi D. Keseimbangan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk
mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia
19. Setiap warga negara memiliki hak, kewajiban, dan bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang
kedudukan yang sama di depan hukum. Masyarakat maju dan mandiri serta …..
menilai bahwa upaya penegakkan HAM yang paling A. Dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain
menonjol adalah penegakan hak mengeluarkan B. Dapat mengolah kekayaan alam dengan
pendapat, kebebasan beragama, perlindungan dan teknologi maju
kepastian hukum, serta bebas dari perlakuan tidak C. Dapat menjadi negara yang kompetitif
manusiawi. Hak untuk mendapatkan kehidupan D. Dapat melawan ketidakadilan dunia
yang layak, mendapatkan pendidikan dan pelayanan
kesehatan, serta aman dari ancaman ketakutan. II. Soal Uraian
1. Sebutkan tiga tokoh dari Belanda yang tersadarkan
Hal tersebut merupakan perwujudan dari nilai …. atas kondisi jajahan Belanda di Hindia Belanda.
A. Kesamaan derajat C. Produktivitas 2. Sebutkan lima pahlawan Indonesia dan asalnya!
B. Demokrasi D. Keseimbangan 3. Jelaskan asal kata Budi Utomo!
4. Sebutkan dan jelaskan Tahap-tahap pembinaan
20. a. Perlindungan terhadap masyarakat dalam persatuan bangsa Indonesia yang paling menonjol
beraktivitas me nuju kemakmuran. 5. Sebutkan lima masalah yang dialami generasi muda
b. Sarana dan prasarana yang mampu mendorong atau pemuda Indonesia
masyarakat untuk kreatif dan produktif. .
c. Terciptanya undang-undang untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat.

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 KUNCI JAWABAN

1. C 6 A 11 B 16 C 21 D
2 C 7 D 12 A 17 D 22 C
3 C 8 A 13 A 18 B 23 A
4 B 9 C 14 C 19 A 24 B
5 B 10 D 15 A 20 C 25 A

II. ESSAY!!!
1. Baron Van Houvell, Edward Douwes Dekker, Mr Van Deventer
2. Sultan Hasanuddin dari Sulawesi Selatan Kapitan Pattimura dari Maluku Sultan Ageng Tirtayasa dari
Banten Tuanku Imam Bonjol dari Sumatera Barat I Gusti Ketut Jelantik dari Bali
3. Budi Utomo berasal dari kata Sansekerta, yaitu bodhi ataubudhi berarti ”keterbukaan jiwa”, ”pikiran”,
”kesadaran”,”akal”, atau ”pengadilan”, yang juga bisa berarti ”dayauntuk membentuk dan menjunjung
konsepsi dan ide-ide umum”. Adapun perkataan utomo berasal dari utama, yang dalam bahasa
Sanskerta berarti ”tingkat pertama” atau ”sangat baik”.
4. a) Perasaan Senasib
Perasaan senasib sebagai bangsa akan meningkatkan rasa persatuan dalam seluruh rakyat
Indonesia. Perasaan senasib dapat muncul karena faktor keterikatan terhadap tempat kelahiran
atau menghadapi suatu masalah tertentu. Dalam kurun sejarah, bangsa Indonesia pernah menjadi
bangsa terjajah. Kondisi ini mendorong perasaan senasib bagi bangsa Indonesia.

b) Kebangkitan Nasional
Kebangkitan nasional adalah sesi pergerakan perjuangan bangsa Indonesia yang mulai menyadari
kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa. Kebangkitan nasional Indonesia dipelopori dengan
kelahiran Budi Utomo pada tahun 1908. Ciri dari kebangkitan nasional adalah perjuangan bangsa
Indonesia lebih diwarnai perjuangan untuk kepentingan nasional bukan hanya kepentingan daerah.

c) Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda merupakan penegas bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan sebuah negara
yang memiliki identitas dan dicintai rakyatnya.

d) Proklamasi Kemerdekaan
Proklamasi Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945 merupakan titik puncak perjuangan rakyat
Indonesia.

5. a. masih maraknya tingkat kekerasan di kalangan pemuda,

b. adanya kecenderungan sikap ketidakjujuran yang makin membudaya,
c. berkembangnya rasa tidak hormat kepada orang tua, guru, dan pemimpin,
d. sikap rasa curiga dan kebencian satu sama lain,
e. penggunaan bahasa Indonesia makin memburuk,
f. berkembangnya perilaku menyimpang di kalangan pemuda (narkoba, pornografi, pornoaksi, dan
lain-lain),
g. kecenderungan mengadopsi nilai-nilai budaya asing,
h. melemahnya idealisme, patriotisme, serta mengendapnya semangat kebangsaan,
i. meningkatnya sikap pragmatisme dan hedonisme,
j. makin kabur pedoman yang berlaku dan sikap acuh tak acuh terhadap pedoman ajaran agama.

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal