LAY OUT SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 (PTS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SDN Mangga Dua Selatan 01

Mapel : Matematika
Kelas / Semester : V ( Lima ) / II (dua)
Jumlah Soal : 25 soal
Bentuk Soal
No Nomor KD Kompetensi Dasar JUMLAH
MUPEl PG IS Ur
1. Mtk 3.5 Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang 1,2,3,4,5,6,7 8,9 10 10
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga
2. Mtk 3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun 11,12,13,14,15, 19 20 10
ruang sederhana (kubus dan balok) 16,17,18

JUMLAH 15 3 2 20
Mengetahui, Jakarta, 27 Pebruari 2023
Ka.SDN Mangga Dua Selatan 01 Guru Kelas V

Maman Suparman Misianurania

NIP.196612291990031003 NIP.198106302022212013
 KISI-KISI SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 (PTS)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SDN Mangga Dua Selatan 01

Mapel : Matematika
Kelas / Semester : V ( Lima ) / II (dua )
Jumlah Soal : 25 soal

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL BENTUK NO. KUNCI
SOAL SOAL JAWABAN
1 MTK 3.5 Menjelaskan, dan Volume Siswa dapat memilih volume 1. Volume kubus dengan panjang sisi 8 cm adalah .... PG 1 D
menentukan volume bangun bangun kubus dengan Panjang sisi 8 cm A. 64 cm³ C. 256 cm³

ruang dengan menggunakan ruang dengan tepat dan benar. B. 128 cm³ D. 512 cm³

satuan volume (seperti

kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga
dengan akar pangkat tiga

Siswa mampu menentukan 2. Volume bangun ruang di bawah adalah .... PG 2 A

volume ruang yang terdapat
pada gambar dengan tepat dan
benar.

A. 1.728 cm³ C. 2.744 cm³

B. 2.197 cm³ D. 3.375 cm³

Siswa mampu menentukan 3. Panjang balok 28 cm, lebarnya 18 cm, dan tinggi 8 PG 3 A
volume dari balok yang terdapat cm. Volume balok adalah ....
pada soal dengan baik dan benar A. 4.032 cm³ C. 6.784 cm³
B. 5.658 cm³ D. 7.296 cm³

Siswa mampu menghitung tinggi

 balok yang terdapat pada soal 4. Volume balok 10.780 cm³. Panjang 35 cm dan lebar 22 PG 4 C
dengan benar. cm. Tinggi balok adalah ....
A. 7 cm C. 14 cm
B. 12cm D. 18 cm

Siswa mampu memilih bangun 5. Perhatikan gambar dibawah ini!

balok dan kubus berdasarkan PG 5 B
gambar dengan tepat.

Yang termasuk bangun balok dan kubus terdapat

pada nomor ….
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

Siswa mampu menentukan 6. Diketahui  Volume kubus 2197 cm³, panjang sisi kubus PG 6 C
panjang sisi kubus dengan benar. tersebut ….
A. 15 cm C. 13 cm
B. 14 cm D. 12 cm

Siswa mampu menentukan tinggi 7. Volume balok 10.780 cm³. Panjang 35 cm dan lebar 22 PG 7 C
balok dengan benar. cm. Tinggi balok adalah ....

A. 16 cm C. 14 cm
B. 18 cm D. 20 cm

Siswa mampu menghitung 8. Sebuah balok memiliki panjang 4 cm lebar 3cm dan Isian 8 24
volume balok dengan benar. tinggi 2cm. Maka volumenya… cm3

2. B.IND 3.2 Mengklasifikasi Mengklasifi Siswa mampu menghitung 9. Kamar mandi Dedi memiliki bak berbentuk kubus Isian 9 1.000
informasi yang didapat dari kasi berapa liter air yang dibutuhkan dengan kedalaman 1 meter. Untuk mengisi bak
buku ke dalam aspek : apa, di informasi di bak kamar mandi. sampai penuh dibutuhkan air sebanyak … liter.
mana, kapan, mengapa, dan yang di
bagaimana dapat dari
buku
 Siswa mampu menghitung 10. Beni mempunyai kardus berbentuk balok dengan Uraian 10 Volume balok 36 X
jumlah kubus yang dapat panjang 36 cm, lebar 12 cm, tinggi 9 cm. Kemudian 12 X 9 = 3888
ditampung di kardus. kardus tersebut disi kubus kecil – kecil dengan ukuran Volume Kubus 3 X
3 X 3 = 27
3 cm. Berapa jumlah kubus yang dapat ditampung di Jumlah kubus yang
kardus? dapat ditampung =
3888: 27 = 144

2. mtk 3.6 Menjelaskan dan Jaring- Siswa mampu menghitung 11. PG 11 B

menemukan jaring-jaring jaring jumlah satuan kubus yang
bangun ruang sederhana kubus dan terdapat pada gambar dengan
(kubus dan balok) balok benar.
Jumlah satuan kubus pada gambar di bawah
adalah ....

A. 27 C. 48

B. 36 D. 56

Siswa mampu memilih mana 12. Berikut adalah jaring-jaring kubus, kecuali … . PG 12 A
yang bukan jarring – jarring
kubus pada gambar yang
sudah di sediakan .
A. C.

B. D.

Siswa mampu memilih mana 13. Berikut adalah jaring – jaring balok, kecuali …. PG 13 A
yang bukan jaring-jaring balok
A.
pada gambar yang sudah di
sediakan .
 B.

C.

D.

Siswa mampu 14. Untuk soal nomor 14 dan 15 Perhatikan gambar PG 14 C

mengidentifikasi jarring – dibawah ini!
jarring kubus yang terdapat Yang termasuk jaring-jaring kubus terdapat pada
pada gambar dengan tepat. nomor ….

A. 1 C. 3

B. 2 D. 4

Siswa mampu menentukan

jarring – jarring balok yang 15. Yang merupakan jaring-jaring balok terdapat pada PG 15 A
terdapat pada gambar dengan nomor ….
baik dan benar.
A. 1 C. 3

B. 2 D. 4

Siswa mampu menentukan 16. Perhatikan jarring-jaring kubus berikut ! PG 16 A

atap kubus berdasarkan pada
gambar dengan benar.

Jika ( f ) adalah alas kubus maka atap kubus

adalah ....
A. d C. b
B. c D. a

Siswa mampu menentukan 17. Jumlah kubus satuan yang menyusun PG 17 B

jumlah kubus satuan yang bangun di bawah adalah ....
menyusun pada gambar yang
tersedia dengan benar.

A. 27 C.48
B. 36 D. 56
Siswa dapat mengidentifikasi 18. Perhatikan gambar dibawah ini! PG 18 A
jarring-jaring apa yang
terdapat pada gambar dengan
benar.
 Gambar diatas adalah jaring-jaring dari ….
A. balok dan kubus C. kubus dan limas
B. balok dan limas D. kubus dan limas

Siswa dapat menghitung 19. Banyak kubus satuan pada gambar di bawah adalah Isian 19 30
banyaknya kubus satuan pada …..….....
gambar yang sudah di
sediakan dengan benar.

Siswa dapat menggambar 2 20. Gambarlah 2 jaring-jaring balok! Uraian 20

jaring – jarring balok dengan
benar !

Mengetahui, Jakarta, 27 pebruari 2023

Ka. SDN Mangga Dua Selatan 01 Guru kelas V

Maman Suparman, S.Pd Misianurania, S.Pd

NIP.196612291990031003 NIP.198106302022212013