Anda di halaman 1dari 3

Wawancara juga dipakai sebagai sumber sejarah.

Namun perlu pula sejarawan bertindak


kritis baik dalam pemilahan narasumber sampai dengan translasi ke bentuk digital
atau tulisan.apan mengenai hal yang disampaikan dapat dengan mudah
direalisasikan.Menyampaikan aspirasi merupakan hal yang sangat penting dilakukan
oleh siswa, karena jika hal tersebutAhli sejarah mendapatkan informasi mengenai
masa lampau dari berbagai sumber, seperti catatan yang ditulis atau dicetak, mata
uang atau benda bersejarah lainnya, bangunan dan monumen, serta dari wawancara
(yang sering disebut sebagai "sejarah penceritaan", atau oral history dalam bahasa
Inggris). Untuk sejarah modern, sumber-sumberilayah bisa didorong oleh pihak yang
memiliki kewenangan dan masyarakat sipil itu sendiri”. Di mana dalam hal ini,
pengintegrasian keberlangsungan kegiatan di sekolah bisa didorong oleh pihak
sekolah dan kita sebagai siswa dengan cara menyampaikan setiap aspirasi yang kita
miliki.Wawancara juga dipakai sebagai sumber sejarah. Namun perlu pula sejarawan
bertindak kritis baik dalam pemilahan narasumber sampai dengan translasi ke bentuk
digital atau tulisan.Menilik pada makna secara kebahasaan dari berbagai bahasa di
atas dapat ditegaskan bahwa pengertian sejarah menyangkut dengan waktu dan
peristiwa. Oleh karena itu, masalah waktu penting dalam memahami satu peristiwa,
maka para sejarawan cenderung mengatasi masalah ini dengan membuat periodisasi.Ahli
sejarah mendapatkan informasi mengenai masa lampau dari berbagai sumber, seperti
catatan yang ditulis atau dicetak, mata uang atau benda bersejarah lainnya,
bangunan dan monumen, serta dari wawancara (yang sering disebut sebagai "sejarah
penceritaan", atau oral history dalam bahasa Inggris). Untuk sejarah modern,
sumber-sumbermembentuk mereka.[7][8] Ahli sejarah terkadang memperdebatkan sifat
sejarah dan kegunaannya dengan membahas studi tentang ilmu sejarah sebagai tujuan
ntelektual, fisik, sosial lan emosional. Sistem Full Day School ngawajibang sisia
malajah kirang langkung kutus jam ring sekolah. Wenten pangandikan saking tokoh
maindik Full Day School saking mantan Menteri Pendidikan lan Kebudayaan RI inggih
punika bapMemperbanyak stok atau persediaan makanan, agar tidak cepat habis saat
jam istirahat kedua.bisa diterima akal sehat karena sejarah mustahil dapat diulang
walau bagaimanapun caranya karena sejarah hanya terjadi sekali untuk selama-
lamanya. Walau mendapat tantangan sedemikian itu, ilmu sejarah terus berkembang dan
menunjukkan keeksisannya dalam tataran ilmu.aspirasi masih sangat kurang meski
telah dilaksanakan sosialisasi mengenai metode penyampaian aspirasi ini sBandung
Bondowoso sangat terkejut dan marah menyadari usahanya telah gagal. Dalam
amarahnya, Bandung Bondowoso mengutuk Roro Jonggrang menjadi sebuah arca untuk
melengkapi sebuah buah candi yang belum selesai.prioritasnyane mangda iraga
ngidaang antuk milah pakaryan sane prasida iraga karyanin malunan. Krane punika
iraga ngidaang ngemanfaatang galah sane becik mangda pakaryan iraga suud maksimal
lan ngidaang ngemanfaatang galah anggen masandekan lan galah sareng kaluarga.Karena
pada dasarnya lingkaran antara korteks dan otak kecil yang penting untuk
perencanaan dan pelaksanaan perilaku pada burung beo. Karena memiliki SpM yang
besar, otak burung beo mampu membentuk dasar kesadaran diri dan ak hanya
strukturnya, ternyata ada gen yang berperan dalam perkembangan otak burung beo.
Menariknya gen itu berevolusi seperti otak manusia.oses belajar mengajar sempat
dialihkan menggunakan metode dalam jaringan yang memanfaatkan media online.
Perubahan tersebut juga terjadi pada wadah aspirasi siswa SMA Negeri 1
SingarajaSejarah juga dapat mengacu pada bidang akademis yang menggunakan narasi
untuk memeriksa dan menganalisis urutan peristiwa masa lalu dan secara objektif
menentukan pola sebab dan akibat yangdos nambekin parikrama negatif sane
kelaksanayang olih okanyane. Full Day School ngicenin dasar sane kuat ring sekancan
aspek luire perkembangan iSuatu ketika, Prambanan dikalahkan oleh Badai besar
kemudian menerjang kapal Malin Kundang sampai seluruh isinya hancur berhamburan.
Ternyata serpihan kapal ini berubah menjadi batu karang, termasuk sosok Malin
Kundang yang sedang bersimpuh.Ahli sejarah mendapatkan informasi mengenai masa
lampau dari berbagai sumber, seperti catatan yang ditulis atau dicetak, mata uang
atau benda bersejarah lainnya, bangunan dan monumen, serta dari wawancara (yang
sering disebut sebagai "sejarah penceritaan", atau oral history dalam bahasa
Inggris). Untuk sejarah modern, sumber-sumberpirasi yang kita miliki karena hal
tersebut menyangkut keberlangsungan kita selama berada di sekolah.apan mengenai hal
yang disampaikan dapat dengan mudah direalisasikan.hakiki dalam semua penelitian
yang bersifat historis (salah satu yang paling besar di antaranya adalah
subjektivitas nasional), sejarah dapat dipelajari dari sudut pandang ideologis,
misalnya: historiografi Marxisme.aspirasi masih sangat kurang meski telah
dilaksanakan sosialisasi mengenai metode penyampaian aspirasi ini sntelektual,
fisik, sosial lan emosional. Sistem Full Day School ngawajibang sisia malajah
kirang langkung kutus jam ring sekolah. Wenten pangandikan saking tokoh maindik
Full Day School saking mantan Menteri Pendidikan lan Kebudayaan RI inggih punika
bapSchool dados nincapang sistem kekebi apa saja yang diketahui tentang masa lalu
umrer Thucydides, membantu membentuk dasar bagi studi modern sejarah manusia.
Kiprah mereka terus dibaca hingga hari ini dan kesenjangan antara budaya Herodotus
dan Thucydides militer yang berfokus tetap menjadi titik pertikaian atau pendekatan
dalam pBandung Bondowoso sangat terkejut dan marah menyadari usahanya telah gagal.
Dalam amarahnya, Bandung Bondowoso mengutuk Roro Jonggrang menjadi sebuah arca
untuk melengkapi sebuah buah candi yang belum selesai.Krana dampak punika, sisia
patut ngewangun kabiasaan becik mangda Full Day School lebih efektif. Conto
kabiasaan becik inggih punika ten nunda pekaryan, ngardi skala prioritas, maktayang
carIlmu sejarah mempelajari tentang peristiwa masa lalu melalui artefak, manuskrip,
maupun peninggalan lainnyadalam sejarah Indonesia, dunia, zaman kuno, hingga
modern. Ilmu sejarah tak hanya mencakup aspek budaya, namun juga ekonomi, geografi,
sosial, politik, bahasa, agama, pariwisata, militer, bahkan teknologiMeski kantin
telah dibuka masih ada beberapa siswa yang memesan makanan atau minuman melalui
aplikasi online khususnya GrabFood. Padahal sekolah memiliki aturan di buku saku
yang melarang pemesanan makanan dari luar. Dari segi ekonomis, bisa dilihat bahwa
kantin lebih unggul dibandingkan dengan GrabFood karena memesan makanan melalui
GrabFood biasanya terdapat tambahan ongkos kirim, sehingga harganya leBila
diungkapkan dalam angka, burung beo mampu bertahan hingga usia 80-an. Hal tersebut
lantaran burung beo memiliki gen yang mampu memperbaiki kerusakan DNA, memperlambat
kematian sel akibat stres dan membatasi pertumbuhan sel berlebih dan
kanker.Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/Belakangan ini,
media sosial TikTok kerap diramaikan dengan video yang menggunakan latar belakang
lagu yang berjudul Full Senyum Sayang. Lagu ini dinyanyikan oleh Evan Loss dengan
lirik bahasa Jawa.(spekulasi mengenai sejarah) yang dikenal dengan sebutan "sejarah
virtual" atau "sejarah kontra-faktual" (yaitu: cerita sejarah yang berlawanan—atau
kontra—dengan fakta yang ada). Ada beberapa ahli sejarah yang menggunakan cara ini
untuk mempelajari dan mentuju merupakan langkah untuk mempermudah hal yang ingin
disampaikan. Kesadaran setiap siswa akan pentingnya penyampaian aspirasi wajib
diperhatikan untuk menciptakan suasana sekolah yang diinginkan. Pernyataan tersebut
juga didukung oleh pendapat Willntelektual, fisik, sosial lan emosional. Sistem
Full Day School ngawajibang sisia malajah kirang langkung kutus jam ring sekolah.
Wenten pangandikan saking tokoh maindik Full Day School saking mantan Menteri
Pendidikan lan Kebudayaan RI inggih punika baph yang ada. Dalam bukunya yang
berjudul In Defense of History (terj: Pembelaan akan Sejarah), Richard J. Evans,
seorang profesor bidang sejarah modern dari Universitas Cambridge di IMenurutnya
area otak yang memainkan peran utama dalam kecerdasan primata disebut dengan inti
pontine. Inti pontine dapat mengirimkan informasi antara korteks yang mengatur
pemikiran, pemrosesan informasi dan fungsi kognitif lainnya pada otak.saat ini
semua makanan dan minuman yang ada di kantin dijual lebih praktis, dengan jenis dan
persediaan yang lebih terbatas.Melihat tingkah Malin yang congkak di depan
istrinya, Mande Rubayah sangat sakit hati. Ia melihat kapal anaknya yang bertolak
dari pantai, sambil berdoa dalam hatinya agar Tuhan menghukum anaknya.Baca artikel
detikedu, "Kisah Malin Kundang, Dongeng Populer dari Sumatra Barat" selengkapnya
https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6181753/kisah-malin-kundang-dongeng-populer-
dari-sumatra-barat.Ketika diteliti, inti pontine juga ditemukan di otak burung beo.
Sayangnya jumlahnya kecil dan sedikit meskipun di burung beo yang terpintar
sekalipun., education is significant to develop ourselves, be it from the smallest
things, such as 5S culture, which has a significant impact.Malin tumbuh menjadi
anak yang cerdas dan pema melajah mandiri sane kesenengin, nLianan ipun, nyalanang
pola idup sehat ngewantu iraga antuk mengefektifkan sistem Full Day School. Sisia
kantun wenten ring masa pertumbuhan sinah

Anda mungkin juga menyukai

  • Acct 2438
    Acct 2438
    Dokumen3 halaman
    Acct 2438
    Benny
    Belum ada peringkat
  • Acct 1353
    Acct 1353
    Dokumen2 halaman
    Acct 1353
    Benny
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 9709
    Farmasi 9709
    Dokumen2 halaman
    Farmasi 9709
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 2526
    JHGJHJHK 2526
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 2526
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 8487
    Power Supply 8487
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 8487
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 2465
    Course Hero - 2465
    Dokumen3 halaman
    Course Hero - 2465
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Sejarah 2587
    Sejarah 2587
    Dokumen2 halaman
    Sejarah 2587
    Manarul Hidayat
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 5518
    Jdhcvda 5518
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 5518
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 4786
    Lolololol 4786
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 4786
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • English 6770
    English 6770
    Dokumen2 halaman
    English 6770
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Filecoursehero 6542
    Filecoursehero 6542
    Dokumen2 halaman
    Filecoursehero 6542
    Firdaus Syifa
    Belum ada peringkat
  • Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 2043
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 2043
    Dokumen2 halaman
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 2043
    Mariasurya
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 2166
    Afaiyah 2166
    Dokumen2 halaman
    Afaiyah 2166
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 8562
    Jdhcvda 8562
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 8562
    Stevanus
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 3987
    Farmasi 3987
    Dokumen3 halaman
    Farmasi 3987
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Hwjaj 5180
    Hwjaj 5180
    Dokumen2 halaman
    Hwjaj 5180
    Lucky pandax
    Belum ada peringkat
  • Alpha Delta 1177
    Alpha Delta 1177
    Dokumen3 halaman
    Alpha Delta 1177
    Muhammad Galih
    Belum ada peringkat
  • Math 8835
    Math 8835
    Dokumen2 halaman
    Math 8835
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 5392
    Course Hero - 5392
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 5392
    Eka
    Belum ada peringkat
  • English 4919
    English 4919
    Dokumen2 halaman
    English 4919
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 6058
    Jdhcvda 6058
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 6058
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 9421
    JHGJHJHK 9421
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 9421
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1145
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1145
    Dokumen2 halaman
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1145
    Mariasurya
    Belum ada peringkat
  • Pejuang 3705
    Pejuang 3705
    Dokumen2 halaman
    Pejuang 3705
    Hilman Adi W
    Belum ada peringkat
  • Brs 2463
    Brs 2463
    Dokumen8 halaman
    Brs 2463
    1KA22Muhamad Roby Satria
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1332
    Jdhcvda 1332
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 1332
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Gener 1278
    Gener 1278
    Dokumen7 halaman
    Gener 1278
    Akang Rahmat
    Belum ada peringkat
  • Apasaja 2074
    Apasaja 2074
    Dokumen2 halaman
    Apasaja 2074
    Muhammad Huda Eka Syahputra
    Belum ada peringkat
  • Pejuang 3944
    Pejuang 3944
    Dokumen2 halaman
    Pejuang 3944
    Hilman Adi W
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 9555
    Power Supply 9555
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 9555
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Fam 1046
    Fam 1046
    Dokumen3 halaman
    Fam 1046
    Fitrah Alamir
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 3693
    Power Supply 3693
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 3693
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2326
    Jdhcvda 2326
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2326
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Eng 1145
    Eng 1145
    Dokumen2 halaman
    Eng 1145
    Aditya Spechan Pratama
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3579
    Lolololol 3579
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 3579
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Publik 3093
    Publik 3093
    Dokumen3 halaman
    Publik 3093
    Cindriyanti
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 9093
    Bsmakm 9093
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 9093
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Soal 2341
    Soal 2341
    Dokumen2 halaman
    Soal 2341
    Stephani Lau
    Belum ada peringkat
  • Apasaja 2101
    Apasaja 2101
    Dokumen2 halaman
    Apasaja 2101
    Muhammad Huda Eka Syahputra
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1385
    Jdhcvda 1385
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1385
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 6753
    Lolololol 6753
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 6753
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3535
    Lolololol 3535
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 3535
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 3271
    Farmasi 3271
    Dokumen2 halaman
    Farmasi 3271
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 9855
    Afaiyah 9855
    Dokumen2 halaman
    Afaiyah 9855
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • Include 1043
    Include 1043
    Dokumen2 halaman
    Include 1043
    Yuda Ugara
    Belum ada peringkat
  • Apasaja 9247
    Apasaja 9247
    Dokumen2 halaman
    Apasaja 9247
    Muhammad Huda Eka Syahputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2427
    Lolololol 2427
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2427
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 8674
    Power Supply 8674
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 8674
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Math 5720
    Math 5720
    Dokumen2 halaman
    Math 5720
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Biologi 1085
    Biologi 1085
    Dokumen4 halaman
    Biologi 1085
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • Math 5057
    Math 5057
    Dokumen2 halaman
    Math 5057
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Math 7014
    Math 7014
    Dokumen2 halaman
    Math 7014
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 5508
    JHGJHJHK 5508
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 5508
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1870
    Bsmakm 1870
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1870
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 3669
    Course Hero - 3669
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 3669
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 5135
    Jdhcvda 5135
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 5135
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Math 9677
    Math 9677
    Dokumen2 halaman
    Math 9677
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 2348
    Tugas 12 - 2348
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 2348
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 9546
    Lolololol 9546
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 9546
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Dari Everand
    Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Penilaian: 3.5 dari 5 bintang
    3.5/5 (10)
  • Bsmakm 8699
    Bsmakm 8699
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 8699
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • English 4512
    English 4512
    Dokumen2 halaman
    English 4512
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 7246
    Bsmakm 7246
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 7246
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Untitled
    Untitled
    Dokumen2 halaman
    Untitled
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • English 8565
    English 8565
    Dokumen2 halaman
    English 8565
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Untitled
    Untitled
    Dokumen2 halaman
    Untitled
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • English 8422
    English 8422
    Dokumen2 halaman
    English 8422
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 9690
    Jdhcvda 9690
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 9690
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1146
    Jdhcvda 1146
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1146
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Untitled
    Untitled
    Dokumen2 halaman
    Untitled
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 9662
    Jdhcvda 9662
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 9662
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2544
    Jdhcvda 2544
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 2544
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1385
    Jdhcvda 1385
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1385
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 9736
    Jdhcvda 9736
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 9736
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2467
    Bsmakm 2467
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 2467
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1376
    Jdhcvda 1376
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1376
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 9991
    Bsmakm 9991
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 9991
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1467
    Jdhcvda 1467
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 1467
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 9620
    Bsmakm 9620
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 9620
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1788
    Bsmakm 1788
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1788
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2136
    Bsmakm 2136
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 2136
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 6253
    Bsmakm 6253
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 6253
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 6304
    Bsmakm 6304
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 6304
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1981
    Bsmakm 1981
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1981
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 5712
    Bsmakm 5712
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 5712
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1701
    Bsmakm 1701
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1701
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1870
    Bsmakm 1870
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1870
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2028
    Bsmakm 2028
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 2028
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1025
    Bsmakm 1025
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1025
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2585
    Bsmakm 2585
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 2585
    Teyaa
    Belum ada peringkat