Anda di halaman 1dari 3

sisia polih mapupul sareng keluarga ipun ring akhir pekan lan rerama ten dados

jejeh sareng maindik keamanan fisik miwah keamanan pergaulan alit-alit ipun.ejarah,
ada bidang ilmu pengetahuan baru yang dikenal dengan Sejarah Besar). Kini sumber-
sumber apa saja yang dapatLianan ipun, nyalanang pola idup sehat ngewantu iraga
antuk mengefektifkan sistem Full Day School. Sisia kantun wenten ring masa
pertumbuhan sinah Hasilnya, mereka menemukan bagian gen burung beo yang mengatur
kapan dan bagaimana gen lain untuk perkembangan otak diaktifkan. Penemuan ini juga
ditemukan pada otak manusia.Walaupun inti pontine di burung kecil mereka memiliki
wilayah otak yang berbeda bernama inti spiriform medial (SpM). Secara fungsional
SpM mirip dengan inti pontine yang ada di primata karena dapat memberikan
peningkatan konektivitas antara korteks dan otak kecil burung.a good relationship
and strengthen our kinship with other people. For example, several programs based
on 5S, such as the Kakak Adik Asuh program andBatu arca Roro Jonggrang diletakkan
di dalam ruang candi yang besar. Hingga kini, candi tersebut disebut dengan Candi
Roro Jonggrang. Sementara itu, candi-candi di sekitarnya disebut dengan Candi Sewu
(Candi Seribu) meskipun jumlahnya belum mencapai 1.000.Menyampaikan aspirasi
merupakan hal yang sangat penting dilakukan oleh siswa, karena jika hal
tersebutebsite (https://smansasingaraja.sch.id/). Dalam proses penyerapan
menggunakan metode ini, siswa dapat menuliskan kritik dan saran mereka langsung
pada bidang yang dituju agar penerh yang ada. Dalam bukunya yang berjudul In
Defense of History (terj: Pembelaan akan Sejarah), Richard J. Evans, seorang
profesor bidang sejarah modern dari Universitas Cambridge di Iicant impact on us in
living social life, especially in the school environment. But does SMA Negeri 1
Singaraja’s studHow significant is the impact of 5S? With the lack of awareness of
5S, slowly, the social sense of every student will deteriorate. Caring, respect,
hospitality, and politeness will disappear. The 5S culture invites us to carry out
a culture of smiling at others, greeting, or being polite in our social
lifentelektual, fisik, sosial lan emosional. Sistem Full Day School ngawajibang
sisia malajah kirang langkung kutus jam ring sekolah. Wenten pangandikan saking
tokoh maindik Full Day School saking mantan Menteri Pendidikan lan Kebudayaan RI
inggih punika bapSejarah juga dapat mengacu pada bidang akademis yang menggunakan
narasi untuk memeriksa dan menganalisis urutan peristiwa masa lalu dan secara
objektif menentukan pola sebab dan akibat yang Suatu ketika, sampailah kapal mereka
di kampung tempat Malin dulu dibesarkan. Malin Kundang pun turun dari kapal.
Kemudian disambut oleh ibundanya.Dahulu kala, di Desa Prambanan, ada sebuah
kerajaan yang dipimpin oleh Prabu Baka. la memiliki seorang putri yang sangat
cantik bernama Roro Jonggrang.h other to implement it. Also, we can share about the
comprehension of 5S, such as by discussing and responding to each other about what
has been implemented. Because of that, these solutions can restore the 5S culture
that had faded at this time.cation is an effort to promote the growth of character
(iTak hanya itu, inti pontine ada juga di otak kecil yang berfungsi mengatur
motorik, koordinasi dan keseimbangan. Keduanya melengkapi struktur otak yang
dimiliki manusia dan primata lainnya.rikala melajah. Yening nerapang metode melajah
sane cocok sareng sisia, kualitas kegiatan pemlajahan sinah makta hasil sane becik.
Selanturnyane irage dados nganggen rahina libur antuk ngamanjaang angga. Manfaatang
galah punika antuk melali, makumpul sareng keluarga miwah nyalanang aktivitas sane
kasenengin.Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/a melajah
mandiri sane kesenengin, nIstilah ni masuk dalam bahasa Inggris pada tahun 1390
dengan makna "hubungan kejadian, cerita". Pada Bahasa Inggris Pertengahan, artinya
adalah "cerita" secara umum. Pembatasan terhadap arti "catatan peristiwa masa lalu"
muncul pada akhir abad ke-15. Saat itu masih dalam arti Yunani yang pada saat itu
juga Francis Bacon menggunakan istilah tersebut pada akhir abad ke-16, ketika ia
menulis tentang "Sejarah Alam". baginya, historia adalah "pengetahuan tentang objek
yang ditentukan oleh ruang dan waktu", sehingga jenis pengetahuan disediakan oleh
Ingatan (sementara Ilmu disediakan oleh akal, dan puisi disediakan oleh
fantasi).jelajahi kemungkinan-kemungkinan yang ada apabila suatu kejadian tidak
berlangs. Sebelum membahas lebih lanjut, apakah kalian mengetahui apa itu aspirasi?
Dilansir dari Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), aspirasi adalah harapan dan
tujuan untuk keberhasilan pada masa yang akan datang.ore the pandemic. So, what is
the solution? The best solution to apply 5S in the school environment is to start
with ourselves first, and then we can invite eacTernyata keberadaan Malin di kapal
ituBandung Bondowoso kemudian menempati Istana Prambanan. Melihat putri dari Prabu
Baka yang cantik jelita yaitu Roro Jonggrang, timbul keinginannya untuk memperistri
Roro Jonggrang.it dengan seketika.Hal ini disampaikan oleh Claudio Mello dari
Oregon Health & Science University dilansir melalui laman New Scientist. Dalam
penelitiannya Claudio Mello membandingkan gen burung beo Amazon dengan gen 30
burung lainnya.Lianan ipun, nyalanang pola idup sehat ngewantu iraga antuk
mengefektifkan sistem Full Day School. Sisia kantun wenten ring masa pertumbuhan
sinah Bandung Bondowoso menyanggupi persyaratan Roro Jonggrang. Ia meminta
pertolongan kepada ayahnya dan mengerahkan balatentara roh-roh halus untuk
membantunya pada hari yang ditentukan. Pukul empat pagi, hanya tinggal lima buah
candi yang belum selesai dan kedua sumur h other to implement it. Also, we can
share about the comprehension of 5S, such as by discussing and responding to each
other about what has been implemented. Because of that, these solutions can restore
the 5S culture that had faded at this time.Evolusi otak manusia menyebabkan mereka
memiliki otak lebih besar dengan sel otak dan sifat kognitif yang banyak. Begitupun
pada burung beo, di mana mereka memiliki otak yang lebih besar daripada burung lain
sehingga terampil dalam komunikasi dan hal lain yang dapat membedakannya dengan
burung lain.oses belajar mengajar sempat dialihkan menggunakan metode dalam
jaringan yang memanfaatkan media online. Perubahan tersebut juga terjadi pada wadah
aspirasi siswa SMA Negeri 1 SingarajaAhli sejarah mendapatkan informasi mengenai
masa lampau dari berbagai sumber, seperti catatan yang ditulis atau dicetak, mata
uang atau benda bersejarah lainnya, bangunan dan monumen, serta dari wawancara
(yang sering disebut sebagai "sejarah penceritaan", atau oral history dalam bahasa
Inggris). Untuk sejarah modern, sumber-sumberi sejarah diajarkan sebagai bagian
dari pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan studi akademis sejarah adalah ilmu
utama dalam penelitian di universitas.Sejarah (bahasa Yunani: ἱστορία, historia
(artinya "mengusut, pengetahuan yang diperoleh melalui penelitian"[1]); ) adalah
kajian tentang masa lampau, khususnya bagaimana kaitannya dengan manusia.[2][3]
Dalam bahasa Indonesia, sejarah, babad, hikayat, riwayat, tarikh, tawarik, tambo,
atau histori dapat diartikan sebagai kejadian dan peristiwa yang benar-benar telah
terjadi pada masa lampau serta asal usul (keturunan) silsilah, terutama bagi raja-
raja yang memerintah.[4] Ini adalah istilah umum yang berhubungan dengan peristiwa
masa lalu serta penemuan, koleksi, organisasi, dan penyajian informasi mengenai
peristiwa ini. Istilah ini mencakup kosmik, geologi, dan sejarah makhluk hidup,
tetapi sering kali secara umum diartikan sebagai sejarah manusia. Para sarjana yang
menulis tentang sejarah disebut ahli sejarah atau sejarawan. Peristiwa yang terjadi
sebelum catatan tertulis disebut Prasejarah.[5][6]Hasilnya, mereka menemukan bagian
gen burung beo yang mengatur kapan dan bagaimana gen lain untuk perkembangan otak
diaktifkan. Penemuan ini juga ditemukan pada otak manusia.i tentang sesuatu yang
terjadi pada masa lampau (misalnya: sejarah penceritaan, linguistik, genetika, dan
lain-lain), diterima sebagai sumber yang sah oleh kebanyakan ahli
sejarah.Menerapkan sanksi yang tegas agar siswa-siswi tidak memesan makanan dari
luar sekolah secara online.nirleka, dikemukakan. Istilah "prasejarah" digunakan
untuk mengelompokan cabang ilmu pengetahuan yang meneliti periode sebelum
ditemukannya catatan sejarah tertulis.Dalam pemilahan tersebut, harus diperhatikan
bagaimana cara penulisannya seperti melihat batasan-batasan temporal dan spasial
tema itu sendiri. Jika hal tersebut tidak dijelaskan, maka sejarawan mungkin akan
terjebak ke dalam falsafah ilmu lain, misalnya sosiologi. Inilah sebabnya Immanuel
Kant yang disebut-sebut sebagai Bapak Sosiologi mengejek sejarah sebagai "penata
batu-bata" dari fakta-fakta sosiologis.embelajaran. Misalnya saja, tentang ewajiban
anak untuk menghormati, menghargai, dan berbakti kepada orang tua. Kisah seputar
Malin Kundang ini juga oses belajar mengajar sempat dialihkan menggunakan metode
dalam jaringan yang memanfaatkan media online. Perubahan tersebut juga terjadi pada
wadah aspirasi siswa SMA Negeri 1 SingarajaMenilik pada makna secara kebahasaan
dari berbagai bahasa di atas dapat ditegaskan bahwa pengertian sejarah menyangkut
dengan waktu dan peristiwa. Oleh karena itu, masalah waktu penting dalam memahami
satu peristiwa, maka para sejarawan cenderung mengatasi masalah ini dengan membuat
periodisasi.Kantin sekolah merupakan salah satu hal yang harus mendapatkan
perhatian khusus. Seperti yang kita ketahui, kantin di SMA Negeri 1 Singaraja mulai
beroperasi kembali belum lama ini setelah diberlakukannya full day school. Era new
normal telah membawa perubahan Sejak tanggal rilisnya pada 9 April 2022 lalu, video
musik Full Senyum Sayang telah mencapai angka 34 juta views.
Bahkan, lagu ini sukses berada di nomor 5 kategori video musik terpopuler di
YouTube.membentuk mereka.[7][8] Ahli sejarah terkadang memperdebatkan sifat sejarah
dan kegunaannya dengan membahas studi tentang ilmu sejarah sebagai tujuan Lalu
bagaimana pandangan siswa terkait permasalahan di atas? Dari beberapa tanggapan
siswa, makanan dan minuman di kantin sekolah kurang bervariasi, serta menunya serba
instan. Siswa jug

Anda mungkin juga menyukai

  • Math 4130
    Math 4130
    Dokumen2 halaman
    Math 4130
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 9684
    Jdhcvda 9684
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 9684
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Pejuang 8646
    Pejuang 8646
    Dokumen2 halaman
    Pejuang 8646
    Hilman Adi W
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 3723
    Course Hero - 3723
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 3723
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3218
    Lolololol 3218
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 3218
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Pejuang 8832
    Pejuang 8832
    Dokumen2 halaman
    Pejuang 8832
    Hilman Adi W
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 4604
    Jdhcvda 4604
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 4604
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 5135
    Jdhcvda 5135
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 5135
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Soal 2341
    Soal 2341
    Dokumen2 halaman
    Soal 2341
    Stephani Lau
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1592
    Jdhcvda 1592
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 1592
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Idatt 1555
    Idatt 1555
    Dokumen2 halaman
    Idatt 1555
    idatti suralau
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 9620
    Bsmakm 9620
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 9620
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2424
    Jdhcvda 2424
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2424
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Math 4378
    Math 4378
    Dokumen2 halaman
    Math 4378
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 2450
    Power Supply 2450
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 2450
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Math 7283
    Math 7283
    Dokumen2 halaman
    Math 7283
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Math 5666
    Math 5666
    Dokumen2 halaman
    Math 5666
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • English 6770
    English 6770
    Dokumen2 halaman
    English 6770
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Math 7947
    Math 7947
    Dokumen3 halaman
    Math 7947
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 6058
    Jdhcvda 6058
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 6058
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Godhiva 9870
    Godhiva 9870
    Dokumen3 halaman
    Godhiva 9870
    Zyrant NotFound
    Belum ada peringkat
  • Godhiva 9466
    Godhiva 9466
    Dokumen3 halaman
    Godhiva 9466
    Zyrant NotFound
    Belum ada peringkat
  • Biologi 2201
    Biologi 2201
    Dokumen5 halaman
    Biologi 2201
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • Math 2398
    Math 2398
    Dokumen2 halaman
    Math 2398
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Soal 2316
    Soal 2316
    Dokumen3 halaman
    Soal 2316
    Stephani Lau
    Belum ada peringkat
  • English 5801
    English 5801
    Dokumen2 halaman
    English 5801
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 3156
    Farmasi 3156
    Dokumen2 halaman
    Farmasi 3156
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Sejarah Bahasa Inggris
    Sejarah Bahasa Inggris
    Dokumen3 halaman
    Sejarah Bahasa Inggris
    Stevanus
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 6662
    Jdhcvda 6662
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 6662
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2449
    Lolololol 2449
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2449
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3579
    Lolololol 3579
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 3579
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Apasaja 9247
    Apasaja 9247
    Dokumen2 halaman
    Apasaja 9247
    Muhammad Huda Eka Syahputra
    Belum ada peringkat
  • Apasaja 9621
    Apasaja 9621
    Dokumen2 halaman
    Apasaja 9621
    Muhammad Huda Eka Syahputra
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1146
    Jdhcvda 1146
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1146
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 8562
    Jdhcvda 8562
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 8562
    Stevanus
    Belum ada peringkat
  • Inggris 1
    Inggris 1
    Dokumen4 halaman
    Inggris 1
    Stevanus
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2326
    Jdhcvda 2326
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2326
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 5730
    Power Supply 5730
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 5730
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Math 2470
    Math 2470
    Dokumen2 halaman
    Math 2470
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 1102
    Tugas 12 - 1102
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 1102
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Filecoursehero 9752
    Filecoursehero 9752
    Dokumen2 halaman
    Filecoursehero 9752
    Firdaus Syifa
    Belum ada peringkat
  • Biologi 2295
    Biologi 2295
    Dokumen4 halaman
    Biologi 2295
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • Include 1122
    Include 1122
    Dokumen3 halaman
    Include 1122
    Yuda Ugara
    Belum ada peringkat
  • Hwjaj 6255
    Hwjaj 6255
    Dokumen3 halaman
    Hwjaj 6255
    Lucky pandax
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1981
    Bsmakm 1981
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1981
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Alpha Delta 1177
    Alpha Delta 1177
    Dokumen3 halaman
    Alpha Delta 1177
    Muhammad Galih
    Belum ada peringkat
  • Hayolo 2033
    Hayolo 2033
    Dokumen2 halaman
    Hayolo 2033
    Ayunda Zahra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 4786
    Lolololol 4786
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 4786
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Acct 1353
    Acct 1353
    Dokumen2 halaman
    Acct 1353
    Benny
    Belum ada peringkat
  • Biologi 2169
    Biologi 2169
    Dokumen4 halaman
    Biologi 2169
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • Math 8789
    Math 8789
    Dokumen3 halaman
    Math 8789
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Acct 1437
    Acct 1437
    Dokumen2 halaman
    Acct 1437
    Benny
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 9555
    Power Supply 9555
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 9555
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Cindrigo 3252
    Cindrigo 3252
    Dokumen4 halaman
    Cindrigo 3252
    Cindriyanti
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 9997
    Farmasi 9997
    Dokumen2 halaman
    Farmasi 9997
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 2044
    Course Hero - 2044
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 2044
    Eka
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 9421
    JHGJHJHK 9421
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 9421
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 2916
    Power Supply 2916
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 2916
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Hwjaj 1011
    Hwjaj 1011
    Dokumen2 halaman
    Hwjaj 1011
    Lucky pandax
    Belum ada peringkat
  • Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Dari Everand
    Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Penilaian: 3.5 dari 5 bintang
    3.5/5 (10)
  • English 8565
    English 8565
    Dokumen2 halaman
    English 8565
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 8699
    Bsmakm 8699
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 8699
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • English 8422
    English 8422
    Dokumen2 halaman
    English 8422
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Untitled
    Untitled
    Dokumen2 halaman
    Untitled
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 7246
    Bsmakm 7246
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 7246
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Untitled
    Untitled
    Dokumen2 halaman
    Untitled
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1376
    Jdhcvda 1376
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1376
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 9736
    Jdhcvda 9736
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 9736
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Untitled
    Untitled
    Dokumen2 halaman
    Untitled
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 9662
    Jdhcvda 9662
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 9662
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 9690
    Jdhcvda 9690
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 9690
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1025
    Bsmakm 1025
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1025
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 6304
    Bsmakm 6304
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 6304
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2544
    Jdhcvda 2544
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 2544
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1385
    Jdhcvda 1385
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1385
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1146
    Jdhcvda 1146
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1146
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 6175
    Bsmakm 6175
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 6175
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2136
    Bsmakm 2136
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 2136
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 9620
    Bsmakm 9620
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 9620
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1788
    Bsmakm 1788
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1788
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 5712
    Bsmakm 5712
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 5712
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 9991
    Bsmakm 9991
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 9991
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 6253
    Bsmakm 6253
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 6253
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2028
    Bsmakm 2028
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 2028
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1981
    Bsmakm 1981
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1981
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2585
    Bsmakm 2585
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 2585
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2467
    Bsmakm 2467
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 2467
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1870
    Bsmakm 1870
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1870
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1097
    Bsmakm 1097
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1097
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1701
    Bsmakm 1701
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1701
    Teyaa
    Belum ada peringkat