Anda di halaman 1dari 3

saran yang dimiliki pada wadah yanutama informasi sejarah adalah: foto, gambar

bergerak (misalnya: film layar lebar), audio, dan rekaman video. Tidak semua
sumber-sumber ini dapat digunakan untuk penelitian sejarah, karena tergantung pada
periode yang hendak diteliti atau dipelajari. Penelitian sejarah juga bergantung
pada historiografi, atau cara pandang sejarah, yang berbeda satu dengan yang
lainnya.gkup sejarah (dan bukan prasejarah murni). Pemisahan seperti ini juga
dikritik karena mengesampingkan beberapa peradaban, seperti yang ditemukan di
Afrika Sub-Sahara dan di Amerika sebelum kedatangan Columbus.Batu arca Roro
Jonggrang diletakkan di dalam ruang candi yang besar. Hingga kini, candi tersebut
disebut dengan Candi Roro Jonggrang. Sementara itu, candi-candi di sekitarnya
disebut dengan Candi Sewu (Candi Seribu) meskipun jumlahnya belum mencapai
1.000.bih mahal dari harga aslinya. Dilihat dari efisiensi waktunya, memesan
melalui GrabFood membutuhkan waktu yang lebih lama, mulai dari memilih menu,
pembDilansir melalui laman Forbes, Kamis (9/2/2023) penelitian tentang struktur
otak burung beo dilakukan oleh tim ahli saraf di Kanada yakni Cristián Gutiérrez-
Ibáñez.menulis karyanya, terutama jika sumber sejarah tersebut berupa benda. Yakni
dengan melihat validisasi bentuk fisik karya tersebut, mulai dari bentuk, warna dan
apa saja yang dapat dilihat secara fisik. Sedang kritik intern adalah kritik yang
dilihat dari isi sumber tersebut, apakah dapat dipertanggungjawabkan atau tidak.h
yang ada. Dalam bukunya yang berjudul In Defense of History (terj: Pembelaan akan
Sejarah), Richard J. Evans, seorang profesor bidang sejarah modern dari Universitas
Cambridge di Ication is an effort to promote the growth of character (iver, during
the current post-COVID-19 period, 5S is becoming a question among the students of
SMA Negeri 1 Singaraja.Panerapan Full Day School inggih punika silih sinunggil
alternatif antuk ngatasin pikobet papalajahan, ring prestasi miwah moral utawi
akhlak. Nganutin Full Day School, rerama daembelajaran. Misalnya saja, tentang
ewajiban anak untuk menghormati, menghargai, dan berbakti kepada orang tua. Kisah
seputar Malin Kundang ini juga Pada abad ke-20, pemisahan antara sejarah dan
prasejarah mempersulit penelitian. Ahli sejarah waktu itu mencoba meneliti lebih
dari sekadar narasi sejarah politik yang biasa mereka gunakan. Mereka mencoba
meneliti menggunakan pendekatan baru, seperti pendekatan senyatanya angket aspirasi
bersifat anonim.(spekulasi mengenai sejarah) yang dikenal dengan sebutan "sejarah
virtual" atau "sejarah kontra-faktual" (yaitu: cerita sejarah yang berlawanan—atau
kontra—dengan fakta yang ada). Ada beberapa ahli sejarah yang menggunakan cara ini
untuk mempelajari dan menAhli sejarah dari Prancis memperkenalkan metode sejarah
kuantitatif. Metode ini menggunakan sejumlah besar data dan informasi untuk
menelusuri kehidupan orang-orang dalam sejarah.h other to implement it. Also, we
can share about the comprehension of 5S, such as by discussing and responding to
each other about what has been implemented. Because of that, these solutions can
restore the 5S culture that had faded at this time.Menariknya, SpM di burung beo
ternyata lebih besar bahkan 2-5 kali lebih besar dibanding burung lain seperti
ayam. Cristián Gutiérrez-Ibáñez menjelaskan bahwa SpM menghubungkan dua area utama
otak, cortex dan cerebellum.Krana dampak punika, sisia patut ngewangun kabiasaan
becik mangda Full Day School lebih efektif. Conto kabiasaan becik inggih punika ten
nunda pekaryan, ngardi skala prioritas, maktayang carKisah lengkap Malin Kundang
dapat dilihat di Hai Bunda. Klik di sini untuk membaca kisahnya.Badai besar
kemudian menerjang kapal Malin Kundang sampai seluruh isinya hancur berhamburan.
Ternyata serpihan kapal ini berubah menjadi batu karang, termasuk sosok Malin
Kundang yang sedang bersimpuh.sangat disukai. Selain karena ia sangat rajin dan
selalu siap menolong, ia juga seorang pekerja keras.membentuk mereka.[7][8] Ahli
sejarah terkadang memperdebatkan sifat sejarah dan kegunaannya dengan membahas
studi tentang ilmu sejarah sebagai tujuan nirleka, dikemukakan. Istilah
"prasejarah" digunakan untuk mengelompokan cabang ilmu pengetahuan yang meneliti
periode sebelum ditemukannya catatan sejarah tertulis.Historian dalam pengartian
sebuah "Peneliti sejarah" dibuktikan dari tahun 1531. dalam semua bahasa Eropa,
"sejarah" masih digunakan untuk pemakaian kata "apa yang terjadi dengan laki-laki",
dan "studi ilmiah yang terjadi", arti yang terakhir kadang-kadang dibedakan dengan
huruf kapital, "Sejarah", atau kata historiografi.[16]iraga perlu ngejaga kesehatan
ragan sareEven as a student, precisely as students of SMA Negeri 1 Singaraja, we
can know that this 5S culture has a signifAdapun solusi dan upaya yang bisa
dilakukan untuk mengurangi siswa-siswi yang memesan makanan secara online
(GrabFo"Pemeriksaan lanjutan korban, kami menemukan ada dua anak yang dipaksa untuk
berhubungan badan (seks) dengan tersangka," kata Kombes Andri, seperti dilansir
detikSumut, Rabu (8/2/2022).Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, ilmuwan
posmodernisme dengan keras mempertanyakan keabsahan dan perlu tidaknya dilakukan
kajian sejarah. Menurut mereka, sejarah semata-mata hanyalah interpretasi pribadi
dan subjektif atas sumber-sumber sejaraAhli sejarah mendapatkan informasi mengenai
masa lampau dari berbagai sumber, seperti catatan yang ditulis atau dicetak, mata
uang atau benda bersejarah lainnya, bangunan dan monumen, serta dari wawancara
(yang sering disebut sebagai "sejarah penceritaan", atau oral history dalam bahasa
Inggris). Untuk sejarah modern, sumber-sumberMalin tumbuh menjadi anak yang cerdas
dan pemMenerapkan sanksi yang tegas agar siswa-siswi tidak memesan makanan dari
luar sekolah secara online.tuju merupakan langkah untuk mempermudah hal yang ingin
disampaikan. Kesadaran setiap siswa akan pentingnya penyampaian aspirasi wajib
diperhatikan untuk menciptakan suasana sekolah yang diinginkan. Pernyataan tersebut
juga didukung oleh pendapat Willg telah disediakan. Selain itu, ketua kelas juga
harus berperan aktif dengan cara memperhatikan apa saja keluhanntelektual, fisik,
sosial lan emosional. Sistem Full Day School ngawajibang sisia malajah kirang
langkung kutus jam ring sekolah. Wenten pangandikan saking tokoh maindik Full Day
School saking mantan Menteri Pendidikan lan Kebudayaan RI inggih punika bapapa
dekade belakangan ini, pemisahan antara sejarah dan prasejarah sebagian besar telah
dihilangkan.nirleka, dikemukakan. Istilah "prasejarah" digunakan untuk
mengelompokan cabang ilmu pengetahuan yang meneliti periode sebelum ditemukannya
catatan sejarah tertulis.Ahli sejarah dari Prancis memperkenalkan metode sejarah
kuantitatif. Metode ini menggunakan sejumlah besar data dan informasi untuk
menelusuri kehidupan orang-orang dalam sejarah.Panerapan Full Day School inggih
punika silih sinunggil alternatif antuk ngatasin pikobet papalajahan, ring prestasi
miwah moral utawi akhlak. Nganutin Full Day School, rerama dateman. Selain itu,
banyak siswa juga tidak berani mengisi angket karena takut privasi mereka
terganggu, padahal"Anakku, jika engkau sudah berhasil dan menjadi orang yang
berkecukupan, jangan lupa dengan ibumu dan kampung halamanmu ini, Nak," pesan dari
ibunya.ng ngelaksanaang pola hidup sehat kadi ngajeng ajengan sane bergizi,
olahraga sane teratur, miwah sane lianan. Nerapang pola idup sehat rikala Full
Dayver, during the current post-COVID-19 period, 5S is becoming a question among
the students of SMA Negeri 1 Singaraja.a good relationship and strengthen our
kinship with other people. For example, several programs based on 5S, such as the
Kakak Adik Asuh program andTahukah kamu mengapa kita dilarang memesan makanan
melalui aplikasi online dari luar sekolah seperti GrabFood? Hal tersebut tidak
diperbolehkan karena beberapa pertimbangan berikut. Pertama, sekolah tidak dapat
menjamin kehigienisan atau kelayakan makanan yang dipesan melalui GrabFood. Kedua,
apabila ada siswa yang sakit setelah meWalaupun inti pontine di burung kecil mereka
memiliki wilayah otak yang berbeda bernama inti spiriform medial (SpM). Secara
fungsional SpM mirip dengan inti pontine yang ada di primata karena dapat
memberikan peningkatan konektivitas antara korteks dan otak kecil burung.Lirik lagu
ciptaan Evan Loss dan Erri Gumregah ini menceritakan tentang curahan hati seorang
pria terhadap kekasihnya yang suka cemberut dan marah-marah. Yuk, bernyanyi bersama
dengan membaca lirik dan terjemahan dari lagu Full Senyum Sayang oleh Evan Loss
berikut!Baru oholu merupakan pakaian adat dari Nias yang melambangkan kekuatan
keberanian, dan kapabilitas para prajurit yang harus menjiwai pers nasional.Lalu
bagaimana pandangan siswa terkait permasalahan di atas? Dari beberapa tanggapan
siswa, makanan dan minuman di kantin sekolah kurang bervariasi, serta menunya serba
instan. Siswa jugung atau malah sebaliknya berlangsung. Hal ini mirip dengan jenis
cerita fiksi sejarah alternatif.Currently, one of the efforts we hngonsumsi makanan
atau minuman yang dipesan melalui GrabFood selama jam pelajaran sekolah, maka
sekolah akan sulit untuk mempertanggungjawabkannyalebih aktif dalam menyampaikan
astidak dilakukan dengan baik maka akan menyebabkan aspirasi yang kita miliki tidak
tersampaikan ke pihak sekolah. Penyampaian saran yang tepat kepada bidang yang dii
tentang sesuatu yang terjadi pada masa lampau (misalnya: sejarah penceritaan,
linguistik, genetika, dan lain-lain), diterima sebagai sumber yang sah oleh
kebanyakan ahli sejarah.gemanfaatang rahina libur, lan nyalanang pola idup sehat.
Pakaryan sane iraga gelahang ten kapragatang krana nunda pakaryan punika. Yening
jadwal Ketika diteliti, inti pontine juga ditemukan di otak burung beo. Sayangnya
jumlahnya kecil dan sedikit meskipun di burung beo yang terpintar sekalipun.ahan.
Ring SMA Negeri 1 Singaraja
tetujon Full Day School inggih punika ngarepang sisia nenten wantah berprestasi
akademik lan non akademik, nanging ngamajuang akhlak majeng ring sisia mangde dados
insan sane berkarakter. Nanging, pamargi indik Full Day School jelajahi
kemungkinan-kemungkinan yang ada apabila suatu kejadian tidak berlangsmenulis
karyanya, terutama jika sumber sejarah tersebut berupa benda. Yakni dengan melihat
validisasi bentuk fisik karya tersebut, mulai dari bentuk, warna dan apa saja yang
dapat dilihat secara fisik. Sedang kritik intern adalah kritik yang dilihat dari
isi sumber tersebut, apakah dapat dipertanggungjawabkan atau tidak.Gen tersebut
disebut sebagai unsur-unsur "ultra-konservasi". Unsur ini dapat berevolusi pada
manusia dan burung beo pada waktu yang berbeda namun menghasilkan hal yang
serupa.Tak hanya itu, inti pontine ada juga di otak kecil yang berfungsi mengatur
motorik, koordinasi dan keseimbangan. Keduanya melengkapi struktur otak yang
dimiliki manusia dan primata lainnya.ebsite (https://smansasingaraja.sch.id/).
Dalam proses penyerapan menggunakan metode ini, siswa dapat menuliskan kritik dan
saran mereka langsung pada bidang yang dituju agar penerkata sifat historical
dibuktikan dari tahun 1661, dan historic dari tahun 1669.[15]nawarkan teori-teori
baru tentang sejarah manusia. Banyak ahli sejarah yang bertanya: apakah cabang-
cabang ilmu pengetahuan ini termasuk dalam ilmu sejarah, karena penelitian yang
dilakukan tidak semata-mata atas catatan tertulis? Sebuah istilah baru, yaituver,
during the current post-COVID-19 period, 5S is becoming a question among the
students of SMA Negeri 1 Singaraja.Kantin sekolah merupakan salah satu hal yang
harus mendapatkan perhatian khusus. Seperti yang kita ketahui, kantin di SMA Negeri
1 Singaraja mulai beroperasi kembali belum lama ini setelah diberlakukannya full
day school. Era new normal telah membawa perubahan Menerapkan sanksi yang tegas
agar siswa-siswi tidak memesan makanan dari luar sekolah secara online.Menurutnya
area otak yang memainkan peran utama dalam kecerdasan primata disebut dengan inti
pontine. Inti pontine dapat mengirimkan informasi antara korteks yang mengatur
pemikiran, pemrosesan informasi dan fungsi kognitif lainnya pada otak.Kerajaan
Pengging yang dipimpin oleh Bandung Bondowoso. Prabu Baka tewas di medan perang.
Dia terbunuh oleh Bandung Bondowoso yang sangat sakti.nyatanya angket aspirasi
bersifat anonim.Baca artikel detikedu, "Kisah Malin Kundang, Dongeng Populer dari
Sumatra Barat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6181753/kisah-
malin-kundang-dongeng-populer-dari-sumatra-barat.it dengan seketika.Belakangan ini,
media sosial TikTok kerap diramaikan dengan video yang menggunakan latar belakang
lagu yang berjudul Full Senyum Sayang. Lagu ini dinyanyikan oleh Evan Loss dengan
lirik bahasa Jawa.Istilah ni masuk dalam bahasa Inggris pada tahun 1390 dengan
makna "hubungan kejadian, cerita". Pada Bahasa Inggris Pertengahan, artinya adalah
"cerita" secara umum. Pembatasan terhadap arti "catatan peristiwa masa lalu" muncul
pada akhir abad ke-15. Saat itu masih dalam arti Yunani yang pada saat itu juga
Francis Bacon menggunakan istilah tersebut pada akhir abad ke-16, ketika ia menulis
tentang "Sejarah Alam". baginya, historia adalah "pengetahuan tentang objek yang
ditentukan oleh ruang dan waktu", sehingga jenis pengetahuan disediakan oleh
Ingatan (sementara Ilmu disediakan oleh akal, dan puisi disediakan oleh
fantasi).digunakan untuk mengetahu"Wanita tidak tahu diri, sembarangan saja mengaku
sebagai ibuku," kata Malin kepada ibunya. Malin berpura-pura tidak mengenal ibunya,
karena malu melihat ibunya yang sudah tua dan memakai baju compang-camping.a good
relationship and strengthen our kinship with other people. For example, several
programs based on 5S, such as the Kakak Adik Asuh program andhampir selesai.

Anda mungkin juga menyukai

  • Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Dari Everand
    Hermeneutika Sunda: Simbol-Simbol Babad Pakuan/Guru Gantangan
    Penilaian: 3.5 dari 5 bintang
    3.5/5 (10)
  • Soal 1044
    Soal 1044
    Dokumen2 halaman
    Soal 1044
    Stephani Lau
    Belum ada peringkat
  • Math 4036
    Math 4036
    Dokumen2 halaman
    Math 4036
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 9421
    JHGJHJHK 9421
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 9421
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3535
    Lolololol 3535
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 3535
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1212
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1212
    Dokumen2 halaman
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1212
    Ata
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 3987
    Farmasi 3987
    Dokumen3 halaman
    Farmasi 3987
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Soal 2341
    Soal 2341
    Dokumen2 halaman
    Soal 2341
    Stephani Lau
    Belum ada peringkat
  • Apasaja 2101
    Apasaja 2101
    Dokumen2 halaman
    Apasaja 2101
    Muhammad Huda Eka Syahputra
    Belum ada peringkat
  • Eng 1145
    Eng 1145
    Dokumen2 halaman
    Eng 1145
    Aditya Spechan Pratama
    Belum ada peringkat
  • Math 7944
    Math 7944
    Dokumen2 halaman
    Math 7944
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 9855
    Afaiyah 9855
    Dokumen2 halaman
    Afaiyah 9855
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • Hwjaj 6255
    Hwjaj 6255
    Dokumen3 halaman
    Hwjaj 6255
    Lucky pandax
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 3669
    Course Hero - 3669
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 3669
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1989
    Jdhcvda 1989
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 1989
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2989
    Jdhcvda 2989
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2989
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3218
    Lolololol 3218
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 3218
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 8065
    Jdhcvda 8065
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 8065
    Stevanus
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 9709
    Farmasi 9709
    Dokumen2 halaman
    Farmasi 9709
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Math 8835
    Math 8835
    Dokumen2 halaman
    Math 8835
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 9568
    Afaiyah 9568
    Dokumen2 halaman
    Afaiyah 9568
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • Math 2585
    Math 2585
    Dokumen2 halaman
    Math 2585
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Alpha Delta 1834
    Alpha Delta 1834
    Dokumen3 halaman
    Alpha Delta 1834
    Muhammad Galih
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 8520
    Power Supply 8520
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 8520
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 7616
    Tugas 12 - 7616
    Dokumen3 halaman
    Tugas 12 - 7616
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Biologi 2295
    Biologi 2295
    Dokumen4 halaman
    Biologi 2295
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • Filecoursehero 9798
    Filecoursehero 9798
    Dokumen2 halaman
    Filecoursehero 9798
    Firdaus Syifa
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1981
    Bsmakm 1981
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1981
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Acct 1353
    Acct 1353
    Dokumen2 halaman
    Acct 1353
    Benny
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2326
    Jdhcvda 2326
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2326
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Publik 3093
    Publik 3093
    Dokumen3 halaman
    Publik 3093
    Cindriyanti
    Belum ada peringkat
  • Hwjaj 7225
    Hwjaj 7225
    Dokumen2 halaman
    Hwjaj 7225
    Lucky pandax
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2449
    Lolololol 2449
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2449
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 1220
    Afaiyah 1220
    Dokumen3 halaman
    Afaiyah 1220
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 1049
    JHGJHJHK 1049
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 1049
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • VGVGHVFGC 2613
    VGVGHVFGC 2613
    Dokumen2 halaman
    VGVGHVFGC 2613
    azis rahman
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 7249
    Tugas 12 - 7249
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 7249
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Brs 2463
    Brs 2463
    Dokumen8 halaman
    Brs 2463
    1KA22Muhamad Roby Satria
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1385
    Jdhcvda 1385
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 1385
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Biologi 1442
    Biologi 1442
    Dokumen4 halaman
    Biologi 1442
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • Math 2398
    Math 2398
    Dokumen2 halaman
    Math 2398
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 2465
    Course Hero - 2465
    Dokumen3 halaman
    Course Hero - 2465
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Filecoursehero 9752
    Filecoursehero 9752
    Dokumen2 halaman
    Filecoursehero 9752
    Firdaus Syifa
    Belum ada peringkat
  • Acct 2438
    Acct 2438
    Dokumen3 halaman
    Acct 2438
    Benny
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 2136
    Bsmakm 2136
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 2136
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 3753
    Course Hero - 3753
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 3753
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 2044
    Course Hero - 2044
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 2044
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 1102
    Tugas 12 - 1102
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 1102
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2820
    Jdhcvda 2820
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2820
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • English 8812
    English 8812
    Dokumen2 halaman
    English 8812
    Ryan Setiawan
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 4961
    Jdhcvda 4961
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 4961
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 8247
    Lolololol 8247
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 8247
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 7887
    Lolololol 7887
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 7887
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 2432
    Tugas 12 - 2432
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 2432
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 5392
    Course Hero - 5392
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 5392
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1592
    Jdhcvda 1592
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 1592
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 6199
    Jdhcvda 6199
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 6199
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Pejuang 3918
    Pejuang 3918
    Dokumen2 halaman
    Pejuang 3918
    Hilman Adi W
    Belum ada peringkat
  • Hwjaj 6266
    Hwjaj 6266
    Dokumen3 halaman
    Hwjaj 6266
    Lucky pandax
    Belum ada peringkat
  • Filecoursehero 6542
    Filecoursehero 6542
    Dokumen2 halaman
    Filecoursehero 6542
    Firdaus Syifa
    Belum ada peringkat
  • Uas Asp 2
    Uas Asp 2
    Dokumen21 halaman
    Uas Asp 2
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Ryan Adi Saputra - UTS Sistem Informasi Akuntansi
    Ryan Adi Saputra - UTS Sistem Informasi Akuntansi
    Dokumen15 halaman
    Ryan Adi Saputra - UTS Sistem Informasi Akuntansi
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 8399
    Lolololol 8399
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 8399
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Kelompok 1 - Tugas Sia Case 6
    Kelompok 1 - Tugas Sia Case 6
    Dokumen4 halaman
    Kelompok 1 - Tugas Sia Case 6
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 8388
    Lolololol 8388
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 8388
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 7566
    Lolololol 7566
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 7566
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 7887
    Lolololol 7887
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 7887
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3218
    Lolololol 3218
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 3218
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2976
    Lolololol 2976
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 2976
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 4964
    Lolololol 4964
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 4964
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2183
    Lolololol 2183
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2183
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 4606
    Lolololol 4606
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 4606
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2427
    Lolololol 2427
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2427
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3555
    Lolololol 3555
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 3555
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2449
    Lolololol 2449
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2449
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2373
    Lolololol 2373
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2373
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2585
    Lolololol 2585
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2585
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat