6 SD BAHASA INDONESIA
yang melibatkan anak-anak kelas 6. Suasana kelas pun
1. Untuk mencegah penyakit dipteri, para balita mendapat
imunisasi DPT di Posyandu.
Makna kata imunisasi pada kalimat di atas adalah ... .
A. suntikan penyembuhan
B. suntikan kekebalan
C. suntikan penyakit
D. suntikan penyakit tertentu
2. Kita harus ikhlas membantu para korban bencana alam.
Antonim kata ikhlas adalah ... .
A. sabar
B. pemurah
C. pemaaf
D. pamrih
3. Dalam rangka menyukseskan program penghijauan, sekolah
akan mengadakan penanaman pohon buah-buahan di kebun
sekolah. Murid-murid diminta membawa satu bibit pohon
buah.
Informasi yang diperoleh berdasarkan pengumuman tersebut
adalah ... .
A. Mengimbau guru dan siswa untuk menjaga kebersihan
sekolah
B. Mengimbau guru agar menyukseskan program
penghijauan sekolah
C. Mengimbau siswa untuk menanam pohon buah-
buahan di kebun sekolah
D. Mengimbau agar para murid membawa satu bibit
pohon buah di sekolah
4. Bacalah paragraf berikut!
Hewan dan tumbuhan biasanya menyesuaikan diri dengan
lingkungannya. Penyesuaian ini berguna untuk
mempertahankan hidupnya. Contohnya, bentuk paruh burung
sesuai dengan jenis makanannya atau bentuk kaki burung
sesuai dengan kegunaannya. Namun demikian, ada beberapa
hewan atau tumbuhan yang memiliki ciri khusus yang tidak
dimiliki oleh hewan atau tumbuhan lain.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah ... .
A. Ada beberapa hewan atau tumbuhan yang memiliki ciri
khusus.
B. Bentuk paruh burung sesuai dengan jenis makanannya
atau bentuk kaki burung sesuai dengan kegunaannya.
C. Penyesuaian ini berguna untuk mempertahankan
hidupnya.
D. Hewan dan tumbuhan biasanya menyesuaikan diri
dengan lingkungannya.
5. Perhatikan paragraf bacaan di bawah ini!
Jika terjadi hujan yang lebat, aliran air akan menyeret tanah di
pinggir dan dasar sungai. Air sungai akan terlihat berwarna
coklat karena mengandung lumpur. Di daerah pegunungan
yang gundul, air hujan dapat mengikis lapisan tanah di
permukaan. Selain itu, air hujan juga dapat menyeret batu-
batu, tanah, dan pepohonan. Terkikisnya tanah oleh aliran
sungai disebut erosi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah … .
A. Erosi terjadi akibat hujan lebat dan tanah yang gundul.
B. Hujan yang gerimis bisa menimbulkan erosi.
C. Tanah gundul penyebab utama terjadinya erosi.
D. Erosi bisa diatasi dengan penghijauan.
6. Cermati bacaan di bawah ini!
Suasana kelas 6 pagi itu benar-benar istimewa. Istimewa
karena kali ini anak-anak akan belajar dengan polisi.
Memang, hari ini Bu Santi mengundang Pak Polisi ke sekolah
mereka. “Biar anak-anak tidak jenuh”, kata Bu Santi waktu
ditanya anak-anak. Pak Polisi itu pun mulai mengenalkan
rambu-rambu lalu lintas melalui permainan-permainan seru
menjadi asyik dan menyenangkan.
Informasi yang sesuai dengan paragraf di atas adalah ... .
A. Suasana kelas 6 menjadi menyeramkan dan
menegangkan karena polisi datang.
B. Siswa kelas 6 belajar rambu-rambu lalu lintas dengan
polisi.
C. Polisi datang ke sekolah, anak-anakpun kaget.
D. Bu Santi mengundang polisi karena anak-anak jenuh
dalam belajar
7. Perhatikan bacaan di bawah ini!
Tadi pagi ayah memerintahkan kakak, “Antarkan adikmu ke
sekolah, jangan sampai terlambat! Adikmu masuk pukul
06.30.”
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut
adalah ... .
A. Saya disuruh ayah untuk mengantarkan adik ke sekolah.
B. Adik pergi ke sekolah akan diantar oleh ayah.
C. Ayah menyuruh kakak untuk mengantarkan adik ke
sekolah.
D. Adik berangkat ke sekolah minta diantar kakak.
8. Bacalah kutipan paragraf di bawah ini !
Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa teh
mempunyai banyak manfaat. Mengonsumsi teh secara
teratur dapat mencegah kanker meskipun tidak terlalu besar.
Teh juga menguatkan tulang dan mencegah pertumbuhan
plak di permukaan gigi sehingga mencegah gigi berlubang.
Tidak hanya memenuhi kebutuhan cairan tubuh seperti air
putih, teh juga melawan penyakit jantung.
Paragraf di atas termasuk jenis paragraf ... .
A. persuasif
B. induktif
C. deduktif
D. deduktif-Induktif
9. Bacalah penggalan cerita berikut!
Dahulu kala, ada seorang petani yang memiliki seekor
angsa yang sangat cantik, dimana setiap hari ketika petani
mendatangi kandang angsa, sang angsa telah menelurkan
sebuah telur emas yang berkilauan. Petani tersebut
mengambil dan membawa telur-telur tersebut ke pasar dan
menjualnya, sehingga dalam waktu yang singkat petani
tersebut mulai menjadi kaya. Tetapi tidak lama kemudian
keserakahan petani mulai muncul. Suatu hari timbullah
gagasan dari sang petani, bahwa ia akan menjadi semakin
kaya dengan memotong angsanya.
Seandainya petani jadi memotong angsanya, yang bisa
terjadi adalah ... .
A. petani makin kaya raya
B. petani menyesali perbuatannya
C. petani dimusuhi warga desanya
D. jumlah angsanya bertambah banyak
10. Perhatikan bacaan di bawah ini!
Teks 1
Beberapa hari terakhir ini hujan cukup deras melanda
beberapa kota, angin bertiup sangat kencang. Banyak
pepohonan yang tumbang dan rumah-rumah penduduk
disapu rata dengan tanah. Warga panik mereka ketakutan
dan berlarian mencari perlindungan.
Teks 2
Penduduk sekitar gunung Bromo sering merasa was-was dan
ketakutan karena aktivitas gunung semakin besar. Mereka
 enggan bekerja karena takut sewaktu-waktu gunung bisa Teman-teman Deo hanya menggeleng-gelengkan kepalanya
meletus. ia malas bermain dengan Deo karena sikapnya itu.

Perbedaan isi kedua teks di atas adalah ... . Latar tempat terjadinya peristiwa dalam penggalan cerita di
A. Teks 1 khawatir tentang banjir, teks 2 khawatir tentang atas adalah ... .
angin ribut. A. di sebuah desa kecil
B. Teks 1 khawatir tentang angin ribut, teks 2 khawatir B. di pedesaan
tentang tanah longsor, C.di hutan
C. Teks 1 khawatir tentang angin ribut, teks 2 khawatir D.di atas pohon
tentang gunung meletus.
D. Teks 1 khawatir tentang banjir, teks 2 khawatir tentang 15. Perhatikan teks cerita di bawah ini!
gunung meletus. Putri dibawa Raja Muda ke istana. Putri dan Raja Muda
menikah kemudian hidup bahagia. Semua rakyat bergembira,
11. Bacalah teks berikut! kecuali Dayang Ipu. Ia sangat marah melihat kebahagiaan
Dyta bersekolah di SD Melati. Ia duduk kelas VI. Dyta tinggal Putri dan ingin menyingkirkannya. Dayang Ipu menganggap
di Jalan Jawa No. 45 Surabaya. Ia lahir di Solo 2 Mei 2002. Putri tak pantas menjadi permaisuri raja, yang paling pantas
Dyta menjadi anggota klub membaca. Ia harus melengkapi adalah dirinya. Segala daya upaya dilakukan Dayang Ipu
data pada tabel berikut. untuk mencelakakan Putri. Akan tetapi, semua usahanya sia-
sia.
No. Nama Sekolah Alamat
1. Adit SD Ceria Jalan Lesti No. 6 Watak tokoh Dayang Ipu dalam cerita di atas adalah … .
Surabaya A. baik hati
2. Cindy SD Cempaka Jalan Opak No. 2 B. iri hati
Surabaya C. sombong
3. Dyta …. .... D. tinggi hati
4. Nanda SD Mawar Jalan Pogot No.
10 Surabaya 16. Bacalah syair berikut!
Pergi ke sekolah jangan malas
Isian tepat sesuai tabel tersebut adalah ... . Belajar yang rajin di dalam kelas
A. Kelas VI SD Melati Jaga sikapmu jangan culas
B. SD Melati, Jalan Jawa No. 45 Surabaya Agar hati tiada keras
C. SD Melati, Solo 2 Mei 2002
D. Solo, 2 Mei 2002, kelas VI Makna kata yang bercetak miring pada syair di atas
adalah ... .
12. Perhatikan puisi berikut! A. curang
B. rajin
Siswa C. lembut
D. malas
Siswa adalah harapan orang tua
Generasi penerus bangsa
Pelita dalam gelap gulita
Indah bagai pelangi di angkasa
Berjuang demi masa depan
Belajar menjadi yang terdepan
Menuntut ilmu setinggi langit
Tanpa terasa lelah dan sakit

Isi puisi di atas adalah … .

A. Remaja adalah harapan keluarga yang sejahtera
B. Siswa adalah harapan orang tua untuk masa depan
bangsa
C. Siswa yang pantang menyerah dalam menuntut ilmu
D. Siswa adalah generasi penerus bangsa yang harus
belajar dengan giat

13. Perhatikan teks cerita di bawah ini!

Di Desa Merbabu tinggallah seorang kakek bersama dua
orang cucunya. Kedua cucu tersebut bernama Pratama dan
Anggara. Pratama dan Anggara selalu pergi kehutan untuk
mencari kayu dan buah. Namun, di hutan Anggara tidak mau
mengerjakan apa-apa. Ia menyuruh Pratama mengerjakan
semua pekerjaannya.

Tokoh yang terkandung dalam cerita di atas adalah … .

A. Kakek dan dua orang cucu
B. Pratama dan kakek
C. Pratama dan Anggara
D. Pratama, Angara, dan kakek

14. Perhatikan teks cerita dibawah ini!

Deo seekor burung nuri, Ia tinggal di hutan bersama hewan-
hewan lainnya. Dia merasa paling tampan. Ia tidak mau
bergaul dengan temannya dan ia pun suka memamerkan diri.
17. Bacalah paragraf bacaan di bawah ini!
Sepi rasanya ketika sore itu Risti tidak menghampirinya.
Sudah beberapa hari ini Risti sakit. Badannya demam dan
sekujur badannya terasa ngilu, sehingga ia tidak kuasa
beranjak dari tempat tidurnya. Jangankan bermain, makanpun
disuapi. Seakan mengerti Kupi setia menemani Risti, esok
paginya, terdengar langkah Risti berjalan pelan. Kupi
langsung berdiri tegak, mengibas-ngibaskan ekornya. Kupi
langsung bergelut manja di antara kakinya.
C. rukun kembali dengan teman-temannya
D. akan berhenti dari sekolah
22. Perhatikan teks cerita di bawah ini!
Setiap hari Arman mendapat uang saku Rp5.000,00. Jika
akan membeli makanan ia selalu memperhitungkan
keberadaan uangnya. Arman selalu menyisakan sebagian
uangnya untuk ditabung. Ia khawatir sewaktu-waktu ada
kebutuhan mendesak.

Kesimpulan cerita paragraf di atas ... . Nilai moral positif yang dapat dipetik dari paragraf diatas
A. Hari itu Susana rumah sangat sepi. adalah ... .
B. Risti sakit tidak bisa bermain. A. hidup hemat
C. Risti tidak bisa tidur nyenyak karena sakit.
D. Kupi yang manja setia menunggu Risti yang sedang B. tidak sombong
sakit. C. bijaksana
D. baik hati
18. Perhatikan bacaan di bawah!
Asri berasal dari keluarga yang kurang mampu. Namun 23. Perhatikan teks bacaan di bawah ini!
semangat Asri untuk belajar tidak pernah surut dengan usaha Nurul sangat ingin menjadi juara kelas seperti Hana. Hana
dan doa kedua orang tuanya Asri berhasil menamatkan adalah anak yang rajin belajar dan beribadah. Dia memiliki
sekolahnya dengan meraih juara umum di sekolahnya. jadwal yang panjang ketika belajar. Berbeda dengan Nurul.
Semua guru dan teman-temannya bangga akan keberhasilan Nurul tidak mau belajar. Setiap hari, dia hanya bermain dan
Asri. Mereka menghormati kerja keras Asri. menonton TV. Ketika ada PR, dia malas mengerjakannya dan
memilih untuk mencontek PR teman di sekolah. Teman-
Amanat cerita di atas adalah ... . temannya sudah sering menasihatinya, tetapi dia tidak mau
A. Jangan menjadi anak kurang mampu. mendengarkannya.
B. Jika mau bekerja keras pasti akan berhasil.
C. Ayo, hormati anak yang tidak mampu. Hal yang patut diteladani dari tokoh Hana adalah … .
D. Belajarlah yang keras pasti disayang guru. A. rajin belajar dan suka menolong
B. rajin belajar dan beribadah
19. Perhatikan teks cerita berikut! C. malas belajar dan rajin beribadah
Hari itu ada ulangan Bahasa Indonesia. Setelah mendapat D. malas dan mudah putus asa
lembar soal, Andi segera mengerjakannya. Dia gelisah,
sebentar-sebentar melihat jam. Sebelum jam pelajaran 24. Bacalah ilustrasi berikut ini!
berakhir Andi cepat-cepat mengumpulkan ulangannya tanpa Yasmin merupakan anak terpandai di kelas. Setiap ulangan ia
diteliti lagi. Dia ingin segera pulang karena di rumah ada selalu mendapat nilai tinggi. Walau begitu ia tidak sombong.
mainan baru hadiah ulang tahun dari ayahnya. Dia selalu membantu teman-temannya yang kesulitan
memahami materi pelajaran.
Kesimpulan yang tepat dari cerita diatas adalah … .
A. Andi ulangan bahasa Indonesia di kelas Peribahasa yang tepat untuk cerita di atas adalah ... .
B. Andi tidak konsentrasi mengerjakan ulangan bahasa A. Bagai air di atas daun talas.
Indonesia B. Rajin pangkal pandai.
C. Andi mengerjakan ulangan bahasa Indonesia sambil C. Besar pasak dari pada tiang.
bermain D. Ilmu padi, makin berisi makin merunduk.
D. Andi dibelikan hadiah mainan ketika ulangan
25. Perhatikan kalimat yang rumpang di bawah ini!
20. Bacalah puisi dibawah ini! Aku ... atas keberhasilannmu dalam meraih cita-cita.
Wahai ananda cahaya mata
Banyaklah berbudi dari berkata Ungkapan yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang
Termakan budi balaslah segera adalah … .
Supaya hidupmu tiada nista A. angkat topi
B. angkat tangan
Makna kata berbudi dalam kutipan syair tersebut adalah ... . C. angkat kaki
A. tindakan sesuai keinginan diri sendiri D. angkat bicara
B. balas budi kepada orang tua
C. membalas kebaikan orang lain 26. Bacalah penggalan teks percakapan berikut!
D. perbuatan yang bermanfaat Zainab : Mengapa kamu terlihat murung Nina?
Nina : Aku dinasihati oleh ayahku. Sepulang sekolah
21. Perhatikan percakapan berikut! aku pergi ke rumah Siti tanpa izin terlebih
Nunung : Rud, kembalikan bukuku! dahulu kepada orang tua.
Rudi : Buku apa? Aku tidak mengambil Zainab : Sebaiknya memang kamu harus meminta izin
Nunung : Ah , jangan mengelak ! (Nirwan dan Fadli masuk dulu Nin. Pasti saat itu orang tuamu sangat
kelas) khawatir
Nirwan : Nung , ini bukumu? Nina : Iya, Nab. Aku sangat menyesal. Lain kali aku
Rudi : Nah, aku tidak bohong kan? akan izin terlebih dahulu.
Nunung : Maaf, deh! Zainab : Sudahlah Nin ... .
Rudi : Tidak papa. besok lagi jangan asal nuduh!
Peribahasa yang sesuai untuk melengkapi percakapan di atas
Apabila Nirwan tidak menyerahkan buku Nunung kepada adalah … .
Nunung yang akan terjadi pada Rudi adalah … . A. Tong kosong nyaring bunyinya.
A. dituduh sebagai pencuri dan pembohong B. Besar pasak daripada tiang.
B. bersyukur karena tidak dituduh mencuri C. Bagai air di daun talas.
D. Nasi telah menjadi bubur. 32. Hari ini menjadi hari yang tak terlupakan oleh Shafira.
Sebelumnya ia sudah mencurigai tingkah laku teman-
27. Bacalah kalimat bersusun acak berikut! temannya yang sangat aneh. Benar saja, ketika pulang
Cara penggunaan semir sepatu : sekolah, teman-teman […] Shafira kejutan berupa kue dan
1) Buka tutup semir sepatu. hadiah ulang tahun.
2) Gosok sepatu hingga mengkilat.
3) Oleskan semir ke permukaan sepatu. Kata berimbuhan yang tepat untuk teks tersebut adalah … .
4) Bersihkan sepatu kulit dari debu dan kotoran. A. memberi
B. memberikan
Susunan yang tepat untuk petunjuk tersebut adalah … . C. menjadi
A. (1) – (2) – (3) – (4) D. menjadikan
B. (4) – (3) – (2) – (1)
C. (4) – (1) – (2) – (3) 33. Perhatikan paragraf berikut!
D. (4) – (1) – (3) – (2) Selain sebagai tempat wisata, Kebun Binatang Surabaya
(KBS) juga bisa dijadikan sebagai wahana pendidikan.
28. Bacalah teks pidato berikut! Dengan berkunjung ke KBS kita lebih mengenal cara merawat
Bapak, ibu, hadirin yang kami hormati. [ … ] Kita patut binatang, alam, dan lingkungan. Kita dipelajari juga cara
bersyukur karena pada kesempatan ini kita semua bisa merawat binatang langka. Di kebun binatang Surabaya
berkumpul di sini untuk mengadakan peringatan hari Sumpah banyak terdapat hewan langka yang dilindungi.
Pemuda dalam keadaan sehat.
Perbaikan kalimat yang bergaris bawah adalah … .
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut A. Kita belajar bagaimana cara merawat binatang langka.
adalah … . B. Kita belajar bahwa cara merawat binatang langka.
A. Apabila ada tutur kata yang salah, saya mohon maaf. C. Kita mempelajari tentang bagaimana cara merawat
B. Sekian dulu dan terima kasih. binatang langka.
C. Pertama, marilah kita panjatkan rasa syukur ke hadirat D. Kita mempelajari juga cara merawat binatang langka.
Tuhan Yang Maha Esa
D. Sumpah Pemuda adalah momentum penting bagi
bangsa kita. 34. Najiha senang berwisata ke daerah pantai. Liburan semester
ini, Najiha berwisata ke pantai Kenjeran. Ia di pantai
29. Bacalah kalimat bersusun acak berikut! sepanjang hari bermain pasir.
1) Hidungnya agak pendek jika dibandingkan dengan
kucing rumahan pada umumnya. Perbaikan susunan kalimat yang bergaris bawah adalah … .
2) Garis loreng hitam mengelilingi telinga sampai bagian A. Ia sepanjang hari di pantai bermain pasir.
tubuh belakangnya. B. Bermain pasir sepanjang hari ia di pantai.
3) Kucing ini memiliki bulu berwarna putih dengan garis- C. Di pantai sepanjang hari ia bermain pasir.
garis loreng hitam. D. Ia bermain pasir di pantai sepanjang hari.
4) Hingga ke kakinya yang agak sedikit panjang warna
loreng hitam itu memudar. 35. Penggunaan ejaan yang salah terdapat pada kalimat … .
Susunan kalimat di atas menjadi paragraf adalah ... . A. Sebelum berangkat sekolah, Anita minta ijin kepada
A. (2) - (1) - (4) - (3) ibunya.
B. (2) - (4) - (3) - (1) B. Waktu itu, saya dan teman-teman berkunjung ke
C. (3) - (2) - (4) - (1) museum.
D. (3) - (1) - (4) - (2) C. Rumah-rumah di desa diterangi dengan petromaks.
D. Pasien itu dinaikkan mobil ambulans menuju rumah
30. Bacalah kalimat bersusun acak berikut! sakit.
1) Setelah bebas pada tahun 1931, beliau aktif di
pergerakan kemerdekaan kembali 36. Pak Guru : “Selamat sore. Anak-
2) Pada tanggal 4 Juli 1927 Ir. Soekarno mendirikan anak?”
sebuah partai dengan tujuan Indonesia segera merdeka. Sinta dan Tami : “Selamat sore. Pak!”
3) Namun, nyatanya pada tanggal 29 Desember 1929,
Belanda menangkap beliau dan memasukkannya ke Penggunaan tanda baca yang salah pada dialog di atas
penjara Sukamiskin. adalah … .
4) Untuk kedua kalinya, Ir. Soekarno ditangkap dan dibuang A. (“) dan (!)
ke Ende, Flores pada tahun 1933, kemudian dipindah ke B. (“) dan (?)
Bengkulu. C. (.) dan (!)
D. (!) dan (!)
Susunan kalimat di atas menjadi paragraf adalah .. .
A. (1) - (2) - (4) - (3) 37. Ruli berkata : “Aduh, maaf teman-teman; aku terlambat!”
B. (2) - (3) - (1) - (4)
C. (3) - (2) - (4) - (1) Penggunaan tanda baca yang tidak tepat adalah … .
D. (4) - (1) - (3) - (2) A. (“) dan (,)
B. (:) dan (;)
31. Laras, gadis cilik berusia empat tahun itu … seluruh ruangan C. (:) dan (”)
dengan sejuta tanda tanya dalam benaknya. D. (,) dan (!)

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat 38. Bacalah teks dialog berikut!
tersebut adalah … . Dani : San, apakah kamu melihat Pak Sugik?
A. pandangi Hasan : Wah, aku tidak tahu, Dan. Sudah beberapa
B. memandang hari ini aku tidak melihatnya
C. memandangkan Wati : Oh, Pak Sugik. Aku dengar, dia sedang sakit.
D. memandangi Dani : Bagaimana kalau kita menjenguknya sekarang?
 Wati : Ayo ( … ) kita segera ke rumah Pak Sugik (….). 44. Ubahlah kalimat di bawah ini menjadi kalimat efektif!
Mumpung belum turun hujan. Masakan ibu sungguh nikmat sekali sehingga Pandu
Hasan : Ayo! makan berkali-kali.

Penggunaan tanda baca pada teks dialog di atas yang benar 45. Bacalah dialog berikut!
sesuai kaidah adalah … . Susi : “Ayo, cepat kita berlatih lagi. Jadi, kita bisa
A. Ayo. kita segera ke rumah Pak Sugik? cepat pulang.”
B. Ayo, kita segera ke rumah Pak Sugik. Nina : “Iya nih. Ayo teman-teman mainkan lagi
C. Ayo, kita segera ke rumah Pak Sugik! lagunya.”
D. Ayo. kita segera ke rumah Pak Sugik. Susi : “Siap semuanya, ya!”

39. Kekayaan alam Indonesia bisa didapatkan dipermukaan bumi, Perbaikilah penggunaan tanda baca pada dialog tersebut!
didalam perut bumi, dilaut dan diudara

Perbaikan ejaan dari kalimat tersebut adalah … .

A. Kekayaan alam Indonesia bisa didapatkan di permukaan
bumi, di dalam perut bumi, di laut dan di udara
B. Kekayaan alam Indonesia bisa di dapatkan di permukaan
bumi, di dalam perut bumi, di laut dan di udara
C. Kekayaan alam Indonesia bisa didapatkan dipermukaan
bumi, di dalam perut bumi, di laut dan di udara
D. Kekayaan alam Indonesia bisa di dapatkan di permukaan
bumi, didalam perut bumi, dilaut dan diudara

40. Perhatikan paragraf berikut!

Aku mempunyai adik yang bernama Zada. Adikku lahir di
Bogor, pada hari senin tanggal 21 maret 2011. Adikku selain
pintar di kelas, dia juga pandai bermain musik. Pada lomba
seni di tingkat kecamatan kemarin berhasil meraih juara 1.

Perbaikan ejaan pada kalimat yang bergaris bawah adalah …

.
A. Adikku lahir di Bogor, pada Hari Senin tanggal 21 Maret
2011.
B. Adikku lahir di Bogor, pada hari Senin tanggal 21 Maret
2011.
C. Adikku lahir di bogor, pada hari Senin tanggal 21 Maret
2011.
D. Adikku lahir di Bogor, pada hari senin tanggal 21 Maret
2011.

Soal uraian

41. Belajar merupakan kegiatan yang melibatkan unsur jiwa dan

raga. Belajar hanya dilakukan jika ada dorongan yang kuat
dari dalam maupun luar diri siswa. Faktor itu disebut
motivasi. Tidak ada seorang pun yang belajar tanpa motivasi.
Tidak ada motivasi berarti tidak ada kegiatan belajar.

Tuliskan informasi tersurat dari penggalan teks tersebut!

42. Bacalah teks percakapan berikut!

Fira : Ren, sebentar lagi kita akan berpisah
meninggalkan sekolah ini!
Reni : Iya, ya. Sebentar lagi kita tidak akan melihat
senyum ramah Pak Toni dan sapaan lembut
Bu Atik.
Fira : Aku sedih, Ren. Rasanya berat meninggalkan
sekolah ini
Reni : Sama, Fir. Aku, Sofi dan teman-teman yang
lain juga begitu. Tapi kita tidak boleh cengeng.

Ubahlah teks percakapan di atas menjadi paragraf narasi!

43. Cara penggunaan sampo:

(a) Usaplah sampo pada rambut sampai berbusa.
(b) Basahi rambut dengan air secara merata.
(c) Bilaslah rambut dengan air sampai bersih.
(d) Tuangkan sampo pada telapak tangan.

Susunlah petunjuk menggunakan sampo tersebut dengan

benar!