Pancaindra
NO KOMPETENSI DASAR
Keluargaku
Keluargaku
Mak& min
Sekolahku
Rumahku
Ibadahku
Identitas
Pakaian
T. hias
Udara
Sayur
Darat
Buah
Air
K3
K3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 1.1MempercayaiadanyaTuhanmelaluiciptaan Nya
1.2Menghargaidirisendiri, orang lain dan lingkungansekitarsebagai rasa syukurkepadaTuhan
2 2.1Memilikiperilaku yang mencerminkanhidupsehat
2.2Memilikiperlaku yang mencerminkansikapingintahu
2.3Memilikiperilaku yang mencerminkansikapkreatif
2.4Memilikiperilaku yang mencerminkansikapestetis
2.5Memilikiperilaku yang mencerminkansikappercayadiri
2.6Memilikiperilaku yang mencerminkansikaptaatterhadapaturansehari-hariuntukmelatihke
kedisiplinan
2.7 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapsabar (maumenunggugiliran, maumendengarketika
orang lain berbicara) untukmelatihkedisiplinan
2.8 Memilikiperilaku yang mencerminkankemandirian
2.9 Memilikiperilaku yang mencerminkansikappeduli dan maumembantujikadimintabantuannya
2.10 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapmenghargai dan tolerankepada orang lain
2.11 Memilikiperilaku yang dapatmenyesuaikandiri
2.12 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapjujur
2.13 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapjujur
2.14 Memilikiperilaku yang mencerminkansikaprendahhati dan santunkepada orang tua,
pendidik dan/ataupengasuh dan teman
N KOMPETENSI DASAR TEMA/ SUB TEMA/ SUB-SUB TEMA DAN ALOKASI WAKTU
Dirisendiri Lingkungan Kebutuhan Binatang Tumbuhan
Pancaindra
Keluargaku
Keluargaku
Mak& min
Sekolahku
Rumahku
Ibadahku
Identitas
Pakaian
O
T. hias
Udara
Sayur
Darat
Buah
Air
K3
K3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
3 3.1 Mengenalkegiatanberibadahsehari-hari 4.1Melakukankegiatanberibadahsehari-haridengan
tuntunanorang dewasa
3.2 Mengenalperilakubaik dan santunsebagai 4.2Menunjukkanperilakusantunsebagaicerminanakhlak
cerminanakhlakmulia mulia
3.3 Mengenalanggotatubuh, fungsi dan 4.3Menggunakananggotatubuhuntukpengembangan
gerakannyauntukpengembanganmotorik motorikkasar dan halus
kasar dan halus
3.4 Mengetahuicarahidupsehat 4.4 Mampu menolongdirisendiriuntukhidupsehat
3.5Mengetahuicaramemecahkanmasalah 4.5 Menyelesaikanmasalahsehari-harisecarakreatif
sehari-haridan berperilakukreatif
3.6 Mengenalbenda-bendadisekitarnya (nama, 4.6 Menyampaikantentangapa dan bagaimanabenda
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, Benda di sekitar yang dikenalnya (nama,warna, bentuk,
tekstur, fungsi,danciri-cirilainnya) ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lain
nya ) melaluiberbagaikarya
3.7 Mengenallingkungan social (keluarga,teman 4.7 Menyajikanberbagaikarya yang berhubungandengan
tempattinggal, tempat ibadah, budaya, lingkungan social (keluarga, teman, tempattinggal,
transportasi) tempatIbadah, budaya, transportasi)
3.8 Mengenallingkunganalam (hewan, 4.8Menyajikanberbagaikarya yang berhubungandengan
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dan lingkunganalam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air,
lain-lain ) batu-batuan dan lain-lain) dalambentukgambar,
bercerita dan geraktubuh
3.9 Mengenalteknologisederhana (peralatan 4.9 Menggunakanteknologisederhanauntukmenyelesaikan
rumahtangga, peralatanbermain, peralatan tugas dankegiatannya (peralatanrumahtangga,
pertukangandan lain-lain) Peralatanbermain, peralatanpertukangan dan lain-lain)
3.10 Memahamibahasareseptif (menyimakdan 4.10 Menunjukkankemampuanberbahasareseptif
membaca (menyimakdan membaca)
3.11 Memahamibahasaekspresifmengungkap 4.11 Menunjukkankemampuanberbahasaekspresif
N KOMPETENSI DASAR TEMA/ SUB TEMA/ SUB-SUB TEMA DAN ALOKASI WAKTU
Dirisendiri Lingkungan Kebutuhan Binatang Tumbuhan
O
Pancaindra
Keluargaku
Keluargaku
Mak& min
Sekolahku
Rumahku
Ibadahku
Identitas
Pakaian
T. hias
Udara
Sayur
Darat
Buah
Air
K3
K3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Bahasa secara verbal dan non (mengungkapkan Bahasa secara dan non verbal)
Verbal)
3.12 Mengenalkeaksaraanawalmelaluibermain 4.12 Menunjukkankemampuankeaksaraanawaldalam
berbagaibentukkarya
3.13Mengenalemosidiri dan orang lain secara 4.13 Menunjukkanreaksiemosidirisecarawajar
wajar
3.14 Mengenalikebutuhan, keinginan dan minat 4.14 Mengungkapkankebutuhan, keinginan dan minatdiri
diri dengancara yang tepat
3.15 Mengenalberbagaikarya dan aktivitasseni 4.15 Menunjukkankarya dan aktivitassenidengan
menggunakanberbagai media
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN2022 - 2023
KB : SEMANGKA (B)
KELOMPOK USIA : 3-4 Tahun
SEMESTER : 2 (dua)
TEMA/ SUB TEMA/ SUB-SUB TEMA DAN ALOKASI WAKTU
Air, Alat
Alamsemest
Rekreasi Pekerjaan udara, komunik Tanah air
a
NO KOMPETENSI DASAR api asi
T.lautudara
Gejajaalam
Tradisional
Tata surya
Tata surya
Negaraku
Outdoor
Modern
T.darat
Taman
K, kota
Indoor
K desa
Pantai
Udara
Api
Air
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 1.1MempercayaiadanyaTuhanmelaluiciptaan Nya
1.2 Menghargaidirisendiri, orang lain dan lingkungansekitarsebagai rasa syukurkepadaTuhan
2 2.1 Memilikiperilaku yang mencerminkanhidupsehat
2.2 Memilikiperlaku yang mencerminkansikapingintahu
2.3 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapkreatif
2.4 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapestetis
2.5 Memilikiperilaku yang mencerminkansikappercayadiri
2.6 Memilikiperilaku yang mencerminkansikaptaatterhadapaturansehari-hariuntukmelatihke
Kedisiplinan
2.7 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapsabar (maumenunggugiliran, maumendengarketika
orang lain berbicara) untukmelatihkedisiplinan
2.8 Memilikiperilaku yang mencerminkankemandirian
2.9 Memilikiperilaku yang mencerminkansikappeduli dan maumembantujikadimintabantuannya
2.10 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapmenghargai dan tolerankepada orang lain
2.11 Memilikiperilaku yang dapatmenyesuaikandiri
2.12 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapjujur
2.13 Memilikiperilaku yang mencerminkansikapjujur
2.14 Memilikiperilaku yang mencerminkansikaprendahhati dan santunkepada orang tua,
pendidik dan/ataupengasuh dan teman
Gejajaalam
Tradisional
Tata surya
Tata surya
Negaraku
Outdoor
Modern
T.darat
Taman
K, kota
Indoor
K desa
Pantai
Udara
Api
Air
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
3 3.1 Mengenalkegiatanberibadahsehari-hari 4.1 Melakukankegiatanberibadahsehari-haridengan
tuntunan orang dewasa
3.2 Mengenalperilakubaik dan santunsebagai 4.2 Menunjukkanperilakusantunsebagaicerminan
cerminanakhlakmuliaakhlakmulia
3.3 Mengenalanggotatubuh, fungsi dan 4.3 Menggunakananggotatubuhuntukpengembangan
gerakannyauntukpengembanganmotorikmotorikkasar dan halus
kasar dan halus
3.4 Mengetahuicarahidupsehat 4.4 Mampu menolongdirisendiriuntukhidupsehat
3.5 Mengetahuicaramemecahkanmasalah 4.5 menyelesaikanmasalahsehari-harisecarakreatif
sehari-hari dan berperilakukreatif
3.6 Mengenalbenda-bendadisekitarnya (nama, 4.6 Menyampaikantentangapa dan bagaimanabenda
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, benda di sekitar yang dikenalnya (nama,warna,
tekstur, fungsi,danciri-cirilainnya) bentukukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi
dan ciri-cirilainnya) melaluiberbagaikarya
3.7 Mengenallingkungan social (keluarga,teman 4.7 Menyajikanberbagaikarya yang berhubungan
tempattinggal, tempat ibadah, budaya, denganlingkungan social (keluarga, , teman,
transportasi) tempattinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi
3.8 Mengenallingkunganalam (hewan, 4.8 Menyajikanberbagaikarya yang berhubungan
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dan denganlingkunganalam (hewan, tanaman, cuaca
lain-lain ) tanah, air, batu-batuan dan lain-lain) dalam
bentukgambar, bercerita dan geraktubuh
3.9 Mengenalteknologisederhana (peralatan 4.9 Menggunakanteknologisederhanauntuk
rumahtangga, peralatanbermain, peralatanmenyelesaikantugas dan kegiatannya (peralatan
ALOKASI WAKTU 17 MINGGU EFEKTIF
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
KB : SEMANGKA (B)
KELOMPOK USIA : 3-4 tahun
SEMESTER : 2 (dua)
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB
1 Januari 2019 1 Liburtahunbarumasehi dan libur semester 1 Murid, guru dan semuapersonil
2-12 Hari efektifdengantemaalat-alatkomunikasi Murid, guru dan semuapersonil
14-31 Hari efektifdengantematanah air Murid, guru dan semuapersonil
2 Februari 2019 1-2 Hari efektifdengantematanah air Murid, guru dan semuapersonil
4-15 Hari efektifdengantemarekreasi Murid, guru dan semuapersonil
16 Puncaktemamembuatminiaturrumahadat Murid, guru dan semuapersonil, wali murid
Open hause Murid, guru dan semuapersonil, wali murid
17-28 Hari efektifdengantemarekreasi Murid, guru dan semuapersonil
4 April 2019 1-6 Hari efektifdengantema air, udara, api Murid, guru dan semuapersonil
8-27 Hari efektifdengantemaalamsemesta Murid, guru dan semuapersonil
10 Indoor TK A dan Bmembuatperkemahan dan apiunggun Murid TK A dan B, guru dan semuapersonil
27 Wisuda TK B (PG pengisi acara) Murid , guru , semuapersonil, walmur
5 Mei 2019 4 Wisuda TK B (PG pengisi acara) Murid , guru , semuapersonil, walmur
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
KB : SEMANGKA (B)
KELOMPOK USIA : 3-4 tahun
SEMESTER : 1 (satu)
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN PENENGGUNG JAWAB
1 Juli 2018 1-20 Proses penerimaan murid barutahunajaran 2018-2019 Murid, guru dan semuapersonil
21-22 Masa orientasisiswa Murid, guru dan semuapersonil
23 Halal bihalal Murid, guru dan semuapersonil
24-30 Hari efektifdengantemadirisendiri Murid, guru dan semuapersonil
31 Indoor kolasetelapaktangan Murid, guru dan semuapersonil
5 November 2019 1 Berkunjungkekebunbinatang Surabaya + lombamozaikdaun Murid, guru dan semuapersonil, wali murid
2-9 Hari efektifdengantemabinatang Murid, guru dan semuapersonil
12 Membuat es buah Murid, guru dan semuapersonil
12-30 Hari efektifdengantematanaman Murid, guru dan semuapersonil
PROGAM TAHUNAN
PELAJARAN 2021 - 2022
KB : SEMANGKA (B)
KELOMPOK USIA : 3-4 tahun
SEMESTER : 1 dan 2
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023
KELAS : TK
KELOMPOK USIA : 4-6 tahun
SEMESTER : 1 (satu)
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN PENENGGUNG JAWAB
1 Juli 2022 18, 19, 20 Masa pengenalan lingkungan sekolah Kepalasekolah dan guru
21 Pertemuan wali murid Kepalasekolah dan guru
22 Seleksikelas tahfidz (TK A ke TK B) Kepalasekolah dan guru tahfidz
23 Pengumuman pembagian kelas Kepalasekolah dan guru
25-13 Agustus Hari efektif dengan tema diri sendiri (Identitasdiri, pancaindera, Kepalasekolah dan guru
ibadahku)
27 Indoor (membuat pohon absen dari kertas asturo) Kepalasekolah dan guru
28,29 Makan Bersama KB , RA Intaq
30 Tahun baru Hijriyah … Kepalasekolah dan guru
3 September 2022 Orang tua membacakan buku Kepalasekolah , guru dan orang tua
3 PMI (Donor Darah Wali Murid) Kepalasekolah , guru dan orang tua
6 Indoor (Nobar Video Pengenalan Keluarga Inti) Kepalasekolah dan guru
9 Peringatan Hari Olah Raga (BermainSepak Bola) Kepalasekolah dan guru
19-15 Oktober Hari efektif dengan tema Kebutuhan (makanan dan minuman, Kepalasekolah dan guru
pakaian, Kebersihan Kesehatan dan keamanan)
23 Penimbangan dan pengukuran BB TB LK
23 Pemeriksaan kuku, gigi
26-28 Outdoor (Cooking Class TK B, TK A, PG)
4 Oktober2022 3 Hari Batik Nasional (memakai baju batik murid dan guru) Kepalasekolah dan guru
10 Maulid Nabi (mendengarkan dongeng) Kepalasekolah dan guru
15 Penerimaan raport mid semester 1 Kepalasekolah dan guru
22 Parenting Kepalasekolah dan guru
17- 5 Nov Hari efektif dengan tema binatang (darat ,air ,udara) Kepalasekolah dan guru
28 Pemeriksaan kuku, gigi, Penimbangan dan pengukuran BB TB LK Kepalasekolah dan guru
26, 27 Makanbersama Kepalasekolah dan guru
5 November 2022 1 Indoor (membuat Ulat gemoy) Kepalasekolah dan guru
7-26 Hari efektif dengan tema tumbuhan (buah ,sayur, tanamanhias) Kepalasekolah dan guru
Penimbangan dan pengukuran BB TB LK Kepalasekolah dan guru
10 Hari Pahlawan (Pawai memakai kostum Pahlawan) Kepalasekolah dan guru
15 Menanam di Kebun Bibit Kepalasekolah dan guru
29,30 Makan bersama Kepalasekolah dan guru
28 Pemeriksaan kuku, gigi, Penimbangan dan pengukuran BB TB LK Kepalasekolah dan guru
7 Januari 2023 Pemeriksaan Kesehatan bekerjasama dengan puskesmas Kepalasekolah dan guru, puskesmas
2-28 Hari efektif dengan tema rekreasi (taman, pantai,transportasi Kepalasekolah dan guru
darat, Transportasi laut, udara)
16-18 Outdoor Tema Rekreasi (Naik Bus) Kepalasekolah dan guru
27 Pemeriksaan kuku, gigi, Penimbangan dan pengukuran BB TB LK Kepalasekolah dan guru
25,26 Makanbersama Kepalasekolah dan guru
8 Februari 2022 7 Indoor TemaPekerjaan (Guru tamu “POLISI”) Kepalasekolah dan guru
24 Indoor Tema Air , Udara, dan Api (BermainHujan-hujanan) Kepalasekolah dan guru
22-23 Makan Bersama Kepalasekolah dan guru
27 Penimbangan dan pengukuran BB TB LK Kepalasekolah dan guru
Pemeriksaan gigi, kuku Kepalasekolah dan guru
18 Peringatan isro’ mi’roj Kepalasekolah dan guru
30-11 febr Hari efektif dengan tema pekerjaan indoor, outdoor Kepalasekolah dan guru
10 April 2022 10-15 Pondok Ramadhan dan Gebyar Nusantara Kepalasekolah dan guru
Penimbangan dan pengukuran BB TB LK Kepalasekolah dan guru
Pemeriksaan kuku, gigi Kepalasekolah dan guru
Peringatan hari kartini Kepalasekolah dan guru
27-8 Hari efektif dengan temaTanah Air (Negaraku, Kehidupankota dan Kepalasekolah dan guru
Desa)
11 Mei 2022 8-13 Hari efektif dengan tema Tanah Air (Negaraku, Kehidupankota dan Kepalasekolah dan guru
Desa)
Penimbangan dan pengukuran BB TB LK Kepalasekolah dan guru
Pemeriksaan kuku, gigi Kepalasekolah dan guru
15-27 Hari efektif dengan tema Alam Semesta (GejalaAlam dan Tata Kepalasekolah dan guru
Surya)
Pelatihan kurikulum merdeka …. Kepalasekolah dan guru