KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU

RESPONDEN SISWA
A. IDENTITAS
1. Nama Sekolah : SDN 26 MANDAU
2. Nama Guru : FEBRIDASARI
3. Tanggal Penilaian : 23 Juli 2022
B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari
siswa tentang Penguasaan Materi, Kemahiran dalam Mengajar, Perilaku Guru Sehari
– hari, dan Hubungan Sosial dengan Peserta Didik.
C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas diatas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolam (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyatan pada kolam (3) dengan
memberi tanda centang (√) pada ;
a. Kolam (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolam (5), apabila kadang – kadang (KD), skor 1
c. Kolam (6), apabila sering (SR), skor 2

PENILAIAN
No KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
1. Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
kehidupan sehari - hari. 2
2. Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
belajar lainnya. 2
Penguasaan 3. Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan
1 dengan keadaan saat ini.
Materi 1
4. Guru menjawab pertanyaan dengan jelas. 2
5. Guru menjawab pertanyaan dengan benar. 2
6. Guru mengajar sesuia dengan materi pelajaran. 2
1. Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama
pembelajaran. 2
Kemahiran 2. Guru memberi motivasi kepada saya dan teman - teman. 2
2 dalam
Mengajar 3. Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah di mengerti. 2
4. Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,
demonstrasi, tanya jawab, ceramah dll. 2
 5. Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi
pelajaran. 2
6. Guru meminta belajar secara berkelompok. 1
7. Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik. 2
8. Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajr. 1
9. Guru membimbing saya dan teman - teman ketika mengalami
kesulitan. 2
10. Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan
pembelajaran. 2
11. Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman - teman
untuk bertanya dan menjawab. 2
12. Guru menghargai kemampuan saya dan teman - teman. 2
13. Guru memberitahukan nilai hasil belajar. 1
14. Guru memberikan tugas dalam pembelajaran. 2
1. Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman - teman. 2
2. Guru menyebutkan nama saya dan teman - teman selama kegiatan
pembelajaran atau kegiatan lainnya. 2
3. Guru memberi perhatian kepada saya dan teman - teman. 2
4. Guru memelihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik. 2
5. Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi. 2
6. Guru akrab dengan saya dan teman - teman. 2
Hubungan 7. Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara,
sosial kegiatan keagamaan, senam bersama) 2
3 dengan
Peserta 8. Guru ramah. 2
Didik
9. Guru sabar. 2
10. Guru memulai pembelajaran tepat waktu. 2
11. Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu. 2
12. Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir. 2
13. Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok. 1
14. Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 2
15. Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama 1
1. Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman - teman. 2
Hubungan
2. Guru menyebutkan nama saya dan teman - teman selama kegiatan
Sosial
pembelajaran atau kegiatan lainnya. 2
4 dengan
Peserta 3. Guru memberi perhatian kepada saya dan teman - teman. 2
Didik 4. Guru memelihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik. 2
 5. Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi. 2
6. Guru akrab dengan saya dan teman - teman. 2
7. Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara,
kegiatan keagamaan, senam bersama) 2
Jumlah skor 78
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 84
Nilai Kinerja = (jumlah skor/skor maksimum) x 100 7800:85 = 92,8
Sebutan Sangat Baik / A

Responden Duri,
Guru
yang dinilai
Dto :

Siswa : SITI KAMRA KAMILA FEBRIDASARI.S.Pd. I

Kepala UPT Satuan Pendidikan

SDN 26 Mandau

MUHAMMAD ZUKIR,M.Si
Nip.19680728198903 1003
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU
RESPONDEN SISWA
D. IDENTITAS
4. Nama Sekolah : SDN 26 MANDAU
5. Nama Guru : MARYANUM
6. Tanggal Penilaian : 2 Juli 2022
E. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari
siswa tentang Penguasaan Materi, Kemahiran dalam Mengajar, Perilaku Guru Sehari
– hari, dan Hubungan Sosial dengan Peserta Didik.
F. PETUNJUK
4. Mengisi identitas diatas dengan lengkap dan benar.
5. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolam (3).
6. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyatan pada kolam (3) dengan
memberi tanda centang (√) pada ;
d. Kolam (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
e. Kolam (5), apabila kadang – kadang (KD), skor 1
f. Kolam (6), apabila sering (SR), skor 2

PENILAIAN
No KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
1. Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
kehidupan sehari - hari. 1
2. Guru menjelaskan materi pelaaran dari buku paket dan sumber
belajar lainnya. 2
Penguasaan 3. Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan
1 dengan keadaan saat ini.
Materi 1
4. Guru menjawab pertanyaan dengan jelas. 2
5. Guru menjawab pertanyaan dengan benar. 2
6. Guru mengajar sesuia dengan materi pelajaran. 2
1. Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama
Kemahiran pembelajaran. 2
2 dalam 2. Guru memberi motivasi kepada saya dan teman - teman. 2
Mengajar 3. Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah di
mengerti. 2
 4. Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,
demonstrasi, tanya jawab, ceramah dll. 1
5. Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi
pelajaran. 2
6. Guru meminta belajar secara berkelompok. 2
7. Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik. 2
8. Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajr. 2
9. Guru membimbing saya dan teman - teman ketika mengalami
kesulitan. 2
10. Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan
pembelajaran. 2
11. Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman - teman
untuk bertanya dan menjawab. 2
12. Guru menghargai kemampuan saya dan teman - teman. 2
13. Guru memberitahukan nilai hasil belajar. 2
14. Guru memberikan tugas dalam pembelajaran. 2
1. Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman - teman. 2
2. Guru menyebutkan nama saya dan teman - teman selama
kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya. 2
3. Guru memberi perhatian kepada saya dan teman - teman. 2
4. Guru memelihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik. 2
5. Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi. 2
6. Guru akrab dengan saya dan teman - teman. 2
Hubungan 7. Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
sosial (upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama)
2
3 dengan
Peserta 8. Guru ramah. 2
Didik
9. Guru sabar. 2
10. Guru memulai pembelajaran tepat waktu. 1
11. Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu. 1
12. Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir. 1
13. Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok. 1
14. Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 2
15. Guru memuli dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama 2
Hubungan
1. Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman - teman. 2
Sosial
2. Guru menyebutkan nama saya dan teman - teman selama
4 dengan
kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya. 2
Peserta
Didik 3. Guru memberi perhatian kepada saya dan teman - teman. 2
 4. Guru memelihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik. 2
5. Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi. 2
6. Guru akrab dengan saya dan teman - teman. 2
7. Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama) 2
Jumlah skor 77
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 84
Nilai Kinerja = (jumlah skor/skor maksimum) x 100 7700:84=91,6
Sebutan A

Responden Duri,
Guru
yang dinilai
Dto :

Siswa : MUHAMMAD DAFA HUSEIN MARYANUM,S.Pd

.

Kepala UPT Satuan Pendidikan

SDN 26 Mandau

MUHAMMAD ZUKIR,M.Si
Nip.19680728198903 1003
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU
RESPONDEN SISWA
G. IDENTITAS
7. Nama Sekolah : SDN 26 MANDAU
8. Nama Guru : DESMITA
9. Tanggal Penilaian : 27 Juli 2022
H. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari
siswa tentang Penguasaan Materi, Kemahiran dalam Mengajar, Perilaku Guru Sehari
– hari, dan Hubungan Sosial dengan Peserta Didik.
I. PETUNJUK
7. Mengisi identitas diatas dengan lengkap dan benar.
8. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolam (3).
9. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyatan pada kolam (3) dengan
memberi tanda centang (√) pada ;
g. Kolam (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
h. Kolam (5), apabila kadang – kadang (KD), skor 1
i. Kolam (6), apabila sering (SR), skor 2

PENILAIAN
No KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
1. Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
kehidupan sehari - hari. 2
2. Guru menjelaskan materi pelaaran dari buku paket dan sumber
belajar lainnya. 2
Penguasaan 3. Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan
1 dengan keadaan saat ini.
Materi 2
4. Guru menjawab pertanyaan dengan jelas. 2
5. Guru menjawab pertanyaan dengan benar. 2
6. Guru mengajar sesuia dengan materi pelajaran. 2
1. Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama
pembelajaran. 2
Kemahiran 2. Guru memberi motivasi kepada saya dan teman - teman. 2
2 dalam
Mengajar 3. Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah di mengerti. 2
4. Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,
demonstrasi, tanya jawab, ceramah dll. 2
 5. Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran. 2
6. Guru meminta belajar secara berkelompok. 2
7. Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik. 2
8. Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajr. 2
9. Guru membimbing saya dan teman - teman ketika mengalami
kesulitan. 2
10. Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran. 2
11. Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman - teman untuk
bertanya dan menjawab. 2
12. Guru menghargai kemampuan saya dan teman - teman. 2
13. Guru memberitahukan nilai hasil belajar. 2
14. Guru memberikan tugas dalam pembelajaran. 2
1. Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman - teman. 2
2. Guru menyebutkan nama saya dan teman - teman selama kegiatan
pembelajaran atau kegiatan lainnya. 2
3. Guru memberi perhatian kepada saya dan teman - teman. 2
4. Guru memelihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik. 2
5. Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi. 2
6. Guru akrab dengan saya dan teman - teman. 2
Hubungan 7. Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara,
sosial kegiatan keagamaan, senam bersama)
2
3 dengan
Peserta 8. Guru ramah. 2
Didik
9. Guru sabar. 2
10. Guru memulai pembelajaran tepat waktu. 1
11. Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu. 1
12. Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir. 1
13. Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok. 2
14. Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 2
15. Guru memuli dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama 1
1. Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman - teman.
Hubungan 2. Guru menyebutkan nama saya dan teman - teman selama kegiatan
Sosial pembelajaran atau kegiatan lainnya. 2
4 dengan
3. Guru memberi perhatian kepada saya dan teman - teman. 2
Peserta
Didik 4. Guru memelihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik. 2
5. Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi. 2
 6. Guru akrab dengan saya dan teman - teman. 2
7. Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara,
kegiatan keagamaan, senam bersama) 2
Jumlah skor 80
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 84
Nilai Kinerja = (jumlah skor/skor maksimum) x 100 8000:84 = 95,2
Sebutan A

Responden Duri,
Guru yang dinilai
Dto :

Siswa : ALEX ROMADHAN HARAHAP DESMAWATI

Kepala UPT Satuan Pendidikan

SDN 26 Mandau

MUHAMMAD ZUKIR,M.Si
Nip.19680728198903 1003