A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat:
Memahami konsep himpunan
Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya;
Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan;
Menyajikan himpunan dengan menyebutkan anggotanya
Menyajikan himpunan dengan menuliskan sifat yang dimilikinya
Menyajikan himpunan dengan notasi pembentuk himpunan
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
Media : Papan Tulis dan LKS
Sumber Belajar : Buku matematika peserta didik dan materi dari sumber internet
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan (15 menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran peserta didik oleh guru.
2. Melakukan apersepsi mengenai Himpunan.
3. Menyampaikan tentang manfaat yang dapat diperoleh dengan mempelajari materi : Menyatakan Himpunan.
Kegiatan KEGIATAN LITERASI
Inti Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
(90 Menit) Mereka diberi bahan terkait materi Menyatakan Himpunan (Konsep Himpunan).
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Menyatakan Himpunan.
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok serta diberi LKS untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai
Menyatakan Himpunan.
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara klasikal, mengemukakan pendapat
atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok yang
mempresentasikan.
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari LKS yang sudah dikerjakan tentang hal-hal
yang telah dipelajari terkait Menyatakan Himpunan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Penutup (15 menit)
1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan dan memberikan penugasan di rumah kepada peserta didik.
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Matematika,
Indah Lusiana, S. Pd
……………………………
OPENING !!
Himpunan : 1, 2, dan 3 (Karena keanggotaannya dapat dibedakan dengan jelas dan tepat
Bukan Himpunan : 4 dan 5 (Karena keanggotaannya tidak dapat dibedakan dengan jelas dan
CLOSING !!
Himpunan adalah kumpulan benda atau objek-objek yang telah didefinisikan dengan jelas
(dapat dibedakan mana yang anggotanya dan mana yang bukan anggotanya).
elemen/anggota).
Himpunan yang tidak memiliki anggota dapat dituliskan dengan {} atau ∅ (dibaca himpunan
kosong).