Jurnal Prakerin Apotek

SMK ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG PRAKERIN 2017/2018
JURNAL PRAKERIN
SMK ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN ____ / ____
NAMA PRAKTIKAN:
TEMPAT PRAKERIN:
PEMBIMBING :
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG

SMK ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG
JURUSAN FARMASI
NSS : 312051603025, NPSN : 69762767
Jl. Pahlawan III / 40 Ds.Kedungwaru, Kec.Kedungwaru, Kab. Tulungagung 66224
Kata Pengantar
Assalamu ‘alaikum warahmatullah wabarakatuh
Dalam rangka mendekatkan kesesuaian mutu tamatan yang meliputi kemampuan kerja dan sikap
profesional, serta jumlah tamatan dengan kebutuhan lapangan kerja, SMK Islam Al Azhaar Tulungagung
melaksanakan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk melaksanakan Praktik Kerja Industri
(Prakerin).
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) di dunia
usaha/industri perlu disusun suatu perangkat yang dapat memberikan informasi tentang kualifikasi dan jenis
kegiatan praktik siswa yaitu “Jurnal Kegiatan Siswa”. Khususnya Jurnal ini berfungsi sebagai suatu bentuk
laporan kegiatan siswa selama bekerja di dunia usaha/industri.
Jurnal kegiatan siswa ini selain dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas kerjasama antara SMK Islam
Al Azhaar Tulungagung dengan dunia usaha/industri juga bertujuan untuk :
1. Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktik keahlian di dunia usaha/industri antara
lain meliputi :
a. Rencana Kegiatan
b. Kegiatan Mingguan
c. Kemampuan kerja siswa pada lini produksi
d. Penilaian dari pihak dunia usaha/industri terhadap siswa
e. Catatan-catatan penting dari siswa dan pembimbing selama siswa bekerja di dunia usaha/industri.
f. Absensi Siswa Praktik
g. Rekapitulasi Kehadiran Siswa Selama Praktik
2. Menjadi suatu bukti atas kegiatan praktik keahlian yang dilakukan siswa di dunia usaha/industri dan
sebagai dasar pembuatan dari sertifikat yang dimiliki oleh siswa.
Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat langsung maupun tidak
langsung dalam penyiapan dan penyusunan Jurnal Kegiatan Siswa ini.
Tulungagung, 14 Agustus 2017

Kepala SMK Islam Al Azhaar
HADI SADAR ATMADJA, A.Md.

SURAT PERNYATAAN
SISWA PESERTA PRAKERIN
Yang bertanda tangan di bawah ini :

1. Nama Siswa : ..................................................................................................
2. Kelas / Program Keahlian : ..................................................................................................
3. Nama Orang Tua/Wali : ..................................................................................................
4. Alamat : Jl ..............................................................................................
RT. ........ RW. ……. No. …….. Telp. ………………
Ds/Kel. ..................................................................................
Kec. .........................................................................................
Kab./Kota .............................................................................
Sebagai Peserta Praktik Kerja Industri SMK Islam Al Azhaar Tulungagung Tahun Pelajaran 2015/2016
menyadari bahwa pendidikan dengan praktik kerja industri (Prakerin) merupakan program c/q Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan dalam upaya meningkatkan mutu tamatan Sekolah Menengah Kejuruan, untuk
mempersiapkan tenaga kerja terampil, siap kerja dan mampu mengembangkan sikap profesional (PP 29/ Pasal
3 ayat 12) dengan ini menyatakan :
1. Memahami tentang arti pentingnya Program Praktek Industri (Prakerin) yang dilaksanakan bersama
Dunia Usaha/Industri.
2. Berjanji akan memenuhi tata-tertib serta disiplin yang ditetapkan oleh Dunia Usaha/Industri tempat
saya melaksanakan Prakerin.
3. Akan memegang teguh kerahasiaan Dunia Usaha/Industri tempat saya Prakerin, serta menjunjung
tinggi nama baik dan kehormatan sekolah, guru, Dunia Usaha/Industri, pimpinan perusahaan beserta
stafnya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan saya tanda tangani dengan sebenar-benarnya tanpa paksaan dan
tekanan dari pihak lain, serta diiringi dengan rasa bangga dan sadar akan segala akibatnya.
Saya menyadari jika saya melakukan pelanggaran atau surat pernyataan ini dapat dikeluarkan dari sekolah dan
atau ditindak dengan peraturan yang berlaku.
Tulungagung, 30 Nopember 2016
Yang Membuat Pernyataan,
Menyetujui;
Orang Tua, Wali Kelas,
_____________________ _____________________ ___________________

IDENTITAS SISWA
1. Nama Siswa : ................................................................................................

2. Nomor Induk : ................................................................................................
3. Program Keahlian : ................................................................................................
4. Tempat/Tanggal Lahir : ................................................................................................
5. Kelas/Tingkat : ................................................................................................
6. Jenis Kelamin : ................................................................................................
7. Golongan Darah : ................................................................................................
8. Alamat : Jl ............................................................................................
RT. ........ RW. ……. No. …….. Telp. ………………
Ds/Kel. ................................................................................
Kec. .......................................................................................
Kab./Kota ...........................................................................
9. Catatan Kesehatan : ................................................................................................
10. Nama Pembimbing Sekolah : ................................................................................................
Tulungagung, _____________________
Pas poto
3x4
_____________________________
IDENTITAS DUNIA USAHA/INDUSTRI/LEMBAGA
1. Nama Perusahaan/Industri/Lembaga : .....................................................................................

2. Jenis Usaha/Bidang Usaha : .....................................................................................
3. Alamat : Jl. ................................................................................
Telp. …………………… Fax………………
Kec. ............................................................................
Kab./Kota ................................................................
4. Nama Pimpinan/Direktur : .....................................................................................
5. Nama Kabag. Personalia/HRD : .....................................................................................
5. Nama Pembimbing DU/DI : 1. ........................................................................
2. ........................................................................
3. ........................................................................
4. ........................................................................
5. ........................................................................
………………, ……………………, 20……

Pembimbing DU/DI
________________________________
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) sebagai perwujudan kebijaksanaan dan “link and match”
dalam prosesnya dilaksanakan pada dua tempat yaitu di sekolah dan di dunia usaha. Upaya ini
dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu tamatan sekolah menengah kejuruan (SMK) dalam
mencapai tujuan relevansi pendidikan dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja.
Harapan utama dari kegiatan penyelenggraan praktik kerja industri ini selain siswa mendapatkan keahlian
profesional dan meningkatkan kemampuan sesuai dengan tuntutan dunia usaha/industri, juga siswa akan
memiliki etos kerja yang meliputi kemampuan bekerja, motovasi kerja, inisiatif, kreatifitas, hasil kerja yang
berkualitas dan disiplin waktu.
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa di dunia usaha/industri diperlukan suatu perangkat yang
dapat memberikan informasi tentang kualitas dan jenis kegiatan prakerin siswa. Perangkat yang dimaksud
adalah jurnal kegiatan siswa. Jurnal ini berfungsi sebagai suatu bentuk laporan kegiatan siswa selama
melaksanakan prakerin di dunia usaha/industri.
B. Landasan Hukum
1. Keputusan Mendikbud No. 080/U/1993 tentang Program Pendidikan dan Lapangan Kerja
2. Keputusan Mendikbud No. 323/U/1997 tentang penyelenggaaan PRAKERIN
3. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem pendidikan Nasional
4. Permen No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
6. Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
7. Permendiknas No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan
C. Tujuan
Jurnal kegiatan siswa ini bertujuan untuk :
1. Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti Praktik Kerja Industri antara lain meliputi:
 Kegiatan mingguan
 Kemapuan kerja siswa pada lini produksi
 Penilaian dari pihak dunia usaha/industri terhadap siswa
 Catatan penting dari siswa dan pembimbing selama siswa bekerja di dunia usaha/industri
2. Menjadi suatu bukti atas kegiatan praktik keahlian yang dilakukan siswa di dunia usaha/industri dan
sebagai dasar pembuatan sertifikat yang dimiliki oleh siswa.
D. Petunjuk Penggunaan Jurnal

Jurnal kegiatan siswa dibuat dan diisi oleh siswa dengan laporan kegiatan selama siswa melaksanakan
prakerin.
Sebelum menggunakan jurnal ini diharapkan siswa, guru pembimbing dan instruktur dari dunia usaha/industri
memperhatikan hal-hal di bawah ini :
1. Siswa
a. Membaca secara keseluruhan jurnal ini sehingga memahami maksud dan tujuan serta cara-cara
penggunaannya
b. Mengisi data informasi sesuai dengan yang diminta pada setiap bagian jurnal ini
c. Melakukan praktik di dunia usaha/industri yang sesuai dengan keterampilan/subketerampilan yang
tertulis dalam jurnal ini.
d. Memastikan agar pembimbing membaca setiap jurnal ini dan mengisi hal-hal yang diperlukan serta
memberi pengesahannya (paraf).
2. Guru Pembimbing Prakerin
a. Membaca dan menyimak jurnal ini dengan seksama
b. Membimbing siswa sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat pada jurnal ini
c. Menjalin hubungan yang baik dengan pembimbing dari dunia usaha/industri dalam rangka pengisisan
jurnal ini.
d. Memonitoring kemampuan siswa di tempat praktik kerja industri dengan memeriksa jurnal ini dan
mendiskusikan dengan pembimbing dari dunia usaha/industri.
3. Instruktur/Pembimbing dari DU/DI
a. Bekerjasama dengan pihak SMK Islam Al Azhaar dalam menentukan kegiatan-kegiatan atau
keterampilan yang dapat dipastikan oleh siswa di dunia usaha/industri
b. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan prakerin dengan menyediakan fasilitas yang sesuai dengan
kegiatan/keterampilan yang ada dalam buku jurnal ini.
c. Memberi bimbingan dan pelatihan kepada siswa yang berpraktik di dunia usaha/industri sesuai
dengan format-format yang ada dalam jurnal ini.
d. Memonitoring kemampuan siswa di tempat praktik kerja industri dengan memeriksa jurnal ini dan
mendiskusikan dengan pembimbing dari dunia usaha/industri.
E. Tata-Tertib Praktik Kerja Industri (Prakerin)
1. Siswa Wajib
a. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam Instansi/Dunia Usaha tempat melaksanana PRAKERIN
b. Berada di tempat magang 15 menit sebelum PRAKERIN dimulai
c. Mematuhi peraturan/tatatertib yang berlaku di tempat kerja.
d. Mengenakan seragam sekolah rapi lengkap atau mengenakan seragam yang telah ditentukan oleh
pihak Instansi/Perusahaan
e. Mentaati peraturan yang ditentukan dalam pengguaan alat-alat atau bahan-bahan kerja saat
PSG/Magang
f. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila ada kerusakan atau salah
mengambil bahan/alat.
g. Bersikap sopan dan santun serta bekerja secara jujur
h. Memperhatikan dan melaksanakan aturan-aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam
melaksanakan sesuatu pekerjaan
i. Bekerjasama dengan karyawan yang ada diperusahaan tersebut.
j. Membersihkan atau merapihkan kembali alat-alat yang telah dipergunakan pada waktu PRAKERIN.
k. Membawa surat tugas atau mandat dari sekolah dan tempat PRAKERIN.
2. Siswa Dilarang
a. Merokok pada waktu PRAKERIN
b. Menerima tamu pribadi pada waktu PRAKERIN
c. Menggunakan pesawat telepon tempat PRAKERIN untuk kepentingan pribadi.
d. Pindah tempat praktik, kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur kegiatan praktik.
3. Sanksi-sanksi
Pelanggaran teta-tertib selama PRAKERIN tersebut adalah sebagai berikut :
a. Peringatan secara lisan
b. Peringatan tertulis
c. Pengurangan Nilai
d. Ditarik dari tempat magang dan mengulang
e. Dikeluarkan dari Sekolah.
Catatan :
Pelanggaran-pelanggaran yang anda lakukan akan merugikan teman-teman yang akan PRAKERIN ditempat
PRAKERIN anda pada waktu mendatang. Oleh karena berhati-hatilah dalam bertindak dan jagalah tata-tertib.
F. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri
Siswa melaksanakan Praktik Kerja Industri sesuai dengan yang ditentukan oleh sekolah dan siswa wajib
mentaati tata-tertib yang dibuat oleh sekolah serta mengikuti tata-tertib yang berlaku di dunia usaha/industri,
dengan harapan agar siswa dapat melaksanakan serta melakukan hal-hal sebagai berikut :
1. Kegiatan selama melaksanakan prakerin adalah memantapkan keterampilan sesuai dengan program
keahliannya.
2. Mempelajari organisasi perusahaan atau tempat praktik yang meliputi :
 Riwayat Perusahaan (perkembangan usaha)
 Struktur organisasi
 Manajemen (pengelolaan)
 Disiplin kerja
 Pemeliharaan tempat kerja dan lingkungan hidup

3. Mempelajari sistem kerja perusahaan atau tempat praktik yang meliputi :
 Proses
 Pemeliharan dan perawatan alat / mesin
 Gambar kerja
 Tata letak peralatan / bahan
 Untuk setiap program keahlian dapat ditambah hal-hal yang sesuai dengan program keahlianya.
4. Masalah umum dan hal-hal yang diperlukan untuk menyususn laporan tertulis
Setiap siswa diharuskan mengisi daftar hadir setiap hari dan membuat laporan kegiatan. Praketk harian yang
disahkan oleh pembimbing dunia usaha/industri yang bersangkutan.
G. Supervisi/Monitoring Oleh Guru Pembimbing
Sedapat mungkin guru pembimbing melakukan supervisi selama siswa melaksanakan prakerin. Bila tempat
prakerin jauh dari sekolah, siswa dapat secara berkala mengirim laporan tertulis kepada guru pembimbing.
Guru pembimbing kemudian dapat memberikan tanggapan atau saran tertulis
Apabila di dalam praktik yang dilaksanakan terdapat hal-hal di luar program keahlian, siswa wajib segera
melaporkan ke sekolah
H. Cara Pengisian Jurnal

Jurnal kegiatan praktik keahlian nsiswa peserta PRAKERIN ini dirancang sepraktis mungkin, agar mudah
dipahami para siswa, guru maupun pembimbing dari dunia usaha/industri (dalam bentuk format).
Untuk menghindari perbedaan persepsi dan kesalahan pengisian setiap jenis format tersebut, perlu
diperhatikan penjelasan dibawah ini.
 Format Rencana Kegiatan
Format rencana kegiatan siswa di isi oleh siswa dengan dibantu oleh pembimbing di dunia
usaha/industri sebelum siswa melaksanakan praktik.
a. Kolom 1 di isi dengan nomor urut perencanaan kegiatan
b. Kolom 2 di isi dengan Unit kerja tempat praktik.
c. Kolom 3 di isi dengan jenis pekerjaan (materi kegiatan)
d. Kolom 4 di isi dengan tanggal pelaksanaan dan alokasi waktu
e. Kolom 5 di isi dengan apabila ada hal-hal yang akan diterangkan
 Format Laporan Kemajuan Praktik Keahlian Siswa di Lini Produksi Dunia usaha/industri/lembaga.
Format ini diisi oleh siswa sesudah melaksanakan praktik.
a. Jenis keahlian diisi dengan jenis-jenis keahlian yang telah dilakukan siswa di lini produksi dunia
usaha/industri.
b. Lama Praktik, cukup jelas
c. Semester, cukup jelas

d. Kolom 1 di isi dengan jenis-jenis ketrampilan dan sub ketrampilan yang mendukung jenis-jenis
keahlian yang dilakukan siswa di lini produksi dunia usaha/industri/ lembaga.
e. Kolom 2 di isi dengan indikator-indikator keberhasilan atas jenis-jenis keterampilan dan sub
keterampilan tersebut pada kolom 1
f. Kolom 3 di isi dengan besar prosentase yang dicapai oleh siswa atas indikator-indikator tersebut
pada kolom 2.
g. Kolom 4 dan 5, cukup jelas
h. Kolom 6 di isi tanggal pada waktu pembimbing memberikan penilaian atas pencapaian siswa pada
kolom 3 dan tanda tangan atau paraf pembimbing dari dunia usaha/industri
i. Kolom 7 di isi dengan catatan-catatan yang dirasakan oleh pembimbing penting dan bermakna
bagi siswa pemilik jurnal ini.
 Format Laporan Penilaian Pembimbing dari Dunia Usaha/Industri
Format ini di isi oleh pembimbing di dunia usaha/industri.
a. Kolom 1, 3, 5, 7, dan 9 tidak di isi.
b. Kolom 2, 4, 6, 8 dan 10 di isi dengan tanda Ceklist () sesuai dengan hasil penilaian pembimbing.
c. Kolom komentar pembimbing di dunia usaha/industri di isi dengan catatan-catatan yang dirasakan
oleh pem-bimbing penting dan bermakna bagi siswa pemilik jurnal
 Format catatan Siswa dan Pembimbing
Format catatan ini diisi oleh siswa dan atau pembimbing siswa atas hal-hal tersebut di bawah ini :
a. Kolom 1 diisi tanggal pada waktu siswa dan atau pembimbing membuat catatan-catatan tersebut
pada kolom 2 dan tempat dimana siswa melakukan praktik kerja.
b. Kolom 2 diisi dengan hal-hal penting yang dirasakan oleh siswa dan atau pembimbing serta
memiliki nilai dan makna tertentu dikemudian hari bagi pemegang jurnal ini.
c. Kolom 3 diisi dengan tanda tangan atau paraf siswa atau pembimbing yang membuat catatan-
catatan pada kolom 2
 Absensi Kehadiran Siswa Prakerin
a. Terdiri dari 3 (tiga) halaman adalah untuk pelaksanaan selama PRAKERIN.
b. Halaman satu absensi pada nama siswa isi dengan nama siswa yang melaksanakan praktik
c. Kolom hari/tanggal di isi hari dan tanggal pelaksanaan
d. Absensi kerja diisi berdasarkan
 Jam datang
 Jam pulang
e. Kolom keterangan tidak hadir (diisi jika siswa yang bersangkutan tidak hadir dalam melaksanakan
PRAKERIN
f. Paraf pembimbing diisi oleh pembimbing setempat (dari DUDI)
 Rekap Kehadiran Siswa Prakerin

Lembar rekap diisi sesuai dengan rekap kehadiran selama magang agar lebih jelas dan mudah terbaca.
a. Kolom-kolom isian yang ada cukup jelas
b. Catatan kehadiran diisi oleh pembimbing setempat sesuai dengan siswa yang bersangkutan (bisa
dilihat melalui Timecard)
I. Program Kegiatan Siswa Praktik Kerja Industri (Prakerin)
NO JENIS KEGIATAN KETERANGAN/ALOKASI WAKTU
1 Melapor kepada Kepala Program bahwa akan Setelah ada berita diterima dari DU/DI tempat
mulai melaksanakan Prakerin melaksanakan Prakerin
2 Melaksanakan Prakerin Sesuai dengan surat panggilan dari DU/DI
3 Mengumpulkan data sebagai bahan pembuatan Selama melaksanakan Prakerin
laporan prakerin
4 Melaporkan perkembangan prakerin kepada Setiap hari Sabtu
Kepala Program / Sekolah
5 Laporan kepada Kepala Program setelah selesai 1 (satu) hari setelah selesai melaksanakan
melaksanakan Prakerin Prakerin
6 Pemeriksaan Laporan Buku Jurnal Prakerin pada 1 (satu) minggu setelah selesai melaksanakan
guru pembimbing Prakerin
7 Memeriksa bahan laporan/Jurnal Prakerin 2 (dua) minggu setelah selesai melaksanakan
kepada guru pembimbing Prakerin
8 Uji Jurnal Laporan Prakerin 3 (tiga) minggu setelah selesai menyerahkan
buku laporan
Catatan : Jadwal ini dapat disesuaikan kembali dan secara terperinci oleh siswa yang bersangkutan.
BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan
kejuruannya
B. Motto
Kami Berjuang, Kami Berkorban, Kami Bersatu, Kami Bersaudara, Baru Kami Bahagia
C. Visi Dan Misi SMK Islam Al Azhaar Tulungagung
1. Visi
Terwujudnya lembaga pendidikan dan Menghasilkan tenaga kefarmasian tingkat dasar yang
berakhlakul karimah , berkompetensi, berjiwa mandiri dan siap berkhidmah di Dunia Industri dan
Dunia Usaha
2. Misi
a. Menddidik murid gemar dan tekun beribadah
b. Menumbuhkan kecintaan dan meneladani akhlaq Rosulullah
c. Menyelenggarakan metode Pendidikan yang mengacu pada Standar Farmasi
Internasional.
d. Mengimplementasikan etos kerja Muslim.
e. Mengembangkan kesadaran murid untuk berfikir kritis dan ilmiah.
f. Mendidik murid mencintai dan memberdayakan lingkungan alam sekitar
D. Tujuan SMK Islam Al Azhaar Tulungagung
Tujuan sekolah SMK Islam Al Azhaar Tulungagung mewujudkan murid yang:
1. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti sebagai cerminan
akhlaq mulia dan iman taqwa.
2. Mampu berbahasa Inggris aktif
3. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan olah raga, sesuai pilihanya
4. Mampu mendalami pengetahuan kefarmasian
5. Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program microsoft word, excel, photo shop,
dan desain grafis
6. Mampu melanjutkan ke Perguruan Tinggi terbaik sesuai pilihanya melalui pencapaian
target pilihan yang ditentukan sendiri
7. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non akademik di
tingkan Kecamatan, Kodya, Propinsi dan Nasional
8. Mampu memiliki kecakapan hidup personal, sosial, environmental dan pra vocasional
9. Mampu bersaing dalam dunia kerja
STANDARD KOMPETENSI PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI APOTEK
SMK AL AZHAAR TULUNGAGUNG
NO STANDARD KOMPETENSI DASAR KRITERIA UNJUK KERJA
KOMPETENSI
1.1. Mencatat Kebutuhan 1. 1.1. Memeriksa 1. 1.1.1 Kartu stok dibaca
Sediaan Farmasi dan ketersediaan sediaan farmasi
11 1.1.2. Kesesuaian jumlah
Perbekalan Kesehatan dan perbekalan kesehatan barang dengan kartu stok
M diperiksa
1. 1.1.3. Kebutuhan pembelian
dalam buku defecta dicatat
1.1.4. Jumlah dan jenis
2. barang yang dipesan
dihitung
1.2. Memeriksa persediaan 1.2.1. Kartu stok/buku
sediaan farmasi dan kontrol kadaluarsa obat
perbekalan kesehatan yang dibaca
mendekati waktu kadaluarsa 1.2.2. Jenis dan jumlah

barang yang mendekati
waktu kadaluarsa dicatat
2. Memesan Sediaan Farmasi 2.1. Meneliti kebutuhan 2.1.1. Keperluan sediaan
dan Perbekalan Kesehatan sediaan dan perbekalan farmasi dan perbekalan
kesehatan kesehatan dievaluasi
2.2. Memesan sediaan 2.2.1. Kebutuhan sediaan
farmasi dan perbekalan farmasi dan perbekalan
kesehatan kesehatan ditulis dalam

surat pesanan
2.3. Menandatangani surat 2.3.1. Surat pesanan
pesanan disetujui oleh apoteker,

ditandatangani, kemudiaan
disampaikan kepada PBF
resmi
3. Menerima Sediaan Farmasi 3.1. Menerima perbekalan 3.1.1. Dokumen penerimaan
dan Perbekalan Kesehatan dan memeriksa kesesuaian barang dengan surat
pesanan pesanan dicocokkan

3.1.2. Jumlah dan Jenis

barang dicocokkan dengan
dokumen yang
menyertainya
3.1.3. Dokumen pengiriman
barang disahkan
3.2. Memeriksa sediaan 3.2.1. Sediaan farmasi dan
farmasi dan perbekalan perbekalan kesehatan
kesehatan diperiksa keadaan fisiknya
3.2.2. Tanggal kadaluarsa
diperhitungkan dengan
kemungkinan masa habis
sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan
3.3. Membuat bukti 3.3.1. Bukti penerimaan
penerimaan disahkan
3.3.2. Barang yang diterima
dicatat sesuai ketentuan
yang ada
4. Menyimpan Sediaan 4.1. Verikasi ruang dan alat 4.1.1. Ketersediaan
Farmasi dan Perbekalan ruang/tempat penyimpanan
Kesehatan diperiksa sesuai SOP yang
ditentukan
4.2. Menyimpan sediaan 4.2.1. Sediaan farmasi dan
farmasi dan perbekalan perbekalan kesehatan
kesehatan sesuai dengan dikelompokan sesuai
golongannya dengan golongannya
4.2.2. Sediaan farmasi dan
disimpan sesuai dengan
golongan obat bebas, dan
obat bebas terbatas,
golongan obat keras,
psikotropika, golongan obat
generik dan golongan obat
traditional
2. 4.2.3. Tiap-tiap golongan
disusun secara alphabetis
3. 4.2.4. Sediaan farmasi dan
disimpan sesuai sistem yang
dipilih (FIFO, FEFO)
4.3. Menyimpan sediaan 4. 4.3.1. Sediaan farmasi dan
farmasi dan perbekalan perbekalan kesehatan sesuai
kesehatan sesuai bentuk dengan bentuk sediaannya
sediaannya (contoh injeksi, topikal,
tetes mata, tetes hidung,
tablet/kapsul)
ditempatkan secara
alphabetis
disusun sesuai dengan
sistem yang dipilih (FIFO,
FEFO)
4.4. Menyimpan sediaan 7. 4.4.1. Sifat fisika dan kimia
farmasi dan perbekalan sediaan farmasi dan
kesehatan sesuai sifat fisika perbekalan kesehatan yang
dan kimianya terkait dengan penyimpanan
diperiksa
ditempatkan sesuai sifat
fisika-kimianya (temperatur
yang sesuai, terlindung
cahaya, tertutup rapat,
bahan mudah terbakar)
5. Melakukan administrasi 5.1. Melakukan 9. 5.1.1. Faktur pembeliaan
dokumen-dokumen sediaan pengelompokan faktur dan resep dikelompokan

farmasi dan perbekalan pembelian dan resep sesuai dengan SOP yang
kesehatan ditentukan
5.2. Menyimpan faktur 10. 5.2.1. Faktur pembeliaan
pembeliaan dan resep dan resep disimpan pada
tempat yang ditentukan
5.3. Menyiapkan 11. 5.3.1. Resep yang akan
pemusnahan resep dimusnahkan dipisahkan
(waktu pemusnahan asisten
berperan sebagai saksi)
5.4. Menyiapkan, mengisi 12. 5.4.1. Kartu stok disusun
dan menyimpan kartu stok berdasarkan SOP yang telah
ditentukan
13. 5.4.2. Penerimaan dan
pengeluaran sediaan
farmasi dicatat pada kartu
stok
14. 5.4.3. Kartu stok disimpan
pada tempat yang telah
ditentukan
6. Menghitung/kalkulasi biaya 6.1. Menghitung jumlah 6.1.1. Jumlah
obat dan perbekalan sediaan farmasi/perbekalan obat/perbekalan kesehatan
kesehatan kesehatan yang diperlukan dihitung
6.2. Menghitung biaya 6.2.1. Biaya/harga obat
ditentukan berdasarkan
SOP yang ditentukan
6.3. Menginformasikan 6.3.1. Jumlah biaya
jumlah biaya diinformasikan kepada
pasien
6.4. Dokumentasi 6.4.1. Biaya
didokumentasikan sesuai
SOP yang ditentukan
7. Menyiapkan dan meracik 7.1. Menyiapkan sediaan 7.1.1. alat dan bahan
sediaan farmasi farmasi pengemas yang akan
digunakan disiapkan
7.1.2. Obat yang diperlukan

disiapkan
7.1.3. Diperiksa apakah
obat memenuhi syarat
7.2. Meracik sediaan 7.2.1. Obat
farmasi ditimbang/diukur
volumenya menggunakan
alat-alat yang memenuhi
persyaratan
7.2.2. Bahan/sediaan obat
dicampur
7.2.3. Sediaan obat dikemas
sesuai dengan bentuk
sediaannya
7.2.4. Obat jadi dikemas
sesuai dengan bentuk dan
jumlahnya
8. Menulis etiket dan 8.1. Menulis etiket 8.1.1. Etiket disiapkan
menempelkannya pada sesuai dengan
kemasan sediaan farmasi pengelompokan obat (obat
luar/dalam) dan besar
kemasan
8.1.2. Etiket ditulis sesuai
dengan resep dokter
(KEAHLIAN MEMBACA
RESEP DAN BAHASA
LATIN YANG BIASA
DIGUNAKAN DALAM
RESEP)
8.1.3. Label disiapkan (bila
diperlukan)
8.2. Menempelkan etiket 8.2.1. Etiket ditempelkan
dan label pada kemasan
8.2.2. Label (bila
diperlukan) ditempelkan
pada kemasan
8.3. Melakukan pengecekan 8.3.1. Dilakukan
etiket dan label pengecekan atas
kebenaran/kesesuaian etiket
dengan obat
9. Menulis copy resep 9.1. Meneliti 9.1.1. Perlu tidaknya
diperlukan/tidak diperlukan diberikan copy resep diteliti
copy resep
9.2. Menulis copy resep 9.2.1. Copy resep ditulis
pada blanko copy resep atau
dibelakang tanda
pembayaran yang sah
(kuitansi)
9.3. Memaraf copy resep 9.3.1. Copy resep yang
sudah ditulis diparaf
9.3.2. Copy resep diperiksa
dan ditandatangani oleh
apoteker
10. Membuat sediaan obat guna 10.1. Pencatatan sediaan 10.1.1. Sediaan obat yang
keperluan/persediaan di obat yang akan dibuat akan dibuat diinventaris
apotek 10.2. Penyiapan bahan obat 10.2.1. Bahan obat yang
kemasan/wadah dan etiket diperlukan, dihitung dan
disiapkan
10.2.2. Wadah/kemasan
yang akan digunakan
disiapkan
10.2.3. Etiket yang
diperlukan disiapkan
10.3. Pembuatan sediaan 10.3.1. Sediaan obat dibuat
obat sesuai dengan SOP yang
ditentukan
10.3.2. Etiket ditempelkan
pada kemasan
11. Berkomunikasi dan 11.1. Menyerahkan obat 11.1.1. Menyerahkan obat
Memberikan KIE kepada kepada pasien kepada pasien
Pasien 11.2. Berkomunikasi 11.2.1. Berkomunikasi

dengan pasien dengan pasien
11.3. Memberikan KIE 11.3.1. Memberikan KIE
kepada pasien kepada pasien
12. Melakukan pencatatan dan 12.1.Membantu Apoteker 12.1.1Mencatat spesifikasi
dokumentasi perencanaan membuat dokumen bentuk, kekuatan sediaan
pengadaan sediaan farmasi perencanaan pengadaan farmasi dan perbekalan
dan perbekalan farmasi kesehatan serta jumlahnya
sesuai dengan metode yang
sudah ditetapkan dalam
dokumen perencanaan
12.1.2. Menyalinnya ke
dalam formulir usulan
permintaan barang
12.1.3. Menyerahkan semua
dokumen tersebut di atas
kepada Apoteker untuk
ditindaklanjuti
12.2. Mengarsipkan 12.2.1.
dokumen Menyimpan/mengarsipkan
dokumen perencanaan
barang
12.2.2. Mengarsipkan
dokumen usulan permintaan
barang
2.
RENCANA KEGIATAN
NO DIVISI PROGRAM WAKTU KET

PELAKSANAAN
Disetujui tanggal: ____________________________

Pebimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI
__________________ _____________________
RENCANA KEGIATAN
NO DIVISI PROGRAM WAKTU KET

PELAKSANAAN
Disetujui tanggal: ____________________________

Pebimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI
__________________ _____________________
LAPORAN BERKALA
KEGIATAN SISWA
MINGGU KE: _____PERTAMA_______
NO WAKTU KEGIATAN KET PARAF

Mulai Selesai
Nb: Form silahkan diperbanyak sesuai dengan kebutuhan

LAPORAN BERKALA
KEGIATAN SISWA
MINGGU KE: __KEDUA__________

Mulai Selesai
LAPORAN BERKALA
KEGIATAN SISWA
MINGGU KE: ____KETIGA________

Mulai Selesai
LAPORAN BERKALA
KEGIATAN SISWA
MINGGU KE: __KEEMPAT__________

Mulai Selesai
CATATAN SISWA DAN PEMBIMBING
TANGGAL/ CATATAN PARAF

TEMPAT
Nb: Form silahkan diperbanyak sesuai dengan kebutuhan

ABSENSI KEHADIRAN SISWA PRAKERIN

DI INSTANSI APOTEK
NAMA SISWA : ________________________________________________
Hari Hari/Tanggal Absensi Kerja Ket. Tidak Hadir Paraf

Ke Datang Pulang Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
ABSENSI KEHADIRAN SISWA PRAKERIN

DI INSTANSI APOTEK
NAMA SISWA : ________________________________________________
Hari Hari/Tanggal Absensi Kerja Ket. Tidak Hadir Paraf

Ke Datang Pulang Pembimbing
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
PENILAIAN STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIS KEFARMASIAN

Nama Siswa :
NIS :
1. Kompetensi Mencatat Kebutuhan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan

Pelaksanaan PENILAIAN
No Kegiatan/Kompetensi Ya Tidak A / B / C / D
1. Memeriksa ketersediaan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan:
 Kartu stok dibaca
 Memeriksa kesesuaian jumlah barang
dengan kartu stok
 Mencatat kebutuhan pembelian dalam buku
defekta
 Menghitung jumlah dan jenis barang yang
dipesan
2. Memeriksa persediaan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan yang mendekati waktu
kadaluarsa:
 Membaca kartu stok/buku kontrol
kadaluarsa
 Mencatat jenis dan jumlah barang yang
mendekati waktu kadaluarsa

2. Kompetensi Memesan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan

Pelaksanaan PENILAIAN
No Kegiatan/Kompetensi Ya Tidak A/B/C/D
1. Meneliti kebutuhan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan:
 Mengetahui tentang sediaan obat dan
 Mengetahui tentang spesialite
 Meng-evaluasi keperluan sediaan farmasi
dan perbekalan kesehatan
2. Memesan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan

 Mengetahui tentang penggunaan Surat
Pesanan
 Menulis kebutuhan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan dalam surat pesanan
3. Menandatangani surat pesanan:

 Surat Pesanan disetujui oleh Apoteker,
ditandatangani, kemudian disampaikan
kepada PBF resmi
3. Kompetensi Menerima Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan
No Kegiatan / Kompetensi Pelaksanaan PENILAIAN

Ya Tidak A/B/C/D
1. Menerima perbekalan dan memeriksa
kesesuaian pesanan:
 Mencocokkan jumlah dan jenis
barang dalam dokumen penerimaan
barang dengan surat pesanan
 Mencocokkan jumlah dan jenis
barang yang datang dengan faktur
 Dokumen pengiriman disahkan
2. Memeriksa sediaan farmasi dan perbekalan

kesehatan:
 Memeriksa sediaan farmasi dan
 Memperhitungkan tanggal
kadaluarsa dengan kemungkinan
masa habis sediaan farmasi dan
3. Membuat bukti penerimaan:

 Bukti penerimaan disahkan
 Barang yang diterima dicatat sesuai
ketentuan yang ada
4. Kompetensi Menyimpan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan

Ya Tidak A/B/C/D
1. Verifikasi ruang dan alat:
 Ketersediaan ruang/tempat
penyimpanan diperiksa sesuai SOP
yang ditentukan
Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan
2.
kesehatan sesuai dengan golongannya:
 Sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan dikelompokkan sesuai
dengan golongannya
kesehatan disimpan sesuai dengan
golongan obat bebas, dan obat bebas
terbatas, golongan obat keras,
psikotropika, golongan obat generik
dan golongan obat tradisional
 Tiap-tiap golongan disusun secara
alphabetis
kesehatan disimpan sesuai dengan
sistem yang dipilih (FIFO, FEFO)
Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan
3
kesehatan sesuai bentuk sediaan:
 Menempatkan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan sesuai dengan
bentuk sediaannya (injeksi, topikal,
tetes mata, tetes hidung, tablet/kapsul)
perbekalan kesehatan secara alphabetis
 Menyusun sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan sesuai dengan
kaidah FIFO/FEFO
4.. Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan sesuai sifat fisika dan kimianya:
 Memeriksa sifat fisika dan kimia
sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
perbekalan kesehatan sesuai sifat
fisika-kimianya (temperatur yang
sesuai, terlindung cahaya, tertutup
rapat, bahan mudah terbakar)
5.Kompetensi Melakukan administrasi dokumen-dokumen sediaan farmasi dan perbekalan

kesehatan

Ya Tidak A/B/C/D
1. Melakukan pengelompokan faktur
pembelian dan resep:
 Mengelompokkan faktur pembelian
dan resep sesuai dengan SOP yang
ditentukan
2. Menyimpan faktur pembelian dan resep:
 Menyimpan faktur pembelian dan
resep pada tempat yang sudah
ditentukan
3. Menyiapkan pemusnahan resep:
 Memisahkan resep yang akan
dimusnahkan
4. Menyiapkan, mengisi dan menyimpan kartu
stok:
 Menyusun kartu stok berdasarkan
SOP yang telah ditentukan
 Mencatat penerimaan dan
pengeluaran sediaan farmasi
 Menyimpan kartu stok pada tempat
yang telah ditentukan
6. Kompetensi Menghitung/kalkulasi biaya obat dan perbekalan kesehatan

Ya Tidak A/B/C/D
1. Menghitung jumlahobat/perbekalan
kesehatan yang diperlukan
2. Menentukan biaya/harga obat berdasarkan

SOP yang ada
3. Menginformasikan jumlah biaya kepada

pasien
4. Biaya didokumentasikan sesuai SOP yang

ada
7. Kompetensi Menyiapkan dan Meracik Sediaan Farmasi

Ya Tidak A/B/C/D
1. Menyiapkan sediaan farmasi:
o Mempunyai pengetahuan teknis
meracik sediaan farmasi dengan
memperhatikan sifat masing-masing
bahan
o Mempunyai pengetahuan tentang
fungsi dan penggunaan semua
peralatan yang dipergunakan untuk
meracik
o Menyiapkan alat dan bahan
pengemas yang akan digunakan
o Mempunyai pengetahuan tentang
obat
o Menyiapkan obat yang diperlukan
o Memeriksa apakah obat memenuhi
syarat
2.
Meracik sediaan farmasi:
 Obat ditimbang//diukur volumenya
menggunakan alat-alat yang
memenuhi persyaratan
 Mencampur sediaan/bahan obat
 Mengemas sediaan obat sesuai
bentuk sediaannya
 Mengemas obat jadi sesuai dengan
bentuk dan jumlahnya
8. Kompetensi Menulis Etiket dan Menempelkannya pada kemasan sediaan farmasi

Ya Tidak A/B/C/D
1. Menulis etiket:
 Mempunyai kemampuan membaca
resep
bahasa latin yang biasa digunakan
dalam resep
 Etiket disiapkan sesuai dengan
pengelompokan obat (obat
luar/dalam) dan besar kemasan)
 Etiket ditulis sesuai dengan resep
dokter
 Label disiapkan (bila diperlukan)
Menempelkan etiket dan label:

2.  Etiket ditempelkan pada kemasan
 Label(bila diperlukan) ditempelkan
pada kemasan
3.
Melakukan pengecekan atas
kebenaran/kesesuaian etiket dengan obat
9. Kompetensi Menulis Copy Resep

Ya Tidak A/B/C
1. Meneliti diperlukan/tidak diperlukan copy
resep:
resep
 Mampu membaca bahasa latin yang
biasa digunakan
 Perlu tidaknya diberikan copy resep
diteliti
2. Menulis copy resep:
 Copy resep ditulis pada blanko copy
resep atau di belakang tanda
pembayaran yang sah (kuitansi)
Memaraf copy resep:
 Copy resep yang sudah ditulis
3. diparaf oleh penulis
 Copy resep diperiksa dan
ditandatangani oleh Apoteker
10. Kompetensi Membuat sediaan obat guna keperluan/persediaan di apotek

Ya Tidak A/B/C/D
1. Pencatatan sediaan obat yang akan dibuat:
 Sediaan obat yang akan dibuat
diinventaris
2. Penyiapan bahan obat kemasan/wadah dan
etiket:
 Bahan obat yang diperlukan,
dihitung dan disiapkan
 Wadah/kemasan yang akan
digunakan disiapkan
 Etiket yang diperlukan disiapkan
3. Pembuatan sediaan obat
 Sediaan obat dibuat sesuai dengan
SOP yang ditentukan
 Etiket ditempelkan pada kemasan
11. Kompetensi Berkomunikasi dan Memberikan KIE kepada Pasien


Ya Tidak A/B/C/D
1. Menyerahkan obat kepada pasien
2. Berkomunikasi dengan pasien
3. Memberikan KIE kepada pasien
12. Kompetensi Melakukan pencatatan dan dokumentasi perencanaan pengadaan sediaan farmasi
dan perbekalan farmasi dan perbekalan kesehatan
Ya Tidak A/B/C/D
1. Membantu Apoteker membuat dokumen
perencanaan pengadaan:
 Mencatat spesifikasi bentuk,
kekuatan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan, serta
jumlahnya sesuai metode yang
sudah ditetapkan dalam dokumen
perencanaan
 Menyalinnya ke dalam formulir
usulan permintaan barang
 Menyerahkan semua dokumen
tersebut di atas kepada Apoteker
untuk ditindaklanjuti
2. Mengarsipkan dokumen:
 Menyimpan/mengarsipkan
dokumen perencanaan barang
 Mengarsipkan dokumen usulan
permintaan barang
Pembimbing di tempat PKL
(…………………………..…..)
DAFTAR NILAI PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

SMK Islam Al Azhaar Tulungagung

Tahun Pelajaran 2017/2018
a. Aspek Non-Teknis
No Kemampuan Nilai
Angka Huruf
1 Disiplin
2 Kerjasama
3 Inisiatif
4 Tanggung Jawab
5 Kerajinan
b. Aspek Teknis
No Kemampuan Nilai
Angka Huruf
1. M Mencatat Kebutuhan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan
2. Memesan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan
3. Menerima Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan
4. Menyimpan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan
5. Melakukan administrasi dokumen-dokumen sediaan farmasi dan

6. Menghitung/kalkulasi biaya obat dan perbekalan kesehatan
7. Menyiapkan dan meracik sediaan farmasi
8. Menulis etiket dan menempelkannya pada kemasan sediaan

farmasi
9. Menulis Copy Resep
10. Membuat sediaan obat guna keperluan/persediaan di apotek

11. Berkomunikasi dan Memberikan KIE kepada Pasien
12. Melakukan pencatatan dan dokumentasi perencanaan, pengadaan

sediaan farmasi, dan perbekalan farmasi
Keterangan : Penilaian menggunakan kriteria A = Sangat Baik : 9,00 s.d. 10,00
B = Baik : 7,51 s.d. 8,99
C = Cukup : 6.00 s.d. 7,50
D = Kurang : < 5,99
PEMBIMBING DI TEMPAT PKL
(…………………………………………)

Jurnal Prakerin Apotek

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Prakerin Apotek

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG PRAKERIN 2017/2018

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG

Assalamu ‘alaikum warahmatullah wabarakatuh

Tulungagung, 14 Agustus 2017

HADI SADAR ATMADJA, A.Md.

Yang bertanda tangan di bawah ini :

_____________________ _____________________ ___________________

1. Nama Siswa : ................................................................................................

10. Nama Pembimbing Sekolah : ................................................................................................

IDENTITAS DUNIA USAHA/INDUSTRI/LEMBAGA

1. Nama Perusahaan/Industri/Lembaga : .....................................................................................

………………, ……………………, 20……

D. Petunjuk Penggunaan Jurnal

 Pemeliharaan tempat kerja dan lingkungan hidup

H. Cara Pengisian Jurnal

c. Semester, cukup jelas

 Rekap Kehadiran Siswa Prakerin

STANDARD KOMPETENSI PRAKTEK KERJA INDUSTRI

1.2. Memeriksa persediaan 1.2.1. Kartu stok/buku

sediaan farmasi dan kontrol kadaluarsa obat

perbekalan kesehatan yang dibaca

mendekati waktu kadaluarsa 1.2.2. Jenis dan jumlah

kesehatan kesehatan dievaluasi

2.2. Memesan sediaan 2.2.1. Kebutuhan sediaan

farmasi dan perbekalan farmasi dan perbekalan

kesehatan kesehatan ditulis dalam

2.3. Menandatangani surat 2.3.1. Surat pesanan

pesanan disetujui oleh apoteker,

pesanan pesanan dicocokkan

3.1.2. Jumlah dan Jenis

dokumen-dokumen sediaan pengelompokan faktur dan resep dikelompokan

7.1.2. Obat yang diperlukan

Pasien 11.2. Berkomunikasi 11.2.1. Berkomunikasi

NO DIVISI PROGRAM WAKTU KET

Disetujui tanggal: ____________________________

NO DIVISI PROGRAM WAKTU KET

Disetujui tanggal: ____________________________

NO WAKTU KEGIATAN KET PARAF

Nb: Form silahkan diperbanyak sesuai dengan kebutuhan

NO WAKTU KEGIATAN KET PARAF

NO WAKTU KEGIATAN KET PARAF

NO WAKTU KEGIATAN KET PARAF

CATATAN SISWA DAN PEMBIMBING

TANGGAL/ CATATAN PARAF

Nb: Form silahkan diperbanyak sesuai dengan kebutuhan

ABSENSI KEHADIRAN SISWA PRAKERIN

NAMA SISWA : ________________________________________________

Hari Hari/Tanggal Absensi Kerja Ket. Tidak Hadir Paraf

ABSENSI KEHADIRAN SISWA PRAKERIN

NAMA SISWA : ________________________________________________

Hari Hari/Tanggal Absensi Kerja Ket. Tidak Hadir Paraf

PENILAIAN STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIS KEFARMASIAN

1. Kompetensi Mencatat Kebutuhan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan

 Kartu stok dibaca

 Memeriksa kesesuaian jumlah barang

dengan kartu stok

 Mencatat kebutuhan pembelian dalam buku

 Menghitung jumlah dan jenis barang yang

2. Memeriksa persediaan sediaan farmasi dan

perbekalan kesehatan yang mendekati waktu

 Membaca kartu stok/buku kontrol

 Mencatat jenis dan jumlah barang yang

mendekati waktu kadaluarsa

___________ _ _________