Panduan umum untuk guru PAI SD dalam melakukan penilaian dan pemberian

umpan balik (Feedback) pada siswa.

Catatan untuk guru dalam melakukan penilaian untuk Lembar Aktivitas Siswa (LAS)
kelas 6 Tentang Surat Al – Kafirun ( Indahnya saling menghormati ).

Panduan :

 Guru diharapkan dapat memberikan umpan balik (Feedback) pada pekerjaan

yang sudah siswa kerjakan.

 Kapan dan bagaimana umpan balik diberikan pada siswa:

Luar jaringan (Luring):
Pada saat kunjungan ke rumah siswa
Dalam jaringan (Daring):
Setelah guru mendapatkan foto/video saat siswa mengerjakan tugas atau
setelah siswa mengerjakan tugas orang tua dapat mengirimkan informasi ini.

 Cara memberikan umpan balik (Feedback) pada siswa:

Apa yang sudah baik dari pekerjaannya.
Apa yang dapat siswa perbaiki lagi dari tugas yang sudah dikerjakan.
Apa yang perlu siswa latih lagi.
Gunakan Bahasa yang positif saat memberikan umpan balik.

 Pada saat guru menerima informasi dari orang tua, atau pada saat guru
mengambil kembali Lembar Kerja yang sudah dikerjakan siswa, maka guru
akan mendapatkan informasi mengenai kemajuan yang siswa ketika
mengerjakan tugas ini.

 Setelah mendapatkan informasi, guru dapat kembali ke sekolah/ke rumah

masing-masing kemudian guru dapat mengisi lembar asesmen berikut ini
 Lembar Penilaian Guru
(Pegangan Guru)

Kegitan 1
Memahami makna Q.S. Al – Kafirun.
“Hidup rurkun itu indah dan menyenangkan”

No Nama Kualitas jawaban Kualitas jawaban Kualitas jawaban Kualitas jawaban Nilai yang Nilai akhir
soal pertama soal kedua soal ketiga soal keempat diperoleh
A C D E A C D E A C D E A C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
No Nama Kualitas jawaban Kualitas jawaban Kualitas jawaban Kualitas jawaban Nilai yang Nilai akhir
soal pertama soal kedua soal ketiga soal keempat diperoleh
A C D E A C D E A C D E A C D E
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan :
 Jawaban Tepat dan Lengkap (A) = 6
 Jawaban Tepat tapi Kurang Lengkap (C) = 4
 Jawaban Salah (D) = 1
 Tidak Mengerjakan (E) = 0

Perhitungan perolehan nilai :

Nilai yang diperoleh

X 100 = -----
Nilai maksimal ( 24 )
 Lembar Penilaian Guru
(Pegangan Guru)

Kegitan 2
Penerapan perilaku toleransi ( saling menghormati ) dalam kehidupan sehari – hari .
No Nama Dalam lingkungan keluarga Dalam lingkungan masyarakat Dalam lingkungan sekolah Nilai yang Nilai
diperoleh akhir
A C E A C E A C E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
No Nama Dalam lingkungan keluarga Dalam lingkungan masyarakat Dalam lingkungan sekolah Nilai yang Nilai
diperoleh akhir
A C E A C E A C E
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Keterangan :
 Semua anggota keluarga menanggapi dan memberi jawaban (A) = 6
 Hanya sebagian anggota keluarga yang menanggapi dan memberi jawaban (C) = 4
 Tidak ada yang menanggapi ( tidak dikerjakan ) (E) = 0

Perhitungan perolehan nilai :

Nilai yang diperoleh

X 100 = -----
Nilai maksimal ( 18 )
 Lembar Penilaian Guru
(Pegangan Guru)

Kegitan 3
Membaca Q.S. Al – Kafirun ayat 1 – 6.

No Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Nilai yang Nilai
diperoleh akhir
A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
No Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Nilai yang Nilai
diperoleh akhir
A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan : Perhitungan perolehan nilai :

 Tajwid dan makharijul huruf bagus (A) = 6
 Tajwid bagus tapi makharijul huruf kurang bagus (B) = 5
 Tajwid kurang bagus tapi makharijul huruf bagus (C) = 4
Nilai yang diperoleh
 Tajwid dan makharijul huruf belum bagus (D) = 2 X 100 = -----
 Belum bisa membaca (E) = 0 Nilai maksimal ( 36 )
 Lembar Penilaian Guru
(Pegangan Guru)

Kegitan 4
Mengurutkan ayat dengan arti yang sesuai

No Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Nilai yang diperoleh Nilai akhir
A C D E A C D E A C D E A C D E A C D E A C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
20
21
No Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Nilai yang diperoleh Nilai akhir
A C D E A C D E A C D E A C D E A C D E A C D E
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan : Perhitungan perolehan nilai :

 Ayat dan arti sesuai (A) = 6
 Ayat sesuai arti salah atau Ayat salah arti sesuai (C) = 3
 Ayat dan arti salah (D) = 1 Nilai yang diperoleh
 Tidak mengerjakan (E) = 0 X 100 = -----
Nilai maksimal ( 36 )
 Lembar Penilaian Guru
(Pegangan Guru)

Kegitan 5
Menentukan jumlah huruf hijaiyyah dalam setiap ayat yang terdapat pada Q.S. Al – Kafirun.

N Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Niali yang Nilai akhir
o diperoleh
1 A D E A D E A D E A D E A D E A D E
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
N Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Niali yang Nilai akhir
o diperoleh
26 A D E A D E A D E A D E A D E A D E
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan :
 Jawaban benar (A) = 5
 Jawaban salah (D) = 1
 Tidak menjawab (E) = 0

Perhitungan perolehan nilai :

Nilai yang diperoleh

X 100 = -----
Nilai maksimal ( 30 )
 Lembar Penilaian Guru
(Pegangan Guru)

Kegitan 6
Menentukan jumlah harakat yang terdapat dalam Q.S al – Kafirun.

N Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Niali yang Nilai akhir
o diperoleh
1 A D E A D E A D E A D E A D E A D E
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
N Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Niali yang Nilai akhir
o diperoleh
26 A D E A D E A D E A D E A D E A D E
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan :
 Jawaban benar (A) = 5
 Jawaban salah (D) = 1
 Tidak menjawab (E) = 0

Perhitungan perolehan nilai :

Nilai yang diperoleh

X 100 = -----
Nilai maksimal ( 30 )
 Lembar Penilaian Guru
(Pegangan Guru)

Kegitan 7
Membuat karya tulis berupa tulisan kaligrafi Qur’an surat Al - Kafirun ayat 1 – 6.

No Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Nilai yang Nilai
diperoleh akhir
A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
No Nama Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Nilai yang Nilai
diperoleh akhir
A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan : Perhitungan perolehan nilai :

 Huruf lengkap, harakat lengkap dan rapi (bersih dan indah) (A) = 6
 Huruf lengkap, harakat lengkap, tapi kurang rapi (B) = 5 Nilai yang diperoleh
 Huruf lengkap, harakat kurang lengkap dan kurang rapi (C) = 4 X 100 = -----
 Huruf dan harakat kurang lengkap dan kurang rapi (D) = 3 Nilai maksimal ( 36 )
 Tidak mengerjakan (E) = 0
 NILAI KUMULATIF DARI SEMUA KEGIATAN
( KEGIATAN 1, 2, 3, 4, 5, 6, DAN 7 )

PERHITUNGAN PEROLEHAN NILAI KESELURUHAN

Nilai akhir semua kegiatan (K1+K2+K3+K4+K5+K6+K7)

X 100 = -------
Nilai maksimal semua kegiatan ( 700 )